- Begriffserläuterung - Historischer Hintergrund - Themen der Klassik - Menschenbild - Ideen der Klassik - Merkmale - Literatur der Weimarer Klassik Gliederung
- Die Dramatik der Weimarer Klassik
- Epik und Lyrik - Autoren und berühmte Werke - Goethe und Schiller-eine Dichterfreundschaft - Aufgabenstellung - Quellen Begriffserläuterung
Klassik > Latein “Classicus”
- im römischen Steuerrecht bezeichnete man so die Menschen, die der
höchsten Steuerklasse angehörten - Heute: Dinge, die eine zeitlose Gültigkeit besitzen (unabhängig von der Zeit, in der sie entstanden sind) Begriffserläuterung Die deutsche Klassik wird auch als Weimarer Klassik bezeichnet, da das literarische Geschehen insbesondere in der Stadt Weimar abspielte
- Es gibt zwei verschiedene Definitionen der Weimarer Klassik:
- Erste Definition: -bezieht sich auf die 4 wichtigsten literarischen Persönlichkeiten des Kulturraums Weimar und Jena: > Wieland, Herder, Goethe und Schiller - Freundschaft sowie Übereinstimmungen in ihrem Wirken gab es insbesondere zwischen Goethe und Schiller
- zweite Definition: umfasst die etwa elfjährige gemeinsame Schaffenszeit von Schiller und Goethe > die Dichterfreunde prägten die Epoche auf besondere Weise Historischer Hintergrund 1768 1832 1786 1793/94 1797 1799 1805 1807-11 1814/15 1815
- Epoche beginnt 1786 mit Goethes Italienreise und endet 1832 mit seinem Tod - bedeutendste Ereignis der Weimarer Klassik: Franz. Revolution (1789) - Ideale: -Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit > Leitgedanken der Zeit - Schloss an die Ideen der Aufklärung an (mit Eigenschaften wie Humanismus und Toleranz - Herrschaft der Jakobiner in Frankreich (die von Gewalt geprägt war) enttäuschte auch in Deutschland diese Eigenschaften
- Weimarer Klassik war ein Versuch, sich wieder auf Harmonie und Menschlichkeit zu bedenken Historischer Hintergrund - die Zeit der Klassik war allgemein von politischer Instabilität geprägt - Europa war in Aufruhr - Terrorherrschaft der Jakobiner und Wiener Kongress (1814/15) beeinflussten territoriale Veränderungen der Epoche - >Entstehung neuer Staaten, Festlegung neuer Grenzen - Viele andere revolutionäre Bewegungen zu dieser Zeit : Bauernaufstände in Spanien oder Erhebung gegen die Habsburger Themen der Klassik - 18. Jahrhundert: Geprägt von zwei - Klassik orientierte sich an antiken komplett unterschiedlichen Ansichten: Vorbildern > Antike galt im 18. - > Vernunftbetonte Aufklärung (1720-1790) Jahrhundert als Zeit der Harmonie und - >Gefühlsbetonte Strömung des Sturm Ausgewogenheit und Drang (1765-1790) - Literaten hatten die Humanität und - Klassik beinhaltet beide Denkweisen Vollkommenheit als Ziel gesetzt - >griff Werte der Aufklärung auf, legte - Harmonie zwischen Gefühl und Verstand den rebellischen Charakter des Sturm sollte hergestellt werden und Drang ab Themen der Klassik Romantik (1795-1848) - Toleranz, Humanität und Vollkommenheit > Gegenbewegung zur Klassik - Selbstbestimmung: Das Individuum soll -kritisiert Hinwendung zur Antike eigene Entscheidungen treffen - Streben nach Harmonie und Schönheit - Ziel der Romantik: Themen aus eigener Kultur - Wissenschaft und Kunst sollen und Geschichte zu erschließen gleichermaßen ausgebildet werden ZWISCHEN HINTERFRAGEND GOTTHEIT UND TIERHEIT
Menschenbild Klassik EDLER, EIN TEIL VOM HILFSBEREITER GANZEN UND GUTER MENSCH Ideen der Klassik
- Ideen entstammten dem damaligen Weltbild, das sich von den grausamen Folgen der Französischen Revolution entfernte und in eine positive Richtung bewegte - Der Mensch war geprägt durch einen idealistischen Charakter - Erziehung des Menschen konzentrierte sich auf eine vollendete und harmonische Erziehungsmethode > Sinne und Tugenden des Menschen sind harmonisch und gleichmäßig verbunden Ideen der Klassik
- sich widersprechende Elemente von Emotionen sollten gleichmäßig und
miteinander vereint ausgeprägt sein - Zusammenhang zwischen Verstand und Gefühl > Erziehungsbild stelle wirkliche Natur des Menschen dar - Die Idee des Menschenbildes: der Mensch an sich sei schön und gut - Mensch sei erziehbar - Mensch sei zur Ausbildung auf eine harmonierende Gesamtpersönlichkeit bestimmt Ideen der Klassik
- Neben Verstand und Gefühl wurde die Sittlichkeit dem Menschen unterstellt - Der Mensch sei dennoch frei und autonom und dazu fähig alle Zwänge aufzuheben, ohne dabei die ihm unterstellte Sittlichkeit zu verlieren - Wichtige Werte und Ideale für die Entwicklung zum damaligen Menschenbild:
Mensch, Individuum und Gesellschaft, Neigung und Pflicht, die
Menschlichkeit, Toleranz, Verstand und das Gefühl - Streben nach Harmonie> Form und Inhalt sollten zusammenpassen und eine harmonische Einheit bilden - Keine Feste Form - Einheitlicher Sprachstil Merkmale - Stichomythie (- lebendiger Redewechsel, Zeilenrede, Dramatische Steigerung) der Klassik - Sentenz (kurz formulierte, allgemein gültige Aussagen) - Blankverse - Historismus > Rückgriff auf die Geschichte Die Literatur der Weimarer Klassik - Die Literatur sollte die Menschen im Sinne des antiken Vorbildes zu Menschlichkeit erziehen - Das erzieherische Ideal; die “schöne Seele” > Person, die Pflichten folgt - Gewalt sei keine Lösung für das entstehen eines Staates, sondern eine evolutionäre Entwicklung einer Gesellschaft, der aufklärerische Ideale vertritt - Auffällig bei literarischen Gattung in der Klassik: Orientierung an der Antike - Wichtigste literarische Gattung: Dramatik - Lyrik und Epik eher als Nebenrolle bekannt Die Dramatik der Weimarer Klassik - Zeit der Entstehung zahlreicher bedeutender Dramen - z.B. “Don Karlos” (1787), “Maria Stuart” (1800) und “Wilhelm Tell” (1804) von Schiller, Iphigenie auf Tauris” (1787) von Goethe - Typisch für Dramen : Blankvers ohne Endreim > besonders schön und ästhetisch - Werke orientierten sich am aristotelischen Dramenkonzept > antiken Vorbild Epik und Lyrik der Weimarer Klassik
- eher unwichtig für die Literaten der Klassik > Antike war das Vorbild für das künstlerische Schaffen der Literaten > Drama wurde hierbei bevorzugt - auch in der Lyrik nutzten Literaten auf Stil- und Gestaltungsmittel aus der Antike zurück - Ode war besonders beliebt (da sie an streng formalen Kriterien gebunden war) und sie nutzten eine gehobene, pathetische Sprache - Epik ist eher frei und befolgt eher wenigen formalen Regeln> uninteressant für Autoren, da sie eine eher streng geregelte Form bevorzugten - sie nutzten Prosa > erzählende Literatur, um ihre Weltanschauung darzustellen Autoren und Berühmte Werke - Zur Zeit der Weimarer Klassik prägten und beeinflussten insbesondere vier Autoren die deutsche Literaturszene : bildeten das Viergestirn der - Johann Gottfried Herder Weimarer Klassik - Christoph Martin Wieland - Johann Wolfgang von Goethe - Friedrich Schiller
- Wohnort der vier Autoren: Weimar
- Herder und Wieland: distanzierte Beziehung zueinander - Schiller und Goethe: Freunde und hatten einen großen Einfluss aufeinander Autoren und Berühmte Werke ● “Egmont” (1775-1788), Johann Wolfgang von Goethe ● “Wilhelm Meisters Lehrjahre” (1795/96), Johann Wolfgang von Goethe ● “Reineke Fuchs” (1794), Johann Wolfgang von Goethe ● “Die Bürgschaft” (1798), Friedrich Schiller ● “Die Jungfrau von Orleans” (1801), Friedrich Schiller ● “Alceste” (1773), Christoph Martin Wieland ● “Aristipp und einige seiner Zeitgenossen” (1800-1802), Christoph Martin Wieland ● “Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit” (1784-1791), Johann Gottfried Herder ● “Briefe zur Beförderung der Humanität” (1791-1797), Johann Gottfried Herder Autoren und Berühmte Werke ➔ “Egmont” (1775-1788) Johann Wolfgang Goethe ➔ “Die Bürgschaft” ( 1789) Friedrich Schiller ➔ “Alceste” (1773) Christoph Martin Wieland ➔ “Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit” (1784-1791), Johann Gottfried Herder Goethe und Schiller- Eine Dichterfreundschaft - Goethes Werk “Die Leiden des jungen Werthers”> - dies machte ihn zum führenden Vertreter der Epoche Sturm und Drang - Bevor sich Schiller der Klassik zuwandte, war auch er Vertreter des Sturm und Drangs - Bevor sie einer der wichtigsten Vertreter der Klassik wurden, waren beide somit zuerst Vertreter des Sturm und Drangs Goethe und Schiller- Eine Dichterfreundschaft - Sahen sich bevor sie sich kannten als - Konkurrenten - Schiller erinnerte Goethe an seine Sturm und Drang Zeit - Schiller fand Goethe arrogant - Zu Beginn, vor ihrer Freundschaft, lehnten sie sich gegenseitig eher ab - Später entwickelte sich zwischen beiden ein intensives Arbeitsverhältnis - teilten viele Denkweisen, wie z.B. viele politische Ansichten - fühlten sich beide zur Antike hingewendet und sahen diese als höchstes künstlerisches Ideal Goethe und Schiller- Eine Dichterfreundschaft - Die beiden Dichter motivierten, beeinflussten und halfen sich gegenseitig - z.B. nahm Goethe einen großen Einfluss auf Schillers Dramen- Trilogie “Wallenstein” - Schiller motivierte Goethe, sein Lebenswerk “Faust” fortzusetzen - Schillers Tod im Jahr 1805 war ein großer Verlust für Goethe - Die Bedeutung des gemeinsamen produzieren dieser beiden wichtigen Dichter in der Epoche der Weimarer Klassik wird besonders daran deutlich, dass die Weimarer Klassik mit dem Tod von Schiller endete Aufgabenstellung :
Ließ dir das Gedicht “Die Worte des Glaubens” (1797) von Friedrich Schiller gründlich durch und bearbeite die darunter stehenden Aufgaben! Quellen ● ▷Weimarer Klassik (1786–1832): Die Epoche im Überblick! (unicum.de) ● Weimarer Klassik – Wikipedia ● Homepage von Pohlw.de | Pohlw - Deutsche Literaturgeschichte & Literaturepochen Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!
