La creatividad uno de los aportes del paradigma humanista TS-7 Act.

1. La creatividad es la capacidad para innovar, producir algo que no existe a partir de la

unión de otras ya existentes.

2. La Creatividad es importante en el proceso de aprendizaje-enseñanza porque da la

oportunidad de enriquecer el trabajo en el aula con actividades enfocadas a los
aprendizajes particulares de los alumnos.

3. La diferencia entre creatividad e ingenio.

El ingenio es más sutil, improvisado, es chispeante, es un artificio; en cambio la

creatividad es profunda, requiere de análisis y reflexión, tiene un propósito y una
finalidad.

4. La improvisación es enemiga de la creatividad porque la primera se realiza de forma

espontánea y cuando te dedicas exclusivamente a improvisar, te acostumbras a ello
pensando que de esa manera puedes resolver los problemas de la práctica docente.
Esto te impide detenerte a analizar como puedes crear nuevas estrategias de
aprendizaje.

5. Una buena forma para desarrollar la creatividad en el proceso aprendizaje-enseñanza

es innovar la practica pedagógica, a partir de los resultados de la evaluación y el
trabajo diario, con lo cual podemos darnos cuenta qué es necesario mejorar haciendo
uso de la didáctica y fundamentado en un paradigma pedagógico.

Integrantes:
Medina Rosales María del Carmen
García Martínez José Francisco
Altamirano Castillo Cuauhtémoc