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O Processo Criativo

O processo criativo é a trilha que a mente percorre quando 1


necessitamos gerar uma idéia ou resolvermos algo. A 2
insatisfação ou incorformismo com a situação atual, é a mola
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propulsora desse processo e que dá inicio a ele. Há muitos anos
o processo de criatividade vem sendo estudado por cientistas e
pesquisadores em geral, das mais diversas áreas do saber, por
esse motivo existem vários modelos para explicá-lo.

Nós somos educados, desde cedo, para, quando nos


depararmos com quaisquer situações,de pronto julgarmos,
analisarmos e escolhermos uma solução ou uma resposta. O uso
das técnicas ou ferramentas do processo criativo nos faz
percebermos que existem outras e várias alternativas, opções ou
visões, antes de chegarmos à decisão definitiva do que
desejamos.

O processo criativo é uma habilidade da mente humana, que


traduz os entendimentos que estão escondidos no nosso
inconsciente e os transporta para as várias áreas: para a ciência, O primeiro modelo foi desenvolvido por Graham Wallas em 1926,
para a medicina, para a engenharia, para as artes, para as que propôs um modelo de pensamento criativo em 4 fases:
escolas, universidades, empresas, pessoas e até para o nosso
cotidiano. 1. Preparação: O momento em que estamos a frente de um
problema, seja qual for e partimos para a coleta do maior número de
É importante, aqui ressaltar, que processo de criação não informações sobre o assunto em questão que podem ser dados,
ocorre isoladamente, mas num contexto social e, por esse números, fatos, entre outros. Após o levantamento desses dados
motivo, é afetado pelo ambiente geográfico, pelas forças sociais, passamos a pensar sobre o problema com base em todas as
econômicas e políticas, por valores culturais e por tudo o que informações de que dispomos. É a definição da questão, observação
está a volta do criador. e estudo.
As fases ou estágios que caracterizam a produção criativa 2. Incubação: Nesta fase do processo a pessoa desliga -se do
têm sido uma preocupação de vários estudiosos. Um ponto em problema, deixa-o de lado por um tempo, mas mantém uma chama
comum entre esses estudiosos é não acreditar que a criatividade acesa ,alertando que o problema ainda não foi resolvido. Acontece
apareça subitamente, como se fosse um momento de sorte ou nesse momento que o inconsciente liberto do consciente procura
mesmo uma inspiração divina, como alguns filósofos pensavam fazer as diversas conexões que são a essência da criação. Aqui
antigamente. Cada fase do processo de criatividade que veremos todos os referenciais pessoais, isto é, tudo que aprendemos na vida
aqui, é fundamental para que nós possamos tentar interferir no e que está arquivado em na memória é vasculhado.
mesmo, ou seja, fazer alguma coisa para sermos mais criativos.
3. Iluminação: Esta fase ocorre nos momentos mais inesperados
Vamos explorar aqui vários modelos para o processo do de nossa vida. É o momento em que a nova idéia emerge
pensamento criativo, que têm sido sugeridos através da literatura repentinamente. É quando visualizamos a solução do problema. A
própria, desde muito anos atrás. São oito os modelos mais clássica expressão de Arquimedes “EUREKA!”. As idéias que
conhecidos, que representam uma parte da teoria da criatividade, afloravam e se encaixavam como se fossem peças de quebra-
mas ainda hoje são propostos vários deles. cabeças.
Mas, antes de começarmos essa revisão é preciso deixar 4. Verificação: Neste estágio O intelecto tem de terminar a obra
claro que alguns experts em criatividade não concebem a idéia que a imaginação iniciou. Neste momento o isolamento não é
de que o processo da criatividade possa descrito como uma aconselhável, pois necessita-se das opiniões e das reações alheias,
seqüência de passos, dentro de um modelo. Por exemplo, através de testes, críticas, julgamentos e avaliações. portanto não é
Vinake (1953) defende que o pensamento criativo nas artes não aconselhável atropelar a seqüência dos acontecimentos. Aqui a
segue um modelo. Numa visão similar Wertheimer (1945 ), organização e o uso do lado esquerdo do cérebro é fundamental.
filósofo Gestaltiano, afirma que o processo do pensamento
criativo é uma linha integrada de pensamento que não se presta,
não se encaixa na segmentação em passos do qual é constituído
O modelo de Wallas é a base para a maioria dos atuais programas
um modelo. Vamos deixar claro aqui que esses pontos de vista
de treinamento. O fato da inclusão da incubação seguida pela
são uma minoria na teoria da criatividade.
iluminação, nesse modelo, explica porque tantas pessoas vêm o
Para Plsek (1996) os modelos ajudam a guiar os esforços e processo de pensamento criativo como um processo subconsciente
não devem ser usados com tanta rigidez, são apenas guias e que não pode ser dirigido. Nota-se também que a primeira e a
não regras. Os modelos não são uma prescrição de rota a ser segunda fases do modelo, a preparação e a verificação sugerem que
seguido. Eles nos são úteis, mas não os devemos seguir o pensamento criativo e o analítico andam juntos, são
cegamente. complementares e não opostos um ao outro.

Inovação e Criatividade 1
A idéia implícita por trás do modelo de Wallas é que o Note que o modelo de Rossman sai fora da idéia de mistério do
pensamento criativo é um processo subconsciente que não pode nascimento de uma nova idéia, seus passos conduzem ao momento
ser dirigido ou direcionado e que, como acima citamos, que o de iluminação são claramente analíticos e não mágicos e totalmente
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pensamento analítico e o pensamento criativo são desconhecidos.
complementares, o que vai se refletir nos outros modelos que 2
veremos. Alex Osborn (1953) o criador do brainstorming desenvolveu uma 3
teoria similar a de Rossman, balanceando a imaginação e análise,
O modelo de criação de Barron (1998) dá grande ênfase ao também em sete passos. O doutor Osbonr em seus livros, trata da
subconsciente e divide o processo em quatro fases. importância da imaginação em todas as áreas da vida, de fatores
que podem tender a grampear a criatividade e as maneiras de
desenvolvê-la e também o processo de resolução de problemas.
Modelo psíquico de criação

Concepção – preparando a mente


Modelo de sete passos para o pensamento criativo
Gestação – elaborando, formando uma idéia
1. Orientação – apontando ou identificando o problema
Parturição – está prestes a partir, prestes a dar a luz, sofrendo
2. Preparação – recolhendo informações pertinentes
com o nascimento
3. Análise – separando o material relevante
Levantando o bebê – período de desenvolvimento pós
nascimento da idéia 4. Idealizando – agrupando ou amontoando alternativas por
idéias
O tom dado pelo modelo de Barron dá suporte à visão
popular da criatividade como um processo misterioso envolvendo 5. Incubação – deixando de lado, para convidar a iluminação
os pensamentos subconscientes fora do controle do criador,
como é o processo de gestação. Em contraste ao papel de 6. Síntese – juntando as peças
destaque que alguns modelos dão ao processo subconsciente , 7. Avaliação – julgando as idéias concebidas.
Perkins (1981) argumenta que os processos mentais
subconscientes estão por trás de todos os pensamentos,
conseqüentemente, não há nenhum fato extraordinário no
Percebe-se que o modelo de Osborn também não envolve o
pensamento criativo. Só porque nós não podemos descrever
processo do pensamento criativo em mistérios ou mágicas.É um
inteiramente nosso processo de pensamento, não significa que
processo verificável ou pelo menos identificável por suas partes ou
não temos controle sobre ele. Por exemplo: nós não
passos.
conseguimos descrever todo o processo mental subconsciente
engajado num simples ato de pegar uma xícara de café, mas A combinação sistemática de técnicas para a criatividade dirigida e
temos o controle de todo o ato. técnicas para análises continuam como um tema predominante , nos
vários modelos recentemente propostos. Sidney Parnes ( 1992 )
Enquanto alguns modelos façam parecer que a criatividade é
criou o modelo CPS “Cretive probelm solving” – resolução criativa de
um processo mágico, os modelos predominantes que as idéias
problemas a partir da estratégia originariamente formulada por
inovadoras emergem do esforço consciente para balancear a
Osbron. Esse modelo é apresentado usualmente com cinco passos,
análise e a imaginação. Rossman (1931) usou questionários
mas algumas vezes é acrescentado um passo preliminar chamado
para examinar o processo criativo com 70 inventores e criou um
“buscando o objetivo” que envolve encontrar um desafio ou problema
novo modelo, uma expansão do modelo de Wallas de quatro
para aplicar o modelo.
passos para sete passos.

Modelo de resolução criativa de problemas ( CPS )


Modelo de criatividade de Rossman
1. Encontrando o objetivo – identificando o objetivo, o desejo, o
1. Observação de uma necessidade ou dificuldade
desafio
2. Análise da necessidade
2. Encontrando o fato – recolhimento de dados
3. Exame de todas as informações disponíveis
3. Encontrando o problema – clareando o problema
4. Formulação de todas as soluções objetivas
4. Encontrando a idéia – gerando idéias
5. Análise crítica dessas soluções para traçar suas vantagens
5. Encontrando a solução – selecionando as idéias
e desvantagens
6. Encontrando a aceitação – planejando a ação para imple-
6. O nascimento de uma nova idéia – a invenção
mentar a solução
7. Experimentação para testar a solução mais promis-sora, e
seleção e escolha da idéia final.

Inovação e Criatividade 2
Os passos 3 e 4, “encontrando o problema”e “ encontrando a Processo para a Criação
idéia” claramente requerem a imaginação, o pensamento criativo,
enquanto os outros passos do modelo de Parnes requerem – Concepção
1
habilidades tradicionais e pensamento analítico. – Visão
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Koberg e Bagnall (1981) propuseram um modelo balanceado – Realidade atual 3
similar.
– Tomada de ação

– Ajuste, aprendizado, avaliação, ajuste


Modelo Universal do Viajante
– Momento da construção
Aceite a situação como desafio
– Conclusão
Analise para descobrir o “mundo do problema”
– Vivendo com a sua criação.
Defina as principais questões e objetivos a serem alcançados

Idealize para gerar opções


Fritz afirma com convicção que o processo criativo é cíclico por
Selecione para escolher dentre as opções natureza, no modelo “vivendo com a sua criação”significa
propositadamente a condução para a próxima concepção e visão.
Implemente para dar uma forma física à idéia
Não é difícil notar que existem alguns pontos em comum entre
Avalie para revisar e planejar novamente
todas essas concepções de processo do pensamento criativo:

1. O processo criativo envolve propositadamente analise geração


Novamente percebe-se a idealização, o foco tradicional das imaginativa da idéia e avaliação crítica. O processo é um
contrabalanço entre a imaginação e a análise. A imaginação
ferramentas do pensamento criativo como o brainstorming, é
representando a mágica da criatividade e a análise a parte racional,
seguido pelo pensamento analítico e prático. Os autores desse analítica, do entendimento puro do processos e seus passos.
modelo percebem a situação como um desafio pessoal e deixam
claro, pelo último passo a noção de que a inovação é contínua, 2. Os modelos mais antigos tendem a considerar o fato de que as
idéias criativas resultam de um processo subconsciente, que está
quando recomenda que se avalie para planejar novamente.
necessariamente fora do controle do pensador. Já os modelos mais
O tema de contrapeso entre análise e criatividade é levado modernos tendem a considerar que a geração de novas idéias estão
sob controle do pensador.
para dentro de modelos criados para aplicações específicas. Por
exemplo Bandrowski’s ( 1985) criou o modelo do processo do 3. O processo do pensamento criativo total requer uma
planejamento estratégico criativo. movimentação em direção à ação e da implementação das idéias, no
sentido de que muito mais do que simplesmente imaginar novas
coisas, deve-se transformá-las em realidades concretas.

Modelo para Planejamento Estratégico Criativo

– Análise Fórum

– Criatividade O processo de geração de idéias criativas devem ser mais


heurísticos ou algorítmicos ? Porquê ?
– Julgamento

– Planejamento
Exercício
– Ação
Crie o seu modelo de processo de criatividade combinando os
Nesse modelo aparece o papel positivo do julgamento e a conceitos aqui apresentados.
necessidade de aplicar habilidades criativas específicas, pois
trata-se de um modelo dirigido à uma ação específica que é o
planejamento estratégico.

Finalmente, é importante perceber que todos os modelos aqui


apresentados colocam uma certa dose de pensamentos
analíticos. Como exemplo claro disso está o modelo de
Fritz’ (1991)

Inovação e Criatividade 3

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