Alle sind rechtzeitig zur Stunde gekommen.

Ich begrüße euch ganz herzlich und

wünsche euch einen schönen Tag.
Перекличка:
Sind alle da oder ist jemand abwesend? Ist (имя) da? Nein? Wisst ihr, warum er/sie
fehlt? Wisst ihr Bescheid?
Речевая разминка:
Dann gehen wir weiter und fangen unsere Stunde an. Zuerst als Anfangsphase
nehmen wir ein paar Zungenbrecher. Und ich spreche, ihr sprecht nach. Und dann
wiederholen wir im Chor
Das Phonem ist [d].

Der dünne Diener trägt die dicke Dame durch den dicken Dreck, da dankt die dicke Dame dem
dünnen Diener, dass der dünne Diener die dicke Dame durch den dicken Dreck getragen hat.

Проверка домашнего задания:

Wir kommen jetzt nach dem Plan zu unserer Hausaufgabe, aber zuerst sagt mir bitte.
Wie heißt unser Thema, an dem wir im Moment arbeiten? - (Unser Thema heißt „Lust
auf Sport“) Habt ihr es vergessen? Schaut bitte im Buch auf der ersten Seite an!
Masha. Sag mir bitte! Machst du gern Sport? Diana,wie oft machst du Sport?
Danil, Welche Sportarten kannst du nennen? Egor, was ist deine Lieblingssportart ? Alex,
immst du an den Wettkämpfen teil? Judo/Karate)?
Haben alle die Hausaufgabe gemacht? Wenn nein, meldet bitte euch!
Если кто-то не выполнил: Warum? Hast du keine Zeit gehabt? Na ja. Aber mach sie
für das nächste Mal.
Macht bitte das Übungsbuch auf der Seite 8 auf. In Übung 8 liest jeder
nacheinander einen Satz.
 Weiter prüfen wir Übung 13

Heute schreibt ihr einen kleinen Test. Macht die Bücher zu. Schreibt bitte das Datum und
euren Namen, Wenn ihr ein Wort ohne Artikel schreibt, wird es völlig falsch sein, weil ein
Wort, nämlich ein Substantiv ohne Artikel nicht existiert. Ich diktiere. Hört aufmerksam
zu.
1. Все равно - egal
2. втроем - zu dritt
3. на свежем воздухе – an der frischen Luft
4. принадлежать к чему-либо (быть частью чего-то целого) – gehören zu D
5. команда – die Mannschaft
6. планировать - vorhaben
7. тщеславный/самолюбивый - ehrgeizig
8. ракетка – der Schläger
9. чемпион – der Meister
10. самоуверенный - selbstbewusst
11. питание - die Ernährung
12. поддерживать – unterstützen

Die nächste Aufgabe klingt so: Übersetzt diese Sätze aus Ukrainischen ins Deutsche.
1. Мій улюблений вид спорту — це дзюдо. (Meine Lieblingssportart ist Judo)
2. Він вихваляється своєю медаллю. (Er gibt mit seiner Medaille an)
3. Вона бере участь в Олімпійських іграх. (Sie nimmt an den Olympischen Spielen teil./
Sie tritt bei den Olympischen Spielen an.)
4. Мені приносить задоволення, займатися спортом удвох на свіжому повітрі. (Es macht
mir Spaß, zu zweit an der frischen Luft Sport zu machen.)
5. Вона самовпевнена, ому що вона завжди досягає успіху. (Sie ist selbstbewusst, weil sie
immer Erfolg erreicht.)
(каждый правильный ответ 0.7 баллов)
Macht bitte das Übungsbuch auf der Seite 9. Egor, Lies bitte die Aufgabe zur Übung 14
vor! Ihr habt dafür 30 Sekunden. Habt ihr die Aufgabe verstanden? (через 30 сек).
Die Zeit ist aus. Prüfen wir eure Antworte.

Jetzt kommen wir zu unserem Hauptteil der Stunde. Heute beschäftigen wir uns mit
dem Lesen. Macht bitte das Kursbuch auf der Seite 12 auf! Übung 12. Jeder liest
nacheinander. Passt aufmerksam auf! So los geht’s! Alex beginn!
(Das genügt!Das reicht! - Хватит)
Antwortet bitte auf meine Fragen!: 1. Wie alt ist das Mädchen? 2. Wie sieht Leilani aus?
3. Aus wem besteht ihre Familie? Hat sie Geschwister? 4. Welches Ziel im Sport hat das
Mädchen? 5. Wie steht es mit ihren anderen Plänen? Was hat sie vor?
Jetzt kommen wir zum nächsten Punkt der Übung, zum Punkt b. Ergänzt bitte die Angaben!

Als Hausaufgabe bekommt ihr die Übung 15 auf der Seite 9 im Übungsbuch.

Die einigen waren sehr aktiv als die anderen, aber ich hoffe, sie werden nächste
Stunde mehr aktiver als heute. Ihr habt diese Chance (шансе). Die Stunde ist zu Ende.
Ich bedanke mich bei euch für die Stunde. Habt einen schönen Tag!
Мій улюблений
вид спорту — це
дзюдо.

Він вихваляється
своєю медаллю.

Вона бере участь

в Олімпійських
іграх.
 Мені приносить
задоволення
займатися спортом
удвох на свіжому
повітрі.

Вона самовпевнена,
тому що вона
завжди досягає
успіху.