Überblick: Physik in der Oberstufe

„Normale“ Physik

Themen:
Jahrgangsstufe 11

Ph 11.1 Statisches elektrisches Feld (ca. 16 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 11.2 Statisches magnetisches Feld (ca. 8 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 11.3 Bewegung geladener Teilchen in Feldern und Einblick in die spezielle

Relativitätstheorie (ca. 22 Std.)
→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9 und 10

Ph 11.4 Elektromagnetische Induktion (ca. 14 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 11.5 Elektromagnetische Schwingungen und Wellen (ca. 24 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 10

Jahrgangsstufe 12

Ph 12.1 Eigenschaften von Quantenobjekten (ca. 12 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 10

Ph 12.2 Ein Atommodell der Quantenphysik (ca. 21 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 12.3 Strukturuntersuchungen zum Aufbau der Materie (ca. 6 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 12.4 Ein einfaches Kernmodell der Quantenphysik (ca. 8 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

Ph 12.4 Ein einfaches Kernmodell der Quantenphysik (ca. 8 Std.)

→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 9

→ Physikalische Grundlagen im Vordergrund

→ Anwendungsbezug eher in Richtung Technik
→ mehr Mathe als in 9 und 10!
Neu: Alternative in Jahrgangsstufe 11: Biophysik

Themen:

Ph Bio 11.1 Auge und Ohr

Über grundlegende Erkenntnisse aus Optik und Akustik, durch geeignete

Analogieexperimente und die Anwendung entsprechender physikalischer Modelle
erlangen die Schüler ein vertieftes Verständnis der Funktionsweise der Sinnesorgane
Auge und Ohr.

Ph Bio 11.2 Typische Untersuchungsmethoden der Biophysik (ca. 21 Std.)

An ausgewählten Beispielen erkennen die Schüler die Bedeutung physikalischer
Untersuchungsmethoden in der Biophysik, die Aussagen über strukturelle und
physikalische Eigenschaften von Biomolekülen und biologischen Systemen
ermöglichen.
• Lichtmikroskop
• Elektronenmikroskop
• Absorptionsspektroskopie, Massenspektrometer, Rasterkraftmikroskop

Ph Bio 11.3 Neuronale Signalleitung und Informationsverarbeitung (ca. 21 Std.)

u.a. - Aufbau von Nervenzellen und Zellmembranen
– passive und aktive Signalleitung
– Strategien zur Maximierung der Signalleitungsgeschwindigkeit
– Einblick in die Signalübertragung zwischen Nervenzellen

zusätzlich eines der folgenden Themen (Auswahl durch den Kursleiter):

Ph Bio 11.4a Photosynthese (ca. 21 Std.)
Ph Bio 11.4b Strahlenbiophysik und Medizinphysik (ca. 21 Std.)
Ph Bio 11.4c Grundlagen der Biomechanik (ca. 21 Std.)

→ stark anwendungsorientiert
→ mit Experimenten
→ weniger Mathe als in „normaler“ Physik, mehr „Lernstoff“
Alternative in der 12. Jahrgangsstufe: Astronomie

Themen:

Ph Ast 12.1 Orientierung am Himmel (ca. 6 Std.)

• Überblick über typische astronomische Objekte
• tägliche und jährliche Bewegung von Himmelskörpern

Ph Ast 12.2 Überblick über das Sonnensystem (ca. 9 Std.)

• Überblick über den Aufbau des Sonnensystems
• Bestimmung von Massen und Bahnparametern im Sonnensystem
→ Vertiefung des Stoffs aus Jahrgangsstufe 10

Ph Ast 12.3 Die Sonne (ca. 17 Std.)

• Spektrum der Sonne
• Energieabstrahlung der Sonne
• Energieerzeugung im Inneren der Sonne
• Aufbau der Sonne und Energietransport

Ph Ast 12.4 Sterne (ca. 18 Std.)

• Entfernungsbestimmung und Bewegung von Sternen
• Zustandsgrößen von Sternen
• Hertzsprung-Russell-Diagramm
• Sternentwicklung

Ph Ast 12.5 Großstrukturen im Weltall (ca. 13 Std.)

• die Milchstraße als typische Spiralgalaxie
• Entfernungsbestimmung von Galaxien
• Kosmologie
→ Vertiefung des Stoffs der Jahrgangsstufe 10

→ stark anwendungsorientiert
→ weniger Mathe als in „normaler“ Physik, mehr „Lernstoff“
Möglichkeiten für Kurswahl und Abitur

Jahrgangsstufe 11 Jahrgangsstufe 12 Abitur

(normale) Physik (normale) Physik schriftlich und mündlich
Biophysik (normale) Physik nur mündlich
(normale) Physik Astrophysik schriftlich und mündlich
Biophysik Astrophysik nur mündlich

Biophysik und Astrophysik zählen bei der Kursbelegung als Physik.

→ um zwei Naturwissenschaften zu belegen, kann man z.B. Biologie und Physik

oder Biologie und Biophysik wählen, aber nicht Physik und Biophysik

→ belegt man zusätzlich zu (normaler) Physik auch Biophysik oder Astronomie,

zählt eins davon zum Profilbereich. Dies ist nur möglich, wenn parallel
beide Kurse angeboten werden können.