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Referat (IA)- Der interkulturelle


Ansatz
Wort

Das pragmatisch-funktionale Konzept (122)

Das umfassendere pädagogische Konzept

Das didaktisch-methodische Konzept

Das interkulturelle Konzept (124)

1. Zur Einführung
,,kommunikative Kompetenz in Deutsch als
Fremdsprache" nicht überall auf der Welt und nicht für
alle Menschen dasselbe

in zielsprachenfernen Ländern & kulturell andersartigen


Regionen:

Sprechen wichtiger als Lesen oder Schreiben

einseitige Orientierung an ,,Alltagssituationen" und


,,Alltagsthemen" der Zielsprachenländer,

die Beschränkung des Lesens

die Ausklammerung der Muttersprache beim Lernen

die Nichtberücksichtigung von eigenkulturellen


Rahmenbedingungen des Lernens

🦋 Beispielt: Deutschunterricht in Thailand (die Rahmenbedingungen,


Schwierigkeiten im Unterricht)/ 106, 107

Referat (IA)- Der interkulturelle Ansatz 1


Deutschunterricht in VN

Wie viele Schüler lernen Deutsch - was schätzen Sie?

In welchen Schularten wird Deutsch angeboten?

Ist Deutsch die erste oder zweiteldritte Fremdsprache? Wenn Deutsch nicht
die erste Fremdsprache ist: Welche Sprachen lernen die Schüler vor
Deutsch?

Welche Fächer schätzen Ihre Schüler höher: fremdsprachliche Fächer wie


Englisch, Deutsch,.. oder naturwissenschaftliche Fächer wie Physik,
Chemie, Biologie?

Was interessiert Ihre Schüler am Deutschlernen: Kontaktmöglichkeiten mit


Deutschen, Information zu den deutschsprachigen Ländern, Verbesserung
der Berufschancen, die Vorstellung, nach Deutschland zu reisen oder einmal
in DL zu studieren?

Wie ist in VN die konkrete Unterrichssituation?

Wie gut sind in VN die Deutschlehrer ausgebildet?

Gibt es in VN ausgeprägte kulturspezifische Lerntraditionen, die für den


Deutschunterricht genutzt werden können oder den Unterricht erschwerden?

Welche Themenbereiche sind in VN Kulturkreis ,,Tabu"?

—> Có thể so sánh với Thailand

—> umfassenderes pädagogisches Konzept einfügen: um die Lernenden in


zielsprachenfernen und kulturell unterschiedlichen Regionen besser
verstehen zu lernen

Thema im deutsche Verhalten / 110

Tóm lại phần này nói về đối với mỗi nền văn hóa khác nhau nên
có cách dạy khác nhau, một cuốn giáo án không thể dùng
chung cho cả thế giới.

2. Zielgruppenorientierte Auswahl von


Themen und Inhalten des Unterrichts

Referat (IA)- Der interkulturelle Ansatz 2


Deutschunterricht: Grammatik, Alltagssituation, Modelldialoge auswendiglernen
👎
Einblick in eine fremde Welt zu bekommen und sie mit der eigenen Welt zu
vergleichen, eigene Lebenserfahrungen anzuknüpfen 👍
Auswahl der Themen: phù hợp với người học ( trẻ em, vị thành niên, người lớn-
người đã có kiến thức sống), cần thiết giải thích văn hóa bằng tiếng mẹ đẻ

a. Schülerinteressen
Themen finden: die Schüler selbst befragen / Themen und Fragen aufgreifen,
die etw gleichaltrige Jugendliche in deutschsprachigen Ländern

b. Universelle Lebenserfahrungen als ,,Brücke" für


interkulturelle Themenplanung des DaF-Unterrichts
Themen: elementare Erfahrungen beim Hineinwachsen in die eigene
Gesellschaft und Kultur zurückzufühlen sind/ auf Erfahrungen, wie sie alle
Menschen machen

Liste: Universelle Daseinserfahrungen sich aufbeziehen / 113

Beispiel: Thema ,,Freizeit". Vergleichen Freizeitaktivitäten von deutschen


Schülern mit vietnamesischen Schülern / 114, 115

c. Konsequenzen für das didaktisch-methodische Konzept

an elementaren Lebenserfahrungen der jeweiligen


Lernergruppe anknüpfen

die fremde Welt über Medien vermittelt wird

Diskutieren

Verstehensprozessen

Lesedidaktik

fiktionale Texte

Vergleich der eigenen Kultur mit der Zielkultur

wie man einen neuen Text oder ein Foto aus der fremden
Welt entschlüsselt

Referat (IA)- Der interkulturelle Ansatz 3


❓ Vergleichen: ,, interkulturellen Didaktik und Methodik" vs
der pragmatisch-funktionalen Didaktik und Methodik??

🦋 Textverständnis als Grundlage des


interkultuellen Deutschunterrichts / 119, 120,
121

d. Thematische Progression
Themen im Verlauf Lernprozesses stufenweise ( Themen lặp đi lặp lại trong các
cấp độ học)

Tóm lại phần này nói về cách chọn Thema đưa vào giảng dạy
cho phù hợp với mọi lứa tuổi ở mọi nơi trên thế giới

3. Zusammenfassung
Das pragmatisch-funktionale Konzept

Das interkulturelle Konzept

Referat (IA)- Der interkulturelle Ansatz 4

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