Die kommunikative Didaktik

(KD)
ZUR GRAMMATIKDARSTELLUNG
Charakteristische Merkmale der Methode
• Die Rolle der Lehrenden (nicht mehr als Wissensvermittler bzw.
Medienexperten, sondern als Helfer im Lernprozess)
• Die Aktivierung der Lernenden (selbstentdeckendes, induktives Lernen,
Entwicklung von effektiven Lernstrategien)
• Die offene und flexible Gestaltung der Materialien ⭢ Differenzierung,
Individualisierung
• Entwicklung vielfältiger Aufgabenstellungen, Übungsformen und
-sequenzen
• Bewusste Ausweitung der Sozialformen des Unterrichts (Einzel-, Partner-
und Gruppenarbeit)
Charakteristische Merkmale der Methode
• Eine stärkere Orientierung an verstehender Tätigkeit (Dominanz des
Dialogs als Textsorte)

• Eine stärkere Orientierung des Lernprozesses an Inhalten (gegenüber

der Dominanz konstruierte Texte, die oft inhaltsleer, aber
grammatikschwer sind)
Deduktives
Verfahren
 induktive Verfahren

Beschäftigung mit einem (Ausgangs)text

Erarbeitung zu einem bestimmten Thema

Vermittlung des neuen Grammatikphänomens

nach dem SOS-Prinzip
Grammatik-ve
SAMMELN
rmittlung ORDNEN
SYSTEMATISIEREN

Vielfältige Übungsformen vom

Übung Einfachen zum Schwierigen
GA1: Exemplarische Analyse einer Lektion
• Schaut euch in euer Gruppe eine Lektion vom Lehrwerk Tangram
Aktuell ganz gründlich an. Diskutiert miteinander über folgende
Inhaltspunkte.
Welche Grammatikphänomene werden in der Lektion behandelt?

Wie werden die Grammatikphänomene vermitteln? (in welcher

Reihenfolge? durch wie viele Sequenzen?

Welcher Sprachhandlung dienen die behandelten

Grammatikphänomenen? (Hauptlernziel)
 vom Teillernziel zum Hauptlernziel

Grammatik- Grammatik- Grammatik- Sprach-han

pensum 1 pensum 2 pensum … dlung
Kommunikative Übungen
Verstehenübungen
Reproduktive
(rezeptive
Übungen
Übungen)

Kommunikative
Ziele

Reproduktiv-produ Produktive
ktive Übungen Übungen
GA2: Übungsformen - Gruppenarbeit

• Welche Übungen dienen zur Verwendung/Anwendung des

Grammatikphänomens?

• Ordnet die Übungen der analysierten Lektion den passenden

Übungsformen zu.
✔ Verstehenübungen
✔ Reproduktive Übungen
✔ Reproduktiv-produktive Übungen
✔ Produktive Übungen
Erstellung von Übungen

•Erstellt in euer Gruppe eine Übung, in der ein behandeltes

Grammatikpensum geübt wird.
•Berücksichtigt dabei folgende Aspekte.
Thema
Inhalt (Sinn der Übung)
Kommunikative Gestaltung
Beitrag zur Sprachhandlung