FACULDADE ALFREDO NASSER

INSTITUTO DE CIÊNCIA SOCIAIS APLICADAS

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ANA2

CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Adriana Rodrigues da Silva

Delorise da Conceição Santiago
Fábio Rodrigues Neves
Gunarvingren Guimarães Pimenta
Gustavo Monteiro Barbosa
Naiara de Paula Menezes
Phâmela Monique Moreira de Farias
APARECIDA DE GOIÂNIA
SETEMBRO - 2008
ADRIANA RODRIGUES DA SILVA
DELORISE DA CONCEIÇÃO SANTIAGO
FÁBIO RODRIGUES NEVES
GUNARVINGREN GUIMARÃES PIMENTA
GUSTAVO MONTEIRO BARBOSA
NAIARA DE PAULA MENEZES
PHÂMELA MONIQUE MOREIRA DE FARIAS

CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Trabalho de pesquisa apresentado ao Instituto de

Ciências Sociais Aplicadas do curso de
Administração turma ANA2 da Faculdade
Alfredo Nasser, sob orientação da
Professora ª Ms. Aline Fagner de Carvalho e
Costa.

APARECIDA DE GOIÂNIA
SETEMBRO - 2008
Dedicamos esta pesquisa a todos nossos
familiares e amigos que estão sempre nos
apoiando nessa jornada de muita luta e batalha.
AGRADECIMENTOS

Aos professores da Faculdade Alfredo Nasser que sempre estão nos ajudando nas
realizações de nossos trabalhos acadêmicos. Agradecemos especialmente a professora Ms.
Aline Fagner de Carvalho e Costa, que nos orientou na realização deste trabalho para que
possamos sempre realizar os trabalhos da maneira mais correta possível.
"O aspecto mais triste da vida de hoje é que a ciência ganha em conhecimento mais
rapidamente que a sociedade em sabedoria." (Isaac Asimov).
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..........................................................................................................................8
1.CIÊNCIA.................................................................................................................................9
2.TECNOLOGIA......................................................................................................................10
3. RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA..............................................................11
PARA ESTREITAR A RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEVEMOS NOS
ATENTAR PARA O FATO DE QUE A TECNOLOGIA SURGE E SE DESENVOLVE A
PARTIR DO CONHECIMENTO HUMANO E O SER HUMANO POSSUI MUITOS TIPOS
DE CONHECIMENTO, DENTRE TODOS, O QUE MAIS SE DESTACA É O
CONHECIMENTO CIENTÍFICO POR SER O PERSONAGEM PRINCIPAL NO AVANÇO
DA SOCIEDADE. FERRAMENTAS E TÉCNICAS PODEM SURGIR DE QUALQUER
TIPO DE CONHECIMENTO, NÃO SOMENTE O CIENTÍFICO, PORÉM OS QUE
SURGEM A PARTIR DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO SÃO OS QUE TÊM MAIOR
IMPACTO NA SOCIEDADE..................................................................................................11
DE FATO VEMOS QUE NÃO SE LEVA A CIÊNCIA ADIANTE SE NÃO
DISPONIBILIZARMOS DE NOVAS TÉCNICAS E NOVOS INSTRUMENTOS DE
ESTUDO E NÃO HÁ COMO SE CRIAR NOVAS TÉCNICAS E ESTUDOS SE NÃO
DISPUSERMOS DE UM CONHECIMENTO CONFIÁVEL. É DESTA MANEIRA QUE
PODEMOS EVIDENCIAR QUE SE TRATA DE UM CICLO VICIOSO ONDE O
AVANÇO DA CIÊNCIA INFLUENCIA NO AVANÇO DA TECNOLOGIA E O AVANÇO
DA TECNOLOGIA INFLUENCIA NO AVANÇO DA CIÊNCIA........................................11
A CIÊNCIA AO LONGO DOS ANOS VEM GANHANDO IMPORTÂNCIA. EMBORA
ELA EXISTA DESDE OS PRIMÓRDIOS DA CIVILIZAÇÃO, A CIÊNCIA NÃO ERA
ESSENCIAL PARA QUALQUER FINALIDADE TÉCNICA ATÉ O SÉCULO XVI,
QUANDO SE TORNOU INDISPENSÁVEL À NAVEGAÇÃO. ENTRETANTO,
CONTINUOU NÃO TENDO MUITAS APLICAÇÕES ATÉ O SÉCULO XIX, QUANDO
ENTÃO SE TORNOU NECESSÁRIA, À QUÍMICA E À ENGENHARIA..........................11
CONCLUSÃO..........................................................................................................................12
DESDE OS PRIMÓRDIOS DA EXISTÊNCIA, O HOMEM ESTÁ EM BUSCA DA
VERDADE. PARA MUITOS ESSA VERDADE É ALGO TANGÍVEL, PALPÁVEL,
VISÍVEL. PARA TANTOS OUTROS É ALGO INEXPLICÁVEL E TRANSCENDENTE. A
CARACTERÍSTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO É A DA INVESTIGAÇÃO
ATRAVÉS DA PESQUISA. ELA APURA OS FATOS E APRESENTA CONSTATAÇÕES
EXPLICANDO DE MODO RACIONAL O QUE SE OBSERVA. A PREMISSA
FUNDAMENTAL É O DA RACIONALIDADE TORNANDO – SE, PORTANTO A
ANTÍTESE DO EMPIRISMO. A TECNOLOGIA NÃO É UMA PARTICULARIDADE
DOS NOSSOS DIAS ATUAIS. ELA CO-EXISTE JUNTAMENTE COM A HISTÓRIA DA
HUMANIDADE NO MOMENTO EM QUE, OBSERVANDO MATERIAIS, CRIARAM
FORMAS PARA AUXILIAR NA CAÇA E NA SUA PROTEÇÃO. A TECNOLOGIA
EVOLUIU CONSTANTEMENTE, SEMPRE APLICADA AO USO DOS RECURSOS
NATURAIS..............................................................................................................................12
CIÊNCIA E TECNOLOGIA ESTÃO SEMPRE JUNTAS, POIS A CIÊNCIA IMPLICA
NUM ESTUDO DA NATUREZA DE ACORDO COM MÉTODOS CIENTÍFICOS. JÁ A
TECNOLOGIA É UM APLICATIVO DESTE ESTUDO OBJETIVANDO UM
RESULTADO PRÁTICO. POR TANTO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ESTÃO AO LADO
DO HOMEM, EM PROL DO CONHECIMENTO DO MEIO EM QUE ELE VIVE PARA
APROVEITAR MELHOR OS RECURSOS DISPONÍVEIS, MESMO ESCASSOS. ...........12
REFERENCIAS........................................................................................................................13
INTRODUÇÃO

Neste trabalho será apresentado o conceito de ciência e tecnologia, exemplos de onde

estes conceitos se aplicam, a relação entre a expansão do conhecimento científico e o
avanço da tecnologia e a opinião de alguns pensadores sobre esta relação.
 9

1.CIÊNCIA

Não existe um único conceito de Ciência, mas segundo o dicionário Michaelis (2007),
Ciência é o “Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e
classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das leis
gerais que os regem.”.

Em sumo podemos dizer que ciência é o conhecimento humano obtido através do

método científico. Um bom exemplo de ciência e uso do método científico é a maneira como
os estudos do italiano Francesco Redi comprovaram que a vida não pode ser gerada
espontaneamente através da matéria bruta. Esta era uma crença pregada a muito tempo por
Aristóteles durante o século IV a.C. e que ainda permanecia irrefutável para a sua época
(Século XVIII d.C.).
A crença era de que quando alguma matéria entrava em estado de decomposição, seres
vivos como moscas, ratos e vermes poderiam surgir diretamente da matéria decomposta. Redi
acreditava que o surgimento destes seres se dava pela presença prévia destes seres, que com o
tempo depositavam ovos, ou filhotes, que posteriormente surgiam sobre a matéria. A
sociedade estava cética sobre estas afirmações, então Redi conduziu experimentos onde de um
lado ele colocava uma matéria decomposta sob livre acesso e do outro a mesma matéria,
porém em completo isolamento. Após toda uma série de testes, Redi comprovou
empiricamente que a vida não poderia surgir diretamente da matéria decomposta.
Neste exemplo podemos perceber a utilização do método científico onde se privilegia
a lógica, a observação sistemática e comprovação dos fatos. O saber científico pode ser
classificado da seguinte forma:

1. Hipótese Científica: Formulação e divulgação de uma idéia, nível mais baixo

do saber científico e portanto tem um menor valor de confiabilidade.
2. Achado Científico: Resultados constatados através de observação ou
experimentação, tem um baixo valor de confiabilidade.
3. Modelos Científicos: Apresentarem uma estrutura lógica mapeada ao
resultado empírico e tem um valor intermediário.
4. Teorias Científicas: Permite a identificação de eventuais ações de controle
tendo e possuem um alto valor de confiabilidade.
5. Leis Científicas: É o nível mais alto do saber científico, tem o alcance
funcional de uma teoria, mas com um grau muito maior de confirmação empírica e,
conseqüentemente, de confiabilidade e robustez, tendo portanto maior grau de
confiabilidade. (JUNG, 2003, p. 52).
 10

2.TECNOLOGIA

O Dicionário da Língua Portuguesa, de Aurélio Buarque de Holanda, indica a palavra

“tecnologia” como “um conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que
se aplicam a um determinado ramo de atividade”. Por outro lado se estudarmos sobre a
origem da palavra tecnologia, vemos que ela vem do grego τεcnos = "ofício, trabalho" e logos
= "estudo", ou seja, Estudo do trabalho.
Partindo da definição apresentada acima, tecnologia se trata, portanto do estudo de
métodos e ferramentas utilizados para realizar um trabalho ou tarefa. Para representar bem
tudo isso basta repassarmos as instruções necessárias para executar uma tarefa qualquer como,
por exemplo, cavar um buraco na terra:
1. Pegar uma pá com firmeza.
2. Introduzir a parte metálica e plana no solo.
3. Retirar a pá da terra de maneira que a terra fique sobre a parte plana.
Neste caso a tecnologia utilizada para cavar o buraco envolve a utilização de um
método ou técnica (as instruções) e uma ferramenta (pá), a finalidade é retirar terra do chão.
Poderíamos discorrer sobre vários outros exemplos, porém podemos utilizar uma definição
mais abrangente, como segue abaixo.

A tecnologia é de uma forma geral, o encontro entre ciência e engenharia. Sendo

um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma
colher de madeira e a fermentação da uva, até as ferramentas e processos mais
complexos já criados pelo ser humano, tal como a Estação Espacial Internacional e
a dessalinização da água do mar. Freqüentemente, a tecnologia entra em conflito
com algumas preocupações naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a
poluição e outras muitas questões ecológicas, filosóficas e sociológicas.
(WIKIPEDIA, 2008)

Há quem também diga que tecnologia é o ato de pegar algo natural e transformar em
algo artificial. Bons exemplos disso é a forma como o homem descobriu o fogo que ocorria
naturalmente na natureza, e posteriormente o reproduziu novamente de maneira artificial, ou
como no início encontrava naturalmente pedras pontiagudas e depois passou a lascar pedras
para deixá-las pontiagudas e afiadas. A isso podemos dar o nome de tecnologia, e com estes
exemplos, evidenciamos que ela nos acompanha a bastante tempo.
 11

3. RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.

Para estreitar a relação entre ciência e tecnologia devemos nos atentar para o fato de
que a tecnologia surge e se desenvolve a partir do conhecimento humano e o ser humano
possui muitos tipos de conhecimento, dentre todos, o que mais se destaca é o conhecimento
científico por ser o personagem principal no avanço da sociedade. Ferramentas e técnicas
podem surgir de qualquer tipo de conhecimento, não somente o científico, porém os que
surgem a partir do conhecimento científico são os que têm maior impacto na sociedade.
De fato vemos que não se leva a ciência adiante se não disponibilizarmos de novas
técnicas e novos instrumentos de estudo e não há como se criar novas técnicas e estudos se
não dispusermos de um conhecimento confiável. É desta maneira que podemos evidenciar que
se trata de um ciclo vicioso onde o avanço da ciência influencia no avanço da tecnologia e o
avanço da tecnologia influencia no avanço da Ciência.
A ciência ao longo dos anos vem ganhando importância. Embora ela exista desde os
primórdios da civilização, a ciência não era essencial para qualquer finalidade técnica até o
século XVI, quando se tornou indispensável à navegação. Entretanto, continuou não tendo
muitas aplicações até o século XIX, quando então se tornou necessária, à química e à
engenharia.
Para Chaves e Moro (2005, p.2):

A relação entre ciência e tecnologia é altamente interdependente e o fluxo de

informações entre ambas é dinâmico. Supõe-se que essa relação de determinação
recíproca esteja vinculada a estágios de desenvolvimento econômico. Por um lado,
em países desenvolvidos supõe-se que o padrão de interação entre ciência,
tecnologia e nível de desenvolvimento deva ser completo, denotando a existência de
mecanismos de feedback entre as três esferas. Isso significa que a ciência determina
e é determinada pela tecnologia e pelo desenvolvimento econômico. Raciocínio
análogo aplica-se à tecnologia e desenvolvimento. Por outro lado, acredita-se que
nos países em desenvolvimento o conjunto de interações esteja incompleto ou ainda
em formação.
 12

CONCLUSÃO

Desde os primórdios da existência, o homem está em busca da verdade. Para muitos

essa verdade é algo tangível, palpável, visível. Para tantos outros é algo inexplicável e
transcendente. A característica do conhecimento científico é a da investigação através da
pesquisa. Ela apura os fatos e apresenta constatações explicando de modo racional o que se
observa. A premissa fundamental é o da racionalidade tornando – se, portanto a antítese do
empirismo. A tecnologia não é uma particularidade dos nossos dias atuais. Ela co-existe
juntamente com a história da humanidade no momento em que, observando materiais, criaram
formas para auxiliar na caça e na sua proteção. A tecnologia evoluiu constantemente, sempre
aplicada ao uso dos recursos naturais.
Ciência e tecnologia estão sempre juntas, pois a ciência implica num estudo da
natureza de acordo com métodos científicos. Já a tecnologia é um aplicativo deste estudo
objetivando um resultado prático. Por tanto, ciência e tecnologia estão ao lado do homem, em
prol do conhecimento do meio em que ele vive para aproveitar melhor os recursos
disponíveis, mesmo escassos.
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REFERENCIAS

JUNG, Carlos Fernando. Metodologia Científica: ênfase em pesquisa tecnológica.

Disponível em: <http://www.mecanica.ufrgs.br/promec/alunos/download/metodolo.pdf>.
Acesso em: 22 set. 2008.

WIKIPEDIA. Tecnologia disponível em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia> Acesso

em: 22 set. 2008.

CHAVES, Vileta Catari; MORO, Sueli. Investigando interação e mútua determinação entre
ciência e tecnologia. Disponível em:
<http://www.anpec.org.br/encontro2005/artigos/A05A106.pdf>. Acesso em: 23 set. 2008.