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E) Ylem Friedman
E) George Gamow
3. Es el lugar cósmico de gigantescas proporciones:
4TO AÑO
A) La energía B) El universo
1. En la actualidad, la Geografía se concentra en el
C) La materia D) El tiempo
estudio de:
E) El espacio
A) la Tierra.
4. La teoría del Universo oscilante fue propuesta por:
B) los recursos naturales.
A) Einstein B) Gamow
C) la contaminación ambiental.
C) Lemaitre D) Friedman
D) la interrelación del hombre y su medio.
E) Gold
E) localización de accidentes geográficos.
5. De la siguiente relación:
2. Los estudios geográficos toman carácter explicativo
1. Universo oscilante
con:
2. Universo pulsante
A) Estrabón.
3. Universo retorno
B) Alexander Von Humboldt.
4. Universo estable
C) Eratóstenes.
5. Universo estacionario
D) Vidal de la Blache.
A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 4
3. El agente geográfico más dinámico en la D) llegar a la verdad.
transformación de la superficie terrestre es: E) comprobar las hipótesis.
A) la energía solar.
B) el hombre. 10. Es considerado como el padre de la Geografía
C) los ríos. Matemática:
D) la rotación terrestre. A) Hecateo B) Estrabón
E) las estaciones. C) Erastóstenes D) Pitágoras
E) Aristóteles
4. El término de la "población estable" entra en PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
contradicción con el principio de: 1RO
A) conexión B) actividad
C) localización D) causalidad 1. La comprensión:
E) relación A) Es un valor que toma en cuenta los sentimientos y
pensamientos de los demás.
B) La comprensión se puede experimentar sólo
mediante el diálogo.
5. Conjuntamente, con Alexander Von Humboldt, es C) Es aprobar a cada momento el comportamiento
considerado como padre de la Geografía moderna de la otra persona.
A) Karl Von Ritter B) Karl D) Se experimenta en el día a día con todas las
Haushoufer personas.
C) Estrabón D) Herodoto E) A y D.
E) Claudio Tolomeo
2. Para lograr la comprensión.
A) Escuchar, lograr la empatía, tener en cuenta los
6. No está dentro del campo de estudio de la pensamientos, respetar los tiempos.
Geografía: B) Oír, Escuchar, tener en cuenta lo que dice, ser
A) los oasis del Sahara. asertivos.
B) el viento solar. C) Dejar de terminar de hablar para que la otra
C) los valles interandinos.
persona también lo haga.
D) No aceptar las críticas constructivas.
D) los valles costeros.
E) Criticar al compañero por sus dificultades.
E) la bahía de Chimbote.
3. Para comprender al otro:
7. Está en relación con el principio de causalidad: A) Debo comprenderme a mí mismo para
A) El Perú limita al este con Brasil. comprender a los demás.
B) La población en Lima es más de 7 millones. B) Debo nacer con esa habilidad.
C) El río más largo es el Amazonas.
C) Se debe ir practicando con los que nos rodean.
D) A y C.
D) Se originó la Tierra hace 4500 millones de
E) Debe ser igual o parecido a ti..
años.
E) La aridez costera se debe al mar frío. 4. Definir: no es un órgano sexual secundario
femenino:
8. El principio de conexión indica que: a) Ovarios.
b) Útero.
A) Todos los hechos geográficos tienen un
c) Vagina.
origen. d) Trompas de Falopio
B) Nada ocurre aisladamente. e) Senos.
C) Todo hecho está en constante cambio.
D) Cada fenómeno geográfico tiene límites. 5. Definir: es un pequeño abultamiento situado por
encima de la abertura urinaria:
E) El Perú contiene muchos fenómenos en
a) Testículos.
constante dinámica. b) Pene.
c) Clítoris.
9. La geografía antigua se basaba en los d) Próstata
conocimientos de: e) Vello Facial.
A) los métodos científicos.
2 AÑO
B) la descripción y observación.
C) observación y comparación.
1. está relacionada con la autoestima, que es la
capacidad de tener confianza y respeto por sí 2.¿Qué tipo de autoestima crees que debes cultivar
mismo día a día?
Autoconcepto A) Autoestima Baja
b) Autoimagen B) Autoestima Inflada
c) imagen corporal C) Autoestima Alta
d) Autoafirmación D) B y C
e) Autodesarrollo E) N.A
3. Determine: Una adecuada … … … … … … … . . permite 4. Nos damos cuenta que una persona tiene baja
a los adolescentes crecer, sentirse orgullosos de sí autoestima cuando:
mismos, reconocer sus cualidades y defectos e A) Cree que nunca se equivoca, pero ataca a los
internalizar una … … … … … … positiva y sin demás cuando se equivocan.
culpas B) Quiere tener la mejor ropa, perfume y objetos
a) Autoestima – imagen corporal materiales
b) Sentimientos - autoimagen C) Evita participar en actividades que se realiza en
c) Emotividad - sinceridad su centro de estudio o trabajo
d) armonía - apatía D) Se considera una persona muy vanidosa con los
e) Frustraciones – culpas demás.
E) A y D
4. Identifique: Está relacionada con la autoestima,
que es la capacidad de tener confianza y respeto por 5. La persona con autoestima inflada se caracteriza
sí mismo. por:
a) Imagen corporal A) Cree que le gana a cualquiera en todo
b) Autoimagen B) Le gusta que lo elogien
c) Autoestima C) Se vale por sí mismo en las situaciones de la vida,
d) Imagen social lo que significa dar y pedir apoyo
e) Imagen proyectiva D) Ay B
E) N.A
5. Identifique: Durante…………….. y………………, la
autoestima se debilita ya que el cuerpo cambia y, por
lo tanto, los y las adolescentes tienden a cuestionar
su imagen corporal, lo que les permitirá construir su
identidad. PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
a) La pubertad y la adolescencia 4TO
b) Autoimagen y pubertad
c) Autoestima y adolescencia 1. Consiste en aislar o separar una característica o
d) Imagen- social aspectos del objeto:
e) Imagen - proyectiva
a) concepción b) abstracción
3 Año c) comparación d) generalización
1. A cerca de la autoestima, podemos decir que: e) N.A.
A) Es no aceptarnos ni apreciarnos como tal
físicamente y psicológicamente. 2. Operación mental que consiste en elaborar juicios:
B) Forma habitual de pensar, de sentir y comportarse
consigo mismo. a) juzgar b) razonar c) abstraer
C) No conforman en el ser humano la plena c) Conceptuar e) comparación
expresión de sí mismo.
D) No toma en cuenta pensamientos, sentimiento y 3. Tipo de pensamiento que corresponde al período
emociones formativo de la inteligencia humana primitiva:
E) La persona reniega de su condición física y
emocional. a) Asociativa libre b) mágico
c) racional d) onírico
e) N.A. FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
1 año
4. Consiste en atribuir los caracteres abstraídos a 01.Los elementos bióticos:
todos los objetos del mismo género:
a) Todos aquellos que tienen vida.
a) comparación b) generalización c) juzgar b) Son el agua, el aire, el suelo.
d) abstraer e) razonar c) Son de naturaleza inorgánica.
d) Son soportes de los elementos en suspensión
5. Pérdida repentina de la conciencia y del control e) Todas.
muscular, debido a una hemorragia cerebral o
trombosis: 02. Los elementos abióticos:
Son ciertas:
a) 1,3,5 b) 2,4,5 c) 1,2,3
d) 1,4,5 e) T.A. 05. Es el factor ecológico más generalmente
conocido, de influencia universal:
5. Se caracteriza porque son grandes sistemas de
representación teórica que a modo de direcciones a) La temperatura
del pensamiento constituyen pautas o reglas b) La humedad
directivas ideológicas (PATTERNS) de la mentalidad c) Los vientos
colectiva: d) La presión atmosférica
e) Las precipitaciones
a) Teoría científica
b) Ideología 2do
c) La moral 01.Las clases de constitución son:
d) La ciencia y la técnica 1) breve 2) extensa 3) flexible
e) Visiones generales del mundo 4) rígida 5) ratificada
Son ciertas: e) Mayo – 1997.
a) 1,2,3 b) 2,4,5 c) 1,4,5
d) 1,3,5 e) T.a. 09. El cooperativismo tuvo su época de apogeo
durante el gobierno de :
02.El ex secretario general de la ONU Kofi Annah,
procede de : a) Alan García.
a) Norteamérica b) Francia c) África b) Morales Bermúdez.
d) Inglaterra e) Alemania c) Velasco Alvarado.
d) Toledo.
03. No es un miembro de la Comunidad Económica e) Haya de la Torre.
Europea :
10. Constituyen fuentes principales del
a) Francia b) Alemania c) Irlanda cooperativismo:
d) Bélgica d) Roma 1) Arteles.
2) Pósitos
04. El Sistema de Defensa Nacional es competencia 3) Aléndigas
de : 4) Gremios
1) Las Fuerzas Armadas 2) Universidades 5) Mutuales.
3) Instituciones Públicas 4) Instituciones Privadas
5) Colegios Son ciertas :
a) 1,3,5. b) 3,4,5. c) 1,4,5.
Son ciertas : d) 1,2,3. e) T.A.
a) Sólo 1 b) Sólo 1 y 3 c) 3,4
d) 2,5 e) T.A.
3ro
06. Es el más alto organismo de decisión del Sistema
de Defensa Nacional :