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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch

Im Chat war er noch so süss!


Lektüre + Lernziele

- Wir lesen zusammen oder einzeln


- Wir erleben Vorlesen als bedeutsam
- Wir erstellen ein Lesetagebuch
- Wir bauen einen persönlichen Bezug
zur Geschichte auf
- Wir erkennen Stil und sprachliche
Gestaltung des Textes
- Wir schreiben ein neues Ende zur
Geschichte

von Annette Weber

Grundinformationen
Im Chat war er noch so süss!
Wir werden zusammen im Deutsch-
unterricht ein tolles Buch lesen. Ihr habt
doch sicher auch schon „gechattet“?

Wir werden das Prinzip des Chat


kennenlernen, die Regeln der Netiquette
genauer beachten und uns auch über die
Sicherheitsaspekte austauschen.

Wir lesen zusammen, manchmal auch


alleine oder im Tandem, diskutieren über
das Gelesene und besprechen die
einzelnen Kapitel.

Das Thema ist ebenfalls spannend: Liebe,


Freundschaft, Familie... da hat doch jeder
von euch auch schon etwas erlebt!

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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch

Aufträge – Überblick

Lesetagebuch Bearbeitet

Titelblatt gestalten
Du gestaltest ein passendes Titelblatt. Auf dem Titelblatt musst du den Titel
des Buches und den Namen des Autors nennen. Zudem soll es ansprechend
und zum Buch passend gestaltet werden.

Informationen zum Autor / zur Autorin


Stelle den Autor, die Autorin kurz vor (Eckdaten zum Leben + weitere Bücher
nennen, die sie oder er verfasst hat).

Personenkonstellation erstellen
Versuche eine Personenkonstellation zu erstellen. Welche Personen kommen
im Buch vor? In welcher Beziehung stehen sie zueinander? Du darfst
natürlich auch Symbole benutzen. Wenn dir nicht mehr klar ist, wie das geht,
dann frage nach!

Hauptperson beschreiben: Steckbrief verfassen


Wähle die Hauptperson aus. Schreibe einen zu ihm / ihr passenden
Steckbrief, der auch ein Foto / eine Zeichnung beinhaltet.

Zusammenfassung schreiben
Schreibe eine Zusammenfassung in der du den Inhalt deines Romans kurz
erzählst. Auch der Schluss (=die Auflösung) soll in der Zusammenfassung
erzählt werden. Die Zusammenfassung darf nicht länger als zwei Seiten lang
sein.

Bild zu einer Textstelle gestalten


Gestalte ein Bild zu deiner Lieblingstextstelle. Schreib ein zum Bild passendes
Zitat aus dem Buch ab.

Buchkritik
Schreibe eine Buchkritik, in der du begründest, weshalb du dieses Buch
magst, resp. nicht magst.

Werde selbst Autor/Autorin


Erfinde einen neuen Schluss und schreibe ihn auf.

Viel Spass!

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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch

Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Buch von Annette Weber „Im
Chat war er noch so süß“

Ziele:
Die Schüler…
 erleben Vorlesen als bedeutsam
 lernen den Inhalt des Buches kennen
 werden zur Erfassung des Gehalts der Geschichte hingeführt
 bauen einen persönlichen Bezug zur der Geschichte auf
 erkennen Stil und sprachliche Gestaltung des Textes

Die Schüler sollen:

 das Prinzip des Chat kennen lernen.


o Regeln der "Netiquette" beachten (respektieren der Persönlichkeit anderer)
o Sicherheitsaspekte beachten (Schutz persönlicher Daten/der eigenen
Persönlichkeit
 Texte selbstständig lesen
 Texte im Tandem lesen
 Strategien zum Leseverstehen kennen und anwenden
 Informationen im Text suchen
 Redewendungen kennenlernen
 mit dem Wörterbuch arbeiten
 Fragen beantworten und Sätze bilden
 sich über einzelne Kapitel äussern
 Personen beschreiben
 eine Bildgeschichte zum Thema „Im Chat war er noch so süß“ anfertigen
(Gemeinschaftsarbeit)
 einen Text über das Buch schreiben oder den Schluss der Geschichte neu schreiben

Zeitlicher Umfang: ca. 10 Lektionen


Aufbau der Sequenz:

Generelle Hausaufgaben: Nach jedem Kapitel das Lesetagebuch nachführen.

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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch

1. Lektion
 sich auf das Zuhören und Betrachten einlassen
 den Klappentext lesen (die Lehrperson liest laut vor)
 Titel des Buches erklären, feststellen, was man erwartet
 eigene Gedanken und Vermutungen ausdrücken
 den Auftrag „Lesebuch“ zusammen besprechen
 das Deckblatt vorbereiten
 eine Kurzbiographie der Autorin des Buches erarbeiten
 eventuell mit dem ersten Kapitel anfangen (Lesen im Plenum)

2. Lektion - Kapitel 1 (9 Seiten)


 Text des 1. Kapitels schrittweise gemeinsam in der Klasse vorlesen
 Wortschatz erklären
 Stichwörter markieren
 Szene betrachten und verstehen
 das Gehörte kurz nacherzählen
 Stil und sprachliche Gestaltung des Textes erkennen
 wichtige Wörter im Leseglossar schreiben / erklären
 Lesetagebuch erweitern

3. Lektion - Kapitel 2 (9 Seiten)


 Lesen von Kapitel 2
 Sarah charakterisieren
 Gruppenarbeit / Personenliste erstellen
 das bisher Gehörte nacherzählen
 Wörter sammeln und im Glossar erklären, in der Klasse besprechen

4. Lektion - Kapitel 3 (10 Seiten)


 das bisher Gehörte nacherzählen
 Mind-Map – Der Chat
 Erfahrungen mit Chat austauschen
 Love chat – von zwei guten Leser vortragen lassen
 Chatsprache diskutieren
 Ausdruck „Pädophil“ besprechen
 eigene Vermutungen äussern
 Wissenskartei anfertigen (Vokabular)

5. Lektion - Kapitel 4 (17 Seiten)


 Glossar erweitern
 Rahmenszene betrachten
 Jugendprobleme erläutern
 Sonnenkönig charakterisieren
 Chat-Szenen spielen

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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch
6. Lektion - Kapitel 5 (8 Seiten)
 Szene betrachten und nacherzählen
 Text des Kapitels in Sinnabschnitte gliedern
 zu Abschnitten Zwischentitel in Kurzsatzform bilden
 Stalker und ihre Absichten - Begriff erklären
 Rebeccas Probleme - Bildergeschichte in Gruppen anfertigen

7. Lektion - Kapitel 6 (10 Seiten)


 Einen Brief an eine Buchfigur schreiben
 Rollenspiel – sympathischer / unsympathischer Chatpartner-Zitate aus dem Text
 Das erste Rendezvous – Ratschläge

8. Lektion - Kapitel 7 (15 Seiten)


 Rahmenszene betrachten und nacherzählend erarbeiten
 Dialoge schreiben: Verabredung mit Blinddate, im Café, Gespräch zwischen Freundinnen
über das Date

9. Lektion - Kapitel 8 (9 Seiten)


 Text des Kapitels in Sinnabschnitte gliedern
 zu Abschnitten Zwischentitel in Kurzsatzform bilden
 Spannungsbogen anfertigen
 In der Falle - Bildergeschichte
 Polizeibericht schreiben
 Hauptpersonen charakterisieren

10. Lektion
 Einen neuen Schluss schreiben
 Leichtsinnig sein - zu Gast beim Talkmaster: Warne deine Mitschüler vor der Gefahr
 Plakat mit Warnungen / Sätze (Gruppenarbeit)
 Lesetagebuch beurteilen

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Deutsch Lesen Auftrag zum Buch
Vokabular

In die Pötte kommen langsam mit der Arbeit beginnen; sich


aufraffen; vorankommen; vorwärts
kommen; Fortschritte machen; sich
aufraffen

Westfalen Als Westfalen wird heute der östliche


Landesteil von Nordrhein-Westfalen
bezeichnet, der im Wesentlichen das
Gebiet der ehemaligen preussischen
Provinz Westfalen umfasst.
Sauerland Das Sauerland ist eine Gebirgsregion in
Westfalen.
LRS Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Silberhochzeit 25 Jahre verheiratet
turteln sich auffallend zärtlich-verliebt jemandem
gegenüber verhalten

Vokabular während dem Lesen weiter ausbauen

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