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Partie II
Le coquetier est fabriqué avec un cylindre de 3cm de rayon et de 6cm de hauteur que l’on évide en creusant un cône
de même base circulaire de centre O que le cylindre et dont le sommet est le centre I de l’autre base du cylindre.
O
A
O’ A’
Partie II
Compléter la figure en plaçant un point P sur le segment [EG] (ne pas placer P en O).
Tracer la parallèle à (F G) passant par P . Elle coupe (EF ) en R.
On nomme x la longueur du segment [EP ] exprimée en cm.
1) Préciser sans justifier la nature du triangle EP R.
2
2) Démontrer que P R = x.
3
−7x
3) Démontrer que le périmètre du trapèze RP GF est égal à + 17.
6
4) Peut-on trouver une position du point P sur [EG] pour laquelle le triangle et le trapèze aient le même périmètre ?
Justifier la réponse.
A C
Partie II
L On place un point M sur le côté [LC] du triangle LAC et on note
x la distance LM , exprimée en cm (0 < x < 15).
1) Exprimer en fonction de x la longueur M C.
H 2) Le segment [AH] peut être considéré comme hauteur à la
fois du triangle M AC et du triangle LAM .
a) Montrer que l’aire du triangle LAM , exprimée en cm2
est 3, 6x.
M
b) Montrer que l’aire du triangle M AC, exprimée en cm2 ,
est 54 − 3, 6x.
c) Pour quelle valeur de x les deux triangles LAM et
A C M AC ont-ils la même aire ? Quelle est alors cette aire ?
Partie III
Le plan est muni d’un repère orthogonal. On choisira l’axe des abscisses parallèle au grand côté de la feuille de papier
millimétré. Sur l’axe des abscises, l’unité est le centimètre, sur l’axe des ordonnées, 1cm représente 10 unités.
1) Tracer la représentation graphique des fonctions f et g définies par :
f (x) = 3, 6x et g(x) = 54 − 3, 6x.
2) Déterminer graphiquement la valeur de x pour laquelle l’aire du triangle M AC est égale à 36cm2 en faisant
apparaı̂tre sur le graphique les constructions utiles.
3) Soit K le point d’intersection des deux droites obtenues.
a) Déterminer graphiquement les coordonnées du point K.
b) En utilisant les résultats obtenus à la question II 2. c. :
– Que représente l’abscisse du point K ?
– Que représente l’ordonnée du point K ?
D C
H
A B
Partie I
√
1) Montrer que AH = 3 2 et calculer SA.
2) Calculer le volume de la pyramide SABCD.
3) Soit O le point de [SH] tel que : SO = 6cm. On crée ainsi une deuxième pyramide régulière OABCD, à base
carrée.
Calculer le volume de la partie comprise entre les deux pyramides SABCD et OABCD.
Partie II
Dans cette partie, la longueur OH sera notée x.
1) a) Entre quelles valeurs peut-on faire varier x ?
b) Exprimer, en fonction de x, le volume de la pyramide OABCD.
c) Exprimer, en fonction de x, le volume V de la partie comprise entre les deux pyramides SABCD et OABCD.
2) On considère la fonction affine suivante : f : x 7−→ 96 − 12x.
a) Calculer f (0) , f (8) et f (1, 5).
b) Quel est le nombre qui a 66 pour image par f ?
c) Tracer la représentation graphique (d) de la fonction affine f . On choisira pour unité 1cm sur l’axe des
abscisses et 1cm pour 10cm3 sur l’axe des ordonnées.)
d) Par lecture graphique, donner la valeur de x telle que le volume V soit égal à la moitié du volume de la
pyramide SABCD. Expliquer.
Retrouver ce résultat par le calcul.
A 4 B
Partie I
Dans cette partie, on pose SA = x cm (0 6 x 6 6).
1) a) Calculer l’aire du rectangle ABCD.
b) Exprimer en fonction de x le volume V1 de la pyramide SABCD.
2) a) Calculer l’aire du triangle EF H.
b) Exprimer la longueur SE en fonction de x.
c) Montrer que le volume V2 de la pyramide SEF H est (−2x + 12)cm3 .
3) Déterminer la valeur de x pour laquelle V1 = V2 . Quelle est alors la valeur commune des volumes des pyramides
SABCD et SEF H ?
4) Soit un repère orthogonal où 1cm sur l’axe des abscisses représente 1cm et 1cm sur l’axe des ordonnées représente
2cm3 .
a) Représenter graphiquement dans ce repère, et pour 0 6 x 6 6, les fonctions définies par :
V1 (x) = 4x et V2 (x) = −2x + 12.
b) Mettre en évidence sur le graphique le résultat de la question 3.
Partie II
Dans cette partie, x = 6cm, donc le point S est confondu avec le point E.
On considère à présent la pyramide EABCD de hauteur [EA], de base le rectangle ABCD.
1) Cette pyramide est coupée par un plan parallèle à son plan de base. La section plane obtenue est A′ B ′ C ′ D′ .
On rappelle que la pyramide EA′ B ′ C ′ D′ est une réduction de la pyramide EABCD.
On donne EA′ = 2, 4cm.
2
a) Montrer que le coefficient de la réduction est égal à .
5
b) En déduire le volume V ′ de la pyramide réduite EA′ B ′ C ′ D′ .
c) Calculer alors le volume V ′′ du tronc de pyramide restant.
2) a) Quelle fraction du volume total V le volume V ′′ du tronc de pyramide représente-t-il ?
b) Exprimer cette fraction en pourcentage.
Partie I
1) Exprimer le volume V1 du parallélépipède en fonction de x.
2) Montrer que le volume V2 de la pyramide est égal à 240 − 20x.
3) Entre quelles valeurs x peut-il varier ?
4) Trouver x pour que V1 = V2 ; quelle est alors la valeur commune de ces volumes ?
5) Pour quelles valeurs de x le volume de la pyramide est-il inférieur à 200cm3 ?
Partie II
Sur une feuille de papier millimétré, construire un repère orthogonal ; placer l’origine en bas à gauche et choisir comme
unité 1cm sur l’axe des abscisses, 1cm pour 20cm3 sur l’axe des ordonnées.
1) Tracer dans ce repère les représentations graphiques des fonctions f et g définies par :
f : x 7−→ 60x
g : x 7−→ 240 − 20x.
2) Expliquer comment retrouver par lecture graphique les résultats du 4. de la partie I.
Partie III
On coupe la pyramide par un plan parallèle à sa base passant par le milieu de sa hauteur [SO].
1) Calculer l’aire de la section obtenue en expliquant la démarche.
2) Dessiner cette section en vraie grandeur.
2) On note x la durée totale, exprimée en heures, des communications à Internet de cette famille avec : 0 6 x 6 20.
On appelle f et g les fonctions qui permettent de calculer les montants facturés respectivement par les sociétés
AMINET et BELNET pour la durée x de communication. Donc :
la fonction f est définie par : x 7−→ 100 ;
la fonction g est définie par : x 7−→ 15x.
a) On appelle h la fonction qui permet de calculer le montant de la facture de la société COOLNET pour la
durée x de communications. Exprimer ce montant en fonction de x.
b) Représenter graphiquement dans un même repère orthogonal les trois fonctions f , g et h.
On prendra pour unités : sur l’axe des abscisses 1cm pour 2 heures, sur l’axe des ordonnées 1cm pour 20
francs, et on fera figurer sur la copie les explications utiles à ces représentations graphiques.
3) Répondre aux questions a. et b. suivantes en utilisant le graphique. Aucun calcul n’est demandé mais les traits
de construction utiles devront apparaı̂tre.
a) Quels sont les montants des factures pour 15 heures de communication avec les sociétés AMINET, BELNET
et COOLNET ?
b) Quelle durée de communication correspond à une facture de 120F de la société COOLNET ?
Résoudre l’inéquation : 15x < 50 + 5x.
Comment peut-on interpréter la réponse ?
4) En observant le graphique, indiquer la société que vous conseillez selon la durée de communication à Internet.
B C
M
O I
A D
R = 12
O h
S
T
K
F R
G
O’
Figure 2
E H
Figure 1
b) Déduire du tableau ci-dessus quelle est la formule la plus avntageuse pour 5, 15, puis 25 heures de connexion.
3) Exprimer, en fonction du nombre x d’heures de connexion, le prix en francs payé en un mois :
a) pour la formule A ;
b) pour la formule B ;
c) pour la formule C.
4) On considère les fonctions suivantes ;
– la fonction linéaire f telle que f : x 7−→ 9x ;
– la fonction affine g telle que g : x 7−→ 7, 2x + 21, 6 ;
– la fonction affine h telle que h : x 7−→ 180 ;
Sur une feuille de papier millimétré, tracer, dans un repère (O, I, J) les droites (Df ), (Dg ) et (Dh ) qui représentent
respectivement les fonctions f , g et h.
On prendra 0, 5cm pour une unité en abscisses et 1cm pour 10 unités en ordonnées et on se limitera à des valeurs
de x comprises entre 0 et 25.
5) a) Résoudre le système :
y=9x
y=7,2x+21,6
b) Donner une interprétation graphique de la solution du système précédent.
En utilisant une lecture graphique réalisé à la question 4, préciser pour quelles valeurs de x chacune des trois
formules est la plus avantageuse.
Partie II
D
C
E F
1) Quelle est la nature du quadrilatère IJKL ?
2) Représenter la section IJKL en perspective cavalière sur la figure.
3) Le plan de section étant parallèle à la base, les droites (IJ) et (EH) sont parallèles ainsi que les droites (IL) et
(GH).
Dans cette question, on pose IH = 4cm.
a) Calculer DI.
b) Montrer que IJ = 4, 8cm, en utilisant le triangle DEH, puis que IL = 7, 2cm en utilisant le triangle DGH.
c) Calculer le périmètre p du quadrilatère IJKL.
4) Dans cette question, on considère maintenant que IH = x (en cm).
a) Utiliser la démarche précédente, sans la justifier à nouveau, pour exprimer DI, IJ et IL en fonction de x.
b) En utilisant un résultat de la première partie, chercher où l’on doit placer le point I sur le segment [DH]
pour que le périmètre p du quadrilatère IJKL soit égale à 10cm.
Partie I
A (C) La figure 1 ci-contre est à compléter :
B et C sont deux points du cercle (C) de centre O et de diamètre
[AE].
1) Démontrer que ACE et ABE sont des triangles rectangles.
2) La parallèle à (EC) passant par B coupe [AC] en K.
O La parallèle à (EB) passant par C coupe [AB] en K.
(BK) et (CJ) se coupent en H. Démontrer que BCHE est
un parallélogramme.
3) Placer le milieu A′ de [BC] et démontrer que A′ est le milieu
de [HE].
C 4) Dans le triangle AHE, démontrer que : AH = 2 × OA′ .
B 5) Démontrer que H est le point de concours des hauteurs.
E
Partie II
A (C)
Partie III
On considère un triangle ABC dont l’angle de sommet A mesure 45˚.
1) Tracer la hauteur issue de C. Elle coupe le segment [AB] en J. Démontrer que JC = JA.
2) Tracer la hauteur issue de A. Elle coupe le segment [BC] en I et le segment [JC] en H.
[ = JCB.
Démontrer que BAI [
[
3) Dans le triangle rectangle HJA, exprimer tan JAH.
[
Dans le triangle rectangle BJC, exprimer tan JCB.
En déduire que : JB = JH.
4) Quelle est l’image du triangle BJC par la rotation de centre J qui transforme C en A.
Comparer les longueurs HA et BC.
Voici le détail :
Nombre de jours 5 12 15
Prix 1600
200
1
Nombre de jours
Nombre de jours 5 8 15 18
Dépense avec la formule J (en F)
Dépense avec la formule C (en F)
Contenance en ml 10 15 20 30
Prix en francs 39 56 73 107
x
2x
On rappelle que le volume du cylindre de révolution d’aire de base S et de hauteur h est donné par la formule V = S×h.
1
On rappelle que le volume d’un cône de révolution d’aire de base S et de hauteur h est donné par la formule V = S×h.
3
Partie I
On considère les deux verres représentés ci-dessus.
– le premier verre est un cylindre de révolution dont l’aire de base est 30 et dont la hauteur mesure 2x, où x est un
nombre positif, x 6 4.
– Le deuxième verre est constitué d’un cône dont l’aire de base est 30 et dont la hauteur mesure x, surmonté d’un
cylindre dont l’aire de base est 30 et dont la hauteur vaut 2.
Soient V1 le volume du premier verre et V2 le volume du deuxième verre.
1) Exprimer ces volumes en fonction de x.
2) a) V1 est-il proportionnel à x ? Justifier.
b) V2 est-il proportionnel à x ? Justifier.
Partie II
Cette partie peut être traitée même sans avoir résolu la partie I.
1) a) Tracer dans un repère orthogonal (O, I, J) en prenant :
– 2cm pour 1 unité sur l’axe des abscisses ;
– 1cm pour 10 unités sur l’axe des ordonnées.
On placera l’origine O du repère en bas à gauche de la feuille.
b) Dans ce repère, construire les représentations graphiques des fonctions f1 et f2 définies par :
f1 (x) = 60x et f2 (x) = 10x + 60.
2) Résoudre l’équation suivante :
60x = 10x + 60
3) Retrouver sur le graphique la solution de cette équation, en faisant apparaı̂tre en couleur les tracés effectués.
Partie III
En utilisant les résultats obtenus dans la partie I et la partie II, déterminer pour quelles valeurs de x le deuxième verre
a une contenance inférieure à celle du premier.