DISCOVER Analyse Voor Talent Management (NL)

DISCOVER Analyse voor
talent management
Bevat uw gedrag (hoe), uw drijfveren (waarom) en uw talenten (wat)
23 May 2011
Version 3.01
WAT WAAROM HOE
Ela Test
maart 15, 2011
Mastermind
info.uk@mastermind.eu
www.mastermind.eu
Mastermind © 2005-2011
© 2010 Copyright Innermetrix UK US South Africa Australia Asia Middle-East Mexico Spain 1
Beknopte samenvatting
Vergelijking natuurlijke- en respons gedragsstijl

Natuurlijke gedragsstijl
Natuurlijke gedragsstijl: De natuurlijke
100 99
gedragsstijl is hoe u zich gedraagt wanneer u
90 het meest natuurlijk bent. Het is uw basisstijl,
80 die u aanneemt wanneer u authentiek bent en
70
trouw aan uw ware aard. Het is ook de
gedragsstijl waar u op terugvalt wanneer u
60
53 gestressd bent of onder druk staat. Deze
50 46 gedragsstijl helpt u bij het verminderen van
42
40 stress en spanning en voelt voor u prettig aan.
30 Als u zich naar deze stijl gedraagt, zal u op een
20
meer effectieve manier uw maximaliseren.
10
Ela Test
D I S C
Respons gedragsstijl
Respons gedragsstijl: De respons gedragsstijl
is hoe u zich gedraagt wanneer u zich 100
geobserveerd voelt of wanneer u zich van uw 90
gedrag bewust bent. Deze stijl is minder 80
natuurlijk en authentiek voor u en komt minder

70 67
overeen met uw ware aard en voorkeuren. Als
60
u verplicht bent deze stijl te lang aan te nemen,
50
kunt u gestrest en minder effectief worden.
42 42
40 39
30
20
10
D I S C
De zeven drijfveren
Kort overzicht van de drijfveren van Ela

Gemiddeld U kunt waardering opbrengen voor het positieve effect op evenwicht en
Esthetisch harmonie zonder de praktische kant van de zaak uit het oog te verliezen.
Gemiddeld Is in staat om balans tussen economische opbrengst en andere vereisten in

Economisch te zien en tot stand te brengen.
Zeer hoog
Geeft blijk van sterke onafhankelijkheid en straalt zelfvertrouwen uit.
Individualistisch
Hoog Kan zowel met de eer strijken als de schuld op zich nemen; verschuilt zich
Politiek niet.
Gemiddeld Bezorgd om anderen, maar geeft niet zomaar alles weg; een stabiliserende
Sociaal factor.
Laag Een veelzijdige probleemoplosser, kan snel schakelen en staat flexibel

Traditionalistisch tegenover projecten.
Ela Test
Hoog
Grote interesse om alle aspecten van een situatie of onderwerp te begrijpen.
Intellectueel
100
90 88
80
70
65
61
60
50 1 SD
46
40 norm 38
36
30 1 SD
20 20
10
Esthetisch Economisch Individualistisch Politiek Sociaal Traditionalistisch Intellectueel
0.85 / 0.80
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1 -
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.3 -
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.7 -
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.6 -
Ela Test
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.5 +
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.2 -
Mastermind
© © 2005-2011
2010 Copyright Innermetrix UK US South Africa Australia Asia Middle-East Mexico Spain 4
Ela Test
De DISC Index
Uw gedrag
Beknopte samenvatting
Vergelijking natuurlijke- en respons gedragsstijl

Natuurlijke gedragsstijl
Natuurlijke gedragsstijl: De natuurlijke
100 99
gedragsstijl is hoe u zich gedraagt wanneer u
90 het meest natuurlijk bent. Het is uw basisstijl,
80 die u aanneemt wanneer u authentiek bent en
70
trouw aan uw ware aard. Het is ook de
gedragsstijl waar u op terugvalt wanneer u
60
53 gestressd bent of onder druk staat. Deze
50 46 gedragsstijl helpt u bij het verminderen van
42
40 stress en spanning en voelt voor u prettig aan.
30 Als u zich naar deze stijl gedraagt, zal u op een
20
meer effectieve manier uw maximaliseren.
10
Ela Test
D I S C
Respons gedragsstijl
Respons gedragsstijl: De respons gedragsstijl
is hoe u zich gedraagt wanneer u zich 100
geobserveerd voelt of wanneer u zich van uw 90
gedrag bewust bent. Deze stijl is minder 80
natuurlijk en authentiek voor u en komt minder

70 67
overeen met uw ware aard en voorkeuren. Als
60
u verplicht bent deze stijl te lang aan te nemen,
50
kunt u gestrest en minder effectief worden.
42 42
40 39
30
20
10
D I S C
Over dit rapport
Onderzoek verricht door Innermetrix toont aan dat succesvolle mensen één eigenschap gemeen
hebben, namelijk zelfbewustzijn. Ze herkennen de situaties die positief bijdragen aan hun persoonlijke
succes. Hierdoor kunnen ze makkelijk op basis van hun natuurlijke gedrag hun doelen realiseren. Ze
kennen ook hun eigen beperkingen. Dit inzicht helpt om strategieën en manieren te ontwikkelen om
minder effectief functioneren te voorkomen. Inzicht in uw eigen natuurlijke gedragsstijl ondersteunt u
dus bij het benutten van uw volledige potentieel.
Dit rapport geeft vier dimensies van uw gedragsstijl weer. Deze zijn:
• Dominantie — uw voorkeuren bij het oplossen van problemen en het behalen van resultaten.
• Interactie — uw voorkeuren ten aanzien van interactie met anderen en het tonen van emoties.
• Stabiliteit — uw voorkeuren ten aanzien van tempo, doorzettingsvermogen en vastberadenheid.
• Conformiteit — uw voorkeuren ten aanzien van procedures, standaarden en protocollen.
Dit rapport bevat:
Ela Test
• De 4 gedragsdimensies van DISC — De achtergronden van het profiel, de wetenschappelijke
basis en de vier gedragsdimensies
• De DISC Dimensies — Een nadere kijk op elk van uw vier gedragsdimensies
• Samenvatting gedragsstijlen — Een vergelijking van uw natuurlijke- en respons gedragsstijl
• Gedragssterktes — Een op sterktes gebaseerde, gedetailleerde beschrijving van uw natuurlijke
gedragsstijl
• Communicatie — Tips over hoe u graag communiceert en hoe u graag heeft dat men met u
communiceert
• Ideale werkomgeving — Uw ideale werkomgeving
• Effectiviteit — Aandachtspunten om effectiever te worden
• Sleutels voor motivatie — Aandachtspunten om gemotiveerd te blijven
• Aandachtspunten voor verbetering — Gebieden waar u zich nog kunt verbeteren
• Favoriete leer- en opleidingsstijl — Uw favoriete manier om kennis te delen en te ontvangen
• Highlights en actieplan — Welke informatie in dit rapport is het meest relevant voor u
• Kansen voor succes — Uw natuurlijke gedragsstijl verbinden met uw eigen leven
Vier dimensies van gedrag
De elementen van het DISC-rapport
Deze DISC-gedragsanalyse is om verschillende redenen onderscheidend. U heeft zojuist

namelijk de allereerste “klik & sleep” DISC-gedragsanalyse voltooid. Deze analyse is zo
opgebouwd dat het invullen voor u zo makkelijk mogelijk wordt gemaakt. Zelfs wanneer u het
lastig vindt om keuzes te maken. De intuitieve interface zorgt ervoor dat u zich kunt concentreren
op het invullen van de analyse en zich niet hoeft bezig te houden met het onderliggend proces.
Bij het maken van deze DISC-gedragsanalyse heeft u per onderdeel vier elementen in volgorde
geplaatst. Andere in de markt aangeboden instrumenten vragen u meestal om per opdracht
twee uitersten in te vullen. Het gevolg van deze methode is dat 50% van de aangeboden
elementen niet wordt meegenomen in het bepalen van de uitkomsten van de analyse. Deze
DISC-gedragsanalyse lost dit probleem op door alle door u in volgorde geplaatste elementen
wel mee te nemen in het bepalen van de uitkomsten van de DISC-gedragsanalyse.
Een ander uniek aspect van deze DISC-gedragsanalyse is dat we de vier gedragsdimensies
Ela Test
van uw gedrag zowel als aparte eenheden als ook in de vorm van een dynamische combinatie
van eigenschappen presenteren. Daarmee is dit de eerste keer dat elke gedragsdimensie van
de DISC-gedragsanalyse apart en als een pure zelfstandige eenheid ontwikkeld is. Dit kan u
grote voordelen bieden wanneer u de diepere facetten van DISC wilt bestuderen. In dit rapport
wordt uw unieke patroon aan gedragingen en eigenschappen beschreven in de taal van DISC.
In de volgende vier pagina´s verkennen wij de unieke combinaties van gedragingen en
eigenschappen die u laat zien op basis van uw DISC-scores op de vier verschillende
gedragsdimensies van DISC.
Het kan voorkomen dat u in sommige gedeeltes van dit rapport iets leest dat tegenstrijdig lijkt
met een ander tekstgedeelte. Dit komt voort uit het feit dat wij als mensen tegenstrijdig gedrag
kunnen vertonen in ons dagelijks leven. U herkent waarschijnlijk wel dat u het ene moment
spraakzaam kunt zijn en op het andere moment meer in uzelf gekeerd bent. Dit komt voort uit
hoe we ons die dag voelen en hoe we ons gedrag aanpassen aan de situatie van het moment.
De aanwezigheid van deze tegenstrijdigheden toont de gevoeligheid van dit instrument in het
vaststellen van deze subtiele verschillen tussen onze natuurlijke en respons gedragsstijl.
Een nadere kijk op de vier dimensies van uw gedragsstijl
Ela Test
Dominantie
Uw benadering van het oplossen van problemen en het behalen van resultaten
De D in DISC staat voor Dominantie. Uw scores op de schaal onder aan de bladzijde tonen
uw posities in het D-spectrum. Deze score is gebaseerd op de patronen in uw antwoorden.
Een hoge score is niet goed en een lage score is niet slecht. Het betreft namelijk een heel
spectrum van gedragskenmerken. Bijvoorbeeld:
Hoge D's —
Hebben de neiging om nieuwe problemen zeer snel en doortastend op te willen lossen. Ze
willen op een directe en active manier resultaten bereiken. De kern betreft het oplossen van
nieuwe problemen, zoals ongekende problemen of problemen die nog niet eerder zijn
voorgekomen. Bij het oplossen van dit soort problemen loopt men het risico dat problemen
verkeerd benadert worden of dat er een foutieve oplossing komt. Mensen met een Hoge D-
score zijn bereid deze risico’s te nemen, zelfs wanneer ze de verkeerde uitkomst opleveren.
Lage D's —
Hebben de neiging om nieuwe problemen op een meer weloverwogen, gecontroleerde en
georganiseerde manier op te lossen. Ook hier gaat het in de kern om het oplossen van nieuwe
Ela Test
problemen. Mensen met een Lage D-score zullen vooral routineproblemen snel oplossen omdat
de resultaten al op voorhand bekend zijn. Bij het oplossen van nieuwe problemen zullen Lage
D’s het probleem op een berekende en bedachtzame manier benaderen. Eerst zullen alle
aspecten in kaart worden gebracht, vervolgens gewogen voordat men gaat handelen.
Uw resultaat toont een gemiddeld lage score in het 'D'

100
spectrum. Onderstaande zinnen geven een aantal
90 specifieke eigenschappen weer die horen bij uw
persoonlijke score.
80
70 • U staat ervoor open zich te voegen naar de mening van

anderen bij het nemen van beslissingen wanneer zij een
60
sterkere opinie geuit hebben.
50 • U heeft een voorkeur voor een bedrijfscultuur waarin
42 42 men uitgebreid de tijd neemt om nieuwe ideeën te
40
analyseren voordat zo worden geïmplementeerd.
30 • U verkiest een werkomgeving waarin u niet te veel druk
ervaart en die niet voortdurend verandert.
20
• Normaal gesproken ondersteunt u de beslissingen die
10 door uw teamleden worden genomen.
Natuurlijk Respons
Interactie
Uw omgang met andere mensen en het tonen van emoties.
De I in DISC staat voor Interactie. Uw scores op de schaal onder aan de bladzijde tonen uw
posities in het I-spectrum. Deze score is gebaseerd op de patronen in uw antwoorden. Een
hoge score is niet goed en een lage score is niet slecht. Het betreft namelijk een heel spectrum
van gedragskenmerken. Bijvoorbeeld:
Hoge I's —
Hebben de neiging nieuwe mensen op een vlotte, levendige en sociaal assertieve manier te
benaderen. De kern betreft hier “nieuwe” mensen, personen die men nooit eerder heeft ontmoet.
Mensen met een Hoge D-, S-, of C-score zijn waarschijnlijk spraakzaam met mensen die ze
al een tijdje kennen. Mensen met een Hoge I-score zijn ook spraakzaam, interactief en open
met mensen die ze net ontmoet hebben. Mensen met een Hoge I-score kunnen ook impulsief
zijn. In het algemeen zijn mensen met een Hoge I-score spraakzame en extraverte mensen.
Lage I's —
Hebben de neiging nieuwe mensen op gecontroleerde, stille en gereserveerde manier te
benaderen. De kern betreft hier wederom “nieuwe” mensen, personen die men nooit eerder
Ela Test
heeft ontmoet. Mensen met een Lage I-score zijn spraakzaam tegenover hun vrienden en
naaste collega's, maar ze zijn meer gereserveerd tegenover mensen die ze net ontmoet hebben.
Ze hechten veel belang aan het controleren van emoties en benaderen nieuwe relaties eerder
op een reflectieve dan emotionele manier.
Uw resultaat toont een zeer hoge score in het 'I' spectrum.

100 99
Onderstaande zinnen geven een aantal specifieke
90 eigenschappen weer die horen bij uw persoonlijke score.
80
• U hebt de neiging minder georganiseerd te zijn en
70 67 weining aandacht aan details te besteden.
• U wilt vrijheid van meningsuiting en de mogelijkheid om
60
uw ideeën en meningen openlijk te uiten.
50 • U kunt extreem overtuigend zijn.
• U bent gezellig en hartelijk gezeldschap voor bijna
40
iedereen die u ontmoet.
30 • U werkt met veel enthousiasme samen met anderen.
• U uit en praat openlijk over uw emoties, zowel de
20
positieve als de negatieve.
10
Natuurlijk Respons
Stabiliteit
Uw houding tegenover het tempo van uw werkomgeving.
De S in DISC staat voor Stabiliteit. Uw scores op de schaal onder aan de bladzijde tonen uw
posities in het S-spectrum. Deze score is gebaseerd op de patronen in uw antwoorden. Een
hoge score is niet goed en een lage score is niet slecht. Het betreft namelijk een heel spectrum
van gedragskenmerken. Bijvoorbeeld:
Hoge S'en —
Hebben een voorkeur voor een voorspelbare, gecontroleerde werkomgeving met veel onderling
overleg. Ze hechten in een werksituatie veel belang aan dicipline en zekerheid. Ze zijn ook
loyaal aan de afdeling of organisatie waarvoor ze werkzaam zijn. Hierdoor zullen ze
waarschijnlijk meer dienstjaren in een bepaalde positie bereiken dan mensen met een Hoge
D-, I- of C-score. Ze kunnen vaak uitstekend luisteren. Ook zijn ze heel geduldige coaches en
begeleiders voor anderen in hun team.
Lage S'en —
Hebben een voorkeur voor een meer flexibele, dynamische en ongestructureerde
werkomgeving. Ze houden van vrijheid van expressie en de mogelijkheid om snel van activiteit
Ela Test
te kunnen wisselen. Het routinewerk dat mensen met een Hoge S-score zekerheid biedt, vinden
zij maar vervelend. Vanuit hun voorkeur voor spontaniteit gaan mensen met een Lage S-score
op zoek naar situaties waarin zij hun energie en “high sense of urgency” kwijt kunnen.
Uw resultaat toont een gemiddeld hoge score in het 'S'

100
persoonlijke score.
80
70 • U kunt veranderingen aanvaarden mits er goede

redenen voor zijn.
60
53 • U krijgt graag voldoende uitleg over het beleid of de
50 werkzaamheden voor u eraan begint zodat u fouten kunt
39 vermijden.
40
• Als het nodig is kunt u zich flexibel opstellen ten opzichte
30 van veranderingen of nieuwe ideeën.
• U bent consequent en voorspelbaar in uw functioneren,
20
zelfs tijdens veranderingen.
10 • U werkt liever in een werkomgeving met een minimum
aan voorspelbaarheid, stabiliteit en/of controle.
Natuurlijk Respons
Conformiteit
Uw houding ten opzichte van standaardprotocollen, procedures en verwachtingen

van de omgeving.
De C in DISC staat voor Conformiteit. Uw scores op de schaal onder aan de bladzijde tonen
uw posities in het C-spectrum. Deze score is gebaseerd op de patronen in uw antwoorden.
Een hoge score is niet goed en een lage score is niet slecht. Het betreft namelijk een heel
spectrum van gedragskenmerken. Bijvoorbeeld:
Hoge C's —
Houden zich in principe aan de regels, standaardprocedures en protocollen die door
leidinggegevenden die ze respecteren worden vastgesteld. Ze doen de dingen graag volgens
het boekje. "Regels zijn er om gevolgd te worden" is een passend motto voor mensen met een
Hoge C- score. Van alle gedragsstijlen hebben zij de meeste affiniteit met het onderwerp “quality
control” en ze hopen oprecht dat dit ook geldt voor anderen.
Lage C's —
Neigen ernaar om onafhankelijk van regels en standaardprocedures te werken. Zij zijn eerder
resultaatgericht. Als ze een makkelijkere manier vinden om iets te doen, ontwikkelen ze
Ela Test
afhankelijk van de situatie, een veelvoud aan strategieën. Voor mensen met een Lage C-score
zijn regels maar richtlijnen die om resultaten te behalen genegeerd of gepasseerd mogen
worden.
Uw resultaat toont een gemiddeld lage score in het 'C'

100
persoonlijke score.
80
70 • Voor u heiligt het doel de middelen.

• U staat positief ten opzichte van veranderingen als het
60
voor u maar duidelijk is hoe de efficiëntie hierdoor zal
50 46 toenemen.
42 • U bent volhardend wanneer u een boodschap wilt
40
overbrengen, zelfs als u op weerstand stuit.
30 • U kunt door anderen worden ervaren als niet
gecommiteerd wanneer het gaat om het nemen van
20
beslissingen.
10 • U bent flexible genoeg om zonder veel structuur of
aanwijzingen te kunnen werken.
Natuurlijk Respons
Overzicht van uw natuurlijke gedragsstijl
Patroon natuurlijke gedragsstijl:
Uw natuurlijke gedragsstijl is hoe u zich gedraagt wanneer u niet nadenkt over uw gedrag. Het
is het gedrag waar u zich het meest bij op uw gemak voelt (natuurlijk gedrag). Het is ook de
gedragsstijl waar u op terugvalt wanneer u gestrest bent. Of wanneer u te snel handelt om
bewust na te denken over hoe u uw gedrag moet aanpassen aan uw omgeving. Tot slot is dit
de gedragsstijl die u het beste in het dagelijks leven aan zou kunnen nemen. U natuurlijke zelf
zijn, zal u met minder inspanning en stress meer en betere resultaten opleveren. De volgende
beweringen zijn van toepassing op uw unieke natuurlijke gedragsstijl:
• Werkt voor het team of de organisatie liever aan relaties die gebaseerd zijn op langdurige
contacten dan op korte, oppervlakkige contacten.
• Wordt soms door anderen binnen de organisatie geraadpleegd voor hulp met een
persoonlijk of teamgebonden probleem.
Ela Test
• Houdt rekening met de behoeften van anderen in het team.
• Leert gemakkelijk nieuwe mensen kennen en doet dit op een oprechte en zelfverzekerde
manier.
• Een uitstekende, inlevende luisterstijl.
• Is sociaal en in balans.
• Zegt eerder 'ja' dan 'nee' wanneer een collega om hulp vraagt met een project of
probleem.
• Netwerkt liever persoonlijk met interne en externe belanghebbenden dan in geïsoleerde
omstandigheden te werken.
Overzicht van uw respons gedragsstijl
Patroon respons gedragsstijl:
Dit is de gedragsstijl die u aanneemt wanneer u zich bewust bent van uw gedrag, wanneer u
zich geobserveerd voelt of wanneer u uzelf probeert aan te passen aan een situatie. Dit is voor
u geen natuurlijke gedragsstijl, maar wel één van uw twee gedragsstijlen. Met andere woorden,
dit is de manier waarop u denkt uzelf te "moeten" gedragen wanneer u erover nadenkt.
Onderstaande beweringen zijn specifiek van toepassing op uw persoonlijke respons
gedragsstijl:
• U heeft een gemiddeld tot groot gevoel van urgentie en u kunt zich gemakkelijk vervelen
bij doodgewone of routinematige projecten.
• U heeft gewoonlijk een goed gevoel voor humor en kunt soms de spanning verlichten door
een subtiele opmerking, een grapje of een kwinkslag.
• U staat bekend als iemand die gemakkelijk en vlot nieuwe mensen leert kennen en u bent
Ela Test
sociaal vaardig in kleine of grote groepen.
• U bent welbespraakt en kunt op een evenwichtige en zelfverzekerde manier groepen
mensen te woord staan.
• U wilt bekend staan als iemand die zeer mensgericht is. U houdt van mensen en wilt op
uw beurt ook aardig gevonden worden.
• U wilt gezien worden als iemand die gemakkelijk in de omgang is en u zult nooit met opzet
anderen tegen zich in het harnas jagen.
• U heeft veel energie, vooral in sociale situaties, en leert gemakkelijk nieuwe mensen
kennen.
• U bent gemotiveerd om een groot netwerk uit te bouwen en kent veel mensen in uw
vakgebied. Dit kan van enorme waarde zijn voor het team of de organisatie wanneer er
nieuwe contacten nodig zijn.
Aandachtspunten om effectiver te worden
Op basis van uw gedragsstijl zijn er mogelijkheden om effectiver te worden. Dit kunt u bereiken
door u meer bewust te worden van uw eigen voorkeuren voor bepaald gedrag. Onderstaande
aandachtspunten kunnen u verder helpen in uw verdere groei en professionele ontwikkeling.
Door inzicht in deze aandachtspunten begrijpt u misschien beter waarom bepaalde aspecten
van uw leven u zoveel energie kosten terwijl andere aspecten geen enkel probleem geven. U
zou effectiver kunnen worden door:
• Beter delegeren.
• U moet leren vaker “nee” te zeggen, zodat u niet te veel hooi op uw vork neemt.
• Meer controle over het bijhouden van dossiers en verslagen.
• Kan efficiënter zijn.
• Werken in een prettige omgeving zonder hoge druk of chaotische toestanden.
• Groter gevoel van urgentie bij het nemen van beslissingen... de klok van het project tikt.
Ela Test
• U vermijdt zeer gedetailleerd werk.
• Zorg ervoor dat uw sociale omgang met anderen niet verhindert dat u uw werk af krijgt.
Aandachtspunten om gemotiveerd te blijven
Uw gedragsstijl zorgt ervoor dat u door bepaalde factoren in uw omgeving gemotiveerd wordt.
Door aanwezigheid van deze factoren kunt u zich meer gemotiveerd en productief voelen. De
volgende punten zijn dingen die u in uw omgeving zou kunnen willen hebben om u optimaal
gemotiveerd te voelen:
• Geaccepteerd worden als belangrijk lid van een groep of team.
• Een werkomgeving die prettig is en vrij van conflicten.
• Een democratische werkomgeving met een vrije uitwisseling van ideeën.
• Ondersteunende en stimulerende werkomgeving.
• Openlijke erkenning voor succes in een project of het bereiken van een doel.
• Interessante activiteiten buiten het werk. Mensen met deze score houden van
vrijwilligerswerk en activiteiten binnen hun gemeenschap.
• Een ondersteunend systeem dat helpt met de details en uitvoering van opdrachten.
Ela Test
• Veel verschillende activiteiten met mensen, zowel op het werk als daarbuiten.
Inzicht in uw sterktes
Uw gedragsstijl bevat bepaalde unieke sterktes. Deze zijn het resultaat van de wijze waarop
uw vier gedragsdimensies zich tot elkaar verhouden. Door uzelf meer bewust te worden van
uw eigen unieke gedragssterktes kun u meer voldoening en succes realiseren. Onderstaande
beweringen geven inzicht in de specifieke sterktes van uw gedragsstijl:
• Kan in conflicten bemiddelen door win-win oplossingen te bieden.
• Heeft een positief gevoel voor humor, nooit ten koste van anderen.
• Brengt een hoge 'oprechtheidsfactor' binnen de werksfeer.
• Uitstekende, inlevende luisterstijl, een voorbeeld voor anderen.
• Werkt hard voor de doelstellingen van het team.
• Zeer mensgericht. Kan makkelijk met nieuwe mensen praten, zowel in kleine groepjes als
voor een groot publiek.
• Beschikt over de juistecombinatie van mensgerichtheid en luistervaardigheid. Een
Ela Test
veelgevraagde coach of raadgever voor medewerkers binnen de organisatie.
• Toont veel geduld in het samenwerken met anderen.
Uw ideale werkomgeving
Uw gedragsstijl speelt een belangrijke rol bij het vaststellen van de kenmerken waar uw ideale
werkomgeving aan zou moeten voldoen. Onderstaande punten geven u inzicht in de
werkomgeving die het beste u past. Op basis van hoe u zich het liefst gedraagt, biedt uw ideale
werkomgeving u het volgende:
• Bewegingsvrijheid, op het kantoor of daarbuiten.
• Projecten waarbij u mensen moet motiveren en overtuigen.
• Niet gebonden door veel controle, details en papierwerk.
• Activiteiten met veel mogelijkheden tot interactie.
• Openlijke erkenning van prestaties.
• Een prettige werkomgeving.
• Activiteiten die de aandacht van anderen trekken en vasthouden.
• Een democratische manager en werkomgeving.
Ela Test
Aandachtspunten voor verbetering
Naast sterktes, bevat elke gedragsstijl ook elementen die zwakheden zouden kunnen worden
wanneer u zich deze niet bewust bent. De kunst is uw sterktes niet uit te vergroten en elementen
die uiteindelijk zwakheden zouden kunnen worden niet te negeren.
Hieronder staan een aantal aandachtspunten die problematisch kunnen worden als u ze niet
(er)kent. Uzelf bewust zijn van de aandachtspunten hieronder is de belangrijkste stap om te
verzekeren dat onderstaande problemen niet zullen optreden. Door uw gedragsstijl, heeft u de
neiging om:
• Heeft geen gevoel van urgentie, vooral onder druk.
• Heeft coaching nodig m.b.t. timemanagement en voor het instellen van ambitieuzere
deadlines.
• U bent te indirect bij het geven van aanwijzingen, omdat u anderen uw wil niet wil
Ela Test
opleggen.
• Aarzelt om mensen te corrigeren of terecht te wijzen, uit angst hen te beledigen.
• Te tolerant ten opzichte van onproductieve personen.
• Leg minder nadruk op productiviteit en meer op de menselijke kant van een project.
• Kan nogal rancuneus zijn tegenover mensen die kritiek uiten.
• Te indirect te zijn bij het geven van instructies, omdat u anderen uw wil niet wil
opdringen.
Uw favoriete stijl om les te geven of te leren
Op basis van uw gedragsstijl heeft u voorkeuren voor de wijze waarop u graag informatie
overdraagt, lesgeeft of kennis deelt met anderen. Dit geldt ook voor de wijze waarop u zelf
graag informatie ontvangt en leert. Inzicht in uw gedragsvoorkeuren op dit gebied geeft u de
mogelijkheid om effectiver te zijn in het lesgeven en instrueren van anderen. Ook worden uw
eigen mogelijkheden vergroot om kennis op te doen.
Hoe u het liefst kennis deelt of lesgeeft:
• Wil doelstellingen, resultaten van prestaties enz. kennen en deze aan de deelnemers
communiceren.
• Oprechte samenwerking met anderen als medeleerling of als medefacilitator.
• Creëert evenwicht tussen individueel en groepswerk voor de deelnemers.
• Gelooft dat opgedane kennis deelnemers de mogelijkheid geeft optimaal gebruik te maken
Ela Test
van hun capaciteiten en deze te delen met anderen.
• Bouwt evenementen zo op dat deelnemers geïnspireerd worden hun ideeën en visies waar
te maken.
• Luistert onderdelen op met verhalen en ervaringen.
• Luister de training op met interessante activiteiten en ideeën.
Hoe u het liefst kennis opdoet of leert:
• Oprechte samenwerking met anderen. Wil leren en anderen ook helpen leren.
• Verkiest als deelnemer een evenwicht tussen individueel en groepswerk.
• Houdt van zelfonderzoek en "vallen en opstaan" methoden.
• Moet precies weten wat wanneer gedaan moet worden om tijd en processen optimaal te
benutten.
• Geeft de voorkeur aan leren in groepsverband.
“Do’s en Don’ts” voor de communicatie met u
Deze pagina is uniek in dit rapport omdat het de enige is die niet tot u gericht is, maar tot
degenen die met u omgaan. Onderstaande informatie zal anderen helpen beter met u te
communiceren doordat zij hun communicatie op uw natuurlijke gedragsstijl kunnen afstemmen.
De eerste aandachtspunten zijn de dingen die anderen ZOUDEN moeten doen om beter door
u begrepen te worden (Do's). De tweede lijst zijn dingen die ze NIET ZOUDEN moeten doen
(Don'ts) als ze door u goed begrepen willen worden.
Zo kunt u op een effectieve manier met Ela communiceren:
• Wees rechtuit, open en geduldig.
• Gebruik de conversatie om de aandacht terug naar het onderwerp of de kwestie te leiden...
wijk niet te veel af van het onderwerp.
• Wees betrokken, positief en actief.
• Vraag naar input met betrekking tot mensen en specifieke opdrachten.
Ela Test
• Praat over dingen die dromen en doelstellingen ondersteunen.
• Leg de nadruk op de volgende te nemen stappen.
• Bied duidelijke, specifieke oplossingen aan en onderbouw uw standpunt.
Dingen die vermeden moeten worden om op een effectieve manier met Ela te
communiceren:
• Manipuleer of dwing anderen niet het met u eens te zijn.
• Houd niet te star vast aan de agenda.
• Als u het niet eens bent, betrek dit dan niet persoonlijk op haar en laat het geen invloed
hebben op uw relatie.
• Wees niet overdreven taakgericht.
• Schrijf anderen de wet niet voor en leg geen bevelen op.
• Houd niet te strikt vast aan de agenda.
• Zorg ervoor dat u altijd een reserveplan hebt.
Highlights en actieplan
Om de informatie in dit rapport volledig te benutten, is het belangrijk dat u ze integreert in uw

dagelijks leven. Door de volgende vragen te beantwoorden brengt u de voor u meest relevante
informatie in beeld.
Dominantie:
Op welke wijze is uw 'D' score terug te herkennen in uw leven?
_________________________________________________________________________
Interactie:
Op welke wijze is uw 'I' score terug te herkennen in uw leven?
_________________________________________________________________________
Stabiliteit:
Op welke wijze is uw 'S' score terug te herkennen in uw leven?
_________________________________________________________________________
Ela Test
Conformiteit:
Op welke wijze is uw 'D' score terug te herkennen in uw leven?
_________________________________________________________________________
Uw natuurlijke gedragsstijl:
Noem één manier waarop uw natuurlijke gedragsstijl van invloed is op uw leven.
_________________________________________________________________________
Uw respons gedragsstijl:
Noem één manier waarop uw respons gedragsstijl van invloed is op uw leven.
_________________________________________________________________________
Inzichten gebaseerd op uw sterktes:

Welke van uw specifieke sterktes ondersteunen u het meest bij uw succes?
_________________________________________________________________________
"Do's en Don'ts" op het gebied van communicatie:

Welke nieuwe inzichten heeft u gekregen in de communicatiestijl die het beste bij u past?
_________________________________________________________________________
Ideale werkomgeving:
Hoe goed past uw huidige werkomgeving bij uw natuurlijke gedragsstijl?
_________________________________________________________________________
Effectiviteit:
Kunt u één manier noemen waarop u effectiver zou kunnen zijn in uw functioneren.
_________________________________________________________________________
Motivatie:
Wat heeft u nodig om gemotiveerd te blijven?
_________________________________________________________________________
Ela Test
Vooruitgang:
Aan welke aandachtspunten zou u willen werken om uw functioneren te verbeteren?
_________________________________________________________________________
Favoriete leer- en opleidingsstijl:

Op welke wijze kunt u beter leren en/of anderen opleiden?
_________________________________________________________________________
Door de onderstaande vragen te beantwoorden krijgt u goed inzicht in de manier waarop uw

gedragsstijl kan bijdragen aan uw persoonlijke succes.
Ook krijgt u een beeld van de wijze waarop uw gedragsstijl u misschien belemmert in het
behalen van succes.
Ondersteunend voor succes:

Hoe kan uw unieke gedragsstijl bijdragen aan uw persoonlijke succes? (geef specifieke
voorbeelden)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ela Test
Belemmerend voor succes:
Hoe kan uw unieke gedragsstijl uw succes in de weg staan? (geef specifieke voorbeelden)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ela Test
Het drijfveren-rapport
Uw drijfveren
De zeven drijfveren
Kort overzicht van de drijfveren van Ela

Gemiddeld U kunt waardering opbrengen voor het positieve effect op evenwicht en
Esthetisch harmonie zonder de praktische kant van de zaak uit het oog te verliezen.
Gemiddeld Is in staat om balans tussen economische opbrengst en andere vereisten in

Economisch te zien en tot stand te brengen.
Zeer hoog
Geeft blijk van sterke onafhankelijkheid en straalt zelfvertrouwen uit.
Individualistisch
Hoog Kan zowel met de eer strijken als de schuld op zich nemen; verschuilt zich
Politiek niet.
Gemiddeld Bezorgd om anderen, maar geeft niet zomaar alles weg; een stabiliserende
Sociaal factor.
Laag Een veelzijdige probleemoplosser, kan snel schakelen en staat flexibel

Traditionalistisch tegenover projecten.
Ela Test
Hoog
Grote interesse om alle aspecten van een situatie of onderwerp te begrijpen.
Intellectueel
100
90 88
80
70
65
61
60
50 1 SD
46
40 norm 38
36
30 1 SD
20 20
10
Esthetisch Economisch Individualistisch Politiek Sociaal Traditionalistisch Intellectueel
Over dit rapport
Onderzoek van Innermetrix toont aan dat de meest succesvolle mensen beschikken over
een hoog zelfbewust. Ze herkennen de situaties waardoor zij succesvol kunnen worden. Ze
boeken succes door doelstellingen te kiezen die goed aansluiten op hun drijfveren. Daarnaast
kennen ze hun beperkingen en weten ze waar ze niet goed in zijn. Hierdoor begrijpen ze
waarom ze niet geïnspireerd of gemotiveerd zijn om iets te volbrengen. Degenen die hun
drijfveren kennen en begrijpen, hebben veel meer kans de juiste doelen na te streven en zo
de door hen beoogde resultaten te realiseren.
Dit rapport meet zeven drijfveren, te weten:
• Esthetisch - een streven naar balans, harmonie en vorm.
Ela Test
• Economisch - streven naar financiële of praktische opbrengsten.
• Individualistisch - ernaar streven om onafhankelijk en uniek te zijn.
• Politiek - ernaar streven om controle of invloed te hebben.
• Sociaal - streven naar sociaalvoelende activiteiten of anderen onzelfzuchtig helpen.
• Traditionalistisch - streven naar orde, regelmaat en structuur.
• Intellectueel - streven naar kennis, wijsheid en inzicht.
De zeven drijfveren
De elementen van het Drijfveren-rapport
Deze drijfveren-analyse is uniek in de markt omdat er zeven afzonderlijke en unieke drijfveren
worden bekeken. De meeste andere drijfveren-instrumenten bekijken slechts zes drijfveren
doordat ze de individualistische en politieke drijfveer samenvoegen. Deze drijfveren-analyse
is gebaseerd op het oorspronkelijke werk en de modellen van twee van de belangrijkste
onderzoekers op dit terrein. Het in dit rapport beschreven profiel geeft u inzicht in uw eigen
eigen unieke drijfveren. Hierdoor begrijpt u beter wat u motiveert.
Deze drijfveren-analyse is ook het eerste instrument waarbij de verschillende elementen met
‘klikken & slepen’ worden gerangschikt. Dit maakt het instrument intuïtiever en natuurlijker
in gebruik. Hierdoor kunt u de volgorde die u in uw hoofd heeft gemakkelijker overbrengen
Ela Test
op het scherm.
Bovendien bevat deze drijfveren-analyse de meest hedendaagse lijst met uitspraken.
Daardoor zijn uw keuzes relevant voor uw huidige situatie en kunnen nauwkeurige resultaten
worden behaald.
De zeven drijfveren
De zeven drijfveren nader bekeken
Inzicht in onze drijfveren leert ons inzien waarom we de dingen doen

zoals we ze doen. Drijfveren worden ook wel verborgen motivatoren
genoemd, omdat ze niet duidelijk waarneembaar zijn.
Om optimaal te kunnen presteren is het belangrijk dat u gemotiveerd
bent voor wat u doet. Dit zorgt ervoor dat u enthousiast en geïnspireerd
bent en niet gehinderd wordt door vermoeidheid.
Drijfveer Het streven naar
Ela Test
Esthetisch Balans, harmonie, vorm, stijl
Economisch Rendement, praktische resultaten, opbrengst
Individualistisch Onafhankelijkheid, uitzonderlijkheid, vrijheid
Politiek Macht, invloed, controle
Dienstverlening, anderen helpen,

Sociaal sociaalvoelendheid
Traditionalistisch Structuur, orde, regelmaat
Uw Esthetisch drijfveer
88
De esthetische drijfveer: Esthetisch gedreven
personen streven naar balans en harmonie. Zij
65 61
beoordelen de dingen om zich heen op basis van gratie,
46
36 38 symmetrie of de wijze waarop iets past bij de omgeving.
20 Ook de zorg voor het milieu of “groene” initiatieven
worden vaak met enthousiasme ontvangen.
EST ECO IND POL SOC TRA INT
Uw algemene eigenschappen:
• U werkt even goed samen met kunstzinnige als met niet-kunstzinnige types.
• U beschikt over een gemiddeld niveau aan esthetische waardering, rond het landelijk
gemiddelde.
• U respecteert de behoefte van anderen om zich creatief te uiten.
• U beschikt over een gezond evenwicht tussen vorm en inhoud.
• U kunt goed samenwerken met anderen om dingen te maken en te innoveren.
Uw sterke punten:
• U stelt een gevoel voor evenwicht tussen werk en privéleven op prijs, maar u raakt niet
Ela Test
van slag als dit evenwicht er niet is.
• U stelt duurzame en milieuvriendelijk (groene) benaderingen op prijs.
• U vindt inspanningen voor duurzaamheid zowel vernieuwend als praktisch.
• U bent bereid om anderen te helpen, puur uit steun of waardering voor hun inspanningen.
• U geniet van bepaalde kunstzinnige aspecten of ideeën, maar op een normaal niveau
zonder hierin extreem te zijn.
Uw Esthetisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Inzichten om uw functioneren te optimaliseren::

• U begrijpt de behoefte om dingen te houden zoals ze zijn en om evenwicht en harmonie
in de omgeving te handhaven.
• U vindt dat kunst en vormgeving een opbeurend en positief effect kunnen hebben, zelfs
voor mensen zonder kunstzinnige aanleg.
• Voor uw team zoekt u een middenweg tussen dingen goed doen en ze op een prettige
manier doen.
• U beschikt over een niveau van interesse of waardering voor kunst die precies op het
landelijk gemiddelde ligt.
• U vindt evenwicht tussen werk en privé belangrijk.
Ela Test
Inzicht in uw stijl van leren en ontwikkelen::
• U steunt een groot aantal soorten trainingen en methodes voor professionele
ontwikkeling.
• U voelt zich even prettig bij leren in teamverband als bij individueel leren.
• U leert graag, puur vanwege persoonlijke ontwikkeling en groei.
• Wat betreft leren, dient er voor u evenveel nadruk te liggen op vorm als op inhoud.
Uw Esthetisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• Aangezien uw score op het landelijk gemiddelde ligt, is het belangrijk om andere drijfveren
te bekijken voor een completer beeld van de verbeterpunten.
• Als u een duidelijker standpunt over teams inneemt, kan dat in uw voordeel zijn.
• U zou er baat bij kunnen hebben als u ervoor zorgt dat er in uw leven een goede balans
bestaat tussen werk en privéleven.
• Onthoud dat het nu eenmaal zo is dat sommige mensen minder geven om
kunstzinnigheid, evenwicht of harmonie en dat u als brug kunt dienen tussen degenen
die dergelijke dingen wel waarderen en degenen die dat niet doen.
Ela Test
Uw Economisch drijfveer
88
De economische drijfveer: Economisch gedreven
personen zijn op zoek naar financiële zekerheid of
65 61
financiële onafhankelijkheid. Het gaat om praktisch
46
36 38 ingestelde mensen die iets terug verwachten voor de
20 investeringen die zij doen. De focus is op het
eindresultaat.
• Deze score moet niet worden verward met gemiddelde financiële prestaties. Veel
directeuren en anderen van wie de score in dit gebied ligt, hebben zelf al aanzienlijke
financiële doelen bereikt. Het gevolg is dat geld op zich hen niet meer zo motiveert als
vroeger.
• Ela heeft het vermogen om zich te identificeren met en begrip op te brengen voor mensen
die zowel een lagere als hogere Economische drijfveer hebben dan Ela.
• Het patroon van antwoorden, vergeleken met anderen in het bedrijfsleven, geeft aan dat
er geen zichtbare "hebzucht-factor" bestaat in de interactie die Ela heeft met anderen.
• Gezien de Economische score komt Ela naar voren als nogal praktisch en realistisch
Ela Test
wat betreft geld.
• De drijfveren en motivaties van mensen met scores zoals die van Ela dienen te worden
afgezet tegen andere pieken in de grafiek.
Uw sterke punten:
• Wat motiveert mensen met een score als die van Ela? Iets anders dan geld alleen; het
is een van de andere pieken die in de grafiek voorkomen.
• Goede teamspeler die anderen helpt met projecten en initiatieven zonder financiële
opbrengst voor zichzelf.
• Niet extreem en daarom een stabiliserende kracht bij financiële kwesties.
• In staat om zowel behoeften als perspectieven van mensen met aanzienlijk andere
economische drijfveren in balans te brengen.
Uw Economisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
eindresultaat.

• Onthoud dat dit scorebereik rond het landelijk gemiddelde ligt voor de economische
drijfveer en dat Ela geen extreme score heeft op deze schaal.

• Komt niet naar de trainingsessie met de vraag: “Hoeveel meer ga ik verdienen dankzij
deze cursus?”
• Is enigszins flexibel wat betreft voorkeur voor leeractiviteiten die op samenwerking of
competitie zijn gebaseerd.
• Omdat deze score dicht bij het landelijk gemiddelde ligt, moeten andere pieken en dalen
Ela Test
in de grafiek worden bekeken om meer inzicht te krijgen.
• Mensen met deze score stellen zich positief op bij activiteiten op het gebied van training
en ontwikkeling.
Uw Economisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
eindresultaat.
Aandachtspunten:
• Werk mee aan die onderdelen of projecten waar grotere financiële beloning mogelijk is.
• Geef ruimte aan degenen met hogere economische drijfveren om hun sterke punten te
laten zien of hun ideeën te verwoorden.
• Als er sprake is van economische welstand, dient Ela misschien meer ruimte te geven
aan degenen die nog niet zo’n economische welstand hebben bereikt.
• Er zijn wel eens momenten dat Ela een sterker standpunt in mag nemen over bepaalde
zaken met betrekking tot financiële drijfveren of prikkels.
Ela Test
Uw Individualistisch drijfveer
88
De individualistische drijfveer: Individualistisch
gedreven personen hebben de behoefte om uniek,
65 61
onafhankelijk en anders dan de rest te zijn. Zij streven
46
36 38 naar zelfstandigheid in sociaal opzicht en de vrijheid
20 om zichzelf te kunnen uiten.
• U hebt een boel energie die goed moet worden benut.
• U maakt liever uw eigen beslissingen over hoe een opdracht of project moet worden
volbracht.
• U gedijt goed in een teamomgeving.
• Veel mensen met dit soort scores willen graag nieuwe dingen uitvinden, nieuwe producten
ontwerpen en nieuwe ideeën en procedures ontwikkelen.
• Uw antwoordenpatroon wijst erop dat u erg graag uzelf bent.
Uw sterke punten:
Ela Test
• U beseft dat we allemaal uniek zijn en iedereen met goede ideeën kan komen.
• U wilt graag bijzonder zijn en dit laten zien.
• U bent niet bang om ingecalculeerde risico’s te nemen.
• U draagt creatieve ideeën aan.
• U kunt een standpunt innemen en bent niet bang om problemen met nieuwe ideeën of
andere aanpak op te lossen.
Uw Individualistisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46

• Veel personen met dezelfde score als u maken graag presentaties voor kleine of grote
groepen. Bekijk deze optie.
• Gun uzelf rustig te tijd om uw unieke kwaliteiten en gevoel voor humor te uiten.
• Bouw mogelijkheden in om continu te kunnen leren en vooruitgang te boeken.
• U werkt een tijdje aan een idee, ontwikkelt het en voert het uit voordat u een oordeel velt.
• Geef uzelf de vrijheid om uw eigen beslissingen te maken over hoe een opdracht moet
worden volbracht.
Ela Test
• Uw leeractiviteiten en professionele ontwikkeling dienen flexibel te zijn, met veel
verschillende opties.
• Probeer voldoende creatieve ruimte te bieden om uw unieke kanten te tonen.
• Ruim tijd in voor enkele experimentele of niet-routinematige opdrachten.
• Koppel de nieuw geleerde dingen aan het vermogen om uw prestaties te verbeteren.
Uw Individualistisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• Uw unieke aanpak leidt niet altijd tot enorm succes en kan soms conflict met anderen
opleveren als er geen rekening met hen wordt gehouden.
• Mogelijke aanvaringen met anderen kunt u terugdringen door meer rekening te houden
met hun behoeften.
• U moet beseffen dat uw goede ideeën niet de enige goede ideeën zijn.
• U mag wel wat meer luisteren naar anderen en zelf minder praten.
• Als u een presentatie houdt, kunt soms te druk bezig zijn met uw verhaal te vertellen (of
te verkopen), in plaats van het eigenlijke onderwerp aan te snijden.
Ela Test
Uw Politiek drijfveer
88
De politieke drijfveer: Politiek gedreven personen
streven ernaar controle en invloed uit te oefenen op hun
65 61
eigen lot en dat van anderen. Zij willen graag gezien
46
36 38 worden als leider. Mensen met een hoge score op deze
20 drijfveer worden vaak gezien als competitief.
• Is graag haar eigen baas en heeft graag controle over de tijd en middelen om doelen te
bereiken.
• Verlangt leiderschap en is klaar voor de verantwoordelijkheid die daarbij hoort.
• Werkt erg energiek richting doelen en ambities.
• Gebruikt macht en controle op een effectieve manier om projecten gaande te houden.
• Voelt zich comfortabel in een leiderspositie en zoekt dergelijke rollen op.
Uw sterke punten:
• Neemt verantwoordelijkheid en krijgt dingen gedaan.
Ela Test
• Heeft veel energie en werkt hard om doelen te bereiken.
• Weet dat je hard moet werken om je doel te bereiken.
• Kan werkprojecten plannen en opstellen die teams moeten uitvoeren.
• Kan haar eigen werktaken plannen en beheren.
Uw Politiek drijfveer (vervolg)
88
65 61
46

• Geef de vrijheid om risico’s te nemen, maar geef hierbij ook duidelijke grenzen aan.
• Behoort tot de mensen die zich verstikt voelen als er te veel beperkingen gelden.
• Creëer een omgeving met minimale hoeveelheid routine, details en papierwerk.
• Moet soms meer bereid zijn aandacht en succes te delen.
• Wil af en toe publieke erkenning en lof voor geleverde prestaties.

• Als er groepsactiviteiten zijn, probeer dan competitie- en leiderschapselementen in te
bouwen.
Ela Test
• Geef erkenning voor bijzondere individuele prestaties.
• Zorg voor een groot aantal opties voor training en professionele ontwikkeling.
• Koppel leerprocessen aan het vergroten van geloofwaardigheid en motivatie bij
samenwerking met anderen.
• Personen met deze score geven de voorkeur aan zelfstandig leren i.p.v. leren in
groepsverband.
Uw Politiek drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• Mag wel wat meer rekening houden met de behoeften van anderen in het team.
• Kan worden gezien als iemand die zonder reden z’n boekje te buiten gaat.
• Kan soms geduld verliezen met mensen die het grote geheel niet duidelijk zien.
• Moet soms haar eigen ego laten varen en open staan voor andere ideeën en methodes.
• Kan erg strikt en vasthoudend zijn; sommigen zien dit als sterke resultaatgerichtheid.
Ela Test
Uw Sociaal drijfveer
88
De sociale drijfveer: Sociaal gedreven personen
streven ernaar anderen te helpen. Zij vinden dat dit de
65 61
echte basis is voor menselijke relaties. Zij stellen
46
36 38 doorgaans hun talenten, tijd, middelen en energie
20 ruimhartig ter beschikking.
• U bent in staat om de standpunten van zowel de hogere als de lagere scores voor de
sociale drijfveer in te zien.
• U zit erg dicht bij het gemiddeld niveau van sociaalvoelendheid in een zakelijke omgeving.
• U voelt goed aan wanneer u anderen moet helpen en wanneer u "Nee" moet zeggen.
• U weet doeltreffend evenwicht aan te brengen tussen hulp aan anderen en uw
persoonlijke belangen.
• U zorgt dat er evenwicht bestaat tussen uw eigen behoeften en die van anderen.
Uw sterke punten:
Ela Test
• U weet goed af te wegen wanneer u anderen helpt zonder dat u alles voor hen doet.
• U hanteert een realistische en praktische benadering om anderen te helpen zichzelf te
redden.
• U begrijpt de behoefte om anderen te helpen zonder dat u uzelf helemaal wegcijfert.
• U bent bereid om anderen een handje te helpen als het nodig is.
• Als u persoonlijk iets kunt doen voor anderen, beschouwt u dit als waardevol.
Uw Sociaal drijfveer (vervolg)
88
65 61
46

• U bent praktisch wat betreft anderen helpen en u richten op andere doelstellingen.
• U beschikt over een gezond evenwicht tussen focus op uzelf en focus op anderen.
• U hebt een gemiddeld niveau van geven en nemen bij interactie met anderen.
• U hebt een waarderingsniveau voor anderen die gebruikelijk is in de algemene
werkomgeving.
• U kunt goed beoordelen wanneer u zelf de beslissing neemt en wanneer u anderen hierbij
betrekt.
Ela Test
• U zou gemotiveerder zijn als u meer aandacht hebt voor andere drijfveren waarop u
hoger scoort.
• U bent flexibel wat betreft leren in teamverband of zelfstandig leren.
• U houdt van leren waarbij de nadruk ligt op uw eigen voordeel, maar wel met een sociaal
aspect.
• U steunt de trainers zelf waarschijnlijk ook.
Uw Sociaal drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• U wordt meer beïnvloed door andere motivaties in het rapport met hogere waarden.
Wanneer u meer op deze motivaties vertrouwt, zullen uw enthousiasme en inzet
toenemen.
• Het zou goed voor u zijn als u het heft meer in handen neemt, in plaats van te wachten
totdat anderen dat doen.
• U moet beseffen dat inspanningen om anderen te helpen praktisch zijn en zakelijk ook
voordeel opleveren.
• U dient mensen te respecteren die niet zoals u interesse hebben om anderen te begrijpen
of te helpen.
Ela Test
Uw Traditionalistisch drijfveer
88
De traditionalistische drijfveer: Traditioneel gedreven
personen streven ernaar om via een reeks van
65 61
principes en richtlijnen, een systeem of een uitgewerkt
46
36 38 concept richting, zin en inhoud te geven aan hun leven.
20 Men ontleent zekerheid en houvast aan normen,
principes, richtlijnen, routines en structuren.
• U bepaalt waar u heen gaat en regelt zelf activiteiten om resultaat te behalen.
• U vindt hard werken prima, zolang het maar praktisch resultaat oplevert.
• U staat ervoor open om de rol te wijzigen zodat deze beter bij de persoon past.
• U bent graag onafhankelijk en vrij van standaard richtlijnen.
• U hebt een enigszins informele houding t.o.v. beleidslijnen, regels en reguleringen.
Uw sterke punten:
• U lost problemen graag snel op.
• U vindt vragen stellen goed en vindt dat dit moet worden gestimuleerd.
Ela Test
• U bent bereid fouten te maken als u nieuwe dingen of 'n andere aanpak uitprobeert.
• U hebt liever nieuwe ideeën dan oude en draagt deze geregeld aan.
• U beslist meestal snel en zonder al te veel emotionele betrokkenheid.
Uw Traditionalistisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46

• Geef uw flexibiliteit en creativiteit de ruimte bij het aanpakken van taken of het oplossen
van problemen.
• U dient werk of opdrachten met te veel kleine details te vermijden.
• U staat niet achter inefficiënte of ondoelmatige procedures die er zijn omdat "het nu
eenmaal zo is."
• U werkt beter met specifieke instructies voor routinematige taken.
• U houdt van open, eerlijke en opbouwende feedback.
Ela Test
• U hebt liever meerdere leermethodes in plaats van slechts één.
• U leert liever dingen op uw eigen manier, in uw eigen tempo en stijl.
• U richt zich voornamelijk op de belangrijke details en vermijdt de onbelangrijke.
Uw Traditionalistisch drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• Onthoud dat u geduld moet hebben met anderen die niet zo flexibel zijn of meer aan de
regels vasthouden.
• Houd vast aan uw natuurlijke neiging om vrijuit te spreken (vooral sterk afwijkende ideeën)
bij communicatie met anderen.
• Probeer niet te veel te experimenteren puur omwille van het experiment.
• U dient te onthouden dat er soms goede redenen zijn voor regels.
• Zorg ervoor dat u respect hebt voor mensen die aan alle regels willen voldoen; zij zorgen
vaak voor evenwicht.
Ela Test
Uw Intellectueel drijfveer
88
De intellectuele drijfveer: Intellectueel gedreven
personen streven ernaar om kennis te vergaren en/of
65 61
de “waarheid” te ontdekken. Het gaat om kennis
46
36 38 vergaren als doel op zichzelf.
20 Rationeel denken, redeneren en problemen oplossen
zijn belangrijk voor deze drijfveer.
• 'Hoe doe je dat? Kan ik dat ook?'
• 'Cognitieve' houding: zoekt naar de diepere betekenis van dingen.
• Blijft alert en houdt van intellectuele uitdagingen.
• Voelt zich aangetrokken tot nieuwe, vooruitstrevende ideeën en concepten.
• Zeer nieuwsgierig op allerlei gebieden.
Uw sterke punten:
• Als anderen (intern of extern) een vraag hebben, kan Ela meestal een oplossing bedenken
ook al is zij niet bekend met het onderwerp.
Ela Test
• Hanteert een logische aanpak om problemen op te lossen en analyseert geduldig alle
mogelijke opties.
• Ela gaat zeer goed voorbereid een teamvergadering in.
• Anderen in het team stellen hun vragen aan Ela, omdat ze haar uitgebreide kennis
vertrouwen.
• Ela is iemand die actief naar oplossingen voor problemen zoekt.
Uw Intellectueel drijfveer (vervolg)
88
65 61
46

• Wil graag een groot aantal kennisgerichte terreinen ontdekken en er iets mee doen.
• Besef dat hoeveel Ela ook heeft geleerd, zij altijd nog meer wil leren.
• Als er een externe cursus of training is, zorg dan dat Ela deze bij kan wonen.
• Betrek Ela bij toekomstige projecten en benut haar expertise.
• Zorg ervoor kennisgerichte prikkels te bieden, zoals nieuwe trainingen, boeken,
abonnementen en tijdschriften.

• De score van Ela duidt op iemand die al met een eigen persoonlijk
Ela Test
ontwikkelingsprogramma bezig is.
• Houdt van leren om kennis op te doen en steunt de meeste trainings- en
ontwikkelingsprogramma’s.
• Zal altijd haar huiswerk doen… grondig en nauwkeurig.
• Actief bezig met leren, zowel op het werk als daarbuiten.
Uw Intellectueel drijfveer (vervolg)
88
65 61
46
Aandachtspunten:
• Dient evenwicht aan te brengen tussen het sterke verlangen om nieuwe kennis te
verwerven en de werkelijkheid van de eventuele praktische toepassing.
• Neiging om bij sommige projecten af te wachten, vooral als er nuttigere informatie aan
zit te komen en er nog meer tijd is.
• Wisselend gevoel van urgentie, afhankelijk van het intellectuele belang dat Ela aan de
kwestie toekent.
• Kan soms wat zelfzuchtig zijn wat betreft het delen van ideeën, totdat anderen hun eigen
technische kunnen hebben geëtaleerd.
• Heeft soms teveel aandacht voor pietluttige details terwijl het juist om het grote geheel
Ela Test
gaat.
Drijveren actieplan
Gebruik dit actieplan om na te gaan welke drijfveren goed aansluiten op uw huidige

werksituatie en welke niet. Kijk vervolgens wat u eventueel zou willen veranderen.
Stap 1: Bekijk welke drijfveren uit uw drijfveren-analyse het sterkst gelden voor u (d.w.z.
welke het hoogste zijn en het hoogst boven de norm liggen). Schrijf de top twee in de ruimte
hieronder en vermeld hoe goed uw huidige rollen en functie(s) aansluiten bij deze drijfveren
(d.w.z. in welke mate liggen uw dagelijkse bezigheden ook in het verlengde van uw passies
en drijfveren).
Aansluiting
Slecht Goed
Drijfveer 1: ______________________ 1 2 3 4 5
Drijfveer 2: ______________________ 1 2 3 4 5
Legenda: Houd hier uw score bij:
• 1 = Slecht • 4 = Goed
Ela Test
• 2 = Matig • 5 = Uitstekend
• 3 = Gemiddeld
Door uw werkomgeving meer in overeenstemiing te brengen met uw drijfveren kunt u meer

inspiratie en passie ervaren bij uw dagelijks werk.
Drijfveer 1: Welke dingen kunt u aanpassen in uw huidige werkomgeving om ervoor te zorgen

dat uw werk meer in overeenstemming is met uw drijfveren?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Drijfveer 2: Welke dingen kunt u aanpassen in uw huidige werkomgeving om ervoor te zorgen

dat uw werk meer in overeenstemming is met uw drijfveren?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Success Connection
Your final step to making sure you really benefit from the information in this report is to
understand how your values style contributes to, and perhaps hinders, your overall success.
Supporting Success: Overall, how well do your motivators and drivers help support your
success? (cite specific examples):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ela Test
Limiting Success: Overall, how do your natural drivers or motivators not support your
success? (cite specific examples):
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ela Test
Attribute Index
Uw talenten
Dit gedeelte zal in de loop van juni 2011

ook beschikbaar zijn in een Nederlandse
versie.
Patterns Overview
Over fifty years of scientific research has revealed that there are three distinct styles of decision-making. Each
of us can make decisions in these three ways, but we tend to develop a preference for one more than the other
two. This preference becomes a subconscious force, affecting the decisions we make on a daily basis and
shaping how we perceive the world around us and ourselves.
The three decisional styles are the personal, the practical, and the analytical. These dimensions can be examined
in the form of patterns based on two distinct factors unique to axiology.
The Personal Style: People with a preference for this style of making decisions tend to see the world from a
personal point of view, or with concern for the individuals involved. They see people in a unique, individual light
and are more concerned about others than the results and theory. This involves a personal involvement with,
concentration on, or investment in people. To this style, the world is filled with people needing to be understood.
The Practical Style: People with a preference for this style of making decisions tend to see things in very practical,
no nonsense, real-world, task oriented manner. They are more concerned with results than others and theory.
They see people in comparative ways as they relate to others. To this style, the world is an objective waiting
to be achieved.
The Analytical Style: People with a preference for this style of making decisions tend to see the world from a
theoretical perspective, more in an abstract way than a concrete one. They see people as part of a system
and tend to think in very black and white terms. They are more concerned with thinking about things, and
analysis than actual results or personal concerns of others. To this style, the world is a problem to be explored
and solved.
To some extent we are all capable of making all three kinds of decisions, but our preference tends to be for
Ela Test
one more than the other two. Here's a simple example of the three in contrast to each other. One of each style
are sitting around a table trying to figure out what to do. While the Personal style is focused on the needs of
the workers involved and how best to utilize their talents, the Practical doesn't really care as much about the
personal needs, or if it is done right, he just wants to get it done. Finally there is the Analytical who sees no
reason to worry about the people involved or even getting it done if it isn't going to be done correctly.
We all have different balances of these three styles; that's what makes our decisions and actions different from
each other's. These ways of making decisions, and how we use them, are at the core of who we are. They are
behind our preferences, our strengths, and our weaknesses. In the following pages you will find a list of capacities
which are the result of your unique combination of these three decisional styles. It is this understanding of your
individual strengths and weaknesses that will enable you to affect change in your life and achieve greater
personal success. It is only by first understanding something that we are then able to change it.
Societal I=E>S (S)
External Decision Making Pattern Summary
The "(split)" in a Pattern title signifies extreme separation between a person's Maximizers and minimizers. The
difference between the two can be extreme and very noticeable. You prefer to interpret situations in terms of
people and their social and work relationships first, and then the relationship to the larger system or structure
within which these people and the society exist. Social behavior and productive application of human resources
take much precedence over system and organization, or compliance with the set structure or set of rules. You
have very good to excellent ability for empathetic and pragmatic thinking with low Systems dimension
appreciation or ability. This means that you are someone who values people and their needs as very important
and balance this importance with business objectives in a very good way. Your significantly lower valuation of
the Systems dimension reveals that you have a strong dislike for highly structured environments, preferring
instead to work freely without lots of controls. You are much more concerned with people and getting things
done to be constrained by such things like blind rules that "don't understand the real time needs". Your overall
development levels in the People and Systems dimensions are equal and high, while the Tasks dimension is
moderate, but under developed in comparison. Level of development speaks to your ability to "see" a specific
dimension. The more clearly we see a dimension of thought, the more able we are to use it; therefore the better
we are at it.
Maximizers
Teamwork or any group effort

Interpersonal communication
Empathy
Practical thinking
Understanding others
Ela Test
Planning and organizing
Balancing performance and people needs with goal demands
Minimizers
Appreciation for authority, rules and regulations

Strong preference for production deadlines or personnel needs in favor of rules, structure or systemic guidelines
Systemic thought
Proactive thinking
Results orientation
Motivators
Financial security
Status and recognition
Personal relationships
Needs for Growth
Develop better two-way communication with authority figures, and greater appreciation for set rules, parameters,
order or structure.
Targets for Reinforcement (R) and Development (D)
Results orientation (D)

Problem Solving (D)
Systems judgment (D)
Preferred Environment
Decision-sharing; cooperative, teamwork atmosphere under higher-level leadership. Less structure.

US South Africa Australia Asia Middle-East Mexico Spain 56
Guided I=S>E (L)
Internal Decision Making Pattern Summary
You define yourself in terms of duty. You are guided strongly according to a set of internal rules, or moral norms
which you fully identify. Your work or primary social role is regarded as a necessity in fulfilling this duty, but
you don't view them as the entirety of who you are. You have a good sense of self esteem and an idea of where
you want to go in the future and how you want to get there, but you may be having some questions about the
role in which you find yourself today. You see both the People and Systems dimensions equally well and have
moderate levels of development in both. You see the Tasks dimension less clearly and have low development
in that dimension. Level of development speaks to your ability to "see" a specific dimension. The more clearly
we see a dimension of thought, the more able we are to use it; therefore the better we are at it.
Maximizers
Self esteem
Self direction
Sense of mission
Minimizers
Lack of role appreciation

Self awareness
Personal commitment
Motivators
Ela Test
Self improvement
Anything defined as duty or sense of mission
Needs for Growth
To clarify your work or primary social role as a greater sources of self-fulfillment then merely "your job".
Targets for Reinforcement (R) and Development (D)
Role awareness (D)

Personal Drive (D)
Self awareness (D)
Attribute Index - Leadership Summary
Report Summary
This graph summarizes the 7 categories that comprise this Innermetrix Talent Profile. A description and mean
score for each category is on the following page.
Report Component Graphs
1. Envisioning an Outcome
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.0
2. Understanding Your Supporters

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.7
3. Communicating Your Vision

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.5
4. Serving Others
Ela Test
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.8
5. Inspiring Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.1
6. Guiding Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.6
7. Developing Yourself
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.6
Category Overviews
1. Envisioning an Outcome (6.0)

Leading begins with realizing and clearly envisioning the overall mission to
accomplish. A mission is what is going to happen, not how. Realizing your mission leads to the understanding
of where change is required and why it is needed now. It takes initiative and determination to solidify the vision
and set goals around its achievement. "Starting with the End in Mind," as Steven Covey wrote in the Seven
Habits of Highly Successful People, is how you point the way for others who can't see it yet.
2. Understanding Your Supporters (7.7)

Understanding how your vision satisfies peoples' perceived needs is crucial to engage them. You must know
what changes others are receptive to and ready for. Listening carefully and objectively will insure that your
mission is one that others will embrace. Without followers, you can't be a leader, and followers will only voluntarily
engage in something they think satisfies their needs as well as your goals.
3. Communicating Your Vision (6.5)

In order to engage people to follow you must clearly communicate your vision to them. The most powerful
movements for change are created by people who have an emotional commitment to the mission and are
passionate about it. Therefore you must be able to communicate with people not just through logical arguments,
but in a way that touches them emotionally. You must first have that passion for your mission and to allow others
to see your passion. It takes a certain amount of courage to champion a new idea, which by definition, others
can't yet see
4. Serving Others (7.8)

People will not chase a difficult dream for very long unless they think it supports their own personal goals. You
must insure that people connect both your vision and your actions with their own goals. They initially chose to
follow you because they thought that by helping you they would help themselves. Now that they are engaged
Ela Test
you must work at reinforcing the initial faith they placed in you.
5. Inspiring Others (7.1)

Embarking on difficult and uncertain journeys requires a special kind of energy in order to continue for the long
term. Inspiration draws forth that special energy that can only come from the individual. Therefore, leading
others for the long term requires that you are able to recognize and bring this energy. People become inspired
when they start believing they have more ability than they thought they did. Therefore, leading includes
challenging people to do more than they have before, and empowering them to make efforts that will yield a
positive result. Sharing hope and courage will keep people motivated to continue on with the mission, even
when it seems like the goal is still a long way off.
6. Guiding Others (6.6)

In taking action and moving toward completion of your mission and vision, there will inevitably be surprises and
unexpected results. A person skilled in leading will continually assess the plan for achieving the stated goals
and make course corrections along the way. Part of this process is to test, in the real world, the initial assumptions
that were made. Leading requires a focus on the milestones along the way, not only on the long-term mission.
Followers require some indication that they are on the right track and this builds confidence in the leader. A
leader requires great courage and character to be tenacious about moving forward, and not exhibiting loss of
confidence, even in the face of disappointment.
7. Developing Yourself (5.6)

In order to understand, motivate and lead others, you must first understand yourself. As Chris McCusker,
Chairman and CEO of Motorola once said, "Leadership is going first in a new direction - and being followed".
So before a person can lead others they must lead the way. This applies to helping people become better.
Leaders must practice what they preach and be able to see and develop themselves before they can do so for
others.
Category Description
Leading begins with realizing and clearly envisioning the overall mission to
accomplish. A mission is what is going to happen, not how. Realizing your mission leads to the understanding
of where change is required and why it is needed now. It takes initiative and determination to solidify the vision
and set goals around its achievement. "Starting with the End in Mind," as Steven Covey wrote in the Seven
Habits of Highly Successful People, is how you point the way for others who can't see it yet.
Category Component Descriptions
Conceptual Thinking (5.7)

evaluates Ela's ability to see the big picture and then to determine which direction to take, and how resources
should be used to attain future goals.
Initiative (6.7)
evaluates Ela's ability to direct her energy toward the completion of a goal without an external catalyst.
Persistence (6.6)
evaluates Ela's ability to stay on course in times of difficulty.
Project and Goal Focus (5.4)

evaluates Ela's ability to stay on target regardless of circumstances.
Results Orientation (5.7)

evaluates Ela's ability to identify the actions necessary to complete tasks and to obtain results.
Ela Test
Category Component Graphs

Conceptual Thinking
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.7
Initiative
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.7
Persistence
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.6
Project and Goal Focus

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.4
Results Orientation
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.7
Ela Test
Understanding how your vision satisfies peoples' perceived needs is crucial to engage them. You must know
what changes others are receptive to and ready for. Listening carefully and objectively will insure that your
mission is one that others will embrace. Without followers, you can't be a leader, and followers will only voluntarily
engage in something they think satisfies their needs as well as your goals.
Empathetic Outlook (8.1)

evaluates Ela's capacity to perceive and understand the feelings and attitudes of others or to place herself in
the shoes of another.
Evaluating What Is Said (6.7)

evaluates Ela's openness toward other people and her willingness to hear what others are saying, rather than
what she thinks they should say or they are going to say.
Realistic Expectations (7.9)

evaluates whether Ela's expectations (in either quality of production or quality of performance) of others can
realistically be met.
Understanding Attitude (8.1)

evaluates Ela's ability to read between the lines and to understand body language, reticence, stress, and
emotions.
Ela Test

Empathetic Outlook
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1
Evaluating What Is Said

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.7
Realistic Expectations
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9
Understanding Attitude
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1
Ela Test
In order to engage people to follow you must clearly communicate your vision to them. The most powerful
movements for change are created by people who have an emotional commitment to the mission and are
passionate about it. Therefore you must be able to communicate with people not just through logical arguments,
but in a way that touches them emotionally. You must first have that passion for your mission and to allow others
to see your passion. It takes a certain amount of courage to champion a new idea, which by definition, others
can't yet see
Conveying Role Value (6.5)

evaluates Ela's ability to use her own capacities (for empathy, interpersonal relationships, and leadership) to
instill, in an employee, a sense of value for the task at hand.
Personal Commitment (5.8)

evaluates Ela's ability to focus and to stay committed to a task: a measure of her internal, personal commitment.
Self Confidence (6.6)

evaluates Ela's ability to develop and to maintain inner strength based on the desire to succeed and on her
belief that she possesses the capabilities to succeed.
Self Direction (6.2)

evaluates Ela's internal drive to excel in and believe in her chosen career path.
Ela Test
Self Esteem (7.6)
evaluates Ela's ability to realize and appreciate her own unique self worth.

Conveying Role Value
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.5
Personal Commitment
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.8
Self Confidence
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.6
Self Direction
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.2
Self Esteem
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.6
Ela Test
4. Serving Others
People will not chase a difficult dream for very long unless they think it supports their own personal goals. You
must insure that people connect both your vision and your actions with their own goals. They initially chose to
follow you because they thought that by helping you they would help themselves. Now that they are engaged
you must work at reinforcing the initial faith they placed in you.
Accountability For Others (6.9)

evaluates Ela's ability to be responsible for the consequences of the actions of those whom she manages.
Attitude Toward Others (8.1)

evaluates Ela's ability to maintain a positive, open and objective attitude towards others.
Empathetic Outlook (8.1)

evaluates Ela's capacity to perceive and understand the feelings and attitudes of others or to place herself in
the shoes of another.
Evaluating Others (7.9)

evaluates Ela's ability to make realistic and accurate judgments about another, to evaluate his or her strengths
and weaknesses, and to understand his or her manner of thinking, acting, and behaving.
Ela Test
4. Serving Others

Accountability For Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9
Attitude Toward Others

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1
Empathetic Outlook
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1
Evaluating Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9
Ela Test
5. Inspiring Others
Embarking on difficult and uncertain journeys requires a special kind of energy in order to continue for the long
term. Inspiration draws forth that special energy that can only come from the individual. Therefore, leading
others for the long term requires that you are able to recognize and bring this energy. People become inspired
when they start believing they have more ability than they thought they did. Therefore, leading includes
challenging people to do more than they have before, and empowering them to make efforts that will yield a
positive result. Sharing hope and courage will keep people motivated to continue on with the mission, even
when it seems like the goal is still a long way off.
Developing Others (7.9)

evaluates Ela's ability to understand the needs, interests, strengths and weaknesses of others, and to use
effectively this information for the purposes of developing others.
Gaining Commitment (5.8)

evaluates Ela's ability to develop and invoke a self motivating attitude in her employees or coworkers in their
pursuit of their goals.
Leading Others (8.2)

evaluates Ela's ability to organize and to motivate people into getting things accomplished in a way that makes
everyone feel a sense of order and direction.
Long Range Planning (6.3)
Ela Test
evaluates Ela's ability to identify and to evaluate resources and to plan for their utilization throughout the
execution of comprehensive, long-range projects.
Persuading Others (7.4)

evaluates Ela's ability to present her viewpoint in such a way that it is accepted by others.
5. Inspiring Others

Developing Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9
Gaining Commitment
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.8
Leading Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.2
Long Range Planning

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.3
Persuading Others
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.4
Ela Test
6. Guiding Others
In taking action and moving toward completion of your mission and vision, there will inevitably be surprises and
unexpected results. A person skilled in leading will continually assess the plan for achieving the stated goals
and make course corrections along the way. Part of this process is to test, in the real world, the initial assumptions
that were made. Leading requires a focus on the milestones along the way, not only on the long-term mission.
Followers require some indication that they are on the right track and this builds confidence in the leader. A
leader requires great courage and character to be tenacious about moving forward, and not exhibiting loss of
confidence, even in the face of disappointment.
Flexibility (7.2)
evaluates Ela's ability to readily integrate, modify, and respond to changes with minimal personal resistance.
Practical Thinking (8.3)

evaluates Ela's ability to realistically identify problems and solutions in practical terms, rather than in theoretical
or conceptual terms.
Proactive Thinking (6.7)

evaluates Ela's ability to determine the future implications of current decisions and actions.
Self Control (4.1)

evaluates Ela's ability to remain rational and objective when faced with a stressful and emotional situation.
Ela Test
6. Guiding Others

Flexibility
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.2
Practical Thinking
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.3
Proactive Thinking
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.7
Self Control
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
4.1
Ela Test
In order to understand, motivate and lead others, you must first understand yourself. As Chris McCusker,
Chairman and CEO of Motorola once said, "Leadership is going first in a new direction - and being followed".
So before a person can lead others they must lead the way. This applies to helping people become better.
Leaders must practice what they preach and be able to see and develop themselves before they can do so for
others.
Role Awareness (5.5)

evaluates Ela's ability to be aware of her role in the world or within a given environment as well as understanding
expectations and how those expectations are to be met.
Self Assessment (4.2)

evaluates Ela's ability to identify her personal management strengths and weaknesses practically and
objectively.

evaluates Ela's ability to develop and to maintain inner strength based on the desire to succeed and on her
belief that she possesses the capabilities to succeed.
Self Direction (6.2)

evaluates Ela's internal drive to excel in and believe in her chosen career path.
Ela Test

Role Awareness
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.5
Self Assessment
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
4.2
Self Confidence
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.6
Self Direction
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.2
Ela Test
Dimensional Balance
0.85 / 0.80
External
Empathy
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.1 -
Practical Thinking
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.3 -
Systems Judgment
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.7 -
Internal
Self Esteem/Self Belief

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
Ela Test
7.6 -
Role Awareness
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
5.5 +
Self Direction
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.2 -
Advanced Scoring
Concrete Organization (8.3) Conveying Role Value (6.5)

Practical Thinking (8.3) Enjoyment Of The Job (6.5)
Respect For Property (8.3) Role Confidence (6.5)
Status and Recognition (8.3) Emotional Control (6.5)
Leading Others (8.2) Sense of Timing (6.5)
Attitude Toward Others (8.1) Problem and Situation Analysis (6.4)
Empathetic Outlook (8.1) Realistic Personal Goal Setting (6.3)
Human Awareness (8.1) Problem Solving (6.3)
Monitoring Others (8.1) Long Range Planning (6.3)
Personal Relationships (8.1) Self Direction (6.2)
Relating To Others (8.1) Self Discipline and Sense of Duty (6.2)
Understanding Attitude (8.1) Sense of Mission (6.2)
Developing Others (7.9) Self Starting Ability (6.1)
Evaluating Others (7.9) Self Management (6.1)
Freedom From Prejudices (7.9) Diplomacy (6.1)
Realistic Expectations (7.9) Attitude Toward Honesty (6.0)
Sensitivity To Others (7.9) Following Directions (6.0)
Understanding Motivational Needs (7.9) Gaining Commitment (5.8)
Creativity (7.9) Meeting Standards (5.8)
Intuitive Decision Making (7.9) Personal Commitment (5.8)
Ela Test
Surrendering Control (7.9) Handling Rejection (5.7)
Correcting Others (7.8) Conceptual Thinking (5.7)
Realistic Goal Setting For Others (7.7) Respect For Policies (5.7)
Handling Stress (7.6) Results Orientation (5.7)
Self Esteem (7.6) Sense of Belonging (5.7)
Self Improvement (7.6) Systems Judgment (5.7)
Persuading Others (7.4) Material Possessions (5.5)
Flexibility (7.2) Project Scheduling (5.5)
Personal Accountability (7.1) Role Awareness (5.5)
Attention To Detail (7.0) Balanced Decision Making (5.4)
Quality Orientation (7.0) Job Ethic (5.4)
Integrative Ability (7.0) Project and Goal Focus (5.4)
Theoretical Problem Solving (7.0) Problem Management (5.2)
Consistency and Reliability (6.9) Self Assessment (4.2)
Accountability For Others (6.9) Self Control (4.1)
Seeing Potential Problems (6.8) Using Common Sense (4.1)
Evaluating What Is Said (6.7)
Proactive Thinking (6.7)
Initiative (6.7)
Personal Drive (6.7)
Persistence (6.6)

DISCOVER Analyse Voor Talent Management (NL)

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

DISCOVER Analyse Voor Talent Management (NL)

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

DISCOVER Analyse voor

Vergelijking natuurlijke- en respons gedragsstijl

gedrag bewust bent. Deze stijl is minder 80

natuurlijk en authentiek voor u en komt minder

Kort overzicht van de drijfveren van Ela

Gemiddeld Is in staat om balans tussen economische opbrengst en andere vereisten in

Laag Een veelzijdige probleemoplosser, kan snel schakelen en staat flexibel

Esthetisch Economisch Individualistisch Politiek Sociaal Traditionalistisch Intellectueel

Vergelijking natuurlijke- en respons gedragsstijl

gedrag bewust bent. Deze stijl is minder 80

natuurlijk en authentiek voor u en komt minder

Dit rapport bevat:

De elementen van het DISC-rapport

Deze DISC-gedragsanalyse is om verschillende redenen onderscheidend. U heeft zojuist

Een nadere kijk op de vier dimensies van uw gedragsstijl

Uw resultaat toont een gemiddeld lage score in het 'D'

70 • U staat ervoor open zich te voegen naar de mening van

Uw omgang met andere mensen en het tonen van emoties.

Uw resultaat toont een zeer hoge score in het 'I' spectrum.

Uw houding tegenover het tempo van uw werkomgeving.

Uw resultaat toont een gemiddeld hoge score in het 'S'

70 • U kunt veranderingen aanvaarden mits er goede

Uw houding ten opzichte van standaardprotocollen, procedures en verwachtingen

Uw resultaat toont een gemiddeld lage score in het 'C'

70 • Voor u heiligt het doel de middelen.

Patroon natuurlijke gedragsstijl:

gedragsstijl waar u op terugvalt wanneer u gestrest bent. Of wanneer u te snel handelt om

beweringen zijn van toepassing op uw unieke natuurlijke gedragsstijl:

contacten dan op korte, oppervlakkige contacten.

persoonlijk of teamgebonden probleem.

• Een uitstekende, inlevende luisterstijl.

• Netwerkt liever persoonlijk met interne en externe belanghebbenden dan in geïsoleerde

Patroon respons gedragsstijl:

Onderstaande beweringen zijn specifiek van toepassing op uw persoonlijke respons

bij doodgewone of routinematige projecten.

een subtiele opmerking, een grapje of een kwinkslag.

• U bent welbespraakt en kunt op een evenwichtige en zelfverzekerde manier groepen

mensen te woord staan.

uw beurt ook aardig gevonden worden.

anderen tegen zich in het harnas jagen.

nieuwe contacten nodig zijn.

aandachtspunten kunnen u verder helpen in uw verdere groei en professionele ontwikkeling.

zou effectiver kunnen worden door:

• Meer controle over het bijhouden van dossiers en verslagen.

• Kan efficiënter zijn.

• Werken in een prettige omgeving zonder hoge druk of chaotische toestanden.

• Geaccepteerd worden als belangrijk lid van een groep of team.

• Een werkomgeving die prettig is en vrij van conflicten.

• Een democratische werkomgeving met een vrije uitwisseling van ideeën.

• Ondersteunende en stimulerende werkomgeving.

vrijwilligerswerk en activiteiten binnen hun gemeenschap.

uw eigen unieke gedragssterktes kun u meer voldoening en succes realiseren. Onderstaande

beweringen geven inzicht in de specifieke sterktes van uw gedragsstijl:

• Kan in conflicten bemiddelen door win-win oplossingen te bieden.

• Brengt een hoge 'oprechtheidsfactor' binnen de werksfeer.

• Uitstekende, inlevende luisterstijl, een voorbeeld voor anderen.

• Werkt hard voor de doelstellingen van het team.

voor een groot publiek.

• Beschikt over de juistecombinatie van mensgerichtheid en luistervaardigheid. Een

• Toont veel geduld in het samenwerken met anderen.

werkomgeving aan zou moeten voldoen. Onderstaande punten geven u inzicht in de

werkomgeving u het volgende:

• Bewegingsvrijheid, op het kantoor of daarbuiten.