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Componente pedagógico
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ CP-G01
GUIA PARA LA Versión 1
PLANIFICACIÓN POR Página 1 de 3
COMPONENTENTE
SECCIÓN
DOCENTES GRADOS Y GRUPOS
ADIS 1-01
LINA MARIA CANO 1-02
SOR MARTIELA QUINTERO 2-01
LEIDY VIVIANA GARCÍA 2-02
LUZ ALEIDA BEDOYA 3-1
MARTHA ELENA ANGARITA 3-2, CUARTOS Y QUINTOS
2.1 PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Gabriel García Márquez, cumple con una
función social orientada al desarrollo integral de los educandos, de tal
manera que mediante un proceso planeado se cultiven los valores
específicos de una comunidad, dentro de un contexto comunitario
inserto en un mundo globalizado, proporcionando la realización
personal y social, para proyectar un hombre dotado de grandes
cualidades y capacidades para reconocer y proponer soluciones a las
problemáticas existentes en su medio, que le permitan hacer sus
aportes a través de la ciencia y la tecnología, sin dejarse absorber
por ellos, cultivando una persona idónea y humano en un entorno
cada vez mas complejo, cambiante y competitivo, contribuyendo a la
formación de ciudadanos capaces de razonar, debatir, producir,
convivir y desarrollar al máximo su potencial creativo.
2.3 Estándares:
PRIMERO-SEGUNDO-TERCER GRADO
CUARTO-QUINTO GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código
Componente pedagógico
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ CP-G01
GUIA PARA LA Versión 1
PLANIFICACIÓN POR Página 7 de 3
COMPONENTENTE
SEXTO-SÉPTIMO GRADO
OCTAVO-NOVENO GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código
Componente pedagógico
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ CP-G01
GUIA PARA LA Versión 1
PLANIFICACIÓN POR Página 8 de 3
COMPONENTENTE
DÉCIMO-UNDÉCIMO GRADO
3.
OBJETIVOS DEL COMPONENTE:
oraciones,
utilizando reglas
ortográficas.
Los sinónimos
y antónimos.
El verbo y el Saber:
adverbio. Identifica la función de
Uso de la G y las palabras teniendo
la J. en cuenta lo
semántico y lo
Los campos gramatical.
semánticos.
Los
complementos Hacer :
del verbo. Construye y
Cómo descompone
preparar un oraciones, teniendo
resumen. en cuenta los
Los dos complementos del
puntos y las verbo.
comillas.
periodístico y procesos de
publicitario pensamiento y
competencias
cognitivas.
4 GRAMATICAL -Lit. ESPAÑOL C. Sociales Ser: Soy autónomo y
PRAGMÁTICO contemporánea Tecnología tengo actitud crítica
COGNITIVO -La información frente a los textos
-El reportaje que leo y produzco.
-Usos de asi Saber: Reconoce el
mismo acto de la lectura
-Mov. de como la principal
vanguardia fuente de información
-La monografía y culturización.
-Uso de los dos Hacer: Utiliza
puntos y herramientas y
puntos recursos tecnológicos
suspensivos para producir textos.
-Conectores
causales y
consecutivos
6. Metodología:
7. Estrategias de evaluación:
La evaluación será cualitativa y permanente, teniendo en cuenta los
avances del estudiante al:
Expresar con claridad sus ideas en forma oral y escrita.
Interpretar los mensajes que escucha y lee.
Leer con la entonación y vocalización adecuada
Participar con interés y responsabilidad en las actividades del área
Aplicar en el área y en los otras disciplinas, los aprendizajes teóricos
logrados
Descubrir sus propios errores y dificultades para corregir y aprender
de ellos
Explicaciones del profesor
Exposiciones de los alumnos
Análisis y comprensión de textos y documentos
Análisis y comprensión de obras literarias
Desarrollo de talleres
Consultas
Aplicación de técnicas de trabajos escritos
10. BIBLIOGRAFIA
-MEJÍA O, Lucy.; OSORIO Z., Luz Mariela. Tienes la palabra 7°. Susaeta
Ediciones. Primera edición, 1995.
-ORDOÑEZ Díaz, Olegario; SÁNCHEZ Lozano, Carlos. Español sin
Fronteras 7°. Editorial Voluntad S.A. Séptima edición, 1995.
-GONZÁLEZ de Chávez, Lucila. Español y Literatura 7°. Tercera
edición. Editorial Bedout, 1993.
-GONZALEZ DE CHAVES, Lucila. Español y literatura11. Renovación
curricular. Bedout Editores.
-CELY CAMPOS, Victoria. Español sin fronteras11. Segunda edición.
Editorial Voluntad.
-MEJIA, Lucy. Tienes la palabra 11. Susaeta.
-MORENO C., Sandra Maritza y otros. Lenguaje Significativo. Libros y
Libres. Santa Fe de Bogota.1999.
-GARCIA MARQUEZ, Gabriel. Doce cuentos peregrinos. Ed. Oveja
Negra. Santa Fe de Bogota 1992
-ALVERO FRANCES, Francisco. Orografía de Bolsillo
www.google.com Internet
- Constitución política de Colombia. 1991
-VIVAS HURTADO, Selnich. Multiáreas 2, castellano, matemáticas,
sociales, ciencias. Editorial Norma.2000
-RESTREPO, María Eugenia. Destellos del Idioma. Grado 2. Educación
Susaeta.
- ALVAREZ DE VARGAS, Constanza. Integrado Activo2. Ed. Santillana.
-Aventura de la vida. Surgir. (Corporación colombiana para la
prevención del alcoholismo y la fármaco dependencia).1994
-CUERVO H, Bertha Ligia y otros. Armonía del Lenguaje 5°.
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Componente pedagógico
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ CP-G01
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