Elementos del mensaje:

Forma:
Exterior: la persona que habla;
Interior: el discurso
Fondo: ideas

PELIGRO1: HABLAR CON FONDO PERO SIN FORMA NO DA EL

MISMO RESULTADO.
PELIGRO2: HABLAR CON FORMA PERO SIN FONDO NO DA EL
MISMO RESULTADO. Es Mejor no hablar, si no se tiene nada
que decir.

Estructura del discurso:

1. Explicativo
2. Persuasivo
Es importante tener determinado el fin, y saberlo diferenciar
del tema a tratar.

Discurso:
1. construcción,
2. redacción,
3. corrección,
4. práctica
Tema:
1. Exordio: su objetivo es que mi auditorio quiera
escucharme, conseguir un clima empático. Comentarios
graciosos, hablar en primera persona, de una experiencia
 personal. Conseguir cercanía con el público. Una
anécdota que sea interesante que aporte algo. Si van a
contar un chiste, no avisarlo.
a. El exordio NO se prepara al principio. Si no más bien
al final.
b. Ejemplo: Importancia de la educación pública,
dirigido a padres. Como generar la empatía:
i. Padres de familia, yo me pregunto, cuántos de
ustedes de los aquí presentes tuvieron la
oportunidad de que sus padres les brindaran la
posibilidad de acudir a un colegio privado??
2. Desarrollo: tocar a lo máximo 4 puntos.
a. Explicativo.- exponer razones.
i. Hacer una lluvia de ideas-razones base:
1. Ejemplo:
a. la educación debe ser personalizada,
b. los maestros deben ser ejemplo de
los alumnos.
c. deben preocuparse por los alumnos
en lo anímico,
d. explorar nuevas metodologías, etc.,
ii.seleccionar 3 ideas, las mejores que me
ayuden a conseguir mi fin.
iii.Ordenarlas ideas, de forma creciente, por la
razón más débil hasta llegar a la más fuerte 1-
2-3. Se puede cambiar por necesidad de
improvisar, ya sea porque los medios han
llegado o bien por que el público se me está
 durmiendo, entonces el orden sería 3-1-2.
Nunca 3-2-1.
iv.Desarrollar
cada idea, y reforzar con ejemplos,
película, anécdota, libro, etc., para unir a la
imagen con la idea.
b. Persuasivo.-exponer motivos. (ejemplo: Debate)
i.Hacer lluvia de ideas-motivos base.
ii.seleccionar 3 ideas, las mejores que me
ayuden a conseguir mi fin.
iii.Ordenar las ideas, de forma creciente, por la
razón más débil hasta llegar a la más fuerte 1-
2-3.
iv.Desarrollarcada idea (argumentar), y reforzar
con evidencias reales, estadísticas, hechos
concretos, etc., para dar solidez a mis ideas.
(No moralismos.) Utilizar evidencias ficticias es
demagogia. Manipular sentimientos, o utilizar
palabras que son sujetas a la interpretación,
es lo que hacen para nublar la razón los líderes
como Hitler, Chávez, etc. Y lo hace así porque
la razón no lo apoya, o científicamente no está
comprobado. La razón es de humanos.
1. Argumento
a. Afirmación “el mundo es cada vez
más violento”
b. Razonamiento “el número de
conflictos es mayor”
c. Evidencia ¿qué?,
i.de autoridad,
1. tiene prejuicios?,
 2. ha hecho algún estudio?,
3. es investigador?,
4. es experto en el tema? Es
coherente?
5. Está libre de
exageraciones?
ii.estadísticas,
1. recuento de la totalidad?,
números absolutos o
relativos? Fuente o
institución?
2. Encuestas? A quién se
aplicó? Fuente o
institución? Muestra
confiable? La pregunta es
igual e importante que la
respuesta.
iii.testigos,
1. oportunidad para ver los
hechos.
2. Físicamente capaz?
3. Capaz de contar los
hechos?
iv.documentos,
1. original o copia?
2. hay un duplicado?
v.hechos, proceso deductivo,
partes de la ley y la
compruebas.
 1. Son verdad?
2. Suficientes?
3. Típicos o raros, excepción?
4. Probado suficientemente
vi.objetos. Inductivo, partes del
objeto y llegas a la ley.
vii.Deben ser fiables, recientes,
localizables, imparciales,
relevantes.
2. Falacias: llegar una conclusión falsa
sobre la base de un dato verdadero:
a. La mayoría
b. Demagogia
c. Los desconocido
d. Ataque personal
e. Lo tradicional
f. Lo moderno
g. Falsa síntesis
h. División
3. Cantidad: tradición, normalidad, orden,
estabilidad, bien común, conservación,
4. Cualidad: novedad, pasión, cambio (hay
que justificarlo), único, extraordinario,
irreparable.
v.Contraponer evidencias de la otra parte,
tópicos clásicos de los otros, para limitar las
opciones del público o de los contrarios. Pensar
 lo que el otro va a argumentar y expresarlo:
“muchos piensan que…”
vi.Dar las definiciones de las palabras, para que
no queden las palabras sin soporte, conceptos
ambiguos, a la interpretación de los demás.
3. Peroración
a. Resumir, en una línea, para puntualizar. Enumerar:
“por tanto nuestras posturas son: primero…”
b. Final final: aquí viene lo afectivo, que toque la vida
de los que escuchen, Padres=amor a los hijos,
Maestros=enseñar a los demás. Se puede retomar
el exordio, y concluir lo que dejamos abierto al
principio.
4. Consideraciones finales:
a. El peso de la prueba (a favor), es muy difícil
sostener una postura en contra. A favor de la
familia, no contra el divorcio.
b. Pegados a la definición. Que se entiende por
privatización.
c. Siempre contestar la pregunta. Aquí hemos venido
a hablar de…(no perder el tema)
d. Máximo beneficio, mínimo costo.
e. Atacar las raíces de lo que afirma el otro.
f. Dirigir el ataque a la resolución, no al otro equipo.
g. Hablar al público (jurado), no al otro equipo.
h. Despacio, entender antes de atacar.
i. Razonables y moderados, no ser radicales, en
ocasiones estar de acuerdo.
j. Cuidar las formas.
El orador:
La primera impresión es MUY importante.
➢ Cuando se habla sentado, guardar postura de
tensión, sentado a la mitad de la silla, sin
recargarse, las manos siempre a la vista.
➢ No caminar de prisa, aunque se llegue tarde al
evento.
➢ Las manos; nunca atrás, ni delante, ni en las
bolsas, ni cruzados. No señalar con un dedo. Si
con la mano.. Actuar con naturalidad, ante
situaciones impredecibles, si se va la luz, si se
cae el agua, etc., agudizar el sentido común y
continuar.
➢ Para controlar los nervios:
 Empezar sentados, de preferencia hasta que
se tome confianza.
 Utilizar una pluma, como apoyo. si se cae la
pluma hay que levantarla. O jugar con el
anillo.
 Apretar los dedos de los pies, como
intentando agarrarme.
 Respirar profundo durante un minuto
“minuto cero”.
 Preparar bien el tema.

✔ El papel de víctima es mejor en política, ganarse

al público por las buenas. Siempre presentemos
 las cosas de manera positiva y no destructiva. El
herido suscita la unión de los demás hacia él.
✔ No machaquemos al adversario, no perder la
calma, no atacar.

➢ El vestir:
 Siempre pregunten el estilo para vestir.
 Es mejor ir con más que con menos. Luego
se puede prescindir del saco.
 La sencillez es virtud. Discreta, no llamativo.

➢ La libertad va unida a la justicia y condicionada a

la realidad de las cosas.
➢ La legalidad no es sinónimo de bueno.

En la improvisación el tema hay que llevarlo o

unirlo a algo en lo que nos sentimos cómodos.