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UNIVERSIDAD INACE

CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS SUPERIORES

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

OBJETIVO: QUE EL ALUMNO ANALICE DIFERENTES TÉCNICAS Y MÉTODOS QUE SE


EMPLEAN EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.
QUE EL ALUMNO ESTABLEZCA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS DISTINTOS TIPOS
DE INVESTIGACIÓN.

SESIÓN 1 Inicio del Curso


SESIÓN 5 _________ Técnicas de
Bienvenida. Recolección de Datos
Temario.
Criterios de evaluación. • Caracterización.
Reflexión sobre la materia y el temario. • Investigación Observante.
• Entrevista Cualitativa.
• Técnicas Narrativas.
SESIÓN 2 _______ Investigación Educativa
SESIÓN 6 ______ Estudios de Investigación
• Investigación Definición.
• Investigación Científica.
• Tipos de Investigación. • Tipos de Estudio.
• Planteamiento del Problema. • Selección del Estudio de Investigación.
• Marco Teórico.
• Fichas Bibliográficas.
• Fichas de Resumen. SESIÓN 7 _______ Hipótesis y Variables

• Conceptualización de Hipótesis.
SESIÓN 3 _______ Investigación Cualitativa • Clasificación de Hipótesis.
• Planteamiento de Hipótesis.
• Investigación Cualitativa. • Variables.
• Fenomenología. • Tipos de Variables.
• Etnografía. • Declaración de Variables.
• Interaccionismo Simbólico.
• Etnometodología.
SESIÓN 8 _______ Diseño de Investigación
SESIÓN 4 ________ Métodos Cualitativos de
Investigación • Definición.
• Tipos de Diseño.
• Investigación – Acción. • Muestra.
• Investigación Colaborativa. • Muestreo.
• Investigación Participativa.
• Recolección de la Información.
• Instrumentos de Medición.

SESIÓN 9 _______ Validez

• Concepto.
• Tipos de Validez.
• Error de tipo I.
• Error de Tipo II.

SESIÓN 10 ________ Recolección de la


Información.

• Técnicas de Recolección de la
Información.
• Clasificación de la Recolección de los
Datos.

SESIÓN 11 _______ Instrumentos de


Evaluación.

• Clasificación de los Instrumentos.


• Aplicación de los Instrumentos
Investigaciones.
• Escalas de Medición.
• Pruebas e Inventarios.
• Cuestionarios.
• Entrevistas.
• Tipos de Entrevistas.

SESIÓN 12 ________

• Requisitos de los Instrumentos de


Evaluación.
• Evidencia Relacionada con el
Contenido.
• Evidencia Relacionada con el Criterio.
• Evidencia Relacionada con el
Constructo.

SESIÓN 13 ________ Proyectos

Presentación de Proyectos
UNIVERSIDAD INACE
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS SUPERIORES

ÉTICA PROFESIONAL

OBJETIVOS.
QUE EL ALUMNO:
A) ANALICE EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ÉTICA, RELACIONÁNDOLO CON LAS
IMPLICACIONES AXIOLÓGICAS DE LA PROFESIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO.
B) IDENTIFIQUE EL ANALICE LAS RESPONSABILIDADES ÉTICAS Y SOCIALES DEL
PSICÓLOGO EDUCATIVO.
C) RECONOZCA Y PONGA EN PRÁCTICA LOS CÓDIGOS ÉTICOS DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA.

SESIÓN 1 INCIO DEL CURSO SESIÓN 5 _______

Bienvenida. • 3 La ética y su carácter social.


Temario. • 4 La ética en el individuo y en la
Criterios de evaluación. comunidad.
Reflexión sobre la materia y el temario.
SESIÓN 6 _______
SESIÓN 2 _______
LIMITES DE LA RESPONSABILIDAD
ESTUDIO Y PLANTEAMIENTO DE LA ÉTICA, RELACIÓN CON LA LIBERTAD Y
ÉTICA. CON SUS VALORES.
• El objeto de la ética. • 5 La responsabilidad ética.
• Alcances del campo de la ética. • 6 La responsabilidad ética versus
obligación, ignorancia y libertad.
SESIÓN 3 _______
SESIÓN 7 _______
• Los problemas éticos
• 7 Ética y valores.
SESIÓN 4 _______ • 8 Ética, derecho y obligaciones.

LA CONDUCTA HUMANA Y SUS SESIÓN 8 _______


IMPLICACIONES
• 9 Ética y profesión.
• 1 La ética y su relación con la PSICOLOGÍA Y ÉTICA PROFESIONAL
psicología y con otras disciplinas. • 10 El psicólogo y la ética.
• 2 Diferencia entre ética y eticidad.
SESIÓN 9 _______

• 11 Características de la profesión del


psicólogo.
• 12 Responsabilidad social de la
psicología.

SESIÓN 10 _______

• 13 Responsabilidad ética del psicólogo.

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ÉTICA


PROFESIONAL.
• 14 La psicología educativa y el manejo
de información: implicaciones éticas.

SESIÓN 11 _______

• 15 La psicología educativa y el uso de


pruebas psicológicas e instrumentos:
consideraciones éticas.
• 16 La psicología educativa y actividades
de investigación, límites e implicaciones
éticas.

SESIÓN 12 _______

• 17 El ámbito de competencia del


psicólogo educativo y la ética.
• 18 Complementariedad de la psicología
educativa y la psicología clínica.

SESIÓN 13 _______

• 19 Riesgos de la profesión.
• 20 Código ético en psicología educativa.