Biofísica Aplicada al Movimiento I.

Laboratorio n° 6
“Tiempo de Reacción”

Integrantes:
1.-
2.-
Sección:
Introducción.

El tiempo de reacción, es el tiempo que transcurre entre la presentación de un

estímulo sensorial y la activación de la respuesta muscular. El tiempo de reacción
está dado por dos aspectos: El primero es el tiempo de tránsito del estímulo en los
órganos sensibles correspondientes. El segundo tiene que ver con el tiempo que pasa
entre los impulsos nerviosos y el movimiento muscular. Cada persona tiene un tiempo
de reacción distinto por lo que al momento de realizar un experimento en el que se
utiliza cronómetro para medir tiempo, el de reacción de la persona que utiliza el
cronómetro será un factor que influirá en los resultados.

Objetivo.

Medir el tiempo de reacción de personas sometidas a estímulo visual y auditivo.

Marco Teórico.

Un cuerpo que se suelta en la Tierra caerá debido a la fuerza de gravedad. La

aceleración que lleva éste, corresponde a la aceleración de gravedad, cuyo valor es
9,8 [m/s2]. Por lo tanto, la ecuación de movimiento de un objeto en caída libre, viene
dada por:

El signo menos en la aceleración de gravedad se explica porque el sentido del vector

es hacia abajo.

Experimental.
I. Uno de los integrantes debe sostener la regla de manera vertical y el otro debe
colocar sus dedos índice y pulgar alrededor de la regla, en una posición fija y bien
definida, que puede ser por ejemplo la marca de 0 centímetros de ésta.
Posteriormente y sin previo aviso, el que sostiene la regla la deja caer con el fin
de que el otro integrante rápidamente tome la regla con sus dedos. Se debe
repetir el experimento al menos unas 10 veces anotando cada vez, la distancia
que alcanza a caer la regla antes de que sea tomada.

Con los valores obtenidos para las distancias calcule los tiempos de reacción a
partir de la ecuación (1) y complete la tabla I. No olvide que el desplazamiento de
la regla es negativo con respecto al sistema de referencia tomado.
 Tabla I: Distancias y tiempos de reacción visual.
INTEGRANTE Nº1 INTENGRANTE Nº2
Distancia [m] Tiempo[s] Distancia [m] Tiempo[s]

II. Se repite la primera experiencia, sólo que esta vez, la persona a la que se le está
midiendo el tiempo de reacción deberá cerrar sus ojos, y el que sostiene la regla,
dirá “¡ya!” en el instante en que suelta la regla.

Tabla II: Distancias y tiempos de reacción auditivo.

INTEGRANTE Nº1 INTENGRANTE Nº2
Distancia [m] Tiempo[s] Distancia [m] Tiempo[s]

III. Esta experiencia consiste en fijar un tiempo, por ejemplo 10 segundos y dar inicio
al cronómetro. Una vez que el cronómetro marque los 10 segundos, deberá ser
detenido. El tiempo posterior a los 10 segundos indicará el tiempo de reacción de
la persona que accionó el cronómetro.
Se deberá repetir la experiencia 10 veces.

Tabla III: Tiempos de reacción visual con cronómetro.

INTEGRANTE Nº1 INTENGRANTE Nº2
Tiempo[s] Tiempo[s]
Análisis de Resultados.
1. Realizar una tabla de frecuencias en los intervalos adecuados y un histograma
(gráficos de barras verticales) con los valores de la experiencia I.

2. Calcular la moda, mediana y media de los datos de las experiencias I, II y III.

Experiencia I Experiencia II Experiencia III

MODA
MEDIA
MEDIANA

3. Calcular la desviación estándar de los tiempos obtenidos.

σexp I = ______
σexp II = ______
σexp III = ______

4. Compare los promedios de los tiempos obtenidos en la experiencia I y III ¿Qué

puede decir?
Fundamente su respuesta.
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______
5. Compare la media del tiempo de reacción obtenido en la experiencia II con
el mayor de los promedios entre la experiencia I y III ¿Qué puede decir?
Justifique.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____

6. A partir de lo respondido en la actividad 4 y 5 ¿Qué puede concluir con

respecto a su tiempo de reacción? Justifique.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________

Aplicación.
Después de un agitado día de estudio, luego de haber realizado el laboratorio en el
que midió su tiempo de reacción, va conduciendo por la carretera a 100 [km/h] y de
pronto ve que el automóvil que lo antecede frena. En base a su tiempo de reacción
(escoger el mayor tiempo entre exp I y exp III) calcule cuántos metros de distancia
debe mantener del auto que va delante de usted para evitar una colisión.

Información adicional:

La distancia de reacción se calcula a partir del tiempo de reacción y asumiendo un

movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U)
La distancia de frenado para un automóvil se calcula asumiendo un M.R.U.A con
una aceleración negativa de 8 .
La distancia total de detención es la suma de la distancia de reacción más la
distancia de frenado.
Comente a partir de sus resultados los riesgos de conducir a una distancia inadecuada
de los otros vehículos, ¿Qué podemos concluir?

Cálculos:

Respuesta:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________