Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA

5. ÁREA LEXICO-SEMÁNTICA
COMPETENCIAS*
OBJETIVO 5.1: Desarrollar el léxico 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X X X X X X X X X

Evaluación
CONTENIDOS ITEMS DE EVALUACIÓN
N.C. E.P C
Adquiere el vocabulario relacionado con los animales
Adquiere el vocabulario relacionado con los alimentos
Adquiere el vocabulario relacionado con las comidas
Adquiere el vocabulario relacionado con el colegio
Adquiere el vocabulario relacionado con la casa
Adquiere el vocabulario relacionado con la calle
Adquiere el vocabulario relacionado con los medios de transporte
Vocabulario Básico Adquiere el vocabulario relacionado con la familia
Adquiere el vocabulario relacionado con el cuerpo
Adquiere el vocabulario relacionado con la ropa
Adquiere el vocabulario relacionado con los juguetes
Adquiere el vocabulario relacionado con los oficios
Adquiere el vocabulario relacionado con objetos y herramientas
Adquiere el vocabulario relacionado con los colores
Adquiere el vocabulario relacionado con los números
Contrarios Comprende y utiliza contrarios
Adjetivos Comprende y utiliza adjetivos
Sinónimos Comprende y utiliza sinónimos
Antónimos Comprende y utiliza antónimos
Acciones Comprende y utiliza acciones
Palabras Homónimas Diferencia el significado de palabras homónimas
Familias Léxicas Identifica y forma familias léxicas
*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia.
1. Competencia en comunicación lingüística. 6. Competencia cultural y artística.
2. Competencia matemática. 7. Competencia para aprender a aprender.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 8. Autonomía e iniciativa personal.
4. Tratamiento de la información y competencia digital. 9. Competencia emocional.
5. Competencia social y ciudadana

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 Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA

5. ÁREA LEXICO-SEMÁNTICA
COMPETENCIAS*
OBJETIVO 5.2: Desarrollar el área semántica 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X X X X X X X X X

Evaluación
CONTENIDOS ITEMS DE EVALUACIÓN
N.C. E.P C
Comprensión de órdenes Sigue órdenes sencillas
Empareja imágenes relacionadas
Categorías semánticas
Clasifica objetos por categorías
Establece diferencias y semejanzas entre dos objetos o
Diferencias y semejanzas imágenes presentados
Relaciona palabras
Describe objetos, personas y situaciones
La descripción
Identifica un objeto, persona o situación por su descripción
Interpreta preguntas ¿cómo, dónde, cuando…? Sobre una
Preguntas
imagen o situación
Reconoce relaciones de posesión, relaciones espaciales, de
Relaciones de posesión, espaciales y cantidad
cantidad
Capta por el contexto palabras desconocidas
Comprensión de palabras, frases y textos Responde a preguntas sobre un texto escuchado
Identifica errores de contenido en imágenes o frases
Definición de palabras Define palabras

*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia.
1. Competencia en comunicación lingüística. 6. Competencia cultural y artística.
2. Competencia matemática. 7. Competencia para aprender a aprender.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 8. Autonomía e iniciativa personal.
4. Tratamiento de la información y competencia digital. 9. Competencia emocional.
5. Competencia social y ciudadana

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