BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TEMAS SELECTOS DE LA PEDAGOGÍA II

ALUMNOS:
JIMÉNEZ DE JESÚS ALDO URIEL
PADILLA CABRERA ARELI ABIGAIL
ROJAS LUNA IRMA SUSANA
SOTO SOLÓRZANO MARÍA ALEJANDRA

PROFESOR:
FORTINO BARBOSA RUÍZ

CONTEXTO DE JAPÓN

GRUPO: 3°1

MÉXICO, DF A 14 DE DICIEMBRE 2010

Japón ( 日 本 Nihon o Nippon?, oficialmente 日 本 国 Nihon-koku oNippon-koku, 'Estado de Japón';
significado literal: 'el país del origen del sol') Nippon-koku ▶?/i, es un país insular del este de Asia.
Está ubicado entre el océano Pacífico y el mar del Japón, al este deChina, Rusia y la península de
Corea.

Japón está formado por cuatro islas principales: Honshū, Hokkaidō,Kyūshū y Shikoku, que forman el
97% de la superficie total del país, y por otras 6.848 islas menores adyacentes. Tiene una población
de 127 millones de personas, la décima más numerosa del mundo. El área metropolitana de Tokio,
que incluye a la ciudad capital de Tokio y las prefecturas de sus alrededores, es el área urbana más
grande del mundo en términos de población, albergando a más de 30 millones de habitantes.

Las islas de Japón estuvieron habitadas desde el período Paleolítico Superior. Las primeras
menciones escritas acontecieron de manera breve en libros de historia de China del siglo I.| La
influencia del mundo exterior seguido de largos períodos de aislamiento ha caracterizado la historia
de Japón. Desde que se adoptó una constitución en 1947, la forma de gobierno de Japón ha sido la
de una monarquía constitucional, con un emperador y un parlamento elegido, conocido como
la Dieta.

Conocido como «La tierra del sol naciente», es una de las mayores potencias económicas del
mundo.5 Es miembro de la Organización de las Naciones Unidas, G8, G4 y APEC. También es el
sexto país exportador y el octavo importador.

Etimología

El nombre Japón (Nippon/Nihon 日 本 , significado literal: 'el origen del sol'), tiene un
origen chino: pinyin rì běn, Wade-Giles jih pen, el oriente, el lugar desde donde sale el sol.
El carácter 日 es la evolución de un círculo con un punto central que representa al sol, y 本
representa la raíz de un árbol y también tiene el significado de origen. La expresión «país del sol
naciente» hace referencia a esta etimología del nombre en japonés.

El nombre en japonés, Nippon, es utilizado en sellos y en eventos deportivos internacionales,

mientras que Nihon se usa comúnmente dentro de Japón. La versión occidental y castellana, Japón,
proviene del nombre chino. La palabra empleada en el idioma chino mandarín para denominar al
país fue registrada por Marco Polo como Cipangu, probablemente su transliteración
de rìběnguó (Wade-Gilesjih pen kuo). En el idioma malayo la palabra china se transformó en
Japang y fue más tarde adoptada por los mercaderes portugueses en el siglo XVI. Estos últimos
fueron los primeros en llevar el nombre a Europa.
Historia

Según la leyenda descrita en el Kojiki y en el Nihonshoki, Japón fue fundado en el siglo VII a. C. por
el Emperador Jinmu. Durante los siglos V y VI, el sistema caligráfico chino y el budismo fueron
introducidos junto con otras costumbres chinas a través de la península coreana o directamente
desde China. Los emperadores fueron gobernantes oficiales, pero el verdadero poder permanecía
generalmente en manos de poderosas cortes nobles, regentes o shogunes (gobernadores militares).
[cita requerida]

Durante el siglo XVI, mercaderes de Portugal, de los Países Bajos, de Inglaterra y

de España llegaron a Japón y fundaron misiones cristianas. En 1549, llegó a Japón para predicar el
cristianismo el misionero español jesuita San Francisco Javier tras desembarcar
10
en Kagoshima, Kyūshū, aprovechando las rutas comerciales portuguesas. A comienzos del siglo
XVII, el shogunato comenzó a sospechar de las misiones cristianas, considerándolas precursoras de
una conquista militar por fuerzas europeas y, como medida de protección, ordenó el cierre de Japón
a toda relación con el mundo exterior a excepción de contactos restringidos con mercaderes chinos y
neerlandeses en la ciudad de Nagasaki. Este aislamiento se prolongó durante 251 años, hasta
el año 1854, en que el comodoro estadounidense Matthew Perry forzó la apertura del Japón a
Occidente bajo el Tratado de Kanagawa.

Un Samurái en su armadura(1860).

Durante un largo período, el restablecido contacto con Occidente

provocó cambios en la sociedad japonesa. Tras un fuerte conflicto
civil denominadoGuerra Boshin, el shogunato fue obligado a
renunciar y el poder fue devuelto al emperador. La Restauración
Meiji de 1868 inició varias reformas. El sistema feudal fue abolido y
numerosas instituciones occidentales fueron adoptadas, incluyendo
un sistema legal y de gobierno occidentales, junto con otras
reformas en lo económico, social y militar que transformaron a
Japón en una potencia mundial de nivel medio-alto. Como resultado
de la Primera Guerra Sino-Japonesa y de la Guerra Ruso-
Japonesa, Japón anexionó Taiwán, Corea y otros territorios a su imperio en expansión.

Así se afianzó de manera definitiva como una potencia mundial y la única de Asia. Después de
la Primera Guerra Mundial, 1918, Japón ocupaba una sólida posición en el Lejano Oriente; contaba
con la Armada más poderosa de la zona, ejercía gran influencia sobre China y se había beneficiado
económicamente de la guerra (se ocupaba de los pedidos de los países asiáticos, a los que el resto
de las potencias no lograban atender).
Una antigua pintura japonesa representando una batalla durante el Período Sengoku (1467–1615).

Durante la década de los años 1920, surgieron problemas que la democracia no pudo resolver. Por
un lado, los grupos más conservadores como la milicia, los pares, etc. que se encontraban
posicionados en la cámara alta del parlamento y en el Consejo, consideraban que la democracia era
muy débil. La corrupción dentro del gobierno era insostenible, las acusaciones entre los miembros de
la Cámara Baja provocaban continuamente disturbios. El auge comercial que había alcanzado tras la
Primera Guerra Mundial disminuyó cuando en 1921,Europa comenzó su recuperación. Tuvo nefastas
consecuencias de la Gran depresión, aumento de las tarifas de los países extranjeros para los
productos japoneses y la pobreza que se vio reflejada en el norte donde los humildes campesinos
culpaban al gobierno nipón de sus desdichas (muchos aldeanos se sumaron al ejército). La suma de
estos problemas y la actitud de China, tratando de desplazar los negocios japoneses, derivó en la
invasión a Manchuria (septiembre de 1931). Esta invasión se produjo sin la autorización del gobierno
nipón.

Cuando el primer ministro Inukaireprobó los actos extremistas, fue asesinado por un grupo de
oficiales de marina (15 de mayo de 1932), y su sucesor consideró que debía apoyar las acciones del
ejército y así fue que durante los 13 años siguientes: el gobierno adoptó un estricto control de
la educación, fortalecimiento del arsenal bélico y una política exterior agresiva orientada a conquistar
territorios. Esto culminó en una nueva invasión de Manchuria, desatando la Segunda Guerra Sino-
Japonesa.

Japón atacó la base naval estadounidense de Pearl Harbor en diciembre de1941, lo cual llevó al país
norteamericano a declarar la guerra al Imperio Japonés en el marco de la Segunda Guerra Mundial.
Después de una larga campaña en el Pacífico, Japón perdió Okinawa y fue forzada a retroceder a
las cuatro islas principales. El ejército estadounidense atacó Tokio, Osaka y otras ciudades
con bombardeos estratégicos convencionales y en Hiroshima y Nagasaki con dos bombas atómicas.
Japón finalmente aceptó la capitulación incondicional ante el ejército estadounidense el 15 de
agosto de 1945 dando con ello fin a la guerra.

Finalizado el conflicto, el ejército estadounidense ocupó el territorio japonés hasta 1952, tras lo cual
Japón comenzaría una muy importante recuperación económica que devolvería la prosperidad
al archipiélago. Okinawa permaneció ocupada hasta 1972, y actualmente el ejército estadounidense
mantiene diversas bases en esta isla. El 17 de enero de1995 el terremoto de Kōbe causó la muerte
de 6,433 personas. Durante marzo del mismo año la secta Verdad Suprema llevó a cabo un ataque
en el metro de Tokio que causa la muerte a 12 personas y heridas a más de 1.000. En
octubre de 1998, se condena con la sentencia de cadena perpetua al máximo responsable de la
secta, y pena capital a otro de los miembros fundadores.11 Más tarde, un nuevo ataque terrorista en
el aeropuerto de Narita hizo peligrar la celebración de los Juegos Olímpicos de Invierno de Nagano
1998. La autodenominada Asociación Revolucionaria de Trabajadores no hizo reivindicaciones del
hecho y las competiciones se celebraron tal y como estaban previstas en febrero de 1998.
El Partido Democrático de Japón obtuvo una clara victoria en las elecciones generales de 2009,
obteniendo 300 escaños de los 480 disponibles.

Gobierno

El gobierno es sumamente centralizado y burocrático. Se puede distinguir:

 El gobierno central: Japón es una monarquía constitucional, en la cual las personas mayores
de 20 años pueden votar en sufragio universal. Tradicionalmente el Emperador es un
representante simbólico de la nación, careciendo de poder real en asuntos de gobierno, con
funciones meramente ceremoniales, cumpliendo el rol de ser la cara pública del gobierno. En la
práctica, es una democracia parcial o parlamentaria, el pueblo no vota a un presidente, sino a los
miembros del Parlamento y éstos, a su vez, votan a un Primer Ministro de entre uno de ellos.15 El
tiempo que un primer ministro permanece en su cargo depende de por cuánto tiempo pueda
mantener el apoyo de la mayoría del parlamento, pudiendo durar muchos años o tan sólo unos
meses. A diferencia de otras democracias, como los Estados Unidos o el Reino Unido, donde
coexisten dos partidos fuertes que se alternan en el poder, Japón tuvo hasta las elecciones de
2009 un partido dominante (el Partido Liberal Democrático) que coexistió con otros partidos
menores sin opciones reales de proponer a un primer ministro propio. Esta situación parece
haber cambiado tras los últimos sufragios de 2009, en los cuales el Partido Democrático ha
obtenido escaños suficientes como para provocar una alternancia de poder.16

 El gobierno local: Los gobernantes de cada prefectura son elegidos por el pueblo, pero su
independencia está limitada por el presupuesto que el gobierno central destina a cada prefectura.

 La burocracia: Los burócratas o funcionarios públicos, sobreviven a los cambios de gobierno.

Planean e implementan las políticas que decide el gobierno. Los burócratas tienen una cierta
influencia en las decisiones del gobierno y los ministerios marcan las normas para todo el país.
Lo cual causa cierta rigidez que no siempre beneficia a los gobiernos locales, que a veces tienen
necesidades diferentes de una prefectura a otra. Los burócratas de los ministerios mantienen
reuniones con diferentes grupos de interés con los que trabajan estrechamente, solicitando o
proponiendo reformas que beneficien al país. Esto difiere de otros países donde generalmente los
políticos suelen negociar o imponer o rechazar reformas de los diferentes grupos de interés.
Organización Territorial
Principalmente, Japón está subdividido en 47 prefecturas, agrupadas en 8 regiones:
Mapa de las prefecturas y regiones de Japón.
Hokkaidō Tōhoku Kantō Chūbu

2. Aomori ( 青 森 ) 8. Ibaraki ( 茨 城 ) 15. Niigata ( 新 潟 )

1. Hokkaidō ( 北 海 道 )
3. Iwate ( 岩 手 ) 9. Tochigi ( 栃 木 ) 16. Toyama( 富 山 )
(territorio)*
4. Miyagi ( 宮 城 ) 10. Gunma ( 群 馬 ) 17. Ishikawa( 石 川 )
5. Akita ( 秋 田 ) 11. Saitama( 埼 玉 ) 18. Fukui ( 福 井 )
6. Yamagata 12. Chiba ( 千 葉 ) 19. Yamanashi( 山 梨 )
( 山 形 ) 13. Tokio(Tōkyō; 東 京 )* 20. Nagano ( 長 野 )
7. Fukushima 14. Kanagawa(神奈川) 21. Gifu ( 岐 阜 )
(福島) 22. Shizuoka( 静 岡 )
23. Aichi (愛知)
Kinki Chūgoku Shikoku Kyūshū yOkinawa

24. Mie ( 三 重 ) 31. Tottori ( 鳥 取 ) 36. Tokushima( 徳 島 ) 40. Fukuoka( 福 岡 )

25. Shiga ( 滋 賀 ) 32. Shimane( 島 根 ) 37. Kagawa( 香 川 ) 41. Saga ( 佐 賀 )
26. Kioto (Kyōto; 京 都 ) 33. Okayama( 岡 山 ) 38. Ehime ( 愛 媛 ) 42. Nagasaki( 長 崎 )
27. Osaka (Ōsaka; 大 阪 ) 34. Hiroshima( 広 島 ) 39. Kōchi (高知) 43. Kumamoto( 熊 本 )
28. Hyōgo ( 兵 庫 ) 35. Yamaguchi(山口) 44. Ōita ( 大 分 )
29. Nara ( 奈 良 ) 45. Miyazaki( 宮 崎 )
30. Wakayama (和歌山県) 46. Kagoshima( 鹿 児 島 )
47. Okinawa(沖縄)
En japonés se utilizan las siguientes palabras para designar las 47 prefecturas del
país: to (metrópoli), dō (territorio), fu (prefectura urbana), y ken (otras prefecturas o departamentos).
Así, Japón está formado por 47 to-dō-fu-ken.

Geografía
El Monte Fuji, Flores de Cerezo y elShinkansen en primer plano. Los tres son icónicos de Japón.

Japón es un archipiélago estrato volcánico compuesto por 374.744 km² de islas y 3.091 km²
de agua y conformado por más de seis mil islas que se extienden a lo largo de la costa asiática este
del océano Pacífico y en los archipiélagos de Ryukyu, Izu y Ogasawara.33Según
el censo de 2005 tiene 127,55 millones de habitantes.34 El país está ubicado al nor-noreste
de China y de Taiwan (separado por el mar de China Oriental), levemente al este de Corea
(separado por el mar del Japón) y al sur de Siberia, Rusia. Las cuatro islas principales, de norte a
sur, son Hokkaidō, Honshu, Shikoku yKyushu. La isla de Okinawa (600 km al sudoeste de Kyushu)
les sigue en magnitud. Cerca del 73% del país es montañoso, cada isla cuenta con su cadena
montañosa. La montaña más alta es el Monte Fuji (Fujisan), de 3.776 m de altura y le
sigue Kitadake, con 3.193 m de altura. Debido a que existe tan poco terreno llano en Japón,
muchas colinas y laderas son aprovechados en su totalidad para el cultivo. Como se encuentra
situada en una zona de mucha actividad volcánica resultan frecuentes temblores de pequeña
magnitud y actividad volcánica ocasional. Terremotos destructivos ocurren varias veces cada siglo,
resultando a menudo en tsunamis.35

Clima
Es un país lluvioso y con una alta humedad,33 posee un clima templado con 4 estaciones diferentes
bien definidas, gracias a la distancia a la que se encuentra respecto del ecuador. De todas formas el
clima del norte es ligeramente frío templado (Hokkaidō) con fuertes veranos y
grandes nevadas en invierno, el centro del país es caliente, veranos húmedos e inviernos cortos y en
el sur ligeramente subtropical (Kyūshū) con veranos largos,
calientes y húmedos e inviernos cortos y suaves.37 El clima a
veces es afectado por los vientos estacionales producidos por
los centros ciclónicos y anticiclónicos que se forman en el
continente y en el Pacífico (anticiclón o ciclón
hawaiano), generando vientos desde el continente hacia el
Pacífico en invierno y del Pacífico al continente en verano.

Tifón Yagi, pasó cerca de la costa pacífica de Japón

en septiembre del 2006. Llegó a alcanzar la categoría 5.

Existen dos factores primarios en la influencia climatológica: la

cercanía con el continente asiático y las corrientes oceánicas. El clima desde junio a septiembre es
caliente y húmedo por las corrientes de viento tropicales que llegan desde el océano Pacífico y
desde el sudeste asiático. Estas corrientes precipitan grandes cantidades de agua al tocar tierra, por
lo que el verano es una época de importantes lluvias, que comienzan a principios de junio y duran
alrededor de un mes. Le sigue una época de calor y a principios de agosto hasta principios de
septiembre, un periodo de tifones, en la cual pasan por Japón 5 ó 6 de ellos y llegan a producir
daños significativos. La precipitación anual de lluvias es de 100 a 200 centímetros, pero entre el 70 y
el 80 por ciento de éstas están concentradas en junio y septiembre.

En invierno, los centros de alta presión del área siberiana y los centros de baja presión del norte del
océano Pacífico, generan vientos fríos que atraviesan Japón de oeste a este, produciendo,
importantes nevadas en la costa japonesa del mar del Japón. Como los vientos chocan contra las
cadenas montañosas del centro, las grandes alturas terminan por precipitar la humedad de estos
vientos en forma de nieve y al pasar por la costa pacífica del país llegan sin portar notables
cantidades de humedad, por lo que no son el factor principal de nevadas en la costa pacífica.
[cita requerida]
Además esto provoca que en esta costa, el tiempo en invierno sea seco y de días
sin nubes, al contrario del invierno en la costa oeste.

Hay dos corrientes oceánicas que afectan al modelo climático: la corriente cálida de Kuroshio y la
corriente fría de Oyashio. La corriente de Kuroshio fluye por el Pacífico desde Taiwan y pasa por
Japón bastante al norte de Tokio, es una corriente que lleva mucho calor a la costa este.37

Fauna y flora
La fauna comprende 132 especies de mamíferos, 583 especies de aves y 66 especies
de reptiles, batracios y peces. Aún quedan osos negros y pardos, zorros y ciervos. El
único primate es el simio de cara roja (el macaco de Japón) que puebla todo el territorio de Honshu.

La gran variedad de la vegetación japonesa (unas 17.000 especies) se debe al clima y al relieve.
Los bosques cubren el 67% de la superficie del país y se componen en su mayoría
de árboles frondosos y coníferas: castaños, hayas, arces, tuyas, pinos rojos y laricios, junto
con abedules y fresnos. Al oeste domina un bosque de coníferas que crecen junto
abambúes, magnolios y castaños verdes. Los ciruelos blancos y rojos, los cerezos de floración
temprana, así como el bambú y los pinos se han convertido en símbolos tradicionales del país.

Economía

Japón es la segunda economía más grande del mundo, después de los Estados Unidos, en torno a
4,5 billones de dólares en términos de PIB nominal y la tercera después de los Estados Unidos
y China en términos de paridad del poder adquisitivo. Su PIB por hora trabajada es el 18º más alto
del mundo desde 2006.

Banca, seguros, bienes raíces, venta al por menor, el transporte y las telecomunicaciones son las
principales industrias. Tiene una gran capacidad industrial y es el hogar de algunos de los mayores,
mejores y más avanzados tecnológicamente productores de vehículos de motor,
equipos electrónicos, máquinas herramientas, acero y metales no-ferrosos, barcos, productos
químicos, textiles y alimentos procesados. La construcción ha sido durante mucho tiempo una de las
más grandes industrias, con la ayuda de contratos públicos en el sector civil por miles de millones de
dólares. Ha elevado la libertad económica, la cooperación entre gobierno e industria, el énfasis en
la ciencia y la tecnología, y una fuerte ética de trabajo han contribuido al crecimiento económico.
Características notables de la economía de este país, incluyen una fuerte unidad
entre productores, manufactureros y distribuidores, reunidos en grupos conocidos como keiretsu y la
relativamente baja competencia internacional en los mercados internos. Existen varias modalidades
laborales, tales como la garantía de empleo vitalicio en las grandes corporaciones.45 46

Recientemente, algunos encargados de formular las políticas han alentado la reforma y las empresas
japonesas han empezado a abandonar algunas de esas normas en una intento de aumentar la
rentabilidad. La presión fiscal es menor que en cualquier gran país occidental, siendo del 26,4% del
PIB a partir de 2007. Sólo una minoría de empleados japoneses paga cualquier impuesto sobre la
renta, el impuesto al Valor Agregado es de sólo 5%, mientras que las tasas de impuestos a las
empresas son altos.

Algunas de las compañías más grandes del país incluyen a Nintendo,Toyota Motor, NTT
DoCoMo, Canon, Honda, Takeda Pharmaceutical Company, Sony, Nippon Steel, Tepco, Mitsubishi
Estate, y Seven & I Holding.49 Es el hogar de algunas de las entidades bancarias más grandes del
mundo por activos bancarios.50 La Bolsa de Valores de Tokiocon una capitalización de mercado de
más de 549,7 billones de yenes en diciembre del 2006 se erige como la segunda más grande del
mundo.51

Desde el decenio de 1960 hasta la década de 1980, en términos generales el crecimiento económico
real se ha llamado el "milagro japonés": un 10% de media en el decenio de 1960, el 5% de media en
el decenio de 1970 y un 4% promedio en la década de 1980.52 Este crecimiento se desaceleró
notablemente en el decenio de 1990, en gran parte debido a las secuelas del exceso de inversión a
finales de los años 1980 y las políticas nacionales destinadas a controlar los excesos especulativos
de los mercados inmobiliarios. Los esfuerzos del gobierno para reactivar el crecimiento económico
tuvieron poco éxito y fueron obstaculizados en 2000 y 2001 por la desaceleración de la economía
mundial.44Sin embargo, la economía mostró signos de fuerte recuperación después de 2005. El
crecimiento del PIB para ese año fue del 2,8%, con un cuarto trimestre de expansión a 5,5%,
superando las tasas de crecimiento de los Estados Unidos y la Unión Europea durante el mismo
período.

Debido a que sólo alrededor del 15% de la tierra es apta para el cultivo, un sistema de terrazas
agrícolas se utiliza para cultivar en áreas pequeñas. Esto ha dado lugar a uno de los más altos
niveles de rendimiento de cosechas por unidad de superficie en el mundo, mientras que los subsidios
agrícolas y la protección son costosos. Importa alrededor del 50% de sus necesidades de cereales y
otros cultivos, y cubre con importaciones la mayor parte de su oferta de carne. 55 En la pesca
comercial de peces, se sitúa en segundo lugar en el mundo detrás de China en el tonelaje de
pescado capturado. Mantiene una de las flotas pesqueras más grande del mundo, y representa casi
el 15% de las capturas mundiales.

El transporte está muy desarrollado. A partir de 2004, hay 1.177.278 km de carreteras pavimentadas,
173 aeropuertos, y 23.577 km de ferrocarriles.44 Los puertos más importantes incluyen el Puerto de
Yokohama y el Puerto de Nagoya. La mayoría de la energía se produce a partir de petróleo, gas
natural y carbón. La energía nuclear produce un tercio de la electricidad y pretende doblar dicha cifra
en las próximas décadas.

Los principales socios de las exportaciones son los Estados Unidos 22,8%, la Unión Europea el
14,5%, China 14,3%,Corea del Sur 7,8%, Taiwán 6,8% y Hong Kong 5,6% (datos de 2006). Las
principales exportaciones japonesas son equipos de transporte, los vehículos de motor, electrónica,
maquinaria eléctrica y productos químicos.44 Con muy limitados recursos naturales para sostener el
desarrollo económico, Japón depende de otras naciones para el suministro de la mayor parte de
sus materias primas. Sus principales socios para las importaciones son China 20,5%, los Estados
Unidos 12,0%, la Unión Europea el 10,3%, Arabia Saudita 6,4%, Emiratos Árabes Unidos 5,5%,
4,8%Australia, Corea del Sur 4,7% e Indonesia 4,2% (datos de 2006). Las principales importaciones
realizadas son maquinaria y equipo, combustibles fósiles, productos alimenticios (en particular el
sector de la carne), productos químicos, textiles y materias primas para sus industrias. En general,
los más grandes socios comerciales del Japón son China y los Estados Unidos.

Demografía

Una vista de la zona de Akihabara, un ejemplo de las calles que a menudo están llenas de gente.

Japón sufre en la actualidad de un descenso en su índice de natalidad (1,3 hijos por mujer), causado
entre otras razones por el elevado coste de criar y educar a un hijo. Si a lo anterior se le añade el
hecho de que posee el tercer puesto en la población más longeva del mundo (82,07 años 57 ), la
combinación de menos nacimientos con decesos más tardíos, hace temer por la viabilidad de su
sistema de pensiones y la disponibilidad en el futuro de mano de obra suficiente. En 2005 por
primera vez el número de japoneses decreció, pues se registraron menos nacimientos que decesos.
Shoshika ( 少 子 化 ) es una palabra de reciente acuñación (años 1990), cuya traducción podría ser
«disminución en el número de niños» y que en la actualidad es utilizada para referirse esta carencia
de infantes cada vez mayor en la sociedad japonesa.

En respuesta a este problema, el gobierno ha elevado la edad de jubilación, pero se prevé para las
próximas décadas la continuidad de esta declinación de la población. Además, en 1999 reforzó
las leyes contra la discriminación de las mujeres en el trabajo. A su vez, lanzó tres proyectos: Plan
Ángel, Nuevo Plan Ángel y Una Propuesta Más, todos ellos orientados a facilitar que las mujeres
puedan trabajar y ser madres a la vez. Pero estas medidas chocan con la fuerte tradición que rige la
sociedad japonesa.

Como medida complementaria, las empresas solicitan que se bajen las barreras inmigratorias, para
permitir la entrada de mano de obra no cualificada. Este proyecto está fuertemente cuestionado,
porque terminaría con la homogeneidad social, provocando inevitables roces sociales. Como plan a
largo plazo, las compañías invierten grandes sumas de dinero en investigación y desarrollo
de robótica. Actualmente, Japón posee 410.000 de los 720.000 robots industriales en todo el mundo.

Religión
El santuario sintoísta deItsukushima. Patrimonio Mundial de la Humanidad.

Los japoneses incorporan los rasgos de muchas religiones en sus vidas diarias en un proceso
conocido como sincretismo. Las calles japonesas se decoran en
las fiestas de Tanabata, Obon, Halloween y Navidad.
Unaoración popular cuando se tienen problemas es "Kami-sama,
Hotoke-sama, dōka otasuke kudasai." ('Dioses y Buda, ayudadme de
alguna forma, por favor'), que parece implicar
una creencia sincretista. Muchas personas, sobre todo aquellas pertenecientes a generaciones
jóvenes, sienten que las religiones son parte de la cultura tradicional.

El budismo es la religión mayoritaria; el sintoísmo fue religión oficial del país hasta el siglo VII y
actualmente es la segunda religión en número de seguidores. Debido a la influencia histórica
de China, también hay confucianos, taoístas, etc. También se practica el cristianismo, principalmente
en sus formas de protestantismo y catolicismo, aunque es una religión minoritaria.

Además de sus religiones, las supersticiones japonesas están bastante extendidas en Japón y son
utilizadas para enseñar lecciones prácticas sobre diferentes aspectos de la vida.

Deportes
Tradicionalmente, se considera al sumo como el deporte nacional ya que es uno de los más
populares deportes entre los espectadores.64 Artes marciales como el judo, karate y kendō también
son ampliamente practicados y gozan de un considerable número de espectadores en el país.
Después de la Restauración Meiji, muchos deportes occidentalesfueron introducidos y empezaron a
propagarse en el sistema educativo.65La Liga Japonesa de Béisbol Profesional fue establecida
en 1936 y hoy en día es uno de los deportes más populares del país.66 En el 2006 obtuvo el primer
campeonato de béisbol, el Clásico Mundial de Béisbol, volviendo a
ganar el clásico también en 2009 contra Corea en una apretada
final, que se extendió a Extra innings.

Estadio Internacional de Yokohama, sede de la final de la Copa

Mundial de Fútbol de 2002.

Desde el establecimiento de la Liga de Fútbol Profesional en 1992, la asociación de fútbol también

ha adquirido numerosos seguidores.67 Además fue sede la Copa Intercontinental entre 1981 y 2004 y
co-anfitrión de la Copa Mundial de Fútbol 2002 junto a Corea del Sur. La Selección de fútbol de
Japón es también uno de los mejores equipos de fútbol en Asia, ganando la Copa Asiática en tres
ocasiones.

El golf es también popular,68 al igual que el automovilismo y la Fórmula Nippon.69 En 1997 se

completó por parte de Honda el Twin Ring Motegicon el fin de llevar la IndyCar Series a Japón,
además la Fórmula 1 viaja frecuentemente a Japón para el Gran Premio que se celebra en ese país,
generalmente en Suzuka, pero también ha pasado por Fuji, también el mundial de motociclismo de
la FIM liderado por MotoGP hace su incursión para el Gran Premio del Pacífico en el Twin Ring
Motegi, frecuentemente también iba a Suzuka, pero luego de la muerte del piloto japonés Daijiro
Kato en 2003 la categoría dejó de participar allí.

La mejor participación de Japón en los Juegos Olímpicos fue en 2004 cuando obtuvo 37 medallas.
En los Juegos Olímpicos de Pekín 2008 también tuvo una destacada actuación con nueve oros, seis
platas y diez bronces, siendo finalmente octava en el medallero sólo por detrás de China, Estados
Unidos, Rusia, Reino Unido, Alemania, Australia y Corea del Sur. Además, Japón acogió los Juegos
Asiáticos de 195870 y de 1994.71

Sociedad
Los jóvenes han sufrido una intensa revolución fruto de la presión de la escuela, familia, y el código
de educación, muy estricto. Así, algunos imitan a los jóvenes de cultura occidental y su aspecto
intenta ser similar al manga y al anime. No obstante, la influencia de la cultura occidental entre la
juventud japonesa ha venido decreciendo de forma sostenida desde mediados de los años
1990[cita requerida].

Las personas ancianas son muy tradicionales y siguen normalmente el código de conducta que se
basa en el respeto a la familia y al trabajo. Estas son algunas de las razones que han llevado a tal
revolución juvenil. Sin embargo, es importante destacar que la tal llamada revolución sólo afecta al 5-
10% de la juventud, ya que el resto respeta y admira la cultura tradicional.

Es uno de los países industrializados donde aún se mantiene la pena de muerte. De hecho, se ha
revivido la aplicación de la pena capital en Japón; en 2007 se ejecutaron por ahorcamiento a 9
hombres y a 15 mujeres en 2008.

Gastronomía

El sushi, uno de los platos más reconocidos de la gastronomía

japonesa.

La gastronomía de Japón como cocina nacional ha evolucionado en

los siglos a causa de muchos cambios políticos y sociales. En la
Edad Antigua la mayoría de la cocina estaba influenciada por la
cultura china. La cocina cambió con el advenimiento de la Edad
Media, que marcó el comienzo de un abandono del elitismo con la normativa del shogunato. Al
principio de la Edad Moderna ocurrieron grandes cambios que introdujeron en Japón la cultura
occidental.
El término moderno "comida japonesa" (nihon ryōri, 日本料理) o washoku (和食, washoku) se refiere
a dicha comida al estilo tradicional, similar a la que existía antes del final del aislamiento nacional de
1868. En un sentido más amplio de la palabra, podrían incluirse también alimentos cuyos
ingredientes o modos de cocinarlos fueron introducidos, posteriormente, del extranjero, pero han sido
desarrollados por japoneses que los han hecho suyos. La comida japonesa es conocida por su
énfasis en la estacionalidad de los alimentos(旬, shun), calidad y presentación de sus ingredientes.

Hay muchas opiniones sobre qué es fundamental en la cocina japonesa. Muchos piensan que
el sushi o las comidas elegantes estilizadas del formal kaiseki se originaron como parte de
la ceremonia del té. Muchos japoneses, sin embargo, piensan en la comida cotidiana de la gente
japonesa —en especial la que existió antes del final de la Era Meiji(1868 - 1912) o antes de
la Segunda Guerra Mundial. Pocos japoneses urbanos modernos conocen su gastronomía
tradicional.

La educación es obligatoria para los niveles de primaria y secundaria. Prácticamente todos los
alumnos pasan al bachillerato, el cual es voluntario. La mayoría de los estudiantes asisten a las
escuelas públicas hasta la secundaria, pero las escuelas privadas se vuelven una elección popular
para cursar el bachillerato y la educación superior. El sistema educativo japonés jugó un importante
papel durante la recuperación y rápido crecimiento económico durante las décadas posteriores al fin
de la Segunda Guerra Mundial. Tras este conflicto, la Ley Fundamental de Educación y la Ley de
Educación Escolar fueron proclamadas en 1947, bajo la dirección de las fuerzas de ocupación. La
última ley definió el sistema escolar, mismo que aun prevalece hasta la actualidad: seis años de
educación básica, tres de secundaria, tres de bachillerato y entre dos y cuatro años de educación
superior.

La educación anterior a la educación básica se proporciona en el preescolar y guarderías.

Guarderías, tanto públicas como privadas, reciben a niños de más de un año y de hasta cinco años.
Los programas para aquellos entre tres y cinco es similar al del preescolar.

Inicios
Los templo y altares ofrecían cursos gratuitos de lectura, escritura y aritmética para toda la
población. Los samuráiasistían a sus propias escuelas para aprender dichas disciplinas y clásicos
chinos. Los maestros enseñaban generalmente sin una paga y eran fuertemente respetados. Con
estas escuelas semi-públicas como base, fue creado un sistema de educación pública moderno,
agregando ideas europeas sobre educación, el cual ha permanecido casi inalterado hasta la
actualidad.

La educación para mujeres, la cual a menudo se ligaba con restricciones religiosas, se convirtió en
un problema en tiempos tan remotos como el período Heian, más de mil años atrás. No fue hasta
el período Sengoku que finalmente fue decidido que las mujeres debían ser educadas porque debían
defender al país cuando sus maridos murieran. Eso también ayudó a que el budismo y
el sintoísmo no miraran a las mujeres con desdén y comenzaran a tratarlas como iguales. La
leyenda de Genji fue escrito por una mujer bien educada del período Heian y más tarde muchas
otras escritoras surgieron en todo Japón a través de su
historia.

Educación en el Imperio del Japón

Ministerio de Educación de Japón (hacia1890).

En 1871, durante la era Meiji, se estableció el Ministerio de Educación basado en los sistemas de
educación occidentales. La educación fue un asunto de alta prioridad para el gobierno, cuando el
liderazgo del joven gobierno Meiji se percató de la necesidad de una educación pública universal en
pos de un Japón moderno y occidentalizado. Misiones extranjeras como laMisión Iwakura, fueron
una medida para estudiar los sistemas educacionales de los países líderes de occidente.

A pesar de la occidentalización del sistema educacional, el gobierno mantenía un firme control para
que se ensalzaran los valores tradicionales de búsqueda del aprendizaje y moral en los estudiantes.
Asimismo, y siguiendo una política militarizada y patriota, se pretendía inculcar una lealtad absoluta
hacia el Emperador.

Esta tendencia de nacionalismo en la educación continuó hasta el fin de la Segunda Guerra

Mundial en 1945, cuando Japón se rindió incondicionalmente a las fuerzas aliadas. Fue entonces
que las autoridades de ocupación de losEstados Unidos de América abolieron el viejo sistema
educacional, para sentar las bases del actual sistema educativo japonés.
[editar]Educación en la sociedad japonesa

La cultura japonesa (y sus tradiciones) suelen superponer las expectativas, metas y objetivos de la
sociedad misma antes que los de los individuos. La escolarización también pone énfasis en la
diligencia, la auto-crítica y la buena organización en los hábitos de estudio de los estudiantes. Existe
una creencia generalizada de que la perseverancia y el trabajo duro llevarán al éxito en la vida. La
mayoría de las escuelas públicas están evocadas parcial o totalmente a la enseñanza de valores
morales, actitudes y en el desarrollo de la personalidad-carácter, con la esperanza de formar a una
sociedad tanto en valores como en educación que cumplan con las expectativas de los valores
tradicionales japoneses y acaben con el analfabetismo.

Típico uniforme escolar del nivel superior-medio japonés.

Al mismo tiempo, las proezas de la educación de la sociedad
nipona está muy por encima de los estándares internacionales.

Los estudiantes japoneses constantemente están superando y

aumentando posiciones en los rankings mundiales, y se
encuentran cercanos a los primeros puestos en la mayoría de los
exámenes matemáticos en los que participan.

El sistema educacional nipón se caracteriza por una fuerte

matriculación de alumnos y de su continuidad a lo largo del
mismo.

Un examen inicial, especialmente durante el nivel universitario,

obliga a los estudiantes a contar con mayores conocimientos que
antes para poder superarlos.
La estructura educacional japonesa no solo consta exclusivamente con colegios de tipo público
financiados por el gobierno, la educación privada también forma una parte importante de este
sistema, y no deben ser tomadas a menos, ya que las universidades privadas (que cuentan con un
nivel de exigencia académico menor) agrupa a la mayoría de estudiantes de este nivel educativo.

Una gran parte de los niños empiezan su educación asistiendo a jardines pre-escolares, a pesar de
que éstos no son parte del sistema educativo oficial.

Este sistema, por su parte, provee una educación de alto nivel académico y gratuita a los niños de
entre 6 a 15 años.

Las escuelas de nivel secundario, que agrupan a estudiantes desde los 15 a los 18 años, suelen
contar con el 94% de los estudiantes que completaron previamente el nivel primario, a pesar de no
ser este nivel obligatorio.

Cerca de un tercio de todos los graduados en el sistema educativo secundario japonés entran al
nivel terciario, para obtener algún título universitario, o bien a otras instituciones para complementar
su educación.

Tradicionalmente Japón supo contar con un sistema educativo de alto nivel y rendimiento, acorde a
sus estándares sociales, los cuales impulsaron a este sistema a proporcionar una alta exigencia a
sus alumnos, pero también a lograr que éstos salieran adelante con gran éxito. En la actualidad, la
situación ha cambiado, ahora las escuelas, universidades y otros centros educativos (tanto públicos
como privados) compiten por atraer a los jóvenes (que debido a la escasa tasa de natalidad del país
escasean), teniendo que bajar, para lograr sus objetivos y seguir funcionando, las exigencias y los
niveles de sus exámenes de ingreso.

Las aulas se encuentran vacías si se compara al número de estudiantes con la capacidad que éstas
tienen. En los centros de educación públicos, escuelas que fueron construidas para albergar a 1.000
estudiantes, algunas veces no llegan a tener ni un tercio de ese número. Desafortunadamente, esto
no se compara a los tamaños de las aulas, las cuales suelen acomodar normalmente a entre 35 a 45
estudiantes cada una.

Estructura actual

La educación en Japón es una responsabilidad nacional, prefectural y municipal. El Ministerio de

Educación (MEXT) cuenta con docenas de grupos de estudio que investigan cómo debe realizarse la
educación, proveyendo asistencia a los gobiernos de las prefecturas, basados en sus
investigaciones.

Edad Grado Nivel Institucional

6 1
7 2

8 3

Escuela Elemental / Educación Primaria

9 4 (小学校 Shōgakkō)

10 5

11 6

12 7

Escuela Media / Educación Secundaria

13 8
(中学校 chūgakkō)

14 9

15 10

Escuela Media Superior / Bachillerato

16 11
(高等学校 kōtōgakkō, abbr. 高校 kōkō)

Bachillerato
tecnológico
17 12
( 高 専
kōsen)

18 Universidad / Educación Profesional

(大学 daigaku)

19

20

21