EVALUACION

INSTITUCIONAL

2010

Director: Miguel Ángel Mellado López

 RESUMEN PROMOCION 2010
Escuela Amparo Rayo Horta

Curso Matrícula Final Promovidos % Repitentes %

H M T H M T H M T

PKº

Kº
TOTAL

1º Ciclo
Curso Matrícula Final Promovidos % Repitentes %

H M T H M T H M T

1º

2º

3º

4º
Total 1ºC

2º Ciclo
Curso Matrícula Final Promovidos % Repitentes %

H M T H M T H M T

5º

6º

7º

8º
Total 2º
C.

Total
Básica

Total 2º C
 EVALUACION INSTITUCIONAL
RESUMEN 1º CICLO
2010
1.-Situación Final por Cursos

Matríc. Comp. del M

Curso Lenguaje Matemática Total
Final SyC
Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr.

1º

2º

3º

Total

Matríc.
Curso Tecnología Artística Ed. Física Religión Total
Final
Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr.

1º

2º

3º

Total

%
2.- Subsector con mayor número de insuficientes:

Nombre alumnos:

3.- Principal causas de insuficientes.

4.- Evidencia de acciones realizadas según punto tres.

5.- Peticiones de apoyo; desafíos.

6.a- Nombre de alumnos repitentes por nivel:

6.b.- Principal causa de la repitencia:

6.c.- Sugerencias o desafíos año 2010 :

7.- Sobre Grupo Diferencial e Integración:

a) Avance Significativo:

b) Sugerencias de retroalimentación:

c) Desafíos 2010:
 8.- Sobre Reglamento de Evaluación y Sugerencias de Modificación

Necesidades de Modificación Sugerencias de Modificación

1º Año: 1º Año:

2º Año: 2º Año:

3º Año: 3º Año:

4º Año: 4º Año:
9.- Sobre Reglamento de convivencia escolar

Necesidades de Modificación Sugerencias de Modificación

1º Año: 1º Año:

2º Año: 2º Año:

3º Año: 3º Año:

4º Año: 4º Año:
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Catia Pino Valencia
Nombre del taller 1 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Catia Pino Valencia
Nombre del taller 2 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Subsistemas Año 2010
1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor: Catia Pino Valencia

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Marco curricular

Nombre del profesor: Catia Pino Valencia

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación

Preparación para la enseñanza:

Responsabilidades profesionales:

Creación de un ambiente propicio

para el aprendizaje:

-
Enseñanza para el aprendizaje de
todos los estudiantes:
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Patricia Cea Astorga
Nombre del taller 1 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Patricia Cea Astorga
Nombre del taller 2 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Subsistemas Año 2010
1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor: Patricia Cea Astorga

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Marco curricular

Nombre del profesor: Patricia Cea Astorga

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación

Preparación para la enseñanza:

Responsabilidades profesionales:

Creación de un ambiente propicio

para el aprendizaje:

-
Enseñanza para el aprendizaje de
todos los estudiantes:
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Nuvia Flores Medina
Nombre del taller 1 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Nuvia Flores Medina
Nombre del taller 2 :
Matrícula : H: M: Total:
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

 Subsistemas Año 2010
1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor: Nuvia Flores Medina

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Marco curricular

Nombre del profesor: Nuvia Flores Medina

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación

Preparación para la enseñanza:

Responsabilidades profesionales:

Creación de un ambiente propicio

para el aprendizaje:

-
Enseñanza para el aprendizaje de
todos los estudiantes:
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Julieta Uribe Ulloa
Nombre del taller 1 : Jugando leo y aprendo
Matrícula : H: M: Total:23
Día : Miercoles Horario: 14:30

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

Mejorar el rendimiento en -Desarrollo de actividades -Trabajo en respuestas Mejorar tecnicas de

los aprendisaje esperados de: de argumentaciòn analisis de texto
de lenguaje y - lectura
comunicaciòn - analisis -Implementar biblioteca
De texto variados de aula.
elavoraciòn y creacion de
texto
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Julieta Uribe Ulloa
Nombre del taller 2 :Jugando con las matemàticas
Matrícula : H: 11 M: 12
Día : Lunes
Metas Propuestas Acciones realizadas
-Mejorar el logro de -Desarrollo de aprendizaje
contenidos en el sbsector -Elaboraciòn de material
concreto .
-Elavoraciòn de estrategias
de logros en apredizajes
esperados mas desendidos.
Total:23
Horario: 14:30 a 16:00
Acciones Pendientes Desafíos
-Incorporar al trabajo -Desarrollo en trabajos
tècnicas màs lùdicas de màs sistematico y
trabajo planificado
-Trabajo con material -Implementar material
concreto (falta) concreto de subsector
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010
Nombre Profesor : Julieta Uribe Ulloa
Nombre del taller 2 :Jugando con las matemàticas
Matrícula : H: 11 M: 12
Día : Lunes
Metas Propuestas Acciones realizadas
-Mejorar el logro de -Desarrollo de aprendizaje
contenidos en el sbsector -Elaboraciòn de material
concreto .
-Elavoraciòn de estrategias
de logros en apredizajes
esperados mas desendidos.
Total:23
Horario: 14:30 a 16:00
Acciones Pendientes Desafíos
-Incorporar al trabajo -Desarrollo en trabajos
tècnicas màs lùdicas de màs sistematico y
trabajo planificado
-Trabajo con material -Implementar material
concreto (falta) concreto de subsector
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2011
Nombre Profesor : Julieta Uribe Ulloa
Nombre del taller 2 : Taller de teatro ybtiteres infantil
Matrícula : H: M: Total:
Día : Lunes Horario: 14:30 a 16:00

Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos

-Por medios de dificultades -Escuchan y leen textos -Inscremento en logros -Compra de retablo
cuentos, leyendas realizan en la comprensiòn
estracciòn de informaciòn -Realizan adaptaciòn de lectora -Compra de set de titeres
explicitas del texto textos
-Inscremento en la -Compra de disfraces
-Realizan parafraseo de extraciòn de
textos escuchados o leidos informaciòn -Compra de pelucas y
maquillajes
-Comentan y trealizan
juicios -C.D. de cuentos y
leyendas
 Talleres de jornada escolar completa- SEP
Nombre Profesor: Julieta Uribe Ulloa
Nombre del taller2: Creaciòn de artesania
Curso: 1º año basico Total
Dìa: Martes Horario: 14:30 a 16:00
Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos

Mejoramiento de -Ejecutar acciones que -Elevar el logro de los -Material concreto

aprendizaje esperados en conlleven a el desarrollo aprendizajes esperados en ( semillas, fideos
educaciòn matematicas de habilidades logico- el subsector de educaciòn cuentas, etc)
matematicas y matematica en un 15 a
geometricas. 20% -Figuras geometricas

Utilizaciòn de material
concreto

2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Marco curricular

Nombre del profesor: Julieta Uribe Ulloa

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación

Preparación para la enseñanza: -Elavoraciòn de material de apoyo -Mayor aporte SEP

-Trabajo de busqueda y recopilaciòn de -Compra a implementaciòn de materiales
material de la labor docente en el aula sep

Responsabilidades profesionales: -Elaboraciòn de diagnostico aplicaciòn y -Mejorar planificaciòn respetando progo

tabulaciòn -Dedicar tiempo destinado a elaboraciòn de
-Elaboraciòn de planificaciòn semestral, evaluaciòn, respetando formato del colegio
mensual y diaria
-Elaboraciòn , aplicaciòn y tabulaciòn de
intrumento de evaluaciòn

Creación de un ambiente propicio -Crear clima de trabajo en el aula de -Crear instancias de convivencia escolar
para el aprendizaje: respeto y compromiso

-
Enseñanza para el aprendizaje de -Elaboraciòn de evaluaciòn adaptados al
todos los estudiantes: nivel de cada alumno
 EVALUACION NT 1 - NT 2
2010

a) Evidencia de acciones realizadas:

b) Peticiones de apoyo y desafíos 2010

c) Cuadro resumen por curso situación final:

Curso Matrícula Promovidos % Repitentes % Deserción %

NT1

NT2

d) Sugerencias o desafíos 2011:

e) Sobre Talleres técnicos, recursos materiales, supervisiones)

Acciones Realizadas Necesidades Sugerencias

 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2011

Nombre Profesor : Mabel Leyton López

Nombre del Taller 1 :
Curso : H: M: Total :
Día : Horario:

Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos

 Talleres Jornada Escolar Completa- SEP
2011
Nombre Profesor : Mabel Leyton López
Nombre del Taller 2 :
Curso : H: M: Total :
Día : Horario :
Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos
 EVALUACION INSTITUCIONAL
RESUMEN 2º CICLO
2010
1.-Situación Final por Subsectores 2º Ciclo :

Curso Matric. Comp. del M Est. y Comp. Est. y Comp.

Lenguaje Ingles Matemática
Final SyC Naturaleza Sociedad
Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr.
5º

6º

7º

8º

TOTAL

Curso Matric. Artes

Tecnología Artística Artes Visuales Ed. Física
Final Musicales
Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr. Prom. Repr.
5º

6º

7º

8º
 TOTAL

2.- Subsector con mayor número de insuficientes

Nombre alumnos :

3.- Principal causa de insuficientes.

4.- Evidencia de acciones realizadas según punto tres:

5.- Peticiones de apoyo; desafíos:

6.a- Nombre alumnos repitentes del nivel:

6.b- Principal causa de repitencia:

6.c- Sugerencias o desafío año 2011

8.- Sobre Reglamento de Evaluación y Sugerencias de Modificación:

Necesidades de Modificación Sugerencias de Modificación

5º Año 5º Año

6º Año 6º Año

7º Año 7º Año

8º Año Básico 8º Año

9.- Sobre Reglamento de Evaluación y Convivencia Escolar:

Necesidades de Modificación Sugerencias de Modificación

5º Año 5º Año

6º Año 6º Año

7º Año 7º Año

8º Año Básico 8º Año

 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010

Nombre Profesor : Solón Renato Rayo Quintana

Nombre del Taller 1 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario :

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Talleres Jornada Escolar Completa- SEP
2010
Nombre Profesor : Solón Renato Rayo Quintana
Nombre del Taller 2 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario :

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Subsistemas Año 2010

1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor : Solón Renato Rayo Quintana

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Talleres Jornada Escolar Completa- SEP
2010
Nombre Profesor : María del Pilar Godoy Gálvez
Nombre del Taller 1 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario :

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Talleres Jornada Escolar Completa- SEP
2010
Nombre Profesor : María del Pilar Godoy Gálvez
Nombre del Taller 2 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario :

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Subsistemas Año 2010

1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor : María del Pilar Godoy Gálvez

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - - -

2.- Sugerencias para implementar de mejor forma estos planes de acción u otros planes que se pueden
agrega:
 Marco curricular

Nombre del profesor: María del Pilar Godoy Gálvez

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación
Preparación para la enseñanza: -

-
Responsabilidades profesionales:

-
Creación de un ambiente propicio
para el aprendizaje:

Enseñanza para el aprendizaje de

todos los estudiantes:
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010

Nombre Profesor : Macarena Verdugo Quiroz

Nombre del Taller 1 : Taller de apoyo a lenguaje y comunicaciòn
Matrícula : H: 7 M:18 Total : 25
Día : Lunes y miercoles Horario : 14:30 a 16:00

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

Lograr bque el 75% de lo
alumnos logren mejorar su
rendimiento escolae
atraves de diversas
actividades que realizan
actividades realizadas en el
sub sector de lenguaje .
Mejorar compresiòn
lectora y dominios de los
alumnos
-Analisis de textos
-Realizaciòn de actividades
indicadas tales como:
dramatizaciones, radis-
teatro exposisones .
Lecturas quiadas y
modeladas
-Trabajo con material
concreto
-Trabajar aùn mas lectura
(comprensiòn y dominio
lector)
-Profundizar los tipos de
texto.( Instructivos,
argumentativos, narrativos)
-Lograr que el 90%
adquiera un
rendimiento atravès de
diversas tècnicas
pedagogicas para
mejorar calidad,
dominio y comprensiòn
lectora
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010

Nombre Profesor : Macarena Verdugo Quiroz

Nombre del Taller 2 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

Lograr bque el 75% de lo
alumnos logren mejorar su
rendimiento escolae
atraves de diversas
actividades que realizan
actividades realizadas en el
sub sector de lenguaje .
Mejorar compresiòn
lectora y dominios de los
alumnos
-Analisis de textos
-Realizaciòn de actividades
indicadas tales como:
dramatizaciones, radis-
teatro exposisones .
Lecturas quiadas y
modeladas
- -Trabajo con material
concreto
-Trabajar aùn mas lectura
(comprensiòn y dominio
lector)
- -Profundizar los tipos
de texto.( Instructivos,
argumentativos,
narrativos)
- -Lograr que el 90%
adquiera un
rendimiento atravès
de diversas tècnicas
pedagogicas para
mejorar calidad,
dominio y
comprensiòn lectora
 Subsistemas Año 2010

1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor: Macarena Verdugo Quiroz

Nombre del Subsistema: Comunidad docente

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -

-Crear instancias de sana

convivencia entre los
diferentes integrantes de
la comunidad educativa
 Marco curricular

Nombre del profesor: Macarena Verdugo Quiroz

Subsectores: Lenguaje,ed. Matemàticas,comprenciòn del medio,sociedad,tecnologia,artistica
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación
Preparación para la enseñanza: -Conograma de aprendasajes. -Construcciones de instrumentos de
-Planificaciòn mensual y semanal evaluaciòn tabla de especificaciones
-Listas de cotejos
-Evaluaciones, tabulacines

-Prefeccionamientos anuales menejo de -Perfeccionamiento en ed. matemàticas

Responsabilidades profesionales: planes y programas
-Perfeccionamiento a distancia
-Talleres comunales

-Reglamento de convivencia interna y -Modificaciòn de argumento de

Creación de un ambiente propicio cumplimiemto convivencia escala y cumplimiento de este
para el aprendizaje: -Manejo de grupo
-Espacio de comunicaciòn entre los
alumnos.
Visitas y solidas a terreno participaciòn
alumnos y apoderados planificaciòn de
actividades educativas
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2011

Nombre Profesor : Macarena Verdugo Quiroz

Nombre del Taller 1 :
Curso : H: M: Total :
Día : Miercoles Horario : 14:30 a 16:00

Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos

-Lograr que el 80% de -Debater, exposiciones, -Lograr que el 90% de los -Material concreto
los alumnos las mesor redondas. alumnos adquiera - uso material
habilidades y -Trabajar en actividades competencia en el ambito -Impresiones
competencias en el ludicas como noticias , de argumentar y dar -Fotocopias
ambito de simulaciones del programa opiniones mejorando e -Textos
argumentaciòn, de opinar radioteatro, incrementando su
-Expresiòn, manejo de dramatizacion. vicabulario
lectura, incrementar -Trabajar en diversos tipos -Reconoce tipo de texto
vocabulario y trabajar de textos para reforzar - Los alumnos mejoran
basicamente con los aprendizajes trabajadores rendimiento de subsectores
textos e indicadores màs en subsector de lenguaje y
desendias, reforzando en comunicaciòn.
màs logros. -Realizar una revista
-Mejorar sus rendimiento mensual con informaciòn
de los subsectores que mensual
van ligerador con la
parte de lengaje y
comunicaciòn
 Talleres Jornada Escolar Completa- SEP
2011
Nombre Profesor : Macarena verdugo Quiroz
Nombre del Taller 2 : Reporteros en acciòn
Curso : H: M: Total :
Día : Lunes Horario : 14:30 a 16:00
Estrategias Acciones a realizar Metas Recursos
-Lograr que wl 80% de los - exposiciones mesas -Lograr que el 90% -Material concreto
alumnos logren habilidades redondas adquiera competencia en el -Uso tic
y competencia en el ambito Trabajar en actividades àmbito de argumentaciòn y -Impresiones
de argumentaciòn. econ notivomicas como dar opiniones dando -Fotocopias
Expresiòn, manejo de noticeros,simulaciones de opinion mejorando e -Textos
lectura, incremento progas d eopinion de incrementanto su
vocabulario y trabajo con radioteatros, vocabulario
los textos literarios y no dramatizaciones - Los alumnos mejorar su
literarios -Trabajar en diversos tipos rendimientos.
-Trabajar con indicadores de textos literarios y no
màs descuidados y literarios
reforzarlo -Realizar revistas mensual
-Mejorar sus rendimientos con informaciòn escolar
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010

Nombre Profesor : Pablo Abarca Castro

Nombre del Taller 1 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Talleres Jornada Escolar Completa - SEP
2010

Nombre Profesor : Pablo Abarca Castro

Nombre del Taller 2 :
Matrícula : H: M: Total :
Día : Horario:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Subsistemas Año 2010

1.- PLANES DE ACCION

Nombre Profesor: Pablo Abarca Castro

Nombre del Subsistema:

Metas Propuestas Acciones realizadas Acciones Pendientes Desafíos

- - -
 Marco curricular

Nombre del profesor: Pablo Abarca Castro

Subsectores:
Actividades Evidencias Necesidades de
retroalimentación
Preparación para la enseñanza: - -

- -
Responsabilidades profesionales:

- -
Creación de un ambiente propicio
para el aprendizaje: