La guía debe ser resuelta con letra legible, ordenada y sin tachones en el
cuaderno y debe sustentarse en el tiempo destinado por el docente.
NOMBRES Y APELLIDOS: MATEO LARRARTE. GRADO: 8° B
INDICACIONES FECHA DE ENTREGA Y PRESENTACIÓN DE
NIVELACIÓN: • SE DEBE PRESENTAR EL CUADERNO AL DÍA CON TODOS LOS TEMAS ___MIERCOLES 20 DE ABRIL 2022_________. VISTOS DE MANERA ORGANIZADA, SIN TACHONES NI HOJAS RAYADAS.
• DEBEN ESTAR RESUELTAS TODAS LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL FECHA DE SUSTENTACIÓN: LIBRO FISICO. ____ MIERCOLES 20 DE ABRIL 2022 “DE • EL PLAN DE NIVELACIÓN DEBE ESTAR MANERA PRESENCIAL EN LA RESUELTO EN SU TOTALIDAD EN EL INSTITUCIÓN_______. CUADERNO.
• DEBE PRESENTAR UNA EVALUACIÓN HORA:
CON LOS TEMAS TRABAJADOS EN EL PLAN DE NIVELACIÓN. ______3:00PM ________.
• DEBEN REALIZARSEN TODAS LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS INCLUYENDO LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. DE NO SER A
SIGUIENDO LA CURIOSIDAD HASTA LLEGAR A LA SABIDURIA
Plan de nivelación ACTIVIDADES QUE VAN RESUELTAS EN EL CUADERNO
SIGUIENDO LA CURIOSIDAD HASTA LLEGAR A LA SABIDURIA
SIGUIENDO LA CURIOSIDAD HASTA LLEGAR A LA SABIDURIA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. REALIZAR UNA CARTELERA O UN PLOTER “INFOGRAFIA
IMPRESA” DONDE SE IDENTIFIQUE EL CONCEPTO Y LAS CARACTERISTICAS DE LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS ESTUDIADOS “NÚMEROS NATURALES, ENTEROS, RACIONALES, IRRACIONALES Y REALES.” SE RECOMIENDA SER CREATIVO Y ESPECIFICO CON CADA EXPLICACIÓN DE CADA DEFINICIÓN Y CARACTERISTICA, ESTE PLOTER DEBE TENER LA MEDIDA DE UN PLIEGO “100 ALTO * 70 DE ANCHO”
2. REALIZA UN PLEGABLE DONDE EXPLIQUE,
➢ CONCEPTO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y SUS
ELEMENTOS.
➢ TERMINOS ALGEBRAICOS Y TERMINOS SEMEJANTES.
➢ CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
CON DOS EJEMPLOS DE CADA UNA.
➢ CLASES DE POLINOMIO CON 3 EJEMPLOS DE CADA UNA.
ESTAS DOS ACTIVIDADES SE DEBEN SUSTENTAR APARTE DE LA
EVALUACIÓN, ES DECIR, SE DEBE EXPONER LA CARTELERA O EL PLOTER Y EL PLEGABLE, DESPUES DE PRESENTAR LA EVALUACIÓN EL MISMO DIÁ DE SUSTENTACIÓN INDICADO EN LA PRIMERA PAGINA. SIGUIENDO LA CURIOSIDAD HASTA LLEGAR A LA SABIDURIA