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Domingos Fernandes

AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS:

UMA AGENDA, MUITOS DESAFIOS

Domingos Fernandes A VALIAÇÃO DAS A PRENDIZAGENS: U MA A GENDA, M UITOS D ESAFIOS 1
Domingos Fernandes A VALIAÇÃO DAS A PRENDIZAGENS: U MA A GENDA, M UITOS D ESAFIOS 1

ÍNDICE

Introdução Algumas Referências Recentes

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3

5

Três Razões Suficientes para Mudar a Avaliação

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Primeira Razão: Aprendizagem

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7

Segunda Razão: Currículo . . . Terceira Razão: Democracia

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8

Conceptualizações de Avaliação

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A Avaliação como Medida

. A Avaliação como Descrição

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A Avaliação como Juízo de Valor

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Síntese e Limitações das Três Gerações de Avaliação

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A Avaliação como Negociação e como Construção

 

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Avaliação Psicométrica e Avaliação Alternativa

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14

Princípios e Orientações para uma Avaliação Alternativa

 

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Integração Ensino-Aprendizagem-Avaliação Selecção de Tarefas

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Funções

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Triangulação

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Triangulação de estratégias, técnicas e instrumentos

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Triangulação de intervenientes

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Triangulação de espaços e de tempos

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Transparência

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19

A Essencialidade do Feedback na Avaliação Alternativa

 

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20

O Portfolio como Exemplo de Avaliação Alternativa Os Professores e a Avaliação das Aprendizagens

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Avaliação Externa

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. Exames Públicos Nacionais

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Breve bosquejo histórico dos exames

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26

Características gerais dos exames

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Funções dos exames

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. Considerações sobre o tipo de questões

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Equidade

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Validade e fiabilidade dos exames Vantagens e desvantagens dos exames

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Avaliação Aferida

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. Estudos Internacionais de Avaliação das Aprendizagens

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Uma Agenda, Muitos Desafios

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Referências

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