Sie sind auf Seite 1von 24

„Halleluja

lasst uns singen“



Bausteine der Orgelimprovisation (II)







Bausteine für Hallelujarufe – Kursunterlagen Regionalkantor Franz Günthner
2




Übersicht


• Bordunquinte GL 175/ 6 – 174/ 3 – 174/ 4 ....................4

• Akkordbrechung GL 175/ 6 – 175/ 2 – 176/ 1 ....................7

• Taktwechsel GL 175/ 1 – 175/ 2 – 175/ 5 ..................10

• Wechsel der Ebene GL 174/ 8 – 175/ 4 – 174/ 7 ..................13

• Ostinato GL 174/ 1 – 174/ 8 – 174/ 2 ..................17

• Motivik GL 175/ 3 – 174/ 5 – 174/ 6 ..................20























In jedem Sonntagsgottesdienst außerhalb der Advents- oder Fastenzeit


benötigt der Organist eine zündende Idee für eine feierliche Halleluja-
Intonation. Dass es sich oft um modale Melodien handelt macht die Sache nicht
einfacher. Wenn möglich wurde in dieser Arbeit versucht Ideen aus dem Ruf
heraus zu entwickeln, sei es auf Grund der Melodie, der Harmonie oder einem
rhythmischen Geschehen. Dabei wurde auf leichte Umsetzung speziell im
Pedalbereich geachtet.

1) Bordunquinte im Pedal:
Aus der Dur-Melodie von Hallelujaruf GL 175/ 6 halten wir die Töne der
Halleluja Ruf 175-6
schweren Zählzeit fest:

1. 2.
#6 j j ¿ œj ¿ ™ œ œ ¿ œ
& 8 ¿ œ ¿ œ ¿ ™ œ œ ¿™ œ ¿™
™™ œ œ œ œ ™


Aus den ausgewählten Zieltönen bilden Sie zunächst Akkordblöcke mit
Quartklängen über dem Liegeton G:
#6
& 8 œ™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
œœ™™ œœ™™ ˙˙™™ œ™ œœ™™ œœ™™
? # 68 œœ™™ œœ™™ œ™ œœ™™
{ Halleluja 175-6

In Verbindung mit Bordunquinten im Pedal könnte es so klingen:
#6
∑ ∑ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
œ™ œœ ™™
& 8 œœ ™™ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ™™
œœœ™™™ œœœ™™™ œœ™™ œœ™™ ˙˙™™ œœ™™ œœ ™™ œœ™™ œœœ ™™™
? # 68 ∑ ∑
{
? # 68 œ œj œ ™ j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
œ œ œ™

# œ ™™ œœ ™™ œœ ™™
œ™ œœ ™™
& ˙˙™™ œ œœ ™™ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ ™™ ˙˙ ™™
™ œœ™™ œœ™™ ˙˙™™ œœ™™ œœ ™™ œœ™™ œœœ™™™ ˙˙˙™™™
? # ˙˙˙ ™™ œœœ™™™ œœœ™™™
{
? # œ œj œ ™ j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
j
œœ œœ œœ ™™
œ œ œ™



Halleluja5 174-3

Nehmen wir den dorischen Ruf GL 174/ 3:

2 œ œ œ œ
& œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙

Aus den ersten drei Tönen kann man ein ein rhythmisches Motiv entwickeln.

3 œHalleluja
œ œ 174-3
œ œ œ œ œ œ
&8 Œ œ œ œ ‰

Wieder auf Basis der Borduntöne im Pedal:
3 ∑ ∑ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
&8 ‰ ‰
3 ∑ Œ
{ &8 œ œ œ™
Ϫ
Ϫ
œ™ œœ™™ œœ™™ œ™
Ϫ

? 83 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
J J J J J J J

œœ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ
& Œ œ œ œ œ
J

& œ™ œ™ œœ ‰ œ™ œ™
{ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

? œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
J J J J J

rit.
œ œœ œ œœ ™™ œœ œœ œ œœ ™™
œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ
&

{ & œœ™™ œœ™™ œ™


Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ


? œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™
J J J J J J

6

Zur Bordunquinte im Pedal gesellt sich im Liedruf GL 174/ 4 in der linken Hand
ein F-Dur Akkord mit Sekunde. Die Melodie farbig u.a. in Quarten:
Halleluja GL 174-4

3 j j
& b8 ‰ ∑ ∑‰ ‰ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ

J
œ œ œ œ œ œ œ
? b83 ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰ ‰ œœœ ‰
{ J J J J J J J

? b83 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
J J J J J J J J

j j
& b œœ ™™ œœ œ
œ œ œœ œœ œ œ œ j œœ ™™ œœ ™™
œ œœ
? b ‰ œœœœ ‰ œœ œœ
‰ œœJ ‰ ‰ œœJ ‰
œ
‰ œœœJ ‰
œ œ
‰ œœ œœ œœœœ œœœœ œœœœ ™™™™
{ J J

? b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ ™™
J J J J J





















2) Akkordbrechungen

Ähnlich wie ein Zimbelstern begleiten wir Ruf GL 175/ 6 mit den Tönen aus
dem G-Dur Akkord.

Übung für die linke Hand:
œ œ œ œ œ œ
6 œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœ
&8

œœœ œœœœœ œœ œœœ œœœœœ œœ œœœ œœœœœ œœ


œ œ œ œ œ œ
&

œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ™


& œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ



Halleluja 175-6
Zur Melodie könnte man noch die Unterquarte hinzufügen.
auf 2 MANUALEN
#6 ∑ j j œ™
& 8 œ œ œ
œ œ
œ œ™ œ œ œ™ œ™
#6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
{
& 8

# œ j œ™
& ˙™˙™ œ œ
œJ œ™ œ œ œœ œ œ œ™
# œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ
{
&

# œ œœ œ ™ œ œ œœ™™
œœ œ™ œ
& ∑ J J
# œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœ
{
&

# ˙˙™™ œœj œ™
œœ
œ ™ œ œ œœ œ œœ œ™ ˙™
& J œ™ ˙™
J
œ œ œ œ
# œ œœœ œ œ œœœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ™
Ϫ
{
&


GL 175/8 2 RUF
Auch der Ruf GL 175/ 2 lässt sich gut mit Akkordbrechungen begleiten:

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ



Die Töne des Arpeggio nehmen wir aus dem Grundakkord mit hinzugefügter
Sekunde und lassen es zwischen linker und rechten Hand hin- und herwandern.
Das erfordert zunächst etwas Übung und sollte gut beherrscht werden bevor
die Melodie in der Oberstimme eingebaut werden kann.

An dieser Stelle soll der Ruf weiter zum Ostinato entwickelt werden.


Halleluja 175 - 2

2. Manual 5
2 3
4w 1 œœœœœœœœ
& b4 w
ww ≈≈‰ Œ Ó œœœ œ œ œ œ œ
5
œ œ 4
œ œ œœœœœœœœ
5
? b 44 ∑ ≈œ œ œ ∑
{
1. Manual

& b œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
? b Ó™ 2 œœœœ œœœœ œ
{ œ œœœœœœ œœœ
1
œ

&b œ ‰ œj œ œ œ œ ˙ Ó
œ œ œ œ œ œ
? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
{ b


Halleluja 176/ 1 R.H.
Für den Ruf 176/ 1 üben wir zunächst wieder den Zimbelstern in der linken
Hand
leggiero
# #3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&#4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ


9
Halleluja 176/ 1
Dann zusammen mit der rechten Hand:
Halleluja 176/ 1
### 3 1. Manual (rechte Hand)

& 4 ∑ ∑ ∑ ∑
#####33 1. Manualœ(rechte Hand)
∑ œ œ œ œ œ ∑œ œ œ œ œ œ ∑œ œ œ œ œ œ ∑œ œ œ
œ
{ & # 44 œ œ
&
### 3 2. Manual (linke Hand)
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
{ & 4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
2. Manual (linke Hand)
##
&# ∑ ∑ ∑ Ó œ
##### œ œ œ œ œ œ œ ∑œ œ œ œ œ œ ∑œ œ œ œÓ œ œ œ œ œ
{ &# œ œ ∑
&
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
{ &# œ œ

& ## œ
# , ,
œ œ ˙ œ ˙ œ
œ œ œ
###
œ œ œ œ œœ œ ˙ œ œ , œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ, œ œ
& œ œ œ
œ œ œ œ
{ ### œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ
{ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
### ˙ ,
& œ ˙ œ ˙ œ
## œ œ œ œ , œ
œ œ œ œ
{ & # ˙œ œ œ ˙œ œ œ œ˙ œ œ
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ
{ &# œ œ œ œ œ œ œ œ œ
## ,
&# ˙ œœ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ Œ
### œ œ ,œ œ œ ˙ ™ œ œ œ
& ˙œ œ ˙œ ™ œ œ œ˙˙ ™™ œ œ œ œ œ ˙˙˙˙˙ Œ
{ ### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
{ & œ œ œ œ œ œ œ ˙˙˙˙ Œ


10

3) Taktwechsel

Da für Hallelujarufe das Wort-/ Tonverhältnis für die Betonung entscheidend
ist, bietet sich ein Wechsel von 2er und 3er Metren an.

Halleluja 175-1

Ruf GL 175/ 1:
3 2 3 2 3 2 3 œj 2 œ œ œ 3 œ™ 2
& b8 ∑ 4 ∑ 8 ∑ 4 ∑ 8 ∑ 4 ∑ 8œ 4 ˙ 8 œ™ 4
Ϫ
? 83 œ ‰ 42 œœ ‰œœ ‰ 83 œœ ‰ 42 œœ ‰ œœ ‰ 83 œœ ‰ 42 œœ ‰œœ ‰ 83 œ ‰ 42 œœ ‰œœ ‰ 83 œœ ‰ 42
{
10
b J J J J J J J J

2 3 2 3 2 3 2 3 2
& b 4 ˙˙ 8 œœ™ œ œ 4 ˙˙ 8 œ™ 4 ˙ 8 œœ™œ œ 4 ˙˙ 8 œœ™œ œ 4
? b 42 œœ ‰ œœ ‰ 83 œœ ‰ 42 œœ ‰œœ ‰ 83 œ ‰ 42 œœ ‰œœ ‰ 83 œœ ‰ 42 œœ ‰ œœ ‰ 83 œœ ‰ 42
{
18
J J J J J J J J

2 3 j 2 3 2 3
& b 4 ˙˙ 8 œ œ 4 œ˙ œ œ 8 œ™
œ™ 4 ˙˙ 8
Ϫ
? b 42 œœ ‰ œœ ‰ 83 œ ‰ 42 œœ ‰ œœ ‰ 83 œœ ‰ 42 œœ ‰ œœ ‰ 83
{
23
J J J J J J

3 2 3 2
& b8 œœ™ œ œ 4 ˙˙ 8 œ™
œ œ œ 4 ˙œ œ ˙˙
? b83 œœ 2 3 ™ 2
{ ‰ 4 œœJ ‰ œœJ ‰ 8œ 4 ˙˙ ˙
˙

Von der Struktur passt der Taktwechsel auch gut zum Ruf GL 175/ 5.
VORÜBUNG GL 175/ 5
Zunächst entwickeln wir auf Grund der mixolydischen Melodie die passenden
Akkorde C-Dur (bzw. a-Moll) und D-Dur. Dann als Akkordostinato.
#2 2 3
& 8 ∑ ∑ 8 ∑ 8 ∑
œœ œœ
? #28 œœœ 2 œœ œ 3 œœ
œ œ ‰
{ 8 8

? #28 œ 2

3
8œ ‰
œ




Halleluja11 GL 175/ 5
In diese ostinate Bewegung wird nun der Ruf eingebettet.

#2 3 2 3 2 3 2 3 2
& 8 ∑ 8 ∑ 8 ∑ 8 ∑ 8 œ œ 8 œ œ œ 8 œ 8 œ™ 8
œ œ œ œ œ œ œ œ
? #28 œœ 83 œœ œœ ‰ 28 œœ 83 œœ œœ ‰ 28 œœ 83 œœ œœ ‰ 28 œœ 83 œœ œœ ‰ 28
{
? #28 3
8œ ‰ 28 œ 3
8œ ‰ 28 œ 3
8œ ‰ 28 œ 3
8œ ‰ 28
œ

#2 3 2 3 2 3 2
& 8œ œ 8œ œ œ 8œ 8 œ™ 8œ œ 8œ œ œ 4
œ œ œ œ
? #28 œœ œ 3 œœ œœ ‰ 2 œœ œ 3 œœ œœ ‰ 2 œœ œ 3 œœ œ 42
{ 8 8 8 8 8

? #28 3
8œ ‰ 28 œ 3
8œ ‰ 28 œ 3
8 Ϫ
2
4
œ

#2 3 2 3 2
& 4œ œ œ œ 8œ œ œ 8œ
œ
8œ œ œ 8œ
˙ œ™ ™ œ
? # 42 ˙˙ 3 œœ ™™ 2 œœœ 3 œœœ™™ 2 œœ
{ 8 8 8 8

? # 42 3
8 Ϫ
2

3
8 Ϫ

8
˙

Copyright © FRANZ GÜNHTNER





12

Vom Ruf GL 175/ 2 nehmen wir die ersten vier Töne und bilden daraus eine
Melodie, welche zwischen 2 verschiedenen Metren pendelt. Durch die Oktaven
im Pedal werden diese Wechsel weiter betont.
GL 175/ 2 RUF

Ruf:

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ

Beispiel:
3 j
& b8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ

j
&b œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
‰ œ œ œ œ œ œ™ œ ‰ ‰
Halleluja 175-2

3 3 œ œ j 43 3 3 3
& b 4 œœ œ 4 œœ œ œ œ œ 8 œ œ 4 œœ œ œœ œœ œ 8
œ™ œ œ œ œ œ™ œ
? 43 œœ 3 œœ ™™ 3 œœ œœ œœ 3 œœ ™™ 3 œœ œœ œœ 3
{ b 4 4 8 4 8

? 43 œ 3
4 Ϫ
3
4œ œ 3
8 Ϫ
3
4œ œ 3
8
b œ œ

3 3 ‰ j 2
& b8 œœ œ œ 4 œœ œ œ 4 œœ œ œœ œ
™ œ œ œ œ ˙˙
? b83 œœ ™™ 3 œœ œœ œœ 2 œœ œœ ˙˙
{ 4 4

? b83 3
4œ œ 2
4œ œ ˙
œ™ œ







13
Halleluja Ruf 174-8
4) Wechsel der Klangebene (Kleinterz)

Ruf GL 174/ 8
4
& b4 œ œ œ œ œ œ œ ˙


Nicht nur der Wechsel der Metren kann sehr reizvoll sein, auch durch die
Änderung der Tonart im Terzbereich entstehen neue Möglichkeiten.

Um von F-Dur nach D-Dur zu kommen peilen wir die Dominate A-Dur an.
Zurück gehen wir über die Moll-Subdominante g-Moll.
Halleluja 174-8


F-Ebene
4 3 4 œœ œ œœ œœ 83 4œ 3 2
& b 4 œœ œ œœ œœ 8 œœ™ œ œ 4 œœ™ œ œ 4œ œ œœ œœ 8 œœ™ œ œ 4
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 3 œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ
? b 44 œœ œ 3 J 44 J 4 œœ œ 3 J 42
{ 8 8 4 8

? b 44 œ œ œ œ 83 œ j j œ2
œ 44 œ œ œ œ 83 œ œ 44 œ œ œ œ 83 œ J 4

D-Ebene
2 ## 4 3 4 3 4
& b 4 ˙˙ 4 œœ œ œœ œœ 8 œœ™ œ œ 4 œœ œ œœ œœ 8 œœ™ œ œ 4
œ
? b 42 ˙ # œ ## 44 œœ œœ œœ œœ 83 œœ œœ 4 œœ œœ œœ œœ 3 œœ œœ 4
{ J 4 8 J 4

? b 42 ˙ ## 44 œ œ œ œ 83 œ j 4 3 j 4
œ 4œ œ œ œ 8œ œ 4

F-Ebene
#4 3 4
& # 4 œœ œ œœ œœ 8 nœœ™ œ bœ b 4 œœ œ œœ œœ œœ œ œ
œ ˙
œ œ œœ œœ
? ## 44 œœ œœ œœ œœ 83 nbœœ ™™ 4 œœ œ œ œœ ˙˙


{ b4

?# 4 3 ™ 4 œ ˙
14

F-Ebene
#4 3 4
& # 4 œœ œ œœ œœ 8 nœœ™ œ bœ b 4 œœ œ œœ œœ œœ œ œœ ˙
œ œ œœ œœ
? ## 44 œœ œœ œœ œœ 83 nbœœ ™™ 4 œœ œ œ œœ ˙˙
{ b4

? ## 44 œ œ œ œ 83 bœ ™ 4 œ ˙
b4 œ œ œ œ œ
Halleluja Ruf 175-4

Bei Ruf GL 175/ 4 wechseln wir wieder die harmonische Ebene:

#4 œ œ ‰ œj œ
& 4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ


Halleluja GL 175-4

Zunächst einmal die Akkorde im Wechsel mit der Unterterz:
#4
& 4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

? # 44 ˙˙˙ ˙˙˙
˙˙˙
˙˙˙
˙˙˙
˙˙˙
˙˙˙
˙˙˙ n˙˙˙ ˙˙
˙ n˙b˙˙˙ n˙˙˙ n˙b˙˙˙ n˙˙˙
{
? # 44 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

#
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
U
? # n˙b˙˙˙ n˙˙˙ ˙ ˙ ˙
##˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ #˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙ ˙
˙˙˙ ˙˙˙
U
˙˙˙ ˙˙˙
{
?# ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙


Halleluja 15
GL 175-4
Mit einer Rhythmisierung in den Akkorden:

#4 ˙ ˙ Œ n˙ ˙ ˙ ˙
& 4 ˙ ˙ w ˙™
? # 44 Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ œœœ Œ nœœ Œ œœ Œ bœœœ Œ œœ
{ œ œ œ œ

? # 44 Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ

#
& w ˙™ Œ
˙
˙ ˙ ˙
? # Œ œbœœœ Œ
œœ
œ

Œ œœœ Œ
œœ
œ Œ #œœœœ Œ œœœœ Œ œœœ Œ #œœœœ
{
?# Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ

# œ œ U U
& œ œ ˙ ˙ Œ œ œ œ ˙ ˙
? # Œ œœœ œœœ ˙ ˙ U U
˙˙˙
Œ œœœ Œ œœœ Œ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙
{
?# ΠU U
œ Œ œ Œ œ Œ œ ˙ ˙ ˙ ˙








16
Halleluja 174-7 Vorübung
Eine gute Möglichkeit zur Hinführung ergibt sich, wenn wir uns schrittweise der
tonalen Ebene nähern. Dazu üben wir diese Quartklänge:

4
& b 4 œœ œœ œœ œœ œœ Œ Ó
œœ œœ œœ
? b 44 œœ œœ
Œ Ó
{


Wir nähern uns der Tonika F von unten:

&b w w œœ
w
w
w w œœ œ ˙˙
œ
œœ œœ ˙˙ b œœ ˙˙
? b bw w w
w œœ bbœœ ˙˙ nœœ œœ ˙˙
{ w w bbœœ bbœœ ˙˙


Halleluja 174-7

Zu Ruf GL 174/ 7:

5 Ó
& b4 w œ œ œœ w œœ œœ œœ œœ ˙™ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ ˙˙ Ó
œœ œœ œœ œ œœ œ Œ
? b 45 Œ bœœ œœ œœ œ œœ œœ œœ ˙˙
œœbbœœ œœ Œ œœ œœ œœ bœœ œœ Œ œœ œ Ó
{
? b 45 w œ w œ w œ ˙™ Ó


17

5) Ostinate Bewegung

GL 174/ 1
Eine einfache ostinate Bewegung der Unterstimme führt zu einem Vorspiel zum
dorischen Ruf GL 174/ 1:
3 ˙ œ
& b4 Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Halleluja 174-1
&b ˙ œ œ œ ˙ œ ˙ Œ
œ œ œ œ œ œ

3
& b4 Œ ∑ ∑ ∑
˙ œœ ˙ œœ ˙ œ œ œ œ œœ œœ
? b 43 Œ ∑ Ó œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ
{
? b 43 œ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ
œ
8

& b œœ œœ œœ ˙ œ ˙˙ œ œ œ ˙ œœ ˙˙ Œ
˙ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ ˙
? b ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ œœ ˙˙ œœ ˙˙ œœ ˙˙ Œ
{
?b ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œ ˙ œ ˙ Œ


18
HallelujaGL
GL530-8
530-8
Ein anderes Modell entwickelt das Ostinato allmählich.
Halleluja
GL 174/ 8

& 4b 44˙ ˙ ˙ ˙˙ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
b
& 4 ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ œ œ
œ œ
??b 44b 44 ∑ ∑ ∑∑ ∑∑ ∑∑ ∑∑ ∑∑
{{
??b 44b 44˙ ˙ Ó Ó ˙˙ Ó Ó ˙˙ Ó Ó ˙˙ ÓÓ œœ Œ Œ œœ Œ Œ œœ ŒŒ œœ ŒŒ

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ
? ˙œ ˙
œ
∑ ∑ ˙
{{
?b b ∑ ∑ ˙

? œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ
? b bœ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ

rit........................
rit........................
&b bœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œœœœœœ œœœœœ
œ œ
œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ w
w
w
& œ œ œ ˙œ œ œ œœ œ ˙œ œ œ w
? ˙ œ œ ˙ w w
{{
? b b˙ ˙ w w

? w w
? b bœ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ ŒŒ œ ŒŒ
œ w w
œ










19

Eine gute Struktur für ein Ostinato ist auch bei Liedruf GL 174/ 2
Halleluja GL 174/ 2


#3
& 4Œ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

? # 43 Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑ Ó
{
? # 43 œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ

#
& Ó œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ
? # # œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ # ˙˙ œœ œ n œœ œ
{
?# ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ

#
& ˙˙ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ ˙˙
# ˙˙ œœ œ n œœ œ
?# ˙ Œ
˙˙ œœ ˙
{
?# ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙









20

6) Motivische Modulation

Es ist nicht notwendig immer den gesamten Liedruf zu zitieren. Die motivische
Modulation wird übersichtlicher, wenn man nur Teile bzw. Motive verwendet.
GL 175/ 3

GL 175/ 3

#4 , j ,
Sopran & 4 Ϫ j
œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó


Das Motiv aus dem Ruf GL 175/ 3 passen wir an die jeweilige Harmonie an.
GL 175/ 3
Beispielsweise so:
E‹6 B/F© B‹/F©
#4 j j j j
& 4 œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ #œ œ™ œ œ œ
Eº D/A D7
# j œ ™ œJ œ œ œ™ œ œ
& œ ™ œj œ œ œ ™ œ bœ œ J œ
œ™ œJ œ œ

Halleluja 175/ 3

Auch eine Darstellung in Quarten klingt interessant:

#4 œœ œœ œ œœ œ
& 4 œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ w
w
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? # 44 œ œ œ œ w
{ w
G E‹6
w
B/F©
w
B‹/F©
w
EØ7
#
& w
#w
w #w
w nw
w w
w
w
?# w w
w w
w w
w bw
{ w
D/A
w
A7
w
D7
w
G
w

#
& ww
w w
w w
w
#w
?# w
w w w
w w
w
w w
{ w w


21

Die Melodie wird nun mit dem harmonischen Gerüst kombiniert.

G G E‹6 E‹6 B/F© B‹/F©


#4 j j
& 4 œw™ œ œ œ œw œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ #w
œ™ œJ œ œ nw
œ™ œJ œ œ
#w #w
? # 44 w w w
w w
w w
w w
w
{ w w w
EØ7
w w
EØ7
w
D/A A7
# j j j j j j
& œw™ œ œ œ œw™ œ œ œ œw™ œ ˙ œw™ œ bœ œ œ™
w
nœ œ œ™ œ ˙
œ #w
? # nw
w nww bw bw w
w w
w
{ nw
D7
nw
D7
w
G
w w w

# j j j j
& w ˙œ™ œ œ™
w
œ˙ œw™ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ w
? #n w
w
w
w
w
w
w
w ∑ ∑ ∑
{



Um den Hallelujaruf GL 174/ 5 vorzustellen nähern wir uns in Kleinterzschritten
Hallelujaruf 174/ 5
der Tonart Es-Dur lydisch.

b4
& b b4 œ œ œ œ ˙ à œ nœ 45 œ œ œ œ œ 44 ˙
˙


Die Akkordfolge lautet dann: A – em7 – A – gm7 – C – D – C – bm7 – Es
Bei lydischen Tonarten ergibt es sich, dass die zweite Tonstufe nicht wie üblich
Akkorde GL 174/ 5
in Moll, sondern in Dur steht. Das gibt Raum für tonale Experimente.

b4 ˙ ˙
&b 4 ˙
˙
˙ ˙
˙ ˙
˙
˙ ˙
˙ w
w
w








Halleluja 174/ 5 Intro
Halleluja 174/ 5 Intro
22

Umgesetzt auf den Liedruf könnte es so klingen:


# #4 2 nnn 4
&#### 44 ˙˙ œœ œ œœ œœ ˙˙ 42 œœ nœœ nnn 44 ˙˙ œœ œœ
& 4 ˙˙ œœ œœœ œœ œœ ˙˙ 4 œ nœ 4 ˙˙ œœ œœ
? ### 44 œ œ œ œ œ œnœ œ œ œnœ œ œ œ œ œ 2 œœ œbœœ œ nnn 44 œ œ œ œ œœœbœ œ
œ œ œ œ œ
{{
?### 44 œ œ œ œ œ œnœ œ œ œnœ œ œ œ œ œ 42
4
œ œbœ œ nnn 44 bœ œ

Halleluja 174/ 5 Intro


? ### 44 ˙ œ œ œ œ ˙ 2 œ nœ
4 œ nœ nnn 44 ˙ œ œ
?### 44 ˙ œ œ œ œ ˙ 2
4 nnn 44 ˙ œ œ

### 4 2 nnn 4
& 4 ˙˙ œœ œœ œœ œœ ˙˙ 4 œœ nœœ 4 ˙˙ œœ œœ
? ### 44 œœ œ œ œ œ œnœ œ œ œbnœœ œ œbœbb œ˙œ 42 œ œbÓœ œ nnn 44 œ œ œ œ œ œœ bœ œ
{
& œœ œ ˙˙ œ œ
b
˙ œ œ œ
& œœœ œ bœœœ œ ˙˙œ œ œ œ b œ œ b œœ œ b b œœ˙˙ œœ œœ œœ œœÓ œœ œœ œœ œœœ œœ œœœ œœ œœœ œœ œœœ œœ
?
{{ œ œ b œ œ œ œ œ œ b œ œ b œ œ bbb œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ˙œœ œ œœ œ œœ œ
? ### 44 ˙
? œ œ œ œ ˙b
b b 42
œ œ œ nœ œ œ n n 4œ œ œ œœ
n 4
œ œ ˙ œ bœ
? bbb ˙ ˙ ˙ ˙
? œ œ ˙
œ bœ
bbb ˙ ˙ ˙ ˙

& œœ œœ ˙˙ œ bœœ bbb ˙˙ Ó œ œ œ œ 4


4

bœ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œbœ œ 5 œœ
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ
œ œ œ œ44 4
{?
&b b ˙ œ nœ b
b 4b œ œ œ œœ 4
b œ œœ œ œœ œ n œœ 5œ œœ œœœ œœ œœ œ œœ œœ œœœ œœ 444
?b bb ˙œ œœ
& œ œ œœ 54 œ œ œ œ
{ bb
œ
? bœ œ œœœ
?
˙œœ œ œœ œœ bœœœ
œ œ œœ
4
œœ
b 4b ˙
b 5 œœ œœ ˙ œœ œœ œ œœ
œ˙
4
œœ ˙œœ œœ 44
44
{ bb
? bb ˙ ˙ 5
4˙ ˙™ 4
4
b
? bb ˙ ˙ 5 4
b 4˙ ˙™ 4
b4
& b b4 w w w
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
? bb 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
w
{ b

? bb 44 w w w
b


23

Die charakteristische aufsteigende Sexte nehmen wir als Motiv aus dem Liedruf
Halleluja GL 175/ 6
GL 174/ 6

#3 3 à ˙
& 4œ 4˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ œ
œ

# œ œ œ à œ
& ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙

Halleluja 174-6 Motiv
und führen das Motiv durch die Tonarten:
G – em – G7 – C – C- Am – Fis – hm – G – em – A – D7 – G.
#3 ˙ œ œ Œ ˙
& 4œ ˙ œ œ Œ ˙ nœ œ Œ œ œ
œ #œ Œ œ
œ
# #œ œ ˙
& ˙ #œ ˙ œ #˙ œ œ œ nœ œ œ œ ˙ œ

# ˙ œ œ œœœ
& ˙ œœ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙
œ
Halleluja 174-6


Die dazugehörige harmonische Progression könnte so aussehen:
#3
& 4 ˙ #œ œ Œ Œ ∑ ∑ ˙ œ œ Œ Œ Ó Œ ∑
˙˙˙ ™™ œ ˙ œ œ ˙™ œ
? # 43 ˙˙ œ œœ
Œ Œ œ œœ Œ Œ ˙™ œ
{ ˙ œ œ
˙ œ œ Œ Œ ˙ œ œ Œ Œ
Ped.
# ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
&
˙˙ ™™ ˙˙ ˙˙ œœ ˙˙ œœ
? # ˙˙ #œœ ˙˙ nœœ ˙˙ œœ ˙˙
Œ ˙™ ˙ Œ
{ ˙™ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙ œ ˙ œ

#
& Ó œœ ˙˙ Œ ˙˙ œœ ˙˙ œœ ˙˙ œœ ˙˙ ™™ ˙˙ œœ ˙˙ Œ
˙ ™™
?# ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙™ ˙™ ˙
{ ˙ œ ˙ Œ ˙ Œ


24

Klanglich lässt sich sehr einfach durch abwechslungsreiche Artikulation sowie


farbliche Registrierung eine große Variabilität erreichen. Grundsätzlich kann
jede Registerkombination auf Verwendbarkeit geprüft werden. Besonders
leicht ist die Darstellung mit Oktavversetzung.

In sechs verschiedenen Varianten wurden Möglichkeiten einer feierlichen
Intonation von Hallelujarufen vorgestellt. Diese können natürlich weiter
verändert und kombiniert werden.

Franz Günthner

Das könnte Ihnen auch gefallen