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O TEXTO DRAMÁTICO:
O texto dramático é um texto que é escrito para ser representado. Normalmente
não tem narrador e predomina o discurso na segunda pessoa (tu/vós).
Além deste tipo de discurso, o tecto dramático pressupõe o recurso à linguagem
gestual, à sonoplastia e à luminotécnica.
PERSONAGENS
Classificação quanto à sua concepção:
• Planas ou personagens-tipo – não alteram o seu comportamento ao longo da acção. Representam um
grupo social, profissional ou psicológico);
• Modeladas ou Redondas – evoluem ao longo da acção, as suas atitudes e comportamentos vão-se
alterando e, por isso mesmo, podem surpreender o espectador.
Classificação quanto ao relevo:
• protagonista ou personagem principal (se desempenha o papel de maior importância) ou
• personagens secundárias (se desempenha um papel de menor importância)ou
• figurantes (se estão presentes mas não intervêm na acção)
Tipos de caracterização:
• Directa – a partir dos elementos presentes nas didascálias, da descrição de aspectos físicos e psicológicos,
das palavras de outras personagens, das palavras da personagem a propósito de si própria.
• Indirecta – a partir dos comportamentos, atitudes e gestos que levam o espectador a tirar as suas próprias
conclusões sobre as características das personagens.
ESPAÇO
Espaço – o espaço cénico é caracterizado nas didascálias, onde surgem indicações sobre pormenores do
cenário, efeitos de luz e som. Coexistem normalmente dois tipos de espaço:
• Espaço representado – constituído pelos cenários onde se desenrola a acção e que equivalem ao espaço
físico que se pretende recriar em palco;
• Espaço aludido – corresponde às referências a outros espaços que não o representado.
TEMPO
• Tempo da representação – duração do conflito em palco;
• Tempo da acção ou da história – o(s) ano(s) ou a época em que se desenrola o conflito dramático;
• Tempo da escrita ou da produção da obra – altura em que o autor concebeu a peça.
INTENÇÕES DO AUTOR
Quando escreve uma peça de teatro, o dramaturgo pode ter uma intenção
• Moralizadora (distinguir o Bem do Mal);
• Lúdica ou de evasão (entretenimento, diversão, riso);
• Crítica em relação à sociedade do seu tempo;
• Didáctica (transmitir um ensinamento.