PARTE 2

Modelos Explicativos del

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
 G
AC
Grupo
ALBOR-COHS
Rusell Barkley, 1997

Modelo híbrido

El TDAH resulta de un DÉFICIT EN EL

FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
NEURAL DE INHIBICIÓN DE
RESPUESTAS, lo que hace imposible el
funcionamiento de otros procesos de
auto-regulación ejecutiva.

Función Ejecutiva: Acción auto-dirigida por el

individuo que emplea para auto-regularse
Thomas Brown (Psiquiatra)

Modelo NeuroPsicológico
Basado en la Teoría de Procesamiento de la Información
Tom Hartman

Modelo Antropológico
Tom Hartman

Las características biológicas que explican

las pautas de comportamiento: hiperkinesia y cambio
atencional frecuente, reflejan una variedad genética
de la especie humana, hoy en día en recesión, pero
que resultó sumamente adaptativa en tiempos
prehistóricos, cuando el hombre no era sedentario y
dependía de la caza para sobrevivir.

Ello explicaría también la mayor prevalencia en

varones, ya que las mujeres debían dedicarse a la
procreación y el cuidado de la prole.
Thomas Armstrong

Las características biológicas que explican

las pautas de comportamiento: hiperkinesia y cambio
atencional frecuente, pueden muy bien representar
simplemente un ejemplo de la variedad genética de
la especie humana, sin que, por ello, constituyan una
patología.
 G
AC
Grupo
ALBOR-COH S
James Satterfield, 1973
Thomas Zentall, 1985

Modelo Neurofisiológico
 ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS
PUEDEN SER
"MOTIVO DE DIFICULTADES EN SU VIDA"

EXCLUSIÓN SOCIAL

COLOR DE LA PIEL AGRESIONES FÍSICAS O VERBALES

ESTATURA TRATO VEJATORIO. BURLAS

DIFICULTADES ESCOLARES
PESO
DISCRIMINACIÓN FAMILIAR,
CEGUERA ESCOLAR, SOCIAL, ...

FRUSTRACIONES
PARÁLISIS escolares (fracaso escolar)
familiares (no soy como...)
DÉFICIT INTELECTUAL sociales (no consigo amigos/as)
laborales (no consigo empleo)
 QUÉ ES y CÓMO SE DESARROLLA UN "TRASTORNO POR ...."

ANSIEDAD CRÓNICA

TRISTEZA, ABATIMIENTO

EXCLUSIÓN SOCIAL IRA, RABIA, RENCOR

COLOR DE LA PIEL AGRESIONES FÍSICAS O VERBALES
MAL AUTOCONCEPTO
TRATO VEJATORIO. BURLAS
ESTATURA
DIFICULTADES ESCOLARES BAJA AUTOESTIMA
PESO
DISCRIMINACIÓN FAMILIAR,
ESCOLAR, SOCIAL, ...
CEGUERA
AGRESIONES A OTROS
FRUSTRACIONES
PARÁLISIS escolares (fracaso escolar) (Verbales - Físicas - Gestuales)
familiares (no soy como...)
sociales (no consigo amigos/as)
DEFICIENCIA MENTAL
laborales (no consigo empleo)
POCA CONDUCTA DE ESTUDIO

DESGANA EN EL TRABAJO

MALAS RELACIONES SOCIALES

(Familia - Amigos - Parejas)
CONDICIÓN "DA"
 CONDICIÓN "DA"

ANSIEDAD CRÓNICA AGRESIONES A OTROS

(Verbales - Físicas - Gestuales)
TRISTEZA, ABATIMIENTO
POCA CONDUCTA DE ESTUDIO
IRA, RABIA, RENCOR
DESGANA EN EL TRABAJO
MAL AUTOCONCEPTO
MALAS RELACIONES SOCIALES
BAJA AUTOESTIMA (Familia - Amigos - Parejas)
 “TRASTORNO”
-”Disorder”-
Un trastorno constituye una situación de malestar a
causa de una condición o circunstancia biológica o
psicológica que interactúa con algún factor del
medio.
• Trastorno por escasez de recursos económicos
• Trastorno por pérdida de empleo
• Trastorno por ansiedad excesiva
• Trastorno por …déficit de atención con/sin
hiperactividad
 BIO PSICO SOCIAL

Situación de
CONDICIÓN Indicadores TRASTORNO por
"DAH" Conductuales "DAH"

Dificultades de
Estructuración funcional Hiperkinesia "Adaptación
específica de centros/áreas Social"
cerebrales relacionadas con Hiperactividad
la activación general del córtex: Problemas de conducta en general:
mantenimiento de la atención agresividad, retraimiento,...

Escasa Atención
Dificultades de
Sostenida
"Adaptación
Escolar"

A tareas motrices Retraso o Fracaso Escolar

A tareas cognitivas Dificultades de

"Adaptación
Personal"

Ansiedad, Estrés,Depresión, Ira

Autoconcepto, Autoestima
TRASTORNO CARACTERÍSTICA
TRASTORNO CARACTERÍSTICA
 BIO PSICO SOCIAL

Situación de
CONDICIÓN Indicadores TRASTORNO por
"DEA" Conductuales "DEA"

Dificultades de
Distractibilidad "Adaptación
Estructuración funcional Social"
específica de centros/áreas Ensimismamiento
cerebrales ???? Problemas de conducta en general:
"En las nubes" agresividad, retraimiento,...

Dificultades de
"Adaptación
Lentitud en la ejecución Escolar"
de tareas motrices
Retraso o Fracaso Escolar

Lentitud en la ejecución
de tareas cognitivas Dificultades de
"Adaptación
Personal"

Ansiedad, Estrés,Depresión, Ira

Autoconcepto, Autoestima
En Resumen…
La variabilidad genética de la especie humana
se expresa en forma de individuos de
características anatómicas y fisiológicas
diferentes.

Un ejemplo de ello lo constituyen los escolares

“hiperactivos” y los “inatentos”

Tom Hartman, Thomas Armstrong, Eric Taylor,…

“Sólo hay una cosa
más terrible que la
calumnia:

LA VERDAD”

Charles Maurice de
Tayllerand-Perygord