Conceptos básicos sobre la dislexia

Por: Asociación de Dislexia Internacional (2007)

¿Qué es la dislexia?
La dislexia es una discapacidad de lenguaje basado en el aprendizaje. La dislexia se
refiere a un conjunto de síntomas, que dan lugar a las personas que tienen dificultades
con los conocimientos lingüísticos específicos, en particular la lectura. Los estudiantes
con dislexia suelen experimentar dificultades con otras habilidades del lenguaje como la
ortografía, escritura y pronunciación de las palabras. La dislexia afecta a los individuos
durante toda su vida, sin embargo, su impacto puede cambiar en las diferentes etapas
en la vida de una persona. Es conocido como un problema de aprendizaje debido a la
dislexia puede hacer muy difícil para un estudiante a tener éxito académico en el
ambiente típico de instrucción, y en sus formas más graves, podrán optar a un
estudiante para educación especial, servicios especiales, o servicios adicionales de
apoyo.
¿Qué causa la dislexia?
Las causas exactas de la dislexia no están completamente claras, pero los estudios
anatómicos y de imágenes cerebrales muestran diferencias en la forma en que el
cerebro de una persona con dislexia desarrolla y funciona. Por otra parte, la mayoría de
las personas con dislexia, se ha encontrado que tienen problemas con la identificación
de los sonidos del habla por separado dentro de una palabra y / o aprender las letras
representan esos sonidos, un factor clave en sus dificultades de lectura. La dislexia no
se debe a uno falta de inteligencia o el deseo de aprender, con los métodos de
enseñanza apropiados, los disléxicos pueden aprender con éxito.
¿Qué tan extenso es la dislexia?
Acerca de 13-14% de la población escolar a nivel nacional tiene una condición de
discapacidad que les califica para educación especial. Los estudios actuales indican que
la mitad de todos los estudiantes que califican para educación especial se clasifican
como tener una discapacidad de aprendizaje (LD) (6-7%). Alrededor del 85% de los
estudiantes LD tiene una discapacidad de aprendizaje primario en el procesamiento de
la lectura y el lenguaje. Sin embargo, muchas más personas - tal vez hasta un 15-20%
de la población en su conjunto - que algunos de los síntomas de la dislexia, incluyendo
la lectura lenta o incorrecta, mala ortografía, mala redacción, o mezclando palabras
similares. No todos estos tendrán derecho a la educación especial, pero es probable que
luchar con muchos aspectos de la formación académica y es probable que se benefician
de sistemática, la enseñanza explícita, en la lectura, la escritura y el lenguaje.
La dislexia se presenta en personas de todos los orígenes y niveles intelectuales. Las
personas que son muy brillantes pueden ser disléxicos. A menudo son capaces, o
incluso con talento en áreas que no requieren habilidades de lenguaje fuerte, como el
arte, la informática, el diseño, el teatro, la electrónica, las matemáticas, la mecánica, la
música, la física, las ventas, y los deportes.
Además, la dislexia es hereditaria, los padres disléxicos son muy propensas a tener
niños que son disléxicos. Algunas personas se identifican como disléxicos temprano en
sus vidas, pero para otros, su dislexia va sin identificar hasta que se hacen mayores.
¿Cuáles son los efectos de la dislexia?
El impacto que la dislexia tiene es diferente para cada persona y depende de la
gravedad de la enfermedad y la eficacia de la instrucción o de reparación. La dificultad
principal es con el reconocimiento de palabras y la fluidez de lectura, ortografía y
escritura. Algunos disléxicos logran aprender a leer pronto y tareas escritas, sobre todo
con una excelente instrucción, pero luego la experiencia la mayoría de sus ensayos
debilitantes problemas cuando las habilidades lingüísticas más complejas son
necesarios, tales como la gramática, la comprensión de los libros de texto, y la escritura.
Las personas con dislexia pueden tener también problemas con el lenguaje hablado,
incluso después de haber estado expuestos a modelos de buen lenguaje en sus hogares
y la enseñanza de idiomas buena en la escuela. Pueden tener dificultades para
expresarse con claridad, o para comprender plenamente lo que otros quieren decir
cuando hablan. Estos problemas del lenguaje son a menudo difíciles de reconocer, pero
pueden conducir a grandes problemas en la escuela, en el lugar de trabajo, y en
relación con otras personas. Los efectos de la dislexia llegar mucho más allá del aula.
La dislexia puede afectar a una persona de la propia imagen. Los estudiantes con
dislexia a menudo terminan con la sensación de "tonto" y menos capaces de lo que
realmente son. Después de experimentar una gran cantidad de estrés debido a
problemas académicos, el estudiante puede desanimarse acerca de continuar en la
escuela.
¿Cómo se diagnostica la dislexia?
Las escuelas pueden utilizar un nuevo proceso llamado Respuesta a la Intervención (RTI)
para identificar a niños con dificultades de aprendizaje. Bajo un modelo de RTI, las
escuelas ofrecen a los niños no es fácil avanzar con la adquisición de habilidades de
alfabetización temprana crítica con la instrucción de lectura intensiva e individualizada
suplementario. Si el aprendizaje de un estudiante no acelera lo suficiente con
instrucciones adicionales para alcanzar los indicadores establecidos a nivel de grado, y
otros tipos de trastornos del desarrollo se hayan descartado, él o ella puede ser
identificado como discapacidades para el aprendizaje en la lectura. La mayoría de los
estudiantes así identificados probablemente disléxico y que probablemente se
clasificarán para los servicios de educación especial. Las escuelas se les anima a
comenzar a examinar a niños de jardín de infantes para identificar cualquier niño que
presenta los primeros signos de dificultades en la lectura potencial.
Para niños y adultos que no pasan por este proceso de RTI, una evaluación para
diagnosticar la dislexia formalmente se necesita. Dicha evaluación tradicionalmente ha
incluido las pruebas de rendimiento intelectual y académico, así como una evaluación
de las habilidades lingüísticas fundamentales subyacentes que están estrechamente
vinculados a la dislexia. Estos incluyen receptivos (escuchar) y las habilidades de
lenguaje expresivo, habilidades fonológicas incluyendo la conciencia fonológica, y
también la capacidad de un estudiante de nombre con rapidez las letras y los nombres.
La capacidad de un estudiante a leer las listas de palabras aisladas, así como las
palabras en su contexto, también debe evaluarse. Si surge un perfil que es
característico de los lectores disléxicos, un plan de intervención individualizado debe ser
desarrollado, que debería incluir adaptaciones apropiadas, tales como tiempo adicional.
Las pruebas pueden llevarse a cabo por la escuela de formación o especialistas
externos.
¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
Los problemas que aparecen por las personas con dislexia incluyen dificultades en la
adquisición y el uso de la lengua escrita. Es un mito que las personas con dislexia "leer
al revés", aunque la ortografía puede parecer muy confuso a veces, porque los
estudiantes tienen problemas para recordar las letras utilizadas como símbolos para los
sonidos y la formación de recuerdos de las palabras. Otros problemas que experimentan
los disléxicos son las siguientes:

• Aprender a hablar
• Aprender las letras y sus sonidos
• La organización de lengua escrita y hablada
• Memorización de hechos número
• Lectura con la suficiente rapidez para comprender
• La persistencia y con la comprensión ya las tareas de lectura
• Ortografía
• El aprendizaje de una lengua extranjera
• Correctamente haciendo operaciones matemáticas
No todos los estudiantes que tienen dificultades con estas habilidades son disléxicos.
Las pruebas formales es la única forma de confirmar un diagnóstico de la dislexia
sospecha.
¿Cómo se trata la dislexia?
La dislexia es una condición de por vida. Con la ayuda adecuada, muchas personas con
dislexia pueden aprender a leer y escribir bien. La identificación temprana y el
tratamiento es la clave para ayudar a los disléxicos éxito en la escuela y en la vida. La
mayoría de las personas con dislexia necesitan la ayuda de un profesor, tutor, o un
terapeuta especializado en el uso de un enfoque multi-sensorial, lenguaje estructurado.
Es importante que estas personas a ser enseñado por un método sistemático y explícito
que involucra a varios sentidos (oído, vista, tacto), al mismo tiempo. Muchas personas
con dislexia necesitan uno-a-uno ayuda para que puedan avanzar a su propio ritmo.
Además, los estudiantes con dislexia a menudo necesitan una gran cantidad de práctica
estructurada y la retroalimentación inmediata, automática correctivas para desarrollar
habilidades de reconocimiento de palabras. Para los estudiantes con dislexia, es útil si
sus terapeutas académicos fuera del trabajo en estrecha colaboración con los
profesores de aula.
Las escuelas pueden aplicar adaptaciones académicas y modificaciones para ayudar a
los estudiantes disléxicos éxito. Por ejemplo, un estudiante con dislexia se puede dar
tiempo adicional para completar las tareas, ayudar a tomar notas, y las asignaciones de
trabajo que se modifican adecuadamente. Los profesores pueden dar pruebas de
grabado o de permitir a los estudiantes disléxicos a utilizar medios alternativos de
evaluación. Los estudiantes pueden beneficiarse de escuchar libros en cinta, con la
lectura del texto los programas de ordenador, y de la escritura en las computadoras.
Los estudiantes también pueden necesitar ayuda con problemas emocionales que a
veces surgen como consecuencia de dificultades en la escuela. especialistas de salud
mental pueden ayudar a los estudiantes hacer frente a sus luchas.
¿Cuáles son los derechos de una persona con dislexia?
Para Personas con Discapacidades de 2004 (IDEA), la Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación de 1973, y los estadounidenses con discapacidades (ADA) definir los
derechos de los estudiantes con dislexia y otras discapacidades de aprendizaje
específicas. Estas personas tienen derecho a servicios especiales para ayudarlos a
superar y adaptarse a sus problemas de aprendizaje. Estos servicios incluyen programas
de educación diseñados para satisfacer las necesidades de estos estudiantes. Las leyes
también protegen a las personas con dislexia en contra de la discriminación injusta e
ilegal.
Asociación Internacional de Dislexia , 2007. Conceptos básicos sobre la dislexia. ©
Asociación Internacional de Dislexia
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