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Wie funktionieren die

Adjektivendungen?
Eine Instruktion in drei
supereinfachen Schritten

www.aktiv-mit-deutsch.de
www.aktiv-mit-deutsch.de
die nächste Bushaltestelle, einen neuen Computer,

www.aktiv-mit-deutsch.de
die nächste Bushaltestelle, einen neuen Computer,
ein toller Film, ein interessantes Buch ...

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die nächste Bushaltestelle, einen neuen Computer,
ein toller Film, ein interessantes Buch ...

=> Diese Phrasen enthalten Grammatik-Informationen.


www.aktiv-mit-deutsch.de
Schritt 1: Wo ist die Information?

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Schritt 1: Wo ist die Information?

bestimmte Artikel

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Schritt 1: Wo ist die Information?

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Schritt 1: Wo ist die Information?
Alle bestimmten Artikel enthalten 3 Informationen.

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Schritt 1: Wo ist die Information?
Alle bestimmten Artikel enthalten 3 Informationen.
Preisfrage: Welche 3 Informationen?

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Schritt 1: Wo ist die Information?
Alle bestimmten Artikel enthalten 3 Informationen.
Preisfrage: Welche 3 Informationen?

1) Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? (= Kasus)

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Schritt 1: Wo ist die Information?
Alle bestimmten Artikel enthalten 3 Informationen.
Preisfrage: Welche 3 Informationen?

1) Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? (= Kasus)


2) Maskulinum, Femininum oder Neutrum? (= Genus)

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Schritt 1: Wo ist die Information?
Alle bestimmten Artikel enthalten 3 Informationen.
Preisfrage: Welche 3 Informationen?

1) Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? (= Kasus)


2) Maskulinum, Femininum oder Neutrum? (= Genus)
3) Singular oder Plural? (= Numerus)
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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber manche Artikel gibt es öfter!


Zum Beispiel gibt es zweimal
„den“, und „der“ und „die“ gibt
es sogar viermal!

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber manche Artikel gibt es öfter!


Zum Beispiel gibt es zweimal
„den“, und „der“ und „die“ gibt
es sogar viermal!

Das ist richtig! Aber das ist uns egal. Wir ignorieren das!

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber manche Artikel gibt es öfter!


Zum Beispiel gibt es zweimal
„den“, und „der“ und „die“ gibt
es sogar viermal!

Das ist richtig! Aber das ist uns egal. Wir ignorieren das!
Es bleibt dabei: Die bestimmten Artikel enthalten
immer 3 Informationen.

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber manche Artikel gibt es öfter!


Zum Beispiel gibt es zweimal
„den“, und „der“ und „die“ gibt
es sogar viermal!

Das ist richtig! Aber das ist uns egal. Wir ignorieren das!
Es bleibt dabei: Die bestimmten Artikel enthalten
immer 3 Informationen.
Wir definieren das jetzt einfach so! Wir dürfen das! 
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Schritt 1: Wo ist die Information?

So, jetzt wird es interessant:

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Schritt 1: Wo ist die Information?

So, jetzt wird es interessant:

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Schritt 1: Wo ist die Information?

So, jetzt wird es interessant:

Preisfrage: Wie sieht es bei den unbestimmten Artikeln aus?


Wo sind hier Informationen?
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Schritt 1: Wo ist die Information?

So, jetzt wird es interessant:

Preisfrage: Wie sieht es bei den unbestimmten Artikeln aus?


Wo sind hier Informationen?
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Schritt 1: Wo ist die Information?

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber noch wichtiger ist die Frage: Wo sind keine Informationen?

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber noch wichtiger ist die Frage: Wo sind keine Informationen?

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber noch wichtiger ist die Frage: Wo sind keine Informationen?


-> Bei „ein“ und im Plural gibt es keine Informationen.

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Schritt 1: Wo ist die Information?

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Schritt 1: Wo ist die Information?

Aber wir brauchen Informationen!


Wissen ist Macht! Knowledge is
power! Scientia potestas est! Saber
e poder! Знание – сила!

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Absolut richtig!
You are absolutely right!
Recte dixisti!
Tienes razón!
Сказано совершенно верно!

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Absolut richtig!
You are absolutely right!
Recte dixisti!
Tienes razón!
Сказано совершенно верно!

Und deshalb ...


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

Das ist ein


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

Das ist ein


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

Das ist ein schön


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

Das ist ein schöner Park.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park

Das ist ein schöner Park.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

Das ist ein


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

Das ist ein


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

Das ist ein schnell


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

Das ist ein schnelles Auto.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

das Auto

Das ist ein schnelles Auto.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

Das sind
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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

ein/eine/ein im Plural ist -!

Das sind
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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

ein/eine/ein im Plural ist -!

Das sind
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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

ein/eine/ein im Plural ist -!

Das sind schön


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

ein/eine/ein im Plural ist -!

Das sind schöne Blumen.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

die Blumen
(Plural)

ein/eine/ein im Plural ist -!

Das sind schöne Blumen.


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Schritt 2: Keine Information im Artikel

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Schritt 2: Keine Information im Artikel
Also, zur Wiederholung:

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Schritt 2: Keine Information im Artikel
Also, zur Wiederholung:

Der Artikel ist unbestimmt UND hat keine


Information?

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Schritt 2: Keine Information im Artikel
Also, zur Wiederholung:

Der Artikel ist unbestimmt UND hat keine


Information?
=> Die Information aus dem
korrespondierenden bestimmten Artikel
geht ins Adjektiv.

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein schön

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein schön

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein schöner Park!“

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Schritt 2: Keine Information im Artikel

Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage:


Warum heißt es „Ich habe eine kurze Frage?“
Das „e“ von „eine“ ist schon die Information.
Warum heißt es trotzdem „kurze“? der Park
ein Park

„Oh, das ist wirklich ein schöner Park!“

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Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage:
Warum heißt es „Ich habe eine kurze Frage?“
Das „e“ von „eine“ ist schon die Information.
Warum heißt es trotzdem „kurze“?

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Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage:
Warum heißt es „Ich habe eine kurze Frage?“
Das „e“ von „eine“ ist schon die Information.
Warum heißt es trotzdem „kurze“?

Das ist eine gute Frage! 


Sie führt uns direkt zu
Schritt 3.
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Schritt 3: Der Artikel hat Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die Frage
eine Frage

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die Frage
eine Frage

„Entschuldigung, ich habe


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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die Frage
eine Frage

„Entschuldigung, ich habe


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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die Frage
eine Frage

„Entschuldigung, ich habe eine


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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die Frage
eine Frage

„Entschuldigung, ich habe eine


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Schritt 3: Der Artikel hat Information

Die Information ist die Frage


schon im Artikel => eine Frage
Keine Information im
Adjektiv!

„Entschuldigung, ich habe eine


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Schritt 3: Der Artikel hat Information

Die Information ist die Frage


schon im Artikel => eine Frage
Keine Information im
Adjektiv!

„Entschuldigung, ich habe eine kurz Frage.“


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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurz Frage.“

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurz Frage.“

Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurz Frage.“

Information
keine Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurz Frage.“

Information
keine Information

Die Idee ist absolut richtig. Trotzdem: Der Satz


klingt komisch. Korrekt heißt es:

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe

Information
keine Information

Die Idee ist absolut richtig. Trotzdem: Der Satz


klingt komisch. Korrekt heißt es:

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine

Information
keine Information

Die Idee ist absolut richtig. Trotzdem: Der Satz


klingt komisch. Korrekt heißt es:

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurz

Information
keine Information

Die Idee ist absolut richtig. Trotzdem: Der Satz


klingt komisch. Korrekt heißt es:

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage.“

Information
keine Information

Die Idee ist absolut richtig. Trotzdem: Der Satz


klingt komisch. Korrekt heißt es:

www.aktiv-mit-deutsch.de
Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage.“

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage.“

Das „e“ bedeutet NICHTS.


Es trägt keine Information!

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage.“

Das „e“ bedeutet NICHTS.


Es trägt keine Information!
Das „e“ steht nur, weil ein
Adjektiv ohne Endung hier
komisch klingt.

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
„Entschuldigung, ich habe eine kurze Frage.“

Das „e“ bedeutet NICHTS.


Es trägt keine Information!
Das „e“ steht nur, weil ein
Adjektiv ohne Endung hier
komisch klingt.

So eine Endung heißt auch „schwache Endung“.


„Schwach“ bedeutet hier „keine Information“.
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Schritt 3: Der Artikel hat Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die schwachen Endungen

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die schwachen Endungen

Nochmal: Diese Endungen enthalten keine Informationen!

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

die schwachen Endungen

Nochmal: Diese Endungen enthalten keine Informationen!

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Schritt 3: Der Artikel hat Information

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
Das müssen Sie in A2
schon kennen!

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
Das müssen Sie in A2
schon kennen!

Vielleicht ist die Sache mit den Informationen neu für Sie.

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
Das müssen Sie in A2
schon kennen!

Vielleicht ist die Sache mit den Informationen neu für Sie.

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
Das müssen Sie in A2
schon kennen!

Vielleicht ist die Sache mit den Informationen neu für Sie.
A2: Sie können den Genitiv ignorieren!

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Schritt 3: Der Artikel hat Information
Das müssen Sie in A2
schon kennen!

Vielleicht ist die Sache mit den Informationen neu für Sie.
A2: Sie können den Genitiv ignorieren!

Wir organisieren die Tabellen jetzt ein bisschen anders ...


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... und machen aus zwei Tabellen eine:

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Und jetzt ergänzen wir
die neue Tabelle:

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Und jetzt ergänzen wir
die neue Tabelle:

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Und jetzt ergänzen wir
die neue Tabelle:
Auch hier machen wir
eine neue, kompakte
Version.

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Und jetzt ergänzen wir
die neue Tabelle:
Auch hier machen wir
eine neue, kompakte
Version.
Und die Fragezeichen
lassen wir weg. Wir
merken uns einfach:
Keine Information.
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Wie verwendet man die Tabellen?

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessant

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessant

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind gut

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind gut

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Wie verwendet man die Tabellen?
1. Keine Information im Artikel?
=> Die Information aus dem korrespon-
dierenden bestimmten Artikel geht ins
Adjektiv:

Ich lese gerade ein interessantes Buch.

Chloe und Ben sind gute Freunde.

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Wie verwendet man die Tabellen?

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der deutsch

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der deutsch

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der deutschen Grammatik.

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Wie verwendet man die Tabellen?

2. Der Artikel hat Information


=> Das Adjektiv bekommt trotzdem eine
Endung, aber eine „schwache“ von
unten.
Wir kämpfen mit der deutschen Grammatik.

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