FICHE 2

(Begegnung mit Juli)

EO : montrer la scène sans le son et faire décrire. Cette approche permet
d’attirer l’attention sur les sentiments et les intentions de Juli.

CO ciblée : repasser la séquence avec le son

-Wie heißt er ? ( on apprend ici son prénom)

-Wie heißt sie?
-Wie viel kostet der Ring?
-Warum verkauft sie ihm den Ring?
-Warum kauft er ihn?
-Was schlägt sie ihm am Ende vor?

(auf dem Straßenfest)

1) EO : montrer la scène avec le son

-Wie verhält sich Daniel auf dem Straßenfest ?

On pourra proposer l’exercice suivant pour un travail plus ciblé sur le lexique :

stolz

selbstsicher
abergläubisch
schüchtern

enttäuscht
arrogant leichtgläubig

Macho

zurückhaltend
2) -Was passiert, als Daniel das Fest verlässt?

On pourra proposer le QCM suivant pour un entraînement à la CO

Begegnung mit einer jungen Frau

Die junge Frau heißt :

□ Malik
□ Melek
□ Melinda

Sie kommt aus :

□ Italien
□ Spanien
□ der Türkei

Sie sucht einen Ort :

□ zum essen
□ zum Schlafen
□ zum Trinken

Sie ist aus :

□ Berlin
□ München
□ Bonn

Er empfiehlt ihr :
□ ein Hotel
□ eine Jugendherberge
□ eine Pension

Im Imbiss sitzen sie vor einem Gemälde. Was stellt es dar?

□ ein Viertel von Istanbul
□ ein Viertel von Ankara
□ ein Viertel von Izmir

Unter der Brücke hat sie eine Verabredung :

□ am Montag um 12
□ am Freitag um 12
□ am Samstag um 12
Diesen Sommer will Daniel :
□ in Hamburg bleiben
□ ans Meer fahren
□ nach Istanbul fahren

Ihr Vorname bedeutet : „ „

3) –Wie reagiert Juli?

EO On peut utiliser ici l’image fixe ou de préférence un transparent qui pourra

servir de support lors de la synthèse initiale.
4) Zu Hause

CO ciblée

Daniels Monolog

Es ist völlig ________________, dass wir uns heute _____________________

haben, eigentlich, weil ....
Ich hab’ ______________, dass wir uns heute ________________ oder
hab’ich’s nicht gewusst.Vielleicht hab’ich’s nur ________________, oder...ich
weiß nicht,aber....
Das ist so wie, als _____________ man an einem Tag sein
___________________ selbst in die Hand nehmen.
Und ich _____________ da und hab’ auf dich _______________,
_____________ und dann _____________ ich schon, du _______________
nicht und...... dann ___________ du da.
Melek? Melek?

5) auf dem Flughafen

Faire décrire en insistant plus particulièrement sur les sentiments de Daniel.

N/F : le regret, le remords

6) Document annexe

Le document suivant peut faire l’objet d’une évaluation ou servir de support à

un entraînement à l’EE
Bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge , finde einen Titel für jedes Bild
und erfinde, was die verschiedenen Personen denken oder schreiben könnten.

A B C

D E F

G H I