Estudo da crase

(Manual de Redao do Estado ) A crase indica a fuso da preposio a com artigo a: Joo voltou (a preposio + a artigo) cidade natal. / Os documentos foram apresentados s (a prep. + as art.) autoridades. Dessa forma, no existe crase antes de palavra masculina: Vou a p. / Andou a cavalo. Existe uma nica exceo, explicada mais adiante. Regras prticas: Primeira- Substitua a palavra antes da qual aparece o a ou as por um termo masculino. Se o a ou as se transformar em ao ou aos, existe crase; do contrrio, no. Nos exemplos j citados: Joo voltou ao pas natal. / Os documentos foram apresentados aos juzes. Outros exemplos: Atentas s modificaes, as moas... (Atentos aos processos, os moos...) / Junto parede (junto ao muro). No caso de nome geogrfico ou de lugar, substitua o a ou as por para. Se o certo for para a, use a crase: Foi Frana (foi para a Frana). / Iro Colmbia (iro para a Colmbia). / Voltou a Curitiba (voltou para Curitiba, sem crase). Pode-se igualmente usar a forma voltar de: se o de se transformar em da, h crase, inexistente se o de no se alterar: Retornou Argentina (voltou da Argentina). / Foi a Roma (voltou de Roma). Segunda - A combinao de outras preposies com a (para a, na, da, pela e com a, principalmente) indica se o a ou as deve levar crase. No necessrio que a frase alternativa tenha o mesmo sentido da original nem que a regncia seja correta. Exemplos: Emprestou o livro amiga (para a amiga). / Chegou Espanha (da Espanha). / As visitas viro s 6 horas (pelas 6 horas). / Estava s portas da morte (nas portas). / sada (na sada). / falta de (na falta de, com a falta de). Usa-se a crase ainda - Nas formas quela, quele, quelas, queles, quilo, queloutro (e derivados): Cheguei quele (a + aquele) lugar. / Vou quelas cidades. / Referiu-se queles livros. / No deu importncia quilo. - Nas indicaes de horas, desde que determinadas: Chegou s 8 horas, s 10 horas, 1 hora. Zero e meia incluem-se na regra: O aumento entra em vigor zero hora. / Veio meia-noite em ponto. A indeterminao afasta a crase: Ir a uma hora qualquer. - Nas locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas como s pressas, s vezes, risca, noite, direita, esquerda, frente, maneira de, moda de, procura de, merc de, custa de, medida que, proporo que, fora de, espera de: Saiu s pressas. / Vive custa do pai. / Estava espera do irmo. / Sua tristeza aumentava medida que os amigos partiam. / Serviu o fil moda da casa. - Nas locues que indicam meio ou instrumento e em outras nas quais a tradio lingstica o exija, como bala, faca, mquina, chave, vista, venda, toa, tinta, mo, navalha, espada, baioneta calada, queima-roupa, fome (matar fome): Morto bala, faca, navalha. / Escrito tinta, mo, mquina. / Pagamento vista. / Produto venda. / Andava toa. Observao: Neste caso no se pode usar a regra prtica de substituir a por ao. - Antes dos relativos que, qual e quais, quando o a ou as puderem ser substitudos por ao ou aos: Eis a moa qual voc se referiu (equivalente: eis o rapaz ao qual voc se referiu). / Fez aluso s pesquisas s quais nos dedicamos (fez aluso aos trabalhos aos quais...). / uma situao semelhante que enfrentamos ontem ( um problema semelhante ao que...). No se usa a crase antes de - Palavra masculina: andar a p, pagamento a prazo, caminhadas a esmo, cheirar a suor, viajar a cavalo, vestir-se a carter. Exceo. Existe a crase quando se pode subentender uma palavra feminina, especialmente moda e maneira, ou qualquer outra que determine um nome de empresa ou coisa: Salto Lus XV ( moda de Lus XV). / Estilo Machado de Assis ( maneira de). / Referiu-se Apollo ( nave Apollo). / Dirigiu-se (fragata) Gustavo Barroso. / Vou (editora) Melhoramentos. / Fez aluso (revista) Projeto.

- Nome de cidade: Chegou a Braslia. / Iro a Roma este ano. Exceo. H crase quando se atribui uma qualidade cidade: Iremos Roma dos Csares. / Referiu-se bela Lisboa, Braslia das mordomias, Londres do sculo 19. - Verbo: Passou a ver. / Comeou a fazer. / Ps-se a falar. - Substantivos repetidos: Cara a cara, frente a frente, gota a gota, de ponta a ponta. - Ela, esta e essa: Pediram a ela que sasse. / Cheguei a esta concluso. / Dedicou o livro a essa moa. - Outros pronomes que no admitem artigo, como ningum, algum, toda, cada, tudo, voc, alguma, qual, etc. - Formas de tratamento: Escreverei a Vossa Excelncia. / Recomendamos a Vossa Senhoria... / Pediram a Vossa Majestade... - Uma: Foi a uma festa. Excees. Na locuo uma (ao mesmo tempo) e no caso em que uma designa hora (Sair uma hora). - Palavra feminina tomada em sentido genrico: No damos ouvidos a reclamaes. / Em respeito a morte em famlia, faltou ao servio. Repare: Em respeito a falecimento, e no ao falecimento. / No me refiro a mulheres, mas a meninas. Alguns casos so fceis de identificar: se couber o indefinido uma antes da palavra feminina, no existir crase. Assim: A pena pode ir de (uma) advertncia a (uma) multa. / Igreja reage a (uma) ofensa de candidato em Guarulhos. / As reportagens no esto necessariamente ligadas a (uma) agenda. / Fraude leva a (uma) sonegao recorde. / Empresa atribui goteira a (uma) falha no sistema de refrigerao. / Partido se rende a (uma) poltica de alianas. Havendo determinao, porm, a crase indispensvel: Morte de bebs leva punio (ao castigo) de mdico. / Superintendente admite ter cedido presso (ao desejo) dos superiores. - Substantivos no plural que fazem parte de locues de modo: Pegaram-se a dentadas. / Agrediram-se a bofetadas. / Progrediram a duras penas. - Nomes de mulheres clebres: Ele a comparou a Ana Nri. / Preferia Ingrid Bergman a Greta Garbo. - Dona e madame: Deu o dinheiro a dona Maria . / J se acostumou a madame Anglica. Exceo. H crase se o dona ou o madame estiverem particularizados: Referia-se Dona Flor dos dois maridos. - Numerais considerados de forma indeterminada: O nmero de mortos chegou a dez. / Nasceu a 8 de janeiro. / Fez uma visita a cinco empresas. Locues com e sem crase - Distncia, desde que no determinada: A polcia ficou a distncia. / O navio estava a distncia. Quando se define a distncia, existe crase: O navio estava distncia de 500 metros do cais. / A polcia ficou distncia de seis metros dos manifestantes. - Terra, quando a palavra significa terra firme: O navio estava chegando a terra. / O marinheiro foi a terra. (No h artigo com outras preposies: Viajou por terrra. / Esteve em terra.) Nos demais significados da palavra, usa-se a crase: Voltou terra natal. / Os astronautas regressaram Terra. - Casa, considerada como o lugar onde se mora: Voltou a casa. / Chegou cedo a casa. (Veio de casa, voltou para casa, sem artigo.) Se a palavra estiver determinada, existe crase: Voltou casa dos pais. / Iremos Casa da Moeda. / Fez uma visita Casa Branca.

Uso facultativo - Antes do possessivo: Levou a encomenda a sua (ou sua) tia. / No fez meno a nossa empresa (ou nossa empresa). Na maior parte dos casos, a crase d clareza a este tipo de orao. - Antes de nomes de mulheres: Declarou-se a Joana (ou Joana). Em geral, se a pessoa for ntima de quem fala, usa-se a crase; caso contrrio, no. - Com at: Foi at a porta (ou at ). / At a volta (ou at ). No Estado, porm, escreva at a, sem crase. a lcool 1. (IBGE) Assinale a opo incorreta com relao ao emprego do acento indicativo de crase: O pesquisador deu maior ateno cidade menos privilegiada. Este resultado estatstico poderia pertencer qualquer populao carente. Mesmo atrasado, o recenseador compareceu entrevista. A verba aprovada destina-se somente quela cidade sertaneja. Veranpolis soube unir a atividade prosperidade.

2. (IBGE) Assinale a opo em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo de crase: a. b. c. d. e. Fui a Lisboa receber o prmio. / Paulo comeou a falar em voz alta. Pedimos silncio a todos. Pouco a pouco, a praa central se esvaziava. Esta msica foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua. Todos a aplaudiram. / Escreve a redao a tinta.

3. (UF-RS) Disse ..... ela que no insistisse em amar ..... quem no ..... queria. a) a - a - a d) - - b) a - a - e) a - - c) - a - a 4. (UF-RS) Quanto ..... suas exigncias, recuso-me ..... lev-las ..... srio. a) s - - a d) - a - b) a - a - a e) as - a - a c) as - - 5. (UC-BA) J estavam ..... poucos metros da clareira, ..... qual foram ter por um atalho aberto ..... foice. a) - - a d) - a - b) a - - a e) - -

c) a - a - 6. (UC-BA) Afeito ..... solido, esquivava-se ..... comparecer ..... comemoraes sociais. a) - a - a d) a - - a b) - - a e) a - a - c) - a - 7. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta: "Comunicamos ..... Vossa Senhoria que encaminhamos ..... petio anexa ..... Diviso de Fiscalizao que est apta ..... prestar ..... informaes solicitadas." a) a, a, , a, as d) , , a, , s b) , a, , a, s e) , a, , , as c) a, , a, , as 8. (UF-RS) Somente ..... longo prazo ser possvel ajustar-se esse mecanismo ..... finalidade ..... que se destina. a) a - - a d) - a - a b) - a - e) - - a c) - - 9. (UF-RS) Entregue a carta ..... homem ..... que voc se referiu ..... tempos. a) aquele - - d) quele - - b) quele - - h e) quele - a - h c) aquele - a - a 10. (BB) H crase: a) Responda a todas as perguntas. b) Avise a moa que chegou a encomenda. c) Volte sempre a esta casa. d) Dirija-se a qualquer caixa. e) Entregue o pedido a algum na portaria. 11. (CARLOS CHAGAS-BA) A casa fica ..... direita de quem sobe a rua, ..... duas quadras da avenida do Cortorno. a) - h d) - a b) a - e) -

c) a - h 12. (CARLOS CHAGAS-BA) No nos vamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista no ..... reconheci. a) a - - a d) h - - a b) a - - h e) a - a - a c) h - a - h 13. (SANTA CASA) Aconselhei-o ..... que, da ..... pouco, assistissse .... novela. a) a - - a d) - - a b) a - a - e) - a - c) a - a - a 14. (CESESP-PE) Observe as alternativas e assinale a que no contiver erro em relao crase: a. b. c. d. e. Rabiscava todos os seus textos lpis para depois escrev-los mquina. Sem dvida que, com novos culos, ele veria a distncia do perigo, aquela hora do dia. Referia-se com ternura ao menino, afeto s meninas e, com respeito, a vrias pessoas menos ntimas. quela distncia, os carros s poderiam bater; no obedeceram as regras do trnsito. Fui Macei provar um sururu regio.

15. (FUVEST) ....... noite, todos os operrios voltaram ....... fbrica e s deixaram o servio ....... uma hora da manh. a) H, , d) , a, h b) A, a, a e) A, , a c) , , 16. (CESCEM) Garanto ....... voc que compete ....... ela, pelo menos ....... meu ver, tomar as providncias para resolver o caso. a) a, a, a d) a, , a b) , , a e) , a c) a, , 17. (CESCEM) Sentou ....... mquina e ps-se ....... reescrever uma ....... uma as pginas do relatrio. a) a - a - d) - - b) a - - a e) - - a c) - a - a 18. (MACK) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte perodo: "Agradeo ....... Vossa Senhoria ....... oportunidade para manifestar minha opinio ....... respeito."

a) - a - d) a - a - a b) - a - a e) - - a c) a - a - 19. (SANTA CASA) ....... dias no se conseguem chegar ....... nenhuma das localidades ....... que os socorros se destinam. a) H - - a d) H - a - a b) A - a - e) - a - c) - - a 20. (SANTA CASA) Fique ....... vontade; estou ....... seu inteiro dispor para ouvir o que tem ....... dizer. a) a - - a d) - - b) - a - a e) a - a - c) - - a 21. (FMU) Assinale a alternativa em que no deve haver o sinal da crase: a) O sonho de todo astronauta voltar a Terra. b) As vezes, as verdades so duras de se ouvir. c) Enriqueo, a medida que trabalho. d) Filiei-me a entidade, sem querer. e) O sonho de todo marinheiro voltar a terra. 22. (FUVEST) De ..... muito, ele se desinteressou em chegar a ocupar cargo to importante. ..... coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse momentnea de certos postos de relevo ..... que tantos ambiciosos por amor ..... ostentao. a) a - H - - d) a - Ho - a - b) h - As - a - a e) h - A - a - a c) h - H - a - 23. (FGV) ..... tarde, acampadas j ..... horas, as tropas verificaram ..... perdas sofridas. a) H - a - s d) H - - as b) - h - as e) A - h - as c) - a - s 24. (BB) Dizer ....... toda gente o que pensava ....... respeito das coisas era sua maior ambio, mas no ....... confessava sequer ....... sua melhor amiga.

a) a, , a, d) a, , , b) , , a, a e) , a, a, a c) a, a, a, a 25. (BB) A amiga, ....... quem devia tanta ateno, no chegou ....... ouvir os agradecimentos que ....... muito esperava. a) a, a, a d) , , a b) a, a, h e) , a, a c) , , h 26. (BB) Estarei ....... frente do prdio, ....... poucos metros daqui; chegue, exatamente ....... uma hora. a) , h, d) , a, a b) a, , e) , h, a c) , a, 27. (BB) Dizem que vencer ....... si mesmo mais do que vencer o mundo; portanto, venamos, pela prtica da virtude, ....... todos os nossos defeitos e atingiremos ....... perfeio. a) , a, d) a, a, a b) a, a, e) , , c) a, , 28. (BB) Quando for ....... Bahia, quero visitar ....... igreja do Bonfim e assistir ....... uma missa para dar cumprimento ....... promessa que fiz. a) a, a, , d) , a, a, b) , , a, a e) a, a, a, a c) a, , a, 29. (BB) Qual das alternativas completa corretamente os espaos vazios? "E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o apito de um trem igual ....... que ouvia em Limoeiro." (Jos Lins do Rego) "Habituara-se ....... boa vida, tendo de tudo, regalada." (J. Amado) "Os adultos so gente crescida que vive sempre dizendo pra gente fazer isso e no fazer ....... ." (M. Fernandes) a) quele, aquela, aquilo d) aquele, quela, aquilo b) quele, quela, quilo e) aquele, aquela, aquilo c) quele, quela, aquilo

30. (UF SANTA MARIA-RS) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase inicial: Nesta oportunidade, volto ....... referir-me ....... problemas j expostos .......... Vossa Senhoria ....... alguns dias. a) , queles, a, h d) , queles, a, a b) a, queles, a, h e) a, aqueles, , h c) a, aqueles, , a REGNCIA Os verbos pronominais so termos que, em geral, regem complementos preposicionados. So considerados verbos pronominais aqueles que se apresentam sempre com um pronome obquo tono como parte integrante do verbo (ex.: queixar-se, suicidar-se). Alguns verbos pronominais, porm, podem requerer um complemento preposicionado. o caso, por exemplo, do verbo "queixar-se" (queixar-se de) e no do verbo "suicidar-se". Quando os verbos pronominais exigirem complemento, esse deve sempre vir acompanhado de preposio. Exemplos: Naquele momento os fiis arrependeram-se os seus pecados. [Inadequado] Naquele momento os fiis arrependeram-se dos seus pecados. [Adequado] ...[dos: de + os = dos / de = preposio] ...[dos seus pecados: objeto indireto] Os bilogos do zoolgico local dedicam-se as experincias genticas. [Inadequado] Os bilogos do zoolgico local dedicam-se s experincias genticas. [Adequado] ...[s: a (preposio) + as (artigo) = s] ...[s experincias genticas: objeto indireto] Note que, no exemplo (2), o verbo "dedicar-se" no essencialmente pronominal, mas sim acidentalmente pronominal. Isto , esse verbo pode se apresentar sem o pronome oblquo e, nesse caso, deixa de ser pronominal (ex.: Ele dedicou sua vida ao pobres). Casos como esse, porm, demonstram que, em princpio, qualquer verbo pode se tornar pronominal e, portanto, possuir um complemento preposicionado. Verbo arrasar Observe a letra da cano "Poltica voz", gravada pelo Baro Vermelho:

"Eu no sou um mudo balbuciando querendo falar Eu sou a voz, a voz do outro, que h dentro de mim Guardada, falante, querendo arrasar com o teu castelo de areia Que s soprar, soprar Soprar, soprar e ver tudo voar..."
Voc notou alguma coisa diferente na letra? Ns vemos, a certa altura:

"Arrasar com o teu castelo de areia" Existe a um fenmeno lingstico chamado contaminao. Em tese, o verbo arrasar transitivo direto: uma coisa arrasa outra. "O furaco arrasou a cidade." Muitas vezes encontramos o verbo acabar sendo usado com o mesmo sentido: "O furaco acabou com a cidade." Assim, o que acontece a transferncia da regncia do verbo acabar - com esse sentido de destruir, que requer a preposio "com" - para o verbo arrasar. Os sinnimos de certas palavras acabam recebendo a companhia da preposio que na verdade no exigem. O verbo arrasar um deles. No padro formal da lngua, deve ser usado sem a preposio "com". Os lingistas podem argumentar que essa variante deve ser aceita, mas em nosso programa temos sempre a preocupao de ensinar o padro formal e mostrar o que acontece nas variantes. No texto formal, quando voc for escrever uma dissertao, utilize o verbo arrasar sem a preposio. A regncia e o verbo "aspirar" O verbo "aspirar" varia de significao conforme as relaes que estabelece com as preposies. Trata-se da regncia verbal, responsvel, nesse caso, pela alterao de significado da expresso. O verbo "aspirar", dentre outras acepes, pode se apresentar como: verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de almejar, desejar; rege a preposio "a" e no admite a substituio do termo regido pelo pronome oblquo "lhe", mas sim "o(s)" e "a(s)"; verbo transitivo direto: aponta para o sentido de respirar, cheirar, inalar e no rege qualquer preposio. A regncia verbal determinante na construo correta de cada uma das expresses acima. Assim, quando o verbo "aspirar" for empregado para indicar o sentido apontado em (1) obrigatria a presena da preposio regida. Exemplos: Os quase mil candidatos aspiravam a nica vaga disponvel. [Inadequado] Os quase mil candidatos aspiravam nica vaga disponvel. [Adequado] Os quase mil candidatos aspiravam a ela. [Adequado] ...[termo regente: aspirar a = desejar] E eu era obrigado a aspirar ao mau cheiro dos canaviais... [Inadequado] E eu era obrigado a aspirar o mau cheiro dos canaviais... [Adequado] E eu era obrigado a aspir-lo. [Adequado] ...[termo regente: aspirar = inalar] A regncia e o verbo "assistir"

O verbo "assistir" varia de significao conforme as relaes que estabelece com as preposies. Trata-se da regncia verbal, responsvel, nesse caso, pela alterao de significado da expresso. O verbo "assistir", dentre outras acepes, pode se apresentar como: verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de presenciar, ver, observar; rege a preposio "a" e no admite a substituio do termo regido pelo pronome oblquo "lhe", mas sim "a ele(s)" e "a ela(s)"; verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de caber (direito a algum), pertencer; rege a preposio "a" e admite a substituio do termo regido pelo pronome oblquo "lhe(s)"; verbo transitivo direto: aponta para o sentido de socorrer, prestar assistncia e no rege qualquer preposio. A determinante na construo correta de cada uma das expresses acima. Assim, quando o verbo "assistir" for empregado para indicar os sentidos apontados em (1) e (2), obrigatria a presena da preposio regida. Exemplos: Os mais velhos insistiam em querer assistir o jogo em p. [Inadequado] Os mais velhos insistiam em querer assistir ao jogo em p. [Adequado] Os mais velhos insistiam em querer assisti a ele em p. [Adequado] ...[termo regente: assistir a = ver, observar] Assiste o mdico o direito de solicitar as informaes sobre seu cliente. [Inadequado] Assiste ao mdico o direito de solicitar as informaes sobre seu cliente. [Adequado] Assiste-lhe o direito de solicitar as informaes sobre seu cliente. [Adequado] ...[termo regente: assistir a = caber, pertencer] Tua equipe assistiu aos processos de forma brilhante e participativa. [Inadequado] Tua equipe assistiu os processos de forma brilhante e participativa. [Adequado] Tua equipe os assistiu de forma brilhante e participativa. [Adequado] ...[termo regente: assistir = prestar assistncia, socorrer] Verbo custar No sentido de ser custoso, ser difcil, pede objeto indireto pede objeto indireto com a preposio "a"seguido de orao infinitiva. Exemplo: custou ao aluno aceitar o fato. Assim, na linguagem culta so consideradas erradas construes como: O aluno custou para aceitar o fato. Custo a crer que ela ainda volte.

ERRADO Eu custo a crer Tu custas a crer Ele custa a crer Ns custamos a crer Vs custais a crer

CERTO Custa-me crer Custa-te crer Custa-lhe crer Custa-nos crer Custa-vos crer

ACEITVEL Custa-me a crer Custa-te a crer Custa-lhe a crer Custa-nos a crer Custa-vos a crer

ESQUECER-SE E LEMBRAR-SE. No se esquea de que, se esses verbos no contiverem o pronome (se), sero transitivos diretos, ou seja, sero usados sem a preposio. Ex.1: Esqueci-me do nome de sua namorada. / Esqueci o nome de sua namorada. Ex.2: Lembrei-me de que voc me ofendera. / Lembrei que voc me ofendera. Obs.: H um uso erudito desses verbos, que exige a "coisa" como sujeito e a "pessoa" como objeto indireto com a prep. "a": lembrar, no sentido de "vir lembrana" e esquecer, no sentido de "cair no esquecimento". Devem-se formar assim as oraes: Lembraram-me os dias da infncia = Os dias da infncia vieram-me lembrana. Esqueceram-me os passos daquela dana = Os passos daquela dana caram no esquecimento. MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE, ESTABELECER-SE

morar residir morador em

em

uma casa, rua, praa, cidade, pas

residente em

sito em

estabelecido em

SINTAXE DO VERBO HAVER

CONSTRUO 1 H pensado, havia dito 2 Como voc houve tanto dinheiro?

FUNO SENTIDO auxiliar principal ter conseguir comportarse ajustar contas ter

3 Como voc se houve na festa. principal 4 Voc vai haver-se com ela 5 Hei admirao por voc. principal principal

(arcaico) 6 Ele havia por correta aquela fala. principal considerar dignar-se

7 Ele houve por bem concordar locuo

A regncia e o verbo "preferir"

O verbo "preferir" um verbo transitivo direto e indireto, portanto rege a preposio "a". A regncia verbal determinante na construo correta de expresses formadas com o verbo "preferir". Embora na lngua coloquial empregue-se o termo "do que" em lugar da preposio "a", quando h relao de comparao, a regncia adequada da lngua culta ainda exige a presena do "a" preposicional. Exemplos: Meus alunos preferem o brinquedo do que o livro. [Inadequado] Meus alunos preferem o brinquedo ao livro. [Adequado] ...[objeto direto: o brinquedo] ...[objeto indireto: ao livro] O pequeno infante preferiu marchar do que esperar pelos ataques. [Inadequado] O pequeno infante preferiu marchar a esperar pelos ataques. [Adequado] ...[objeto direto: marchar] ...[objeto indireto: a esperar] A razo do emprego inadequado do termo "do que" nesse tipo de construo se deve ao processo de assimilao de expresses comparativas como: Prefiro mais ler do que escrever! A palavra "mais", nesse caso, caiu em desuso, porm o segundo termo da comparao ("do que") ainda permanece, gerando a confuso quanto regncia: o verbo preferir rege to s a preposio " a" e no o termo "do que". A regncia e o verbo "proceder" O verbo "proceder" um verbo transitivo indireto, e rege a preposio "a". Freqentemente se observa na linguagem coloquial o emprego do verbo proceder sem a preposio. Essa uma licena da lngua falada que, por assimilar o sentido do verbo proceder ao sentido de outros verbos sinnimos como realizar, efetuar, etc., transfere para proceder a transitividade direta, ou seja, o no uso de preposio. No entanto, isso no deve ser aplicado na linguagem culta, que exige a presena da preposio "a" (ou a sua contrao) junto ao verbo. Exemplos: Os apuradores procederam a contagem dos votos das escolas de samba. [Inadequado]

Os apuradores procederam contagem dos votos das escolas de samba. [Adequado] ...[objeto indireto: contagem] ...[: contrao = a (artigo) + a (preposio) =crase] O interrogatrio que se procedeu foi decisivo. [Inadequado] O interrogatrio a que se procedeu foi decisivo. [Adequado] ...[a que se procedeu: orao subordinada adjetiva] No exemplo (2) temos a preposio regida pelo verbo proceder iniciando uma orao adjetiva, ou seja, uma orao que se relaciona a um termo da orao principal, indicando-lhe uma nova informao. Para ficar clara a regncia do verbo, vamos inverter a ordem das oraes: "Procedeu-se ao interrogatrio que foi decisivo." ...[ao interrogatrio: objeto indireto] ...[ao: contrao = a (preposio) + o (artigo)] O verbo proceder tambm pode ser empregado na sua concepo de verbo intransitivo. Nesse caso ele tem sentido de comportar-se, agir. Como um verbo intransitivo, no h complemento ligado ao verbo, portanto, no h tambm o uso de preposio. Exemplos: De que maneira os turistas procederam? Espantei-me com aquela mulher que procedeu com firmeza diante da acusao. ...[procedeu: verbo intransitivo = no exige complemento] ...[com firmeza: adjunto adverbial de modo] ...[diante da acusao: adjunto adverbial de tempo] A regncia e o verbo "visar" O verbo "visar" varia de significao conforme as relaes que estabelece com as preposies. Trata-se da regncia verbal, responsvel, nesse caso, pela alterao de significado da expresso. O verbo "visar", dentre outras acepes, pode se apresentar como: verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de pretender, ter por objetivo, ter em vista; rege a preposio "a" e no admite a substituio do termo regido pelo pronome oblquo "lhe", mas sim "a ele(s)" e "a ela(s)"; verbo transitivo direto: aponta para o sentido de mirar, apontar (arma de fogo) e no rege qualquer preposio. A regncia verbal determinante na construo correta de cada uma das expresses acima. Assim, quando o verbo "visar" for empregado para indicar o sentido apontado em (1), obrigatria a presena da preposio regida. Exemplos:

Os estudantes visam uma melhor colocao profissional. [Inadequado] Os estudantes visam a uma melhor colocao profissional. [Adequado] Os estudantes visam a ela. [Adequado] ...[termo regente: visar a = ter por objetivo] Os combatentes visavam aos territrios ocupados recentemente. [Inadequado] Os combatentes visavam os territrios ocupados recentemente. [Adequado] Os combatentes visavam-nos. [Adequado] ...[termo regente: visar = mirar] OUTROS VERBOS Chamar No sentido de convocar, mandar, vir, exige complemento sem preposio. O tcnico chamou os jogadores. Chame os trabalhadores. Nesse caso, admite-se tambm a construo preposiciponada. O tcnico chamou pelos jogadores Chamou pelos seus protetores. No sentido de cognominar, dar, nome, exige indiferentemente complemento com ou sem a preposio "a"e predicativo com ou sem a preposio "de". Da admitir quatro construes diferentes: Chamei Pedro de tolo./ Chamei-o de tolo. Chamei a Pedro de tolo./ Chamei-lhe de tolo. Chamei Pedro tolo./ Chamei-o tolo. Chamei a Pedro tolo./ Chamei-lhe tolo. Chegar Exige a preposio"a"e no a preposio "em". Chegamos finalmente a Birigi. Chegamos ao colgio. Informar Pede dois complementos, um sem e outro com preposio. Admite duas construes: Informei a nota ao aluno

Informei o aluno da (ou sobre a) nota. ir Segue a mesma regncia de chegar. Iremos a Araatuba. Vou ao banheiro. implicar No sentido de acarretar, exige complemento sem preposio. Sua atitude implicar demisso. Tal procedimento implicar anulao da prova. Namorar Exige complemento sem preposio. Joo namora Maria. Ela namora uma aluna do segundo ano. obedecer Exige complemento com a preposio "a". O filho obedece ao pai. Ele obedecia a leis antigas. Embora transitivo indireto, o verbo obedecer admite voz passiva. O pai obedecido pelo filho. As leis antigas eram obedecidas por ele. pagar perdoar Tem por complemento uma palavra que denote coisa, no exigem preposio. Quanto tm por complmento uma palavra que denote pessoa, exige a preposio "a". Paguei o livro (coisa). Paguei ao livreiro. (pessoa) Paguei o livro ao livreiro. Perdoei o pecado (coisa). Perdoei ao pecador (pessoa). Perdoei o pecado ao pecador.

Querer No sentido de desejar, exige complemento sem preposio. Eu quero uma casa no campo. Quero um refgio que seja seguro. No sentido de estimar, ter afeto, exige complemento com a preposio "a" Quero a meus pais. Quero a meus colegas. Ser a construo verbo SER + PREPOSIO EM incorreta. No se diz: Somos trinta nesta classe. ramos seis em casa. SIMPATIZAR, ANTIPATIZAR E IMPLICAR No sentido de antipatizar. Perceba que esses verbos no so pronominais, ou seja, no existe o verbo "simpatizar-se" nem "antipatizar-se". No se deve, portanto, dizer "eu me simpatizei com ela"; o certo "eu simpatizei com ela". Ex.1: Todos ns simpatizamos com o professor. Ex.2: O pai dele implica comigo demasiadamente. Ex.: Sua cultura consiste na memorizao de sentenas latinas. SOBRESSAIR. Perceba que esse verbo no pronominal, ou seja, no existe o verbo "sobressair-se". No se deve, portanto, dizer "ele se sobressaiu no campeonato"; o certo "ele sobressaiu no campeonato". Ex.: Os jogadores que mais sobressaram no time conseguiram contratos no exterior. Observao No se usa um mesmo complemento para verbos que tm regncias diferentes. ERRADO: Precisava e encontrei o material de acampamento. Assisti, mas no gostei do filme. CERTO: Precisava do material de acampamento e encontreiAssisti ao filme, mas no gostei dele.

1. (IBGE) Assinale a opo que apresenta a regncia verbal incorreta, de acordo com a norma culta da lngua: a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortvel. b) Obedeceu rigorosamente ao horrio de trabalho do corte de cana. c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros. d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido. 2. (IBGE) Assinale a opo que contm os pronomes relativos, regidos ou no de preposio, que completam corretamente as frase abaixo: Os navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram revistados. Ningum conhecia o traficante ....... o fazendeiro negociava. a) nos quais / que d) de cujos / com quem b) cujos / com quem e) cujos / de quem c) que / cujo 3. (IBGE) Assinale a opo em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe: a) No ..... amo mais. / O filho no ..... obedecia. b) Espero-..... h anos. / Eu j ..... conheo bem. c) Ns ..... queremos muito bem. / Nunca ..... perdoarei, Joo. d) Ainda no ..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou-..... felicidades. e) Sempre ..... vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo. 4. (IBGE) Assinale a opo em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposio: a) vido / bom / inconseqente d) orgulhoso / rico / sedento b) indigno / odioso / perito e) oposto / plido / sbio c) leal / limpo / oneroso 5. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase em que est usado indevidamente um dos pronomes seguintes: o, lhe. a) No lhe agrada semelhante providncia? b) A resposta do professor no o satisfez. c) Ajud-lo-ei a preparar as aulas. d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com extrema dedicao. e) Vou visitar-lhe na prxima semana.

6. (BB) Regncia imprpria: a) No o via desde o ano passado. b) Fomos cidade pela manh. c) Informou ao cliente que o aviso chegara. d) Respondeu carta no mesmo dia. e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago. 7. (BB) Alternativa correta: a) Precisei de que fosses comigo. b) Avisei-lhe da mudana de horrio. c) Imcumbiu-me para realizar o negcio. d) Recusei-me em fazer os exames. e) Convenceu-se nos erros cometidos. 8. (EPCAR) O que devidamente empregado s no seria regido de preposio na opo: a) O cargo ....... aspiro depende de concurso. b) Eis a razo ....... no compareci. c) Rui o orador ....... mais admiro. d) O jovem ....... te referiste foi reprovado. e) Ali est o abrigo ....... necessitamos. 9. (UNIFIC) Os encargos ....... nos obrigaram so aqueles ....... o diretor se referia. a) de que - que d) cujos - cujo b) a cujos - cujos e) a que - a que c) por que - que 10. (FTM-ARACAJU) As mulheres da noite ....... o poeta faz aluso ajudam a colorir Aracaju, ....... corao bate de noite, no silncio. A alternativa que completa corretamente as lacunas da frase acima : a) as quais / de cujo d) s quais / cujo b) a que / no qual e) que / em cujo c) de que / o qual

11. (SANTA CASA) tal a simplicidade ....... se reveste a redao desse documento, que ele no comporta as formalidades ....... demais. a) que - os d) em que - nos b) de que - aos e) a que - dos c) com que - para os 12. (PUC-RS) Diferentes so os tratamentos ....... se pode submeter o texto literrio. Sempre se deve aspirar, no entanto, ....... objetividade cientfica, fugindo ....... subjetivismo. a) que, a, do d) a que, a, do b) que, a, ao e) a que, , ao c) que, , ao 13. (PUC-RS) Alguns demonstram verdadeira averso ..... exames, porque nunca se empenharam o suficiente ..... utilizao do tempo ..... dispunham para o estudo. a) com - pela - de que d) com - na - que b) por - com - que e) a - na - de que c) a - na - que 14. (BB) "Ele no ..... viu". no cabe na frase: a) nos d) te b) lhe e) o c) me 15. (BB) Emprego indevido de o: a) O irmo o abraou. d) O irmo o obedeceu. b) O irmo o encontrou. e) O irmo o ouviu. c) O irmo o atendeu. 16. (UF-RS) Isso ..... autorizava ..... tomar a iniciativa. a) o - d) o - a b) lhe - de e) lhe - a c) o - de 17. (CESESP-PE) "... trepado numa rede afavelada cujas varandas serviam-lhe de divisrias do casebre". Em qual das alternativas o uso de cujo no est conforme a norma culta? a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa.

b) Rico o livro cujas pginas h lies de vida. c) Naquela sociedade, havia um mito cuja memria no se apagava. d) Eis o poeta cujo valor exaltamos. e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se deve desconfiar. 18. (CESGRANRIO) Assinale a opo cuja lacuna no pode ser preenchida pela preposio entre parnteses: a. b. c. d. e. uma companheira desta, uma companheira desta, uma companheira desta, uma companheira desta, uma companheira desta, ..... ..... ..... ..... ..... cuja cuja cuja cuja cuja figura os mais velhos se comoviam. (com) figura j nos referimos anteriormente. (a) figura havia um ar de grande dama decadente. (em) figura andara todo o regimento apaixonado. (por) figura as crianas se assustavam. (de)

19. (UF-PR) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras sublinhadas: 1. Assistimos inaugurao da piscina. 2. O governo assiste os flagelados. 3. Ele aspirava a uma posio de maior destaque. 4. Ele aspirava o aroma das flores. 5. O aluno obedece aos mestres. a) lhe, os, a ela, a ele, lhes d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes b) a ela, os, a ela, o, lhe e) lhe, a eles, a ela, o, lhes c) a ela, os, a, a ele, os 20. (CESGRANRIO) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda comunidade, ..... aspiraes e necessidades devem vincular-se os temas da pesquisa cientfica, possui uma cultura prpria, ..... precisa ser preservada. a) cujas / de que d) cuja / que b) a cujas / que e) a cujas / de que c) cujas / pela qual 21. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: a) No tenham dvidas que ele vencer. b) O escravo ama e obedece o seu senhor. c) Prefiro estudar do que trabalhar. d) O livro que te referes clebre. e) Se lhe disserem que no o respeito, enganam-no.

22. (UF-UBERLNDIA) Assinale o perodo em que foi empregado o pronome relativo inadequado: a) O livro a que eu me refiro Tarde da Noite. b) Ele uma pessoa de cuja honestidade ningum duvida. c) O livro em cujos dados nos apoiamos este. d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradvel. e) O moo de cujo lhe falei ontem este. 23. (PUC) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo: 1. Veja bem estes olhos ....... se tem ouvido falar. 2. Veja bem estes olhos ....... se dedicaram muitos versos. 3. Veja bem estes olhos ....... brilho fala o poeta. 4. Veja bem estes olhos ....... se extraem confisses e promessas. a) de que - a que - sobre o qual - dos quais b) que - que - sobre o qual - que c) sobre os quais - que - de que - de onde d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais e) em quais - aos quais - a cujo - que 24. (SANTA CASA) So excelentes tcnicos, ....... colaborao no podemos prescindir. a) cuja d) de que a b) de cuja e) dos quais a c) que a 25. (FUVEST) Indique a alternativa correta: a) Preferia brincar do que trabalhar. b) Preferia mais brincar a trabalhar. c) Preferia brincar a trabalhar. d) Preferia brincar trabalhar. e) Preferia mais brincar que trabalhar. 26. (FUVEST) Destaque a frase em que o pronome relativo est empregado corretamente: a) um cidado em cuja honestidade se pode confiar.

b) Feliz o pai cujos filhos so ajuizados. c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna. d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo no poderei terminar meu quadro. e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitude. 27. (CESCEM) Sendo o carnaval uma das festas ..... mais gosto, achei prefervel ir ao baile ..... viajar para a praia. a) que - d) de que - a b) que - do que e) de que - do que c) das quais - que 28. (CESCEM) Embora pobre e falto ..... recursos, foi fiel ..... ele, que ..... queria bem com igual constncia. a) em - a - o d) de - a - lhe b) em - para - o e) de - para - lhe c) de - para - o 29. (CESCEA) As palavras ansioso, contemporneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposies: a) em - de - para d) de - com - para com b) de - a - de e) com - a - a c) por - com - de 30. (MACK) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte perodo: "Era um tique peculiar ..... cavalario o de deixar cado, ..... canto da boca, o cachimbo vazio ..... fumo, enquanto alheio ..... tudo e solcito apenas ..... animais, prosseguia ..... seu servio." a) ao - ao - de - a - com os - em b) do - no - em - de - dos - para c) para o - no - de - com - pelos - a d) ao - pelo - do - por - sobre - em e) do - para o - no - para - para com os - no Acento tnico/ grfico 1-Slaba tnica- A slaba proferida com mais intensidade que as outras a slaba tnica. Esta possui o acento tnico, tambm chamado acento de intensidade ou prosdico. Nem sempre a slaba tnica recebe acento grfico. Exemplos: caj, caderno, lmpada

2-Slaba subtnica- Algumas palavras geralmente derivadas e polisslabas, alm do acento tnico, possuem um acento secundrio.A slaba com acento secundrio chamada de subtnica. Exemplos: terrinha, sozinho 3-Slaba tona- As slabas que no so tnicas nem subtnicas chamam-se tonas. Podem ser pretnicas (antes da tnica) ou postnicas (depois da tnica), Exemplos: barata (tona pretnica, tnica, tona postnica) mquina (tnica, tona postnica, tona postnica)

No confunda acento tnico com acento grfico. O acento tnico est relacionado com intensidade de som e existe em todas as palavras com duas ou mais slabas. O acento grfico existir em apenas algumas palavras e ser usado de acordo com regras de acentuao. Quanto aos monosslabos, eles podem ser: a) tonos: no possuem acentuao prpria, isto , so pronunciados com pouca intensidade: o, lhe, e, se, a. b) tnicos: possuem acentuao prpria, isto , so pronunciados com muita intensidade: l, p, mim, ps, tu, l. Os monosslabos tnicos soam distintamente no interior da frase: j os monosslabos tonos, no possuindo acentuao prpria, soam como uma slaba da palavra anterior ou da palavra posterior. Quero encontr-la l. D o livro de Portugus. Tenho d do menino. A distino entre monosslabo tnico e monosslabo tono depende do contexto, ou seja, eles tm que ser analisados numa frase. Fora do contexto, todos os monosslabos so tnicos. Classificao das palavras quanto slaba tnica Quanto posio da slaba tnica, as palavras classificam-se em: a) oxtonas: a slaba tnica a ltima slaba da palavra. Exemplos: ma-ra-cu-j, ca-f, re-com-por. b) paroxtonas: a slaba tnica a penltima slaba da palavra. Exemplos: ca-dei-ra, ca-r-ter, me-sa. c) proparoxtonas: a slaba tnica a antepenltima slaba da palavra. Exemplos: s-la-ba, me-ta-f-si-ca, lm-pa-da. Nem sempre a slaba tnica vem indicada com acento grfico. Dessa forma, fundamental distinguir o acento tnico do acento grfico. O acento tnico o acento da fala; marca a maior intensidade na pronncia de uma slaba. O acento grfico o sinal utilizado, em algumas palavras, para indicar a slaba tnica.

Acentuao grfica 1. Regras gerais: Para acentuar corretamente as palavras, convm observar as seguintes regras: 1.1. Proparoxtonas Todos os vocbulos proparoxtonos so acentuados. Exemplos: rvore, metafsica, lmpada, pssego, quisssemos, frica, ngela. 1.2. Paroxtonas So acentuados os vocbulos paroxtonos terminados em: i(s): jri, jris, lpis, tnis. us: vrus, bnus. um/uns: lbum, lbuns. r: carter, mrtir, revlver. x: trax, nix, ltex. n: hfen, plen, mcron, prton. l: fcil, amvel, indelvel. ditongo: Itlia, ustria, memria, crie, rseo, sia, Cssia, fceis, imveis, fsseis, jrsei. o(s): rgo(s), sto (s), fo (s), bno (s). (s): rf(s), m (s). ps: bceps, frceps No se acentuam os paroxtonos terminados em ens: hifens, polens, jovens, nuvens, homens. No se acentuam os prefixos paroxtonos terminados em i ou r: super-homem, inter-helnico, semiselvagem. 1.3. Oxtonas So acentuados os vocbulos terminados em: a(s ), e(s), o(s): maracuj, anans, caf, voc, domin, palets, vov, vov, Paran. em/ens: armazm, vintm, armazns, vintns. . Acentuam-se tambm los monosslabos tnicos terminados em a, e, o (seguidos ou no de s): p, p, p, ps, ps, ps, l, d, hs, crs. As formas verbais terminadas em a, e, o tnicos seguidos de lo, la, los, las tambm so acentuadas: amlo, diz-lo, rep-lo, f-lo, rep-la, f-lo-, p-lo, compr-la-. O til vale como acento tnico se outro acento no figura no vocbulo: l, f, irm, alem

2. Regras especiais Alm das anteriormente vistas, cumpre observar ainda as seguintes regras: Acentuam-se os ditongos de pronncia aberta u, i, i: chapu, cu, anis, pastis, coronis, heri. Hiatos o e e: vo, enjo, vos, crem, lem, dem. Coloca-se acento nas vogais i e u que formam hiato com a vogal anterior: sa--da, sa-s-te, sa--de, ba-la-s-tre, ba-, ra--zes, ju--zes, Lu-s, pa-s, He-lo--sa, Ja-. No se acentuam o i e o u que formam hiato quando seguidos, na mesma slaba, de l, m, n, r ou z: Ra-ul, ru-im, sa-ir-des, ju-iz. Tambm no se acentua o hiato seguido do dgrafo nh: ra-i-nha, ven-to-i-nha, ba-i-nha. Coloca-se o trema na letra u dos encontros gue, gui, que, qui, quando a letra u for pronunciada atonamente (nesses casos, o semivogal: tranqilo, freqente, lingia, sagi. Se a letra u de tais encontros for pronunciada tonicamente, levar acento agudo (nesses casos, o u vogal): averige, apazige, argi, argis. Se a letra u de tais encontros no for pronunciada, evidentemente no levar acento algum (nesse caso, temos dgrafo): quilo, quente, guerra, guerreiro, queijo. Observaes finais a) Os verbos ter e vir levam acento circunflexo na 3 pessoa do plural do presente do indicativo: ele tem/ eles tm, ele vem/eles vm. b) Os verbos derivados de ter e vir levam acento agudo na 3 pessoa do singular e acento circunflexo na 3 pessoa do plural do presente do indicativo: ele retm/ eles retm, ele intervm /eles intervm. c) Recebem acento diferencial as seguintes palavras: ca (verbo e substantivo), para diferenciar de coa (contrao). pr (verbo), para diferenciar de por (preposio). pra (verbo), para diferenciar de para (preposio). plo (substantivo), para diferenciar de pelo (contrao). plo (do verbo pelar), para diferenciar de pelo (contrao). plo (substantivo), para diferenciar de polo (contrao de por+o). plo (substantivo), para diferenciar de polo (contrao de por+o). pra (substantivo), para diferenciar de pera (preposio antiga). pde(3 pessoa do singular do pretrito perfeito), para diferenciar de pode (3 pessoa do singular do presente o indicativo) O uso do porqu: por que - grafa-se separadamente e sem acento: a) oraes interrogativas diretas: Por que ele saiu? b) oraes interrogativas indiretas: No sei por que ele saiu. c) pronome relativo: O caminho por que (pelo qual) passei era difcil. por qu - grafa-se separadamene e com acento, quando ocorrer no final de frases interrogativas: Ele saiu cedo, por qu? Voc no aceitou minha sugesto. Por qu? porque - grafa-se numa nica palavra quando for empregado como conjuno, geralmente causal ou explicativa. Neste caso pode ser substitudo pela conjunco pois. a resposta da pergunta.

Sa cedo, porque tinha um srio compromisso. porqu - grafa-se numa nica palavra e acentuado quando for substantivo. No sei o porqu de sua revolta. Nesse caso pode ser reconhecido: a) pela anteposio do artigo; b) substituindo-o pelas palavras motivo, causa.

1. (IBGE) Assinale a opo cuja palavra no deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) No ves que eu no tenho tempo? c) difcil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta? e) Veranpolis uma cidade que no para de crescer. 2. (IBGE) Assinale a opo que contm as trs, dentre as cinco palavras sublinhadas, que devem receber acento grfico: Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposiao. A estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde. Saimos do tribunal mas, por causa do tumulto, no conseguimos a rubrica dos juizes. A quimica vem produzindo novas cores para as industrias de tecido. Eles no veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda. 3. (EPCAR) Assinale a srie em que todos os vocbulos devem receber acento grfico: a) Troia, item, Venus b) hifen, estrategia, albuns c) apoio (subst.), reune, faisca d) nivel, orgo, tupi e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu 4. (BB) Opo correta: a) eclpse d) sada b) juz e) intito c) agsto

5. (BB) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e avies". a) 5 acentos d) 2 acentos b) 4 acentos e) 1 acento c) 3 acentos 6. (BB) Monosslabo tnico: a) o d) luz b) lhe e) com c) e 7. (BB) Leva acento: a) pso d) tda b) pde e) cdo c) ste 8. (BB) No leva acento: a) atrai-la d) vende-la b) supo-la e) revista-la c) conduzi-la 9. (BB) Noite: a) hiato d) dgrafo b) ditongo e) encontro consonantal c) tritongo 10. (UF-PR) Assinale a alternativa em que todos os vocbulos so acentuados por serem oxtonos: a) palet, av, paj, caf, jil b) parabns, vm, hfen, sa, osis c) voc, capil, Paran, lpis, rgua d) amm, amvel, fil, porm, alm e) ca, a, m, ip, abric 11. (ITA) Dadas as palavras: 1. tung-st-nio 2. bis-a-v 3. du-e-lo

Constatamos que a separao silbica est correta: a) apenas na palavra n 1 d) em todas as palavras b) apenas na palavra n 2 e) n.d.a c) apenas na palavra n 3 12. (OSEC) O plural de tem, d, v; , respectivamente: a) tm, dem, vm d) tem, dem, vm b) tem, dem, vem e) tem, dem, vem c) tm, dem, vem 13. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa as frases: I - Cada qual faz como melhor lhe ....... . II - O que ....... estes frascos? III - Nestes momentos os tericos ....... os conceitos. IV - Eles ....... a casa do necessrio. a) convm, contm, revem, provem b) convm, contm, revem, provm c) convm, contm, revm, provm d) convm, contm, revem, provem e) convm, contm, revem, provem 14. (CESCEM) Sob um ..... de nuvens, atracou no ..... o navio que trazia o ..... . a) veu, porto, heroi d) vu, porto, heroi b) veu, prto, heri e) vu, porto, heri c) vu, prto, heri 15. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que os vocbulos obedecem mesma regra de acentuao grfica: a) ps, hspedes d) ltimos, terrvel b) sulfrea, distncia e) satnico, porm c) fosforescncia, provm 16. (SANTA CASA) As palavras aps e rgos so acentuadas por serem respectivamente: a) paroxtona terminada em s e proparoxtona

b) oxtona terminada em o e paroxtona terminada em ditongo c) proparoxtona e paroxtona terminada em s d) monosslabo tnico e oxtona terminada em o, seguida de s e) proparoxtona e proparoxtona 17. (MACK) Indique a alternativa em que nenhuma palavra acentuada graficamente: a) lapis, canoa, abacaxi, jovens d) voo, legua, assim, tenis b) ruim, sozinho, aquele, traiu e) flores, aucar, album, virus c) saudade, onix, grau, orquidea 18. (CESGRANRIO) Aponte a nica srie em que pelo menos um vocbulo apresente erro no que diz respeito acentuao grfica: a) pegada - sinonmia d) ritmo - itens b) xodo - aperfeioe e) redim-la - grtis c) lbuns - atra-lo 19. (PUCC) Assinale a alternativa de vocbulo corretamente acentuado: a) hfen d) rtmo b) tem e) n.d.a c) tens 20. (ITA) Dadas as palavras: 1. des-a-len-to 2. sub-es-ti-mar 3. trans-tor-no, constatamos que a separao silbica est correta: a) apenas na nmero 1 d) em todas as palavras b) apenas na nmero 2 e) n.d.a c) apenas na nmero 3 21. (AMAN) Assinale a opo em que a diviso silbica no est corretamente feita: a) a-bai-xa-do d) ba-i-nhas b) si-me-tria e) ha-vi-a c) es-fi-a-pa-da 22. (PUCC) A ltima reforma ortogrfica aboliu o acento grfico da slaba subtnica e o acento diferencial de timbre. Por isso, no h erro de acentuao na alternativa: a) surpresa, pelo (contrao), sozinho

b) surprsa, pelo (contrao), szinho c) surprsa, plo (verbo), sozinho d) surpresa, plo (substantivo), szinho e) n.d.a 23. (ITA) Assinale a seqncia sem erro de acentuao: a) pra (verbo), plo (substantivo), averige, urutu b) para (verbo), pelo (substantivo), averige, urutu c) pra (verbo), plo (substantivo), averige, urutu d) pra (verbo), pelo (substantivo), averige, urut e) para (verbo), plo (substantivo), averige, urut 24. (IMES) Assinale a alternativa em que a palavra no tem as suas slabas corretamente separadas: a) in-te-lec-o d) psi-co-lo-gia b) cons-ci-n-cia e) ca-a-tin-ga c) oc-ci-pi-tal 25. (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de prosdia, so freqentes no uso da lngua. Assinale a alternativa onde no ocorre nenhuma silabada: a. b. c. d. e. Eis a um prottipo de rbrica de um homem vaidoso. Para mim a humanidade est dividida em duas metades: a dos filntropos e a dos misntropos. Os arqutipos de iberos so mais pudicos que se pensa. Nesse nterim chegou o mdico com a contagem de leuccitos e o resultado da cultura de levdos. varo de informaes, segui todas as pegadas do febo.

26. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas: a) raiz, razes, sai, apio, Grajau b) carretis, funis, ndio, hifens, atrs c) buriti, pto, mbar, dificil, almoo d) rfo, afvel, cndido, carter, Cristovo e) chapu, rainha, tatu, fossil, contedo 27. (PUC) Na palavra conseqncia o acento grfico se justifica em funo de ser: a) proparoxtona terminada em ditongo decrescente b) paroxtona terminada em ditongo crescente

c) paroxtona terminada em ditongo decrescente d) proparoxtona terminada em ditongo e) paroxtona terminada em ditongo nasal 28. (OBJETIVO) Assinale a alternativa correta quanto acentuao: a) Eu plo o plo pelo prazer de pelar. b) macio o pelo do co. c) Comi a pera. d) o polo Norte. e) Os professores mandaram por este lbum sobre a mesa. 29. (FAC. ENG-SOROCABA) Conforme a numerao, assinale a alternativa correta no que se refere acentuao grfica: I - erro II - sede III - torre IV - almoo V - governo a) nenhuma das alternativas est correta b) apenas os nmeros II e III esto corretos c) apenas os nmeros II e IV esto corretos d) apenas os nmeros e) todos esto corretos 30. (MED. TAUBAT) Apenas uma das alternativas abaixo apresenta erro de acentuao. Assinale-a: a) ba, vu d) super-homem, rgo b) lem, vo e) razes, bno c) comer, anti-rabico

Colocao pronominal
Denomina-se colocao pronominal o conjunto de regras referentes colocao dos pronomes pessoais, oblquos e tonos que funcionam comocomplementos: me, te, se, o, lhe, a, nos, vos, se, os, as, lhes. Relativamente ao verbo, do qual dependem colocar-se antes (prclise), no meio (mesclise) e depois (nclise) dele. Prclise - de regra com: 1. palavras de sentido negativo. Ningum me ama, ningum me quer... 2. pronome indefinido. Tudo me parece impossvel

3. pronome relativo. Tudo quanto me disseste falso. 4.com certos advrbios. Bem se v que l se vive melhor. Obs.: se depois do advrbio vier vrgula, ocorre nclise: Aqui se fala muito. Aqui, fala-se muito. 5. conjunes subordinadas. Quando meu bem-querer me vir, estou certo... Se voc o encontrar,avise-o de que... 6. Gerndio regido de preposio em. Em se tratando de mulheres, prefiro as inteligentes. 7. infinitivo flexionado regido de preposio. E, por se amarem muito, uniram seus destinos. Nota: facultativa quando o infinitivo no flexionado estiver precedido de preposio ou palavra negativa: Estou aqui para servir-te..(ou: para te servir) Meu desejo era no o incomodar(ou: no incomod-lo). Mas, se o infinitivo vier antecedido da preposio a, recomenda-se a nclise: Estou inclinado a obedecer-lhe. Comecei a compreend-lo. 8. Nas oraes optativas (aquelas que expressam desejo) de sujeito anteposto ao verbo. Macacos me mordam. 9. Nas oraes exclamativas. Quanto sangue se derramou inutilmente! 10. Nas oraes interrogativas. Por que me abandonas? Mesclise - de regra Com o futuro do presente e com o futuro do pretrito, desde que no ocorra condio para a prclise. Dir-me- o leitor que a beleza vive de si mesma! (M.A.) Dar-me-iam gua para lavar as mos? (G. Ramos) nclise - de regra: 1. Nas oraes iniciadas por verbo. Falava-me suavemene. Disseram-me que voc me ama. 2. Com verbo no gerndio, sem partcula atrativa O velho criticava a juventude, dirigindo-se aos presentes. Entendeu o segredo do tempo, olhando-se no espelho. 3. Com verbo no imperativo afirmativo. D-me um copo dgua. Faa-me um favor.

4. Com verbo no infinitivo, regido da preposio a. Chegamos a abra-lo. Sabe-se ele se tornar a v-los algum dia! (Jos de Alencar) 5. Junto a infinitivo precedido de artigo. O vender-se; o queixar-se. 6. Nas oraes interrogativas, estando o verbo no infinitivo, embora antecedido de palavra ou locuo que obrigue a prclise. Como alistar-me, se o governo no tem inimigos? Por que arrepender-me? Como apanh-lo? Colocao pronominal nas locues verbais 1) Auxiliar + infinitivo - h quatro possibilidades: a) nclise ao auxiliar. O amigo precisou lhe confiar o segredo. b) nclice ao infinitivo. O amigo precisou confiar-lhe o segredo. c) prclise ao auxiliar. O amigo lhe precisou confiar o segredo. d) prclise ou nclise ao infinitivo precedido de preposio. O amigo no deixou de lhe confiar o segredo. O amigo no deixou de confiar-lhe o segredo. 2. Auxiliar + Gerndio - h trs possibilidades: a) prclise ao auxiliar. O amigo lhe estava confiando o segredo. b) nclise ao auxiliar. O amigo estava-lhe confiando o segredo. c) nclise ao gerndio. O amigo estava confiando-lhe o segredo. 3) Auxiliar + particpio - h duas possibilidades: a) prclise ao auxiliar. Os amigos se tinham despedido. b) nclise ao auxiliar. Os Amigos tinham se despedido. Notas 1. Com palavra ou locuo atrativas, o pronome no pode ficar no meio da locuo. No lhe quero falar ou No quero falar-lhe. 2) A interposio do pronome tono nas locues verbais sem se ligar por hfen ao auxiliar, sintaxe brasileira que se consagrou na lngua literria, a partir (ao que parece) do Romantismo. O morcego vem te chupar o sangue. (Alencar)

...estava se distanciando da outra. (Taunay) Como teria se comportado aquela alma de passarinho diante do mistrio da morte? (Raquel de Queirs) Adaptaes 1..Os pronomes o, a, os, as, enclticos, sofrem adaptaes quando o verbo termina em r, s ou z. Eles passam a ter as formas: -lo, -la, -los, -las. Vou amar-a por toda minha vida. (Sem adaptao.) Vou am-la por toda minha vida. (Com adaptao.) Tu amas-o como a ti mesma.. (Sem adaptao.) Tu ama-lo como a ti mesma. (Com adaptao.) O jogo, fiz-o sozinho. (Sem adaptao.) O jogo, fi-lo sozinho. (Com adaptao.) Obs. Com a expresso eis acontece a mesma coisa: Ei-la aqui, radiante e bela! 2. Os pronomes oblquos o, a, os, as, quando precedidos de verbos terminados em -m, -o, -e, assumem a forma -no, - na, -nos, -nas. Entregaram- o ao professor. (Sem adaptao.) Entregaram-no ao professor. (Com adaptao.) O assunto, do-o por encerrado. (Sem adaptao.) O assunto, do-no por encerrado. (Com adaptao.) 31. (SANTA CASA) Nas frases abaixo: I. II. III. IV. Os midos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro. Dizia ele cousas engraadas, coando-se todo. Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra. Quando me vi sozinho, tremi de medo.

A nclise e a prclise foram corretamente empregadas: a) nas oraes I e II d) nas oraes II e IV b) nas oraes III e IV e) em todas as oraes c) nas oraes I e III 32. (SANTA CASA) Devemos .......... da tempestade. a) resguardar-mo-nos d) resguardarmo-nos b) resguardar-nos e) resguardar-mos c) resguardarmos-nos 33. (FAAP) Assinale a alternativa em que a colocao pronominal no corresponde ao que preceitua a gramtica: a. b. c. d. e. H muitas estrelas que nos atraem a ateno. Jamais dar-te-ia tanta explicao, se no fosses pessoa de tanto merecimento. A este compete, em se tratando do corpo da Ptria, revigor-lo com o sangue do trabalho. No o realizaria, entretanto, se a rvore no se mantivesse verde sob a neve. n.d.a

34. (CARLOS CHAGAS) Os projetos que .......... esto em ordem; ........... ainda hoje, conforme .......... . a) enviaram-me, devolv-los-ei, lhes prometi

b) enviaram-me, os devolverei, lhes prometi c) enviaram-me, os devolverei, prometi-lhes d) me enviaram, os devolverei, prometi-lhes e) me enviaram, devolv-los-ei, lhes prometi 35. (CARLOS CHAGAS) Quando .......... as provas, .......... imediatamente. a) lhes entregarem, corrijam-as b) lhes entregarem, corrijam c) lhes entregarem, corrijam-nas d) entregarem-lhes, corrijam-as e) entregarem-lhes, as corrijam 36. (CARLOS CHAGAS) Quem .......... estragado que .......... de .......... . a) o trouxe - encarregue-se - consert-lo b) o trouxe - se encarregue - consert-lo c) trouxe-o - se encarregue - o consertar d) trouxe-o - se encarregue - consert-lo e) trouxe-o - encarregue-se - o consertar 37. (BRS CUBAS) Apontar a sentena que dever ser corrigida: a) Poder resolver-se o caso imediatamente. b) Sabes o que se dever dizer ao professor? c) Poder-se- resolver o caso imediatamente. d) Sabe o que dever dizer-se ao professor? e) Poder-se resolver o caso imediatamente. 38. (FMU) Assinale a nica alternativa em que haja erro no emprego dos pronomes: a) Vossa Excelncia e seus convidados. b) Mandou-me embora mais cedo. c) Vou estar consigo amanh. d) Vs e vossa famlia estais convidados para a festa. e) Deixei-o encarregado da turma.

39. (UF-SC) Observe os perodos abaixo: I. II. III. IV. V. Nunca soubemos quem roubava-nos nas medidas. Pouco se sabe a respeito de novas fontes energticas. Nada chegava a impression-lo na juventude. Dar-lhe-emos novas oportunidades. Eles apressaram-se a convidar-nos para a festa.

a) Esto corretas I, II, III d) Esto corretas II, III, IV b) Esto corretas II, III, V e) Esto corretas I, III, IV c) Esto corretas III, IV, V 40. (SO JUDAS) Assinale a alternativa errada quanto colocao pronominal: a) Apesar de se contrariarem no me fariam mudar de idia. b) Que Deus te acompanhe por toda a parte. c) Isso no me admira: eu tambm contrariei-me com o caso. d) Conforme foi decidido espero que todos se compenetrem de seu dever. e) n.d.a 41. (FECAP) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) Quando recebe-o em minha casa, fico feliz. b) Tudo fez-se como voc mandou. c) Por este processo, teriam-se obtido melhores resultados. d) Em se tratando disto, podemos contar com ele. e) Me levantei assim que voc saiu. 42. (UNB) Assinale a melhor resposta - O resultado das combinaes: "pe + o", "retns + as", "deduz + a", : a) pes-lo, retns-la, dedu-la d) pe-no, retm-las, dedu-la b) pe-no, retm-nas, dedu-la e) pe-lo, retm-las, dedu-la c) pes-lo, retm-las, deduz-la 43. (UM-SP) Ningum atinge a perfeio alicerado na busca de valores materiais, nem mesmo os que consideram tal atitude um privilgio dado pela existncia. Os pronomes destacados no perodo acima classificam-se, respectivamente, como: a) indefinido - demonstrativo - relativo - demonstrativo b) indefinido - pessoal oblquo - relativo - indefinido c) de tratamento - demonstrativo - indefinido - demonstrativo

d) de tratamento - pessoal oblquo - indefinido - demonstrativo e) demonstrativo - demonstrativo - relativo - demonstrativo 44. (UEPG-PR) "Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos." A palavra destacada : a) pronome adjetivo indefinido b) pronome substantivo indefinido c) pronome adjetivo demonstrativo d) pronome substantivo demonstrativo e) nenhuma das alternativas acima correta 45. (BB) O funcionrio que se inscrever, far prova amanh. Colocao do pronome - no texto: 1. Ocorre prclise em funo do pronome relativo. 2. Deveria ocorrer nclise. 3. A mesclise impraticvel. 4. Tanto a nclise como a prclise so aceitveis. a) correta apenas a primeira afirmativa b) apenas a terceira correta c) somente a segunda correta d) so corretas a primeira e a terceira e) a quarta a nica correta 46. (BB) Pronome mal colocado: a) L disseram-me que entrasse logo. b) Aqui me disseram que sasse. Chamem-me. c) Posso ir, se me convidarem. d) Irei, se quiserem-me. e) Estou pronto. 47. (BB) Opo com pronome oblquo colocado incorretamente: a) Devemos lhe contar isto. b) Devemos contar-lhe isto. c) No lhe devemos contar isso.

d) Deveramos ter-lhe contado isto e) Deveramos ter contado-lhe isto. 48. (EECAR) Imagine o pronome entre parnteses no devido lugar e aponte a opo em que no deve haver prclise: a) No desobedeas. (me) b) Deus pague. (lhe) c) Caro amigo, dize a verdade. (me) d) A mo que estendemos amiga. (te) e) Assim que sentiu prejudicado, saiu. (se) 49. (ITA) Dada as sentenas: 1. Seria-nos mui conveniente receber tal orientao. 2. Em hiptese alguma enganaria-te. 3. Voc a pessoa que delatou-me. Constatamos que est (esto) correta(s): a) apenas a sentena nmero 1 b) apenas a sentena nmero 2 c) apenas a sentena nmero 3 d) todas as sentenas e) n.d.a 50. (UF-PR) Quais so as frases que tm o pronome oblquo mal empregado? 1. Ningum falou-me jamais dessa maneira. 2. Bons ventos o levem! 3. Ele recordar-se- com certeza do vexame sofrido. 4. As pastas que perderam-se, no foram as mais importantes. 5. Confesso que tudo me pareceu confuso. 6. Me empreste o livro! 7. Por que permitir-se-iam esses abusos? a) 1 - 4 - 6 - 7 d) 3 - 4 - 5 - 6 b) 2 - 3 - 5 - 7 e) 1 - 3 - 5 - 7

c) 1 - 2 - 3 - 6 51. (UF-PR) Aponte a alternativa que contm o perodo correto quanto colocao do pronome pessoal: a) Se encontr-lo, no lhe diga que viu-me. b) Se o encontrar, no lhe diga que viu-me. c) Se encontr-lo, no diga-lhe que me viu. d) Se o encontrar, no diga-lhe que me viu. e) Se o encontrar, no lhe diga que me viu. 52. (UC-PR) Marque a alternativa que indicar as posies a serem ocupadas pelos pronomes entre parnteses: I - No 1 enviar 2 o 3 tais mercadorias. (me) II - Em 1 tratando 2 de neurticos, esta deve ser a soluo. (se) III - J de p, 1 banhando 2, ouo a campainha. (me) IV - No 1 tinhas falado 2 disto! (me) V - 1 vais contar 2 o que se passou. (me) a) 1, 1, 2, 1, 2 d) 1, 2, 1, 1, 2 b) 1, 1, 1, 1, 1 e) 2, 1, 2, 2, 2 c) 3, 1, 2, 2, 1 53. (UE LONDRINA-PR) Admirou-me a despesa por que no .......... que o presente .......... to caro. a) me havias dito - iria custar-te b) havias-me dito - iria te custar c) me havias dito - iria-te custar d) havias me dito - te iria custar e) havias me dito - iria-te custar 54. (MEDICINA SANTOS-SP) Assinale a alternativa que corresponde s frases com erro de colocao pronominal: I - Acho que no o encontr-lo-emos mais. II - Em se concluindo o expediente, cerraram-se as portas. III - No devemos ensinar-lhe a lio. IV - Ela havia acenado-lhe com a mo.

V - Havia-me ela acenado com a mo. VI - Muitos foram-se para o estrangeiro. a) IV - I - VI d) III - I - V b) IV - II - VI e) todas c) III - V - II 55. (CATANDUVA-SP) Assinale as frases incorretas quanto colocao dos pronomes: 1. Quando lhe deram o prmio, por que voc no o aceitou? 2. Aqueles jornais, onde os colocaste? 3. Muitos foram-se para o estrangeiro em busca de emprego. 4. Se afastares-te do local, perd-lo-s. 5. Faa-o como te ordenaram. Qual a alternativa correta? a) 2 e 3 esto incorretas d) s a 4 est incorreta b) 3 e 4 esto incorretas e) 3, 4 e 5 esto incorretas c) 4 e 5 esto incorretas 56. (DIREITO DE CURITIBA-PR) Marque com um V a colocao verdadeira e com um F a colocao falsa dos pronomes oblquos nas oraes abaixo: ( ) No lhe quero chamar agora. ( ) Dir-se-ia que todos preferem lhe ocultar os fatos. ( ) J notavam-se diferenas sensveis nas primeiras horas. ( ) Todos querem-lhe perguntar sobre a viagem. ( ) Ele tem preocupado-se bastante com as provas. ( ) Algum me havia falado do teu caso. ( ) Ningum interessou-se pelo programa. A seqncia correta de letras, de cima para baixo, : a) V - F - F - F - F - V - F d) V - F - F - V - F - F - V b) F - F - F - V - V - V - F e) F - V - V - F - V - F - V c) V - V - F - F - V - V - F

57. (PUC-RS) Complete convenientemente as lacunas: Logo que ................, ................ cientes de que no ................ . a) os vir - os farei - os poderemos contratar b) os ver - f-los-ei - poderemo-los contratar c) v-los - f-los-ei - podemos contrat-los d) os vir - f-los-ei - podemos contrat-los e) os ver - far-lhes-ei - poderemos contrat-los 58. (AGENTE FISCAL-PR) Distingua o item no qual a colocao dos pronomes est exata: a. b. c. d. e. Vender-no-la-amos por qu? Devolvida-me a carta, partirei. Eles e elas se desculparam. Deram-nos. O que no deve dizer-me? Tenho queixado-me com razo. Deram-nos. Depois de devolvido-lhe o recibo, ficarei sossegado. O que no se deve dizer? Tens a obrigao de me pagares tudo. Deus te abenoe! Ser proveitoso estudando a lio e no decorando-a. O que no deve-se dizer? Irei quando convidar-me-o. Se se quiser, tudo ir bem. Valha-me Jesus! Joo, se levante! Tenho alcanado-te nas provas. No se as procuram. O que me preocupa, esta prova. Pea e dar-se-lhe-. Por que vo-las venderamos? O livro, meus amigos, hei de devolver-lho. A carta e o dinheiro no os remeterei logo. O que se no deve dizer?

59. (UDESC) Assinale com V a colocao verdadeira e com F a colocao falsa dos pronomes oblquos tonos, nos perodos abaixo: ( ) Ele tem dado-se muito bem com esse nosso clima. ( ) Talvez a luz contnua e ofuscante tenha-me afetado a viso. ( ) Ningum retirara-se antes do encerramento do conclave. ( ) Tudo me parecia bem at que me alertaram do perigo que corria. ( ) Em se tratando de artes, preferimos sempre a divina msica. ( ) Dir-se-ia que fatos dessa natureza no mais ocorreriam. A seqncia correta de letras, de cima para baixo, : a) F, F, V, F, V, V d) F, V, V, F, V, V b) V, V, F, V, F, F e) V, F, F, V, F, F c) F, V, F, V, V, V 60. (ITA) O pronome pessoal oblquo tono est bem colocado em um s dos perodos. Qual? a. b. c. d. e. Isto me no diz respeito! respondeu-me ele, afetadamente. Segundo deliberou-se na sesso, espero que todos apresentem-se na hora conveniente. Me entenda! Lhe no disse isto! O conselho que do-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde. Amanh contar-te-ei por que peripcias consegui no envolver-me.

1. Na orao

Concordncia verbal teoria Celso Cunha A solidariedade entre o verbo e o sujeito que ele faz viver no tempo, exterioriza-se na CONCORDNCIA, isto , na variabilidade do verbo para conformar-se ao nmero e pessoa do sujeito. A CONCORDNCIA evita a repetio do sujeito, que pode ser indicado pela flexo verbal a ele ajustada: Eu trabalhei no duro, sei o que cortar seringa. (PEREGRINO JNIOR) 1. Regras gerais 1.1. Com um s sujeito O verbo concorda em nmero e pessoa com o seu sujeito, venha ele claro ou subentendido: Eu fao versos como quem morre. (M. BANDEIRA) Fiz tantos versos a Teresinha... (M. BANDEIRA) 1.2. Com mais de um sujeito O verbo que tem um SUJEITO COMPOSTO vai para o plural e, quanto pessoa, ir: a) para a 1 pessoa do plural, se entre os ncleos do sujeito figurar um da 1 pessoa: O velho e eu vivamos no plano do absoluto. (G. AMADO) b) para a 2 pessoa do plural, se, no existindo sujeito da 1 pessoa, houver um da 2: Tu e Tlia estais bons. (J. RIBEIRO) c) para a 3 pessoa do plural, se os ncleos do sujeito forem da 3 pessoa: Gemiam o vento e o mar. (J. L. DO REGO) Observao: Na linguagem corrente, evitam-se as formas do sujeito composto que levam o verbo 2 pessoa do plural em virtude do desuso do tratamento vs, e, tambm, da substituio do tratamento tu por voc, na maior parte do pas. Em lugar da 2 pessoa do plural, encontramos o verbo na 3 pessoa do plural. Assim: Em que lngua tu e ele falavam? (R. FONSECA) 2. Casos particulares 2.1. Com sujeito simples 2.1.1. O sujeito uma expresso partitiva Quando o sujeito constitudo por uma expresso partitiva (como: parte de, uma poro de, o grosso de, o resto de, metade de e equivalentes) e um substantivo ou pronome plural, o verbo pode ir para o singular ou para o plural: Para meu desapontamento, a maioria dos nomes adotados no dispunha de telefone, ou eram casas comerciais, que no queriam conversa. (C. D. DE ANDRADE) 2.1.2. O sujeito denota quantidade aproximada

Quando o sujeito, indicador de quantidade aproximada, formado de um nmero plural precedido das expresses cerca de, mais de, menos de, perto de e sinnimos, o verbo vai normalmente para o plural: Cerca de quinhentas pessoas visitaram o maestro na casa do Engenho Velho. (M. BANDEIRA) Observao: Enquanto o sujeito de que participa a expresso menos de dois leva o verbo ao plural, o sujeito formado pelas expresses mais de um ou mais que um, seguidas de substantivo, deixa o verbo no singular, a menos que haja idia de reciprocidade, ou as referidas expresses venham repetidas: Menos de dois convidados chegaram atrasados. Mais de um convidado chegou com atraso. Mais de um orador se criticaram mutuamente na ocasio. Mais de um velho, mais de uma criana no puderam fugir a tempo. 2.1.3. O sujeito um pronome interrogativo, demonstrativo ou indefinido plural, seguido de DE (ou DENTRE ) NS (ou VS ) 1. Se o sujeito formado por algum dos pronomes interrogativos quais? quantos?, dos demonstrativos estes, esses, aqueles ou dos indefinidos no plural alguns, muitos, poucos, quaisquer, vrios), seguido de uma das expresses de ns, de vs, dentre ns ou dentre vs, o verbo pode ficar na 3 pessoa do plural ou concordar com o pronome pessoal que designa o todo: Estou falando, portanto, com aqueles dentre vs que trabalham na construo em frente de minha janela. (R. BRAGA) Quantos dentre vs que me ouvis no tereis tomado parte em romagens a Aparecida? (A. ARINOS) Muitos de vs, que hoje freqentais os cursos superiores, fostes meus discpulos e me honrastes com o ttulo de mestre. (C. DE LAET) 2. Se o interrogativo ou o indefinido estiver no singular, tambm no singular dever ficar o verbo: Qual de ns poderia gabar-se de conhecer espinafre? (C .D. DE ANDRADE) Joo da Silva -- Nunca nenhum de ns esquecer seu nome. (R. BRAGA) 2.1.4. O sujeito o pronome relativo QUE 1. O verbo que tem como sujeito o pronome relativo que concorda em nmero e pessoa com o antecedente deste pronome: Fui eu que te vesti do meu sudrio... (C. ALVES) 2. Se o antecedente do relativo que um demonstrativo que serve de predicativo ou aposto de um pronome pessoal sujeito, o verbo do relativo pode: a) concordar com este pronome pessoal, principalmente quando o antecedente expresso pelos pronomes demonstrativos o (a, os, as): No somos ns os que vamos chamar esses leais companheiros de alm-mundo. (R. BARBOSA)

b) ir para a 3 pessoa, em concordncia com o demonstrativo, se no h interesse em acentuar a ntima relao entre o predicativo e o sujeito: Eu sou aquele que veio do imenso rio. (M. DE ANDRADE) 3. Quando o relativo que vem antecedido das expresses um dos, uma das (+ SUBSTANTIVO), o verbo de que ele sujeito vai para a 3 pessoa do plural ou, mais raramente, para a 3 pessoa do singular: A baronesa era uma das pessoas que mais desconfiavam de ns. (M. DE ASSIS)

4. Depois de um dos que (= um daqueles que) o verbo vai normalmente para a 3 pessoa do plural: Naqueles dias a meninada do colgio interessava-se vivamente pelos concursos e eu era um dos que no perdiam o bate-boca das argies. (M. BANDEIRA).

2.1.5. O sujeito o pronome relativo QUEM

1. O pronome relativo quem constri-se, de regra, com o verbo na 3 pessoa do singular: Mas no sou eu quem est em jogo. (. VERSSIMO) 2. No faltam, porm, exemplos de bons autores em que o verbo concorda com o pronome pessoal, sujeito da orao anterior: s tu quem ds frescor mansa brisa... (G. DIAS)

2.1.6. O sujeito o plural aparente

Os nomes de lugar, e tambm os ttulos de obras, que tm forma de plural so tratados como singular, se no vierem acompanhados de artigo: Trs Caminhos um livro timo. (C. D. DE ANDRADE) Quando precedido de artigo, o verbo assume normalmente a forma plural: As Memrias Pstumas de Brs Cubas lhe davam uma outra dimenso. (T. M. MOREIRA) 2.1.7. O sujeito indeterminado Nas oraes de sujeito indeterminado, j o dissemos, o verbo vai para a 3 pessoa do plural: Anunciaram que voc morreu. (M. BANDEIRA) Se, no entanto, a indeterminao do sujeito for indicada pelo pronome se, o verbo fica na 3 pessoa do singular: Constri-se, produz-se para o momento. (G. ARANHA) 2.1.8. Concordncia do verbo Ser 2.1.8.1. Com o predicativo

Em alguns casos o verbo ser concorda com o predicativo. Assim: 1) Nas oraes comeadas pelos pronomes interrogativos substantivos que? e quem?: Que so religies, sistemas filosficos, escolas cientficas, credos artsticos ou literrios? (A. PEIXOTO) Pouco importa saber nossa histria quem eram os convidados. (M. DE ASSIS) 2) Quando o sujeito do verbo ser um dos pronomes isto, isso, aquilo, tudo ou o (= aquilo) e o predicativo vem expresso por um substantivo no plural:

Tudo isso eram pensamentos, suposies, das quais no resultava a verdade. (L. JARDIM) O que tinha mais sada porm eram os artigos religiosos. (C. LISPECTOR) Mas, neste caso, tambm no raro aparecer o verbo no singular, em concordncia com o pronome demonstrativo ou com o indefinido: Tudo flores no presente. (G. DIAS) 3) Quando o sujeito uma expresso de sentido coletivo como o resto, o mais: O resto eram basties em trevas. (C. LISPECTOR) O mais so casas esparsas. (C. D. DE ANDRADE) 4 ) Nas oraes impessoais: Eram quase duas horas e a praia estava completamente deserta. (V. DE MORAIS) Deviam ser oito horas e eu vim descendo a p pla borda do cais. (L. BARRETO) Observao: Empregados com referncia s horas do dia, os verbos dar, bater, soar e sinnimos concordam com o nmero que indica as horas: Seis horas, todos mesa. (M. DE ASSIS) Quando h o sujeito relgio (ou sino, sineta, etc.), o verbo naturalmente concorda com ele: O relgio da S batia 2 longas, 9 lentas badaladas. (J. A. GUIMARAENS) 2.1.8.2. Quando o sujeito for nome de pessoa ou pronome pessoal Se o sujeito for nome de pessoa ou pronome pessoal, o verbo normalmente concorda com ele, qualquer que seja o nmero do predicativo: Ovdio muitos poetas ao mesmo tempo, e todos excelentes. (A. F. DE CASTILHO) 2.1.8.3. Quando o sujeito uma expresso numrica considerada na totalidade Quando o sujeito constitudo de uma expresso numrica que se considera em sua totalidade, o verbo ser fica no singular: Oito anos sempre alguma coisa. (C. D. DE ANDRADE) 2.1.8.4. Nas frases com a locuo invarivel que Nas frases em que ocorre a locuo invarivel que, o verbo concorda com o substantivo ou pronome que a precede pois so eles efetivamente o seu sujeito: Boi que anda certo no seu silncio, n sua ruminao. (A. DOURADO) S os meus mortos que ouviro as palavras que no chego a articular. (A. F. SCHMIDT) 2.2. Com sujeito composto 2.2.1. Concordncia com o ncleo do sujeito mais prximo Vimos que o adjetivo que modifica vrios substantivos pode, em certos casos, concordar com o substantivo mais prximo. Tambm o verbo que tem um sujeito composto pode concordar com o ncleo do sujeito mais prximo:

a) quando o sujeito vem depois dele: Em tudo reina a desolao, a pobreza extrema, abandono. (A. F. SCHMIDT) b) quando os ncleos do sujeito so sinnimos ou quase sinnimos: A msica e a sonoridade da sua arte sempre nos diz alguma cousa daquele mistrio. (J. RIBEIRO) c) quando h uma enumerao gradativa: A mesma coisa, o mesmo ato, a mesma palavra provocava ora risadas, ora castigos. (M. LOBATO) 2.2.2. Sujeito composto resumido por um pronome indefinido Quando os ncleos do sujeito so resumidos por um pronome indefinido (como tudo, nada, ningum), o verbo fica no singular, em concordncia com esse pronome: O pasto, as vrzeas, a caatinga, o marmeleiral esqueltico, era tudo de um cinzento de borralho. (R. DE QUEIRS) A mesma concordncia se faz quando o pronome anuncia o sujeito composto: E no s dos homens se arreceava -- tudo temia: o sol do vero, o frio do inverno, os frutos que ela colhia, as flores com que se enfeitava. (C. NETTO) 2.2.3. Sujeito composto representante da mesma pessoa ou coisa 1. Quando os ncleos do sujeito, por palavras diferentes, representam uma s pessoa ou uma s coisa, o verbo fica naturalmente no singular: Esse primeiro palpitar da seiva, essa revelao da conscincia a si prpria, nunca mais me esqueceu. (M. DE ASSIS) 2.2.4. Sujeito composto ligado por OU e por NEM Quando o sujeito composto formado de substantivos no singular ligados pelas conjunes ou ou nem, o verbo costuma ir: a) para o plural, se o fato expresso pelo verbo pode ser atribudo a todos os ncleos: O mal ou o bem dali teriam de vir. (D. S. DE QUEIRS) b) para o singular, se o fato expresso pelo verbo s pode ser atribudo a um dos ncleos do sujeito, isto , se h idia alternativa: Fui devagar, mas o p ou o espelho traiu-me. (M. DE ASSIS) 2. Se os ncleos do sujeito ligados por ou ou por nem no so da mesma pessoa, isto , se entre eles h algum expresso por pronomes da 1. ou da 2. pessoa, o verbo ir para o plural e para a pessoa que tiver precedncia. Ou ela ou eu houvemos de abandonar para sempre esta casa; e isto hoje mesmo. (B. GUIMARES) 3. As expresses um ou outro e nem um nem outro, empregadas como pronome substantivo ou como pronome adjetivo, exigem normalmente o verbo no singular: S um ou outro menino usava sapatos; a maioria, de tamancos ou descala. (G. AMADO) Nem um nem outro havia idealizado previamente este encontro. (T. DA SILVEIRA) 2.2.5. A expresso UM E OUTRO A expresso um e outro, no entanto, pode levar o verbo ao plural ou, com menos freqncia, ao singular:

Um e outro tinham a sola rota. (M. DE ASSIS) Um e outro sagaz e pressentido. (A. F. DE CASTILHO) 2.2.6. Sujeito composto ligado por COM Quando os ncleos do sujeito vm unidos pela partcula com, o verbo pode usar-se no plural ou em concordncia com o primeiro ncleo do sujeito. Assim, o verbo ir normalmente: a) para o plural, quando os ncleos do sujeito esto em p de igualdade, e a partcula com os enlaa como se fosse a conjuno e: Garcilaso com Boscn e Petrarca so os poetas favoritos do grande pico. (J. RIBEIRO) b) para o nmero do primeiro ncleo do sujeito, quando pretendemos real-lo em detrimento do segundo, reduzido condio de adjunto adverbial de companhia: A Princesa Serenssima, com o augusto esposo, chegou pontual s duas horas, acedendo ao convite que recebeu primeiro que ningum. (R. POMPIA) 2.2.7. Sujeito composto ligado por conjuno comparativa Quando os ncleos do sujeito esto unidos por uma das conjunes comparativas como, assim como, bem como e equivalentes, a concordncia depende da interpretao que dermos ao conjunto: Assim, o verbo concordar: a) Com o primeiro ncleo do sujeito, se quisermos destac-lo: O dlar, como a girafa, no existe. (C. D. DE ANDRADE) Neste caso, a conjuno conserva pleno o seu valor comparativo; e o segundo termo vem enunciado entre pausas, que se marcam, na escrita, por vrgulas. b) Com os dois ncleos do sujeito englobadamente (isto : o verbo ir para o plural), se os considerarmos termos que se adicionam, que se reforam, interpretao que normalmente damos, por exemplo, a estruturas correlativas do tipo tanto... como: um homem excelente, e tanto Emlia como Francisquinha o estimam muito, a seu modo. (C. DOS ANJOS) Entre os ncleos do sujeito no h pausa; logo, no devem ser separados, na escrita, por vrgula. De modo semelhante se comportam os ncleos do sujeito ligados por uma srie aditiva enftica (no s... mas [seno ou como] tambm): No s cristos como tambm infiis circulam nas catacumbas dos "sub-ways". (. VERSSIMO)

Concordncia nominal
1. Na orao "Um sorriso lento iluminava o rosto moreno." (Graciliano Ramos) encontramos a seguinte estrutura: Um sorriso lento (sujeito)

iluminava o roso moreno (predicado) Nessa relao, o ncleo do predicado (verbo), elemento determinante, concorda com o ncleo do sujeito (substantivo), elemento determinado. A esse relacionamento sujeito-verbo denominamos concordncia verbal. : 2. Observemos apenas a estrutura do sujeito "Um sorriso lento" H entre estas trs palavras uma relao especfica. A palavra mais importante o substantivo sorriso e em torno dela giram outras classes gramaticais (artigo, numeral, adjetivo e pronome adjetivo). A essa relao chamamos de concordncia nominal. Concordncia nominal Regras gerais 1) Observemos os elementos em destaque na frase: "Pelos cimos da mata se escapavam aves espantadas, remontando s alturas num vo desesperado." (Graa Aranha) AVES ESPANTADAS substantivo adjetivo feminino plural feminino plural VO DESESPERADO substantivo adjetivo masculino singular masculino singular Conclumos que: O adjetivo concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere. 2) Observe agora os termos grifados: "Os troncos atacados com raiva." "Algumas rvores pareciam resistir." "A dois quilmetros talvez no houvesse tanto fogo." "A duas lguas chegaria tanta fumaa?" Os artigos, os numerais e os pronomes adjetivos - "os"- "algumas", "dois", "duas" e "tanta" concordam com o substantivo a que se referem. Nota: quanto aos numerais, variam em gnero um, dois e as centenas a partir de duzentos.

Regras especiais 1) O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de gnero e nmero diferentes, quanto posposto, poder concordar no masculino plural ou com o substantivo mais prximo. "Tinha as espduas e o colo feitos de encomenda para os vestidos decotados" "Acharia ele, porventura, a vida e o repouso ntimos."(A. Herculano) "Render o preito e a homenagem devida." (C. Ribeiro) 2) Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda, em geral, com o mais prximo. "Escolhestes mau lugar e hora..."(Herculano) "Creio que me houve com a necessria intrepidez e disciplina." (M. de Assis) "So de igual talhe e fora."(Herculano) "Jorge, perdida a cor e o alento, caiu."(Manuel Bandeira) 3) As expresses UM E OUTRO e NEM UM NEM OUTRO pedem substantivo singular. "Um e outro vaga-lume riscando fsforos." (J. A. Almeida) "Uma e outra coisa lhe desagrada."(M.Bernardes) 4) Dois ou mais adjetivos que se referem ao mesmo substantivo determinado por artigo possibilitam dois tipos de concordncia paralelos. Especializou-se nas literaturas brasileira e portuguesa; Especializou-se na literatura brasileira e na portuguesa. 5) Sendo sinnimos os substantivos, o adjetivo concorda com o mais prximo. "As maldies se cumpriam no povo e gente hebria."(Vieira) "O amor e a amizade verdadeira no nas bonanas, mas na adversidade se conhece."(F. de Morais) 6) Quando dois ou mais numerais ordinais do singular modificam um mesmo substantivo, este, se posposto, pode ficar no singular ou ir para o plural. "Depois de bater repetidas vezes porta do primeiro e segundo andar. (Camilo) "Os preos da segunda e terceira classe eram os mesmos de outras partes." (M. de Assis) "O terceiro e quarto volumes da Monarquia Lusitana." (Herculano) Nota: substantivo anteposto ficar no plural. "As clusulas terceira, quarta e quinta..."(Rui Barbosa) 7) Os pronomes adjetivos MESMO, PRPRIO, e o adjetivo S concordam, normalmente, com o respectivo substantivo.

Vs mesmos sois os responsveis. Elas mesmas fizeram os trabalhos. Ela prpria comprou tudo. Eles prprios se interrogavam. Vocs permanecem ss. Nota: quando mesmo equivale a realmente, de fato; e s, a somente, no variam. "Ele veio mesmo,. S as mulheres permaneceram caladas. 8) As palavras MEIO e BASTANTE, quando adjetivos, concordam com respectivos substantivos, ficando invariveis quando advrbios. Bastantes pessoas ficaram bastante insatisfeitas. As meias palavras so sintomticas das afirmaes meio verdadeiras. Ao meio-dia e meia (hora), saram. As meias garrafas esto meio vazias. 9) O adjetivo ANEXO concorda, normalmente, com o respectivo substantivo, o que no ocorre quando, precedido da preposio em, constitui locuo adverbial. Seguem anexas as minutas do processo. Todas provas estavam anexas. Os planos anexos ilustram e desenvolvem o croqui. Mas, seguem em anexo as declaraes da testemunha. 10) Os adjetivos QUITE e CONFORME concordam com o respectivo substantivo, segundo a normal geral. Ele j est quite com o Servio Militar. Todas estaro quites com suas famlias. As informaes chegaram conformes com as expectativas. 11) A palavra ALERTA (advrbio) permanece invarivel, segundo a tradio gramatical. Todos estavam alerta. Eles, alerta, dormiam em rodzio. 12) Os adjetivos regidos da preposio de, que se referem a pronomes neutros indefinidos (nada, muito, algo, tanto, que, etc), normalmente, ficam no masculino singular. Isto no tem nada de misterioso.

"Ela tem algo de sedutor." "Vocs tm um qu de diferente." Nota: por atrao, esses adjetivos podem concordar com o substantivo. Os edifcios da cidade nada tinha de gigantes. Concordncia do predicativo com o sujeito 1) O predicativo concorda em gnero e nmero com o respectivo sujeito. "A vida uma longa espera."(Sartre) A famlia e a fortuna seriam concorrentes. 2) Quando o sujeito composto e constitudo por substantivos do mesmo gnero, o predicativo concordar no plural e no gnero deles. O rio e o deserto estavam sonolentos. A famlia e a fortuna seriam concorrentes. 3) Sendo o sujeito composto e constitudo por substantivos de gneros diversos, o predicativo concordar no masculino plural. O tempo e a vida passeiam discretos pelos ponteiros do relgio. A casa e o dono eram silenciosos e recolhidos. Nota: Embora mais rara, possvel a concordncia com o ncleo mais prximo, o que s ocorre com o predicativo anteposto. Exemplo: "Era deserta a vida, a casa, o templo." (Gonalves Dias) 4) Se o sujeito for representado por um pronome de tratamento, a concordncia efetua-se com o sexo da pessoa a quem nos referimos. Vossa Excelncia ficar satisfeito. (homem) Vossa Alteza foi bondosa. (mulher) Sua Senhoria mostrou-se muito generoso. (homem) 5) O predicativo aparece, s vezes, na forma de masculino singular nas expresses bom, necessrio, preciso, etc., embora o sujeito seja substantivo feminino ou plural, mas no determinado pelo artigo. necessrio muita cautela. gua bom para a composio celular. Surpresa preciso, de vem em quando. proibido entrada de pessoas estranhas.

Mas A cautela necessria. proibida a entrada de pessoas estranhas. Concordncia do predicativo com o objeto Normas 1) O predicativo concorda em gnero e nmero com o objeto quando este for simples. Encontramo-lo satisfeito. "Olhou para as suas terras e viu-as incultas e maninhas."(Clarice Lispector) 2) Quando o objeto composto e constitudo por elementos do mesmo gnero, o adjetivo flexiona-se no plural e no gnero dos objetos. Imaginaste eternas a vida e a fantasia. Achamos carinhosos o pai e o irmo dela. Encontrei confusos o turista e o velho cicerone. 3) Sendo o objeto composto e formado de elementos de gneros diferentes, o adjetivo predicativo concordar no masculino plural. Achei muito simptico o sulto e suas esposas. Pensei encontrar mudados a professora Balbina e seu colgio.

1. (IBGE) Indique a opo correta, no que se refere concordncia verbal, de acordo com a norma culta: a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova. b) Choveu pedaos de granizo na serra gacha. c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE no vem aqui. d) Bateu trs horas quando o entrevistador chegou. e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo. 2. (IBGE) Assinale a frase em que h erro de concordncia verbal: a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade. b) No poderia haver dvidas sobre a necessidade da imigrao. c) Faz mais de cem anos que a Lei urea foi assinada. d) Deve existir problemas nos seus documentos. e) Choveram papis picados nos comcios.

3. (IBGE) Assinale a opo em que h concordncia inadequada: a) A maioria dos estudiosos acha difcil uma soluo para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. c) Deve haver bons motivos para a sua recusa. d) De casa escola trs quilmetros. e) Nem uma nem outra questo difcil. 4. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em: a) atos e coisas ms b) dificuldades e obstculo intransponvel c) cercas e trilhos abandonados d) fazendas e engenho prsperas e) serraria e estbulo conservados 5. (MACK) Indique a alternativa em que h erro: a) Os fatos falam por si ss. b) A casa estava meio desleixada. c) Os livros esto custando cada vez mais caro. d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possveis. e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moa. 6. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto): (1) velhos ( ) camisa e cala ............ (2) velhas ( ) chapu e cala ............ ( ) cala e chapu ............ ( ) chapu e palet ........... ( ) chapu e camisa .......... a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2 c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1 7. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um erro de concordncia nominal: a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.

b) Ela chegou com o rosto e as mos feridas. c) Decorrido um ano e alguns meses, l voltamos. d) Decorridos um ano e alguns meses, l voltamos. e) Ela comprou dois vestidos cinza. 8. (BB) Verbo deve ir para o plural: a) Organizou-se em grupos de quatro. b) Atendeu-se a todos os clientes. c) Faltava um banco e uma cadeira. d) Pintou-se as paredes de verde. e) J faz mais de dez anos que o vi. 9. (BB) Verbo certo no singular: a) Procurou-se as mesmas pessoas b) Registrou-se os processos c) Respondeu-se aos questionrios d) Ouviu-se os ltimos comentrios e) Somou-se as parcelas 10. (BB) Opo correta: a) H de ser corrigidos os erros b) Ho de ser corrigidos os erros c) Ho de serem corrigidos os erros d) H de ser corrigidos os erros e) H de serem corrigidos os erros 11. (TTN) Assinale a alternativa correta quanto concordncia verbal: a. b. c. d. e. Soava seis horas no relgio da matriz quando eles chegaram. Apesar da greve, diretores, professores, funcionrios, ningum foram demitidos. Jos chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho. Fomos ns quem resolvemos aquela questo. O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petio.

12. (FFCL SANTO ANDR) A concordncia verbal est correta na alternativa: a) Ela o esperava j faziam duas semanas.

b) Na sua bolsa haviam muitas moedas de ouro. c) Eles parece estarem doentes. d) Devem haver aqui pessoas cultas. e) Todos parecem terem ficado tristes. 13. (MACK) Assinale a incorreta: a) Dois cruzeiros pouco para esse fim. b) Nem tudo so sempre tristezas. c) Quem fez isso foram vocs. d) Era muito rdua a tarefa que os mantinham juntos. e) Quais de vs ainda tendes pacincia? 14. (PUC-RS) provvel que ....... vagas na academia, mas no ....... pessoas interessadas: so muitas as formalidades a ....... cumpridas. a) hajam - existem - ser d) haja - existe - ser b) hajam - existe - ser e) hajam - existem - serem c) haja - existem - serem 15. (CARLOS CHAGAS) ....... de exigncias! Ou ser que no ....... os sacrifcios que ....... por sua causa? a) Chega - bastam - foram feitos d) Chegam - basta - foram feitos b) Chega - bastam - foi feito e) Chegam - bastam - foi feito c) Chegam - basta - foi feito 16. (UF-RS) Soube que mais de dez alunos se ....... a participar dos jogos que tu e ele ....... . a) negou - organizou d) negou - organizaram b) negou - organizasteis e) negaram - organizastes c) negaram - organizaste 17. (EPCAR) No est correta a frase: a) Vai fazer cinco anos que ele se diplomou. b) Rogo a Vossa Excelncia vos digneis aceitar o meu convite. c) H muitos anos deveriam existir ali vrias rvores. d) Na mocidade tudo so flores.

e) Deve haver muitos jovens nesta casa. 18. (FTM-ARACAJU) A frase em que a concordncia nominal contraria a norma culta : a) H gritos e vozes trancados dentro do peito. b) Esto trancados dentro do peito vozes e gritos. c) Mantm-se trancadas dentro do peito vozes e gritos. d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um grito. e) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e um grito. 19. (SANTA CASA) Suponho que ....... meios para que se ....... os clculos de modo mais simples. a) devem haver - realize d) deve haver - realizem b) devem haver - realizem e) deve haver - realize c) deve haverem - realize 20. (FUVEST) Indique a alternativa correta: a) Tratavam-se de questes fundamentais. b) Comprou-se terrenos no subrbio. c) Precisam-se de datilgrafas. d) Reformam-se ternos. e) Obedeceram aos severos regulamentos. 21. (PUC-RJ) Indique a srie que corresponde s formas apropriadas para os enunciados abaixo: As diferenas existentes entre homens e mulheres ....... ser um fato indiscutvel. 1. parece 2. parecem Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do crebro, os efeitos dos hormnios e a psicologia infantil, ....... que as diferenas entre homens e mulheres no se devem apenas educao. 3. prope 4. propem ....... diferenas cerebrais condicionadoras das aptides tidas como tipicamente masculinas ou femininas. 5. Haveria 6. Haveriam ....... ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituio hormonal. 7. Existe 8. Existem

Como sempre, discute-se se a fora da Biologia, ou meramente a Educao, que ....... sobre o comportamento humano. 9. predomina 10. predominam a) 2, 4, 5, 8, 9 d) 2, 3, 5, 8, 10 b) 1, 4, 6, 8, 9 e) 2, 4, 6, 7, 9 c) 2, 4, 6, 7, 10 22. (FUVEST) Num dos perodos seguintes no se observa a concordncia prescrita pela gramtica. Indique-o: a) No se apanham moscas com vinagre. b) Casamento e mortalha no cu se talha. c) Quem ama o feio, bonito lhe parece. d) De boas ceias, as sepulturas esto cheias. e) Quem cabras no tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vm. 23. (FUVEST) ........ dez horas que se ........ iniciado os trabalhos de apurao dos votos sem que se ....... quais seriam os candidatos vitoriosos. a) Fazia, haviam, previsse d) Faziam, havia, previssem b) Faziam, haviam, prevesse e) Fazia, haviam, prevessem c) Fazia, havia, previsse 24. (FUVEST) Aponte a alternativa correta: a) Considerou perigosos o argumento e a deciso. b) um relgio que torna inesquecvel todas as horas. c) J faziam meses que ela no a via. d) Os atentados que houveram deixaram perplexa a populao. e) A quem pertence essas canetas? 25. (FUVEST) Indique a alternativa correta: a. b. c. d. e. Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia. A ptria no ningum: so todos. Se no vier, as chuvas, como faremos? precarssima as condies do prdio. Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com a vossa imagem.

26. (FMU) Vo ............ carta vrias fotografias. Paisagens as mais belas ............. . Ela estava ............. narcotizada. a) anexas - possveis - meio d) anexo - possvel - meio

b) anexas - possvel - meio e) anexo - possvel - meia c) anexo - possveis - meia 27. (FMU) Vai ............ carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de ............patriotismo. Elas ............. no quiseram colaborar. a) incluso - leso - mesmo d) incluso - leso - mesmas b) inclusa - leso - mesmas e) inclusas - lesa - mesmo c) inclusa - lesa - mesmas 28. (MACK) Assinale a alternativa em que h erro de concordncia: a) Tinha os olhos e a boca abertos. b) Haviam ratos no poro. c) Tu e ele permanecereis na mesma sala. d) Separamo-nos ela e eu. e) Ouviam-se passos l fora. 29. (UF-PELOTAS) No grupo, ............ os trabalhos. a) sou eu que coordena d) eu quem coordeno b) eu que coordena e) sou eu que coordeno c) eu quem coordena 30. (UF-ES) O verbo est no plural porque o sujeito composto em: a. b. c. d. e. autora e maioria das pessoas no interessam as vantagens da morte. Os sentimentos de gratido e de amor s conseguem ser eternos enquanto duram. Amigos e amigas, no me chamem de inesquecvel. Pedaos de dor e de saudade cobrem a minha alma esbagaada. Limpos esto os meus olhos e o meu corao.

PONTUAO
(Celso Cunha )

I - Introduo: sinais pausais e sinais meldicos

A lngua escrita no dispe dos inumerveis recursos rtmicos e meldicos da lngua falada. Para suprir esta carncia, ou melhor, para reconstituir aproximadamente o movimento vivo da elocuo oral, serve-se da PONTUAO. Os sinais de pontuao podem ser classificados em dois grupos: O primeiro grupo compreende os sinais que, fundamentalmente, se destinam a marcar as PAUSAS:

a) a VRGULA (,) b) o PONTO (.) c) o PONTO-E-VRGULA (;) O segundo grupo abarca os sinais cuja funo essencial marcar a MELODIA, a ENTONAO: a) os DOIS PONTOS (:) b) o PONTO DE INTERROGAO (?) c) o PONTO DE EXCLAMAO (!) d) as RETICNCIAS (...) e) as ASPAS (" ") f) os PARNTESES ( ( ) ) g) os COLCHETES ( [ ] ) h) o TRAVESSO (--)

II - Sinais que marcam sobretudo a pausa

1. a VRGULA (,) A VRGULA marca uma pausa de pequena durao. Emprega-se no s para separar elementos de uma orao, mas tambm oraes de um s perodo.

1.1. Emprego da vrgula no interior da orao No INTERIOR DA ORAO a vrgula serve 1) Para separar elementos que exercem a mesma funo sinttica (sujeito composto, complementos, adjuntos), quando no vm unidos pelas conjunes e, ou e nem. Exemplos:

As nuvens, as folhas, os ventos no so deste mundo. (A. MAYER) Ela tem sua claridade, seus caminhos, suas escadas, seus andaimes.(C. MEIRELES)
2) Para separar elementos que exercem funes sintticas diversas, geralmente com a finalidade de real-los. Em particular, a VRGULA usada: a) para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo: Ele, o pai, um mgico. ( ADONIAS FILHO) b) para isolar o vocativo:

Moo, sertanejo no se doma no brejo. (J. A. DE ALMEIDA)

c) para isolar o adjunto adverbial antecipado: Depois de algumas horas de sono, voltei ao colgio. (R. POMPIA) d) para isolar os elementos pleonstico ou repetidos:

Ficou branquinha, branquinha. Com os desgostos humanos. (O. BILAC)

3) Emprega-se ainda a vrgula no interior da orao: a) para separar, na datao de um escrito, o nome do lugar:

Tefilo Otoni, 10 de maio de 1917.

b) para indicar a supresso de uma palavra (geralmente o verbo) ou de um grupo de palavras: Veio a velhice; com ela, a aposentadoria. (H. SALES)

1.2. Emprego da vrgula entre oraes ENTRE ORAES, emprega-se a vrgula: 1) Para separar as oraes coordenadas assindticas:

Levantava-me, passeava, tamborilava nos vidros das janelas, assobiava. (M. DE ASSIS)
2) Para separar as oraes coordenadas sindticas, salvo as introduzidas pela conjuno e: Cessaram as buzinas, mas prosseguia o alarido nas ruas. (A. M. MACHADO) Observao: 1) Separam-se por VRGULA as oraes coordenadas unidas pela conjuno e, quando tm sujeito diferente. Exemplo: O silncio comeu o eco, e a escurido abraou o silncio. (G. FIGUEIREDO) Costuma-se tambm separar por VRGULA as oraes introduzidas por essa conjuno quando ela vem reiterada: Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua! (O. BILAC) 2) Das CONJUNES ADVERSATIVAS, mas emprega-se sempre no comeo da orao; porm, todavia, contudo, entretanto e no entanto, podem vir ora no incio da orao, ora aps um dos seus termos. No primeiro caso, pe-se uma VRGULA antes da conjuno; no segundo, vem ela isolada por vrgulas. Compare-se este perodo de Machado de Assis:

-- V aonde quiser, mas fique morando conosco.

aos seguintes:

-- V aonde quiser, porm fique morando conosco.. -- V aonde quiser, fique, porm, morando conosco.
Em virtude da acentuada pausa que existe entre as oraes acima, podem ser elas separadas, na escrita, por PONTO-E-VRGULA. Ao ltimo perodo mesmo a pontuao que melhor lhe convm:

-- V aonde quiser; fique, porm, morando conosco.

3 ) Quando conjuno conclusiva, pois vem sempre posposto a um termo da orao a que pertence e, portanto, isolado por vrgulas: No pacteia com a ordem; , pois, uma rebelde. (J. RIBEIRO) As demais conjunes conclusivas (logo, portanto, por conseguinte, etc.) podem encabear a orao ou pospor-se a um dos seus termos. semelhana das adversativas, escrevem-se, conforme o caso, com uma vrgula anteposta, ou entre vrgulas. 3) Para isolar as oraes intercaladas: ASSIS)

-- Se o alienista tem razo, disse eu comigo, no haver muito que lastimar o Quincas Borba. (M. DE

4) Para isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas:

Pastor, que sobes o monte, Que queres galgando-o assim? (O. MARIANO)

5) Para separar as oraes subordinadas adverbiais, principalmente quando antepostas principal: Quando tio Severino voltou da fazenda, trouxe para Luciana um periquito. (G. RAMOS)

6) Para separar as oraes reduzidas de gerndio, de particpio e de infinitivo, quando equivalentes a oraes adverbiais: No obtendo resultado, indignou-se. (G. RAMOS) Acocorado a um canto, contemplava-nos impassvel. (E. DA CUNHA) Ao falar, j sabia da resposta. (J.AMADO) Observaes: 1) Toda orao ou todo termo de orao de valor meramente explicativo pronunciam-se entre pausas; por isso, so isolados por vrgula, na escrita; 2) Os termos essenciais e integrantes da orao ligam-se uns com os outros sem pausa; no podem, assim, ser separados por vrgula. Esta a razo por que no admissvel o uso da vrgula entre uma orao subordinada substantiva e a sua principal; 3) H uns poucos casos em que o emprego da vrgula no corresponde a uma pausa real na fala; o que se observa, por exemplo, em respostas rpidas do tipo: Sim, senhor. No, senhor.

2. O PONTO (.) 1. O PONTO assinala a pausa mxima da voz depois de um grupo fnico de final descendente. Empregase, pois, fundamentalmente, para indicar o trmino de uma orao declarativa, seja ela absoluta, seja a derradeira de um perodo composto:

Nada pode contra o poeta. Nada pode contra esse incorrigvel que to bem vive e se arranja em meio aos destroos do palcio imaginrio que lhe caiu em cima. (A. M. MACHADO)
2. Quando os perodos (simples ou compostos) se encadeiam pelos pensamentos que expressam, sucedem-se uns aos outros na mesma linha. Diz-se, neste caso, que esto separados por um PONTO SIMPLES. Observao O PONTO tem sido utilizado pelos escritores modernos onde os antigos poriam PONTO-E-VRGULA ou mesmo VRGULA.

A msica toca uma valsa lenta. O desnimo aumenta. Os minutos passam. A orquestra se cala. O vento est mais forte. (E. VERSSIMO).
3. Quando se passa de um grupo a outro grupo de idias, costuma-se marcar a transposio com um maior repouso da voz, o que, na escrita, se representa pelo PONTO-PARGRAFO. Deixa-se, ento, em branco o resto da linha em que termina um dado grupo ideolgico, e inicia-se o seguinte na linha abaixo, com o recuo de algumas letras. Assim:

L embaixo era um mar que crescia. Comeara a chuviscar um pouco. E o carro subia mais para o alto, com destino casa de Amncio, que era a melhor da redondeza. (J. L. DO REGO)
4. Ao PONTO que encerra um enunciado escrito d-se o nome de PONTO-FINAL.

3. O PONTO-E-VRGULA (;)

1. Como o nome indica, este sinal serve de intermedirio entre o PONTO e a VRGULA, podendo aproximar-se ora mais daquele, ora mais desta, segundo os valores pausais e meldicos que representa no texto. No primeiro caso, equivale a uma espcie de PONTO reduzido; no segundo, assemelha-se a uma VRGULA alongada. 2. Esta impreciso do PONTO-E-VRGULA faz que o seu emprego dependa substancialmente de contexto. Entretanto, podemos estabelecer que, em princpio, ele usado: 1) Para separar num perodo as oraes da mesma natureza que tenham certa extenso:

Todas as obras de Deus so maravilhosas; porm a maior de todas as maravilhas a existncia do mesmo Deus. (M. DE MARIC)
2) Para separar partes de um perodo, das quais uma pelo menos esteja subdividida por VRGULA: Chamo-me Incio; ele, Benedito. (M. DE ASSIS) 3) Para separar os diversos itens de enunciados enumerativos (em leis, decretos, portarias, regulamentos, etc.), como estes que iniciam o Artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional:

Art. 1 A educao nacional, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por fim: a) a compreenso dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidado, do Estado, da famlia e dos demais grupos que compem a comunidade; b) o respeito dignidade e s liberdades fundamentais do homem; c) o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional; d) o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua participao na obra do bem comum (...)
4. Valor meldico dos sinais pausais Dissemos que a VRGULA, o PONTO e o PONTO-E-VRGULA, marcam sobretudo -- e no exclusivamente - a pausa. No correr do nosso estudo, ressaltamos at algumas das suas caractersticas meldicas. o momento de sintetiz-las: a) o PONTO corresponde sempre final descendente de um grupo fnico; b) a VRGULA assinala que a voz fica em suspenso, espera de que o perodo se complete; c) o PONTO-E-VRGULA denota em geral uma dbil inflexo suspensiva, suficiente, no entanto, para indicar que o perodo no est concludo.

III - Sinais que marcam sobretudo a melodia

1. Os DOIS PONTOS (:) Os DOIS PONTOS servem para marcar, na escrita, uma sensvel suspenso da voz na melodia de uma frase no concluda. Empregam-se, pois, para anunciar: 1) uma citao (geralmente depois de verbo ou expresso que signifique dizer, responder, perguntar e sinnimos): Eu lhe responderia: a vida iluso... (A. PEIXOTO) 2) uma enumerao explicativa: Viajo entre todas as coisas do mundo: homem, flores, animais, gua... (C. MEIRELES)

3) um esclarecimento, uma sntese ou um conseqncia do que foi enunciado: Ternura teve uma inspirao: atirar a corda, la-la. (A. M. MACHADO)

No sou alegre nem sou triste: sou poeta. (C. MEIRELES)

Observao:

Depois do vocativo que encabea cartas, requerimentos, ofcios, etc. costuma-se colocar DOIS-PONTOS, VRGULA, ou PONTO, havendo escritores que, no caso, dispensam qualquer pontuao. Assim: Prezado senhor: Prezado senhor. Prezado senhor, Prezado senhor Sendo o vocativo inicial emitido com entoao suspensiva, deve ser acompanhado, preferentemente, de DOIS-PONTOS ou de VRGULA, sinais denotadores daquele tipo de inflexo.

2. O PONTO DE INTERROGAO (?) 1. o sinal que se usa no fim de qualquer interrogao direta, ainda que a pergunta no exija resposta: Sabe voc de uma novidade? (A. PEIXOTO) 2. Nos casos em que a pergunta envolve dvida, costuma-se fazer seguir de RETICNCIAS o PONTO-DEINTERROGAO: _ Ento?...que foi isso?...a comadre?... (ARTUR AZEVEDO) 3. Nas perguntas que denotam surpresa, ou naquelas que no tm endereo nem resposta, empregam-se por vezes combinados o PONTO-DE-INTERROGAO E O PONTO-DE-EXCLAMAO: Que negcio esse: cabra falando?! (C. D. DE ANDRADE) Observao: O PONTO-DE-INTERROGAO nunca se usa no fim de uma interrogao indireta, uma vez que esta termina com entoao descendente, exigindo, por isso, um PONTO. Comparem-se:

-- Quem chegou? [= INTERROGAO DIRETA] -- Diga-me quem chegou. [= INTERROGAO INDIRETA]

3. O PONTO DE EXCLAMAO (!) o sinal que se pospe a qualquer enunciado de entoao exclamativa. Emprega-se, pois, normalmente: a) depois de interjeies ou de termos equivalentes, como os vocativos intensivos, as apstrofes: Oh! dias de minha infncia! (C. DE ABREU) Deus! Deus! onde ests que no respondes? (C. ALVES) b) depois de um imperativo:

Corao, pra! ou refreia, ou morre! (A. DE OLIVEIRA)

Observao: A interjeio oh! (escrita com h), que denota geralmente surpresa, alegria ou desejo, vem seguida de PONTO-DE-EXCLAMAO. J interjeio de apelo , quando acompanhada de vocativo, no se pospe PONTO-DE-EXCLAMAO; este se coloca, no caso, depois do vocativo. Comparem-se os exemplos do item a.

4. As RETICNCIAS (...) 1. As RETICNCIAS marcam uma interrupo da frase e, conseqentemente, a suspenso da sua melodia. Empregam-se em casos muito variados. Assim: a) para indicar que o narrador ou o personagem interrompe uma idia que comeou a exprimir, e passa a consideraes acessrias:

-- A tal rapariguinha... No digam que foi a Pncia que contou. Menos essa, que no quero enredos comigo! (J. DE ALENCAR)

b) para marcar suspenses provocadas por hesitao, surpresa, dvida, timidez, ou para assinalar certas inflexes de natureza emocional de quem fala: Fiador... para o senhor?! Ora!... (G. AMADO)

Falaram todos. Quis falar... No pude... Baixei os olhos... e empalideci... (A. TAVARES)

c) para indicar que a idia que se pretende exprimir no se completa com o trmino gramatical da frase, e que deve ser suprida com a imaginao do leitor: Agora que entendo tudo: as atitudes do pai, o recato da filha... Eu ca numa cilada... (J. MONTELLO) 2. Empregam-se tambm as RETICNCIAS para reproduzir, nos dilogos, no uma suspenso do tom da voz, mas o corte da frase de um personagem pela interferncia da fala de outro. Se a fala do personagem continua normalmente depois dessa interferncia, costuma-se preceder o seguimento de reticncias:

-- Mas no me disse que acha... -- Acho. --...Que posso aceitar uma presidncia, se me ofereceram? -- Pode; uma presidncia aceita-se. (M. DE ASSIS)
3. Usam-se ainda as RETICNCIAS antes de uma palavra ou de uma expresso que se quer realar: E teve um fim que nunca se soube... Pobrezinho... Andaria nos doze anos. Filho nico. (S. LOPES NETO)

5. As ASPAS (" ") 1. Empregam-se principalmente: a) no incio e no fim de uma citao para distingui-la do resto do contexto:

O poeta espera a hora da morte e s aspira a que ela "no seja vil, manchada de medo, submisso ou clculo". (MANUEL BANDEIRA)
b) para fazer sobressair termos ou expresses, geralmente no peculiares linguagem normal de quem escreve (estrangeirismos, arcasmos, neologismos, vulgarismos, etc.): Era melhor que fosse "clown". (E. VERSSIMO) c) para acentuar o valor significativo de uma palavra ou expresso: A palavra "nordeste" hoje uma palavra desfigurada pela expresso "obras do Nordeste" que quer dizer: "obras contra as secas". E quase no sugere seno as secas. (G. FREYRE) Observao: No emprego das ASPAS, cumpre atender a estes preceitos do Formulrio Ortogrfico: "Quando a pausa coincide com o final da expresso ou sentena que se acha entre ASPAS, coloca-se o competente sinal de pontuao depois delas, se encerram apenas uma parte da proposio; quando, porm, as ASPAS abrangem todo o perodo, sentena, frase ou expresso, a respectiva notao fica abrangida por elas:

"A temos a lei", dizia o Florentino. "Mas quem as h de segurar? Ningum." (R. BARBOSA.) "Msera! tivesse eu aquela enorme, aquela Claridade imortal, que toda a luz resume!" (M. DE ASSIS)

6. Os PARNTESES ( ( ) ) 1. Empregam-se os PARNTESES para intercalar num texto qualquer indicao acessria. Seja, por exemplo: a) uma explicao dada, uma reflexo, um comentrio margem do que se afirma:

Os outros (ramos uma dzia) andavam tambm por essa idade, que o doce-amargo subrbio da adolescncia. (P. MENDES CAMPOS)
b) uma nota emocional, expressa geralmente em forma exclamativa, ou interrogativa:

Havia a escola, que era azul e tinha Um mestre mau, de assustador pigarro... (Meu Deus! que isto? que emoo a minha Quando estas coisas to singelas narro?) (B. LOPES)
Observao:

Entre as explicaes e as circunstncias acessrias que costumam ser escritas entre PARNTESES, incluem-se as referncias a data, a indicaes bibliogrficas, etc.:

"Boa noite, Maria! Eu vou-me embora."

(CASTRO ALVES. Espumas Flutuantes, Bahia, 1870, p. 71) 2. Usam-se tambm os PARNTESES para isolar oraes intercaladas com verbos declarativos: Uma vez (contavam) a polcia tinha conseguido deitar a mo nele. (A. DOURADO) O que se faz mais freqentemente por meio de vrgulas ou de travesses.

7. Os COLCHETES ( [ ] ) Os COLCHETES so uma variedade de PARNTESES, mas de uso restrito. Empregam-se: a) quando numa transcrio de texto alheio, o autor intercala observaes prprias, como nesta nota de SOUSA DA SILVEIRA a um passo de CASIMIRO DE ABREU:

Entenda-se, pois: "Obrigado! obrigado [pelo teu canto em que] tu respondes [ minha pergunta sobre o porvir (versos 11-12) e me acenas para o futuro (versos 14 e 85), embora o que eu percebo no horizonte me parea apenas uma nuvem (verso 15)]."
b) quando se deseja incluir, numa referncia bibliogrfica, indicao que no conste da obra citada, como neste exemplo:

ALENCAR, Jos de. O Guarani, 2 ed. Rio de Janeiro, B. L. Garnier Editor [1864].

8. O TRAVESSO (--) Emprega-se principalmente em dois casos: a) Para indicar, nos dilogos, a mudana de interlocutor:

-- Muito bom dia, meu compadre. -- Por que no apeia, compadre Vitorino? -- Estou com pressa. (J. LINS DO REGO)

b) Para isolar, num contexto, palavras ou frases. Neste caso, usa-se geralmente o TRAVESSO DUPLO:

Duas horas depois -- a tempestade ainda dominava a cidade e o mar -- o "Canavieiras" ia encostando no cais. (J. AMADO)
Mas no raro o emprego de um s TRAVESSO para destacar, enfaticamente, a parte final de um enunciado: Um povo tanto mais elevado quanto mais se interessa pelas coisas inteis -- a filosofia e a arte. (J. AMADO) Observao: "Emprega-se o travesso, e no o hfen, para ligar palavras ou grupo de palavras que formam, pelo assim dizer, uma cadeia na frase: o trajeto Mau-Cascadura; a estrada de ferro Rio-Petrpolis; a linha area

Brasil-Argentina; o percurso Barcas-Tijuca; etc." (Formulrio Ortogrfico).

OBSERVAES DE OUTRO GRAMTICO

Luiz Antonio Sacconi
preciso erradicar de vez a concepo errnea de que existe em alguns espritos de que no se usa a vrgula antes de e em hiptese nenhuma. A ttulo de mera curiosidade, eis cinco casos de emprego obrigatrio da vrgula antes de e: a) quando o e equivale a mas, caso em que se classifica como conjuno adversativa. Exemplos: Quem cabritos vende, e cabras no tm, dalgures lhe vm. (e = mas) Juara fuma, e no traga. (e=mas) Todo poltico promete, e no cumpre. (e=mas) b) quando o e d incio a outra orao no perodo, sendo deferentes os sujeitos. Ex.: Uma mo lava a outra, e a poluio suja as duas.

Os soldados ganham as batalhas, e os generais recebem o crdito.

c) quando entre um sujeito e outro aparece um termo imediatamente anterior separado por vrgulas. Ex.:

A casa, muito antiga, e o edifcio, modernssimo, formavam visvel contrate.

d) nas frases deste tipo:

D-me um ponto de apoio, e suspenderei a terra e o cu (Arquimedes) Fala pouco e bem, e ter-te-o por algum!

Essa vrgula facultativa, dependendo da maior ou menor necessidade de nfase que sequeira transmitir segunda orao. e) quando se deseja pequena pausa para em seguida dar nfase ao termo imediatamente posposto ao e. Ex.: Algumas coisas precisam ser esclarecidas, e logo!

Os jovens querem ser fiis, e no perdem. Os velhos querem ser infiis, e no podem.

A referida pausa, nesses casos, to deseja e significativa, que os autores modernos preferem substituir a vrgula pelo ponto. Ex.: Algumas coisas precisam ser esclarecidas. E longo! Em vez de vrgula e do ponto, pode aparecer nesse caso o travesso, que sugere pausa maior que a vrgula, porm. Ex.:

Um homem arrebata o primeiro beijo, suplica pelo segundo, pede o terceiro, toma o quarto, aceita o quinto e agenta todos os outros.

f) antes de vice-versa. Ex.: As oraes causais no aceitam normalmente os artifcios que se empregam

para as oraes explicativas, e vice-versa.

g) antes do ltimo membro de uma enumerao. Ex.: O Brasil o maior produtor mundial de mamona; o

Mxico produz muita prata, petrleo e mercrio, e o Chile rico em cobre.

h) nos polissndetos. Ex.: A criana chorava, e berrava, e gritava, e esperneava, e fazia todo o mundo

louco!

i) antes das expresses E NEM, E NEM AO MENOS, E NEM SEQUER. Ex.: Ela chegou, e nem quis saber de

ns.

CAIXA POSTAL
Num sobrescrito ou envelope e no cabealho das correspondncias,usa-se a vrgula aps cada elemento ou item. Ex.: Nossa Editora, Caixa Postal 1501 14 001, Ribeiro Preto, SP. Depois de caixa postal no se usa a vrgula.

OBSERVAES DO PROFESSOR No endereo, com rua e nmero da casa, a numerao no corresponde ordem, porque se pulam os nmeros, portanto, h, de fato, um aposto subentendido. Exemplo: Rua Marechal Deodoro, (casa de nmero) 155. Casa de nmero: aposto subentendido. Na numerao de apartamento, caixa postal, sala, seo o nmero corresponde a uma ordem seqencial, por isso no precisa da vrgula. Ex.: apartamento 67, caixa postal 25, seo 4, telefone 3622 9445, sala 7.

O poder da vrgula
Na Inglaterra, certa vez, um oficial foi condenado morte. Seu pedido de perdo recebeu a seguinte sentena do rei: Perdoar impossvel, mandar para a forca! Antes de a mensagem ser enviada ao verdugo, passou pelas mos da generosa rainha,d que,compadecida da sorte do oficial, tomou de uma caneta e alterando a posio da vrgula, simplesmente mudou o significado da mensagem:

Perdoar,impossvel mandar para forca!

Na antigidade, um imperador estava indignado com a populao de uma cidade, sem dvida, por motivos polticos. O governador, ento, passa-lhe um telegrama:

Devo fazer fogo ou poupar a cidade?

A resposta do monarca foi:

Fogo, no poupe a cidade!

O telegrafista, por questes humanitrias ou porque qualquer outro motivo, trocou a posio da vrgula. E a resposta ficou assim:

Fogo no, poupe a cidade!

Respostas Aqui
1. (IBGE) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao: Sem reforma, social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescero sempre... No Brasil, a diferena social motivo de constante preocupao. O candidato que chegou atrasado fez um timo teste no IBGE. Tenho esperanas, pois a situao econmica no demora a mudar. Ainda no houve tempo, mas, em breve, as providncias sero tomadas.

2. (IBGE) Assinale a seqncia correta dos sinais de pontuao que devem ser usados nas lacunas da frase abaixo. No cabendo qualquer sinal, O indicar essa inexistncia: Aos poucos .... a necessidade de mo-de-obra foi aumentando .... tornando-se necessria a abertura dos portos .... para uma outra populao de trabalhadores ..... os imigrantes. a) O - ponto e vrgula - vrgula - vrgula b) O - O - dois pontos - vrgula c) vrgula, vrgula - O - dois pontos d) vrgula - ponto e vrgula - O - dois pontos e) vrgula - dois pontos - vrgula - vrgula 3. (IBGE) Assinale a seqncia correta dos sinais de pontuao que devem preencher as lacunas da frase abaixo. No havendo sinal, O indicar essa inexistncia. Na poca da colonizao ..... os negros e os indgenas escravizados pelos brancos ..... reagiram ..... indiscutivelmente ..... de forma diferente. a) O - O - vrgula - vrgula b) O - dois pontos - O - vrgula c) O - dois pontos - vrgula - vrgula d) vrgula - vrgula - O - O e) vrgula - O - vrgula - vrgula 4. (ABC-SP) Assinale a alternativa cuja frase est corretamente pontuada: a) O sol que uma estrela, o centro do nosso sistema planetrio. b) Ele, modestamente se retirou. c) Voc pretende cursar Medicina; ela, Odontologia. d) Confessou-lhe tudo; cime, dio, inveja. e) Estas cidades se constituem, na maior parte de imigrantes alemes.

5. (BB) "Os textos so bons e entre outras coisas demonstram que h criatividade". Cabem no mximo: a) 3 vrgulas d) 1 vrgula b) 4 vrgulas e) 5 vrgulas c) 2 vrgulas 6. (CESGRANRIO) Assinale o texto de pontuao correta: a. b. c. d. e. No sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre, minha av. Eu tinha, o juzo fraco, e em vo tentava emendar-me: provocava risos, muxoxos, palavres. A estes, porm, o mais que pode acontecer que se riam deles os outros, sem que este riso os impea de conservar as suas roupas e o seu calado. Na civilizao e na fraqueza ia para onde me impeliam muito dcil muito leve, como os pedaos da carta de ABC, triturados soltos no ar. Conduziram-me rua da Conceio, mas s mais tarde notei, que me achava l, numa sala pequena.

7. (TTN) Das redaes abaixo, assinale a que no est pontuada corretamente: a. b. c. d. e. Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso. Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado do concurso. Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso. Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila. Os candidatos, aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.

(CARLOS CHAGAS-BA) Instrues para as questes de nmeros 8 e 9: Os perodos abaixo apresentam diferenas de pontuao, assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: 8. a. b. c. d. e. 9. a) Precisando de mim procure-me; ou melhor telefone que eu venho. b) Precisando de mim procure-me, ou, melhor telefone que eu venho. c) Precisando, de mim, procure-me ou melhor, telefone, que eu venho. d) Precisando de mim, procure-me; ou melhor, telefone, que eu venho. e) Precisando, de mim, procure-me ou, melhor telefone que eu venho. 10. (SANTA CASA) Os perodos abaixo apresentam diferenas de pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: a) Jos dos Santos paulista, 23 anos vive no Rio. b) Jos dos Santos paulista 23 anos, vive no Rio. Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio ficou mais animada. Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio, ficou mais animada. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio ficou, mais animada.

c) Jos dos Santos, paulista 23 anos, vive no Rio. d) Jos dos Santos, paulista 23 anos vive, no Rio. e) Jos dos Santos, paulista, 23 anos, vive no Rio. 11. (PUC-RS) A alternativa com pontuao correta : a. b. c. d. e. Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de reteno varivel e muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir: nossa capacidade de reteno varivel e, muitas vezes, inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir! Nossa capacidade de reteno varivel e muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir; nossa capacidade de reteno, varivel e muitas vezes inconscientemente, deturpamos o que ouvimos. Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de reteno varivel - e muitas vezes inconscientemente - deturpamos, o que ouvimos.

(CESCEM) Nas questes 12 e 13, os perodos foram pontuados de cinco formas diferentes. Leia-os todos e assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: 12. a. b. c. d. e. 13. a. b. c. d. e. Prima faa calar titio suplicou o moo, com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. Prima, faa calar titio, suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. Prima faa calar titio, suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. Prima, faa calar titio suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. Entra a Entra a Entra a Entra a Entra a propsito, disse Alves, o seu moleque, conhece pouco os deveres da hospitalidade. propsito disse Alves, o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade. propsito, disse Alves o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade. propsito, disse Alves, o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade. propsito, disse Alves, o seu moleque conhece pouco, os deveres da hospitalidade.

Classificao dos fonemas Os fonemas da lngua portuguesa classificam-se em vogais, semivogais e consoantes. Vogais: so fonemas pronunciados sem obstculo passagem de ar, chegando livremente ao exterior. Exemplos: pa-to, bo-ta Semivogais: so os fonemas que se juntam a uma vogal, formando com esta uma s slaba: Exemplos: cou-ro, bai-le. Cuidado! As semivogais sempre esto acompanhadas de vogais, formando slaba com ela. Observe que s os fonemas /i/ e /u/ tonos funcionam como semivogais. Para que no sejam confundidos com as vogais i e u sero representados por [y] e [w]. Consoantes: so fonemas produzidos mediante a resistncia que os rgos bucais (lngua, dentes, lbios) opem passagem de ar. Exemplos: caderno, lmpada.

Importante Em nossa lngua, a vogal o elemento bsico, suficiente e indispensvel para a formao da slaba. Voc encontrar slabas constitudas s de vogais, mas nunca formadas somente com consoantes. Exemplos: vi-va, a-be-lha. Encontros voclicos H trs tipos de encontros voclicos: ditongo, hiato e tritongo. Ditongo: a juno de uma vogal + uma semivogal (ditongo decrescente), ou vice-versa (ditongo crescente), na mesma slaba. Ex.: noi-te (ditongo decrescente), qua-se (ditongo crescente). Separao silbica: ditongos so inseparveis. Hiato: juno de duas vogais pronunciadas separadamente formando slabas distintas. Ex.:sa- - da, co- e-lho Separao silbica: cada vogal fica numa slaba. Tritongo: a juno de semivogal + vogal + semivogal, formando uma s slaba. Ex.: Paraguai, argiu. Veja: em as-sem-bli-a no h tritongo. Separao silbica: o tritongo inseparvel. Importante No se esquea que s as vogais /i/ e /u/ podem funcionar como semivogais. Quando semivogais, sero representadas por /y/ e /w/ respectivamente. Encontros consonantais Quando existe uma seqncia de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra, denominamos essa seqncia de encontro consonantal. O encontro pode acorrer: perfeitos: na mesma slaba: cla-ri-da-de, fri-tu-ra, am-plo. imperfeitos: em slabas diferentes: af-ta, com-pul-s-rio Nos encontros consonantais somos capazes de perceber o som de todas as consoantes. Alfabeto portugus Nosso alfabeto composto de 23 letras: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, z Observao: Voc deve estar se perguntando pelas letras W, Y e K.Elas no pertencem mais ao nosso alfabeto.So usadas apenas em casos especiais: nomes prprios estrangeiros ( Wellington,Willian.... ), abreviaturas e smbolos de uso internacional (K- potssio,Y-trio..),

palavras estrangeiras (show, play...) Dgrafos

a unio de duas letras representando um s fonema.Observe que no caso dos dgrafos no h correspondncia direta entre o nmero de letras e o nmero de fonemas. Dgrafos que desempenham a funo de consoantes: ch (chuva), lh (molho), nh(unha), rr(carro) e outros Dgrafos que desempenham a funo de vogais nasais: am (campo), en (bento), om (tombo) e outros Diviso silbica A fala o primeiro e mais importante recurso usado para a diviso silbica na escrita. Regra geral: Toda slaba, obrigatoriamente, possui uma vogal. Regras prticas: No se separam ditongos e tritongos. Exemplos: mau, a-ve-ri-gei Separam-se as letras que representam os hiatos. Exemplos: sa--da, v-o... Separam-se somente os dgrafos rr, ss, sc, s, xc. Exemplos: pas-se-a-ta, car-ro, ex-ce-to... Separam-se os encontros consonantais pronunciados separadamente. Exemplo: car-ta Os elementos mrficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos), quando incorporados palavra, obedecem s regras gerais.Exemplos: de-sa-ten-to, bi-sa-v, tran-sa-tln-ti-co... Consoante no seguida de vogal permanece na slaba anterior. Quando isso ocorrer em incio de palavra, a consoante se anexa slaba seguinte.Exemplos: ad-je-ti-vo, tungs-t-nio, psi-c-lo-go, gno-mo...

Por mais que se saiba us-los uma reviso sempre bom: Por que Em frases interrogativas. Ex.: Por que voc me deixou esperando todo esse tempo?; Por que voc no se habitua a ler jornais. Em frases afirmativas, desde que no seu emprego esteja subtendida a idia de motivo, causa, razo, pelo qual, para que. Ex.: No sei por que esse aluno to rebelde; O deputado explicou por que precisa de mais tempo para apresentar seu relatrio; Era o apelido por que (pelo qual) era conhecido; O assessor estava ansioso por que comeasse a votao. Porque Quando a pergunta acompanhada de uma hiptese de resposta. Ex.: Voc no veio votar porque contrrio ao projeto?; Essa medida provisria merece prosseguimento na tramitao porque urgente?.

Quando uma locuo introduz uma explicao, um motivo. Ex.: O deputado disse que votou contra o projeto porque o considerou lesivo aos interesses do pas. Por qu Quando colocado no final da frase ou antes de pausa, tiver o sentido de motivo, razo pela qual. Ex.: O cantor estava inquieto, sem saber por qu; Advertido pelo presidente da Mesa, o deputado quis saber por qu; Ningum lhe dava ateno. Por qu?. Porqu Quando no apenas o sentido, mas usado em lugar de um desses substantivos (ou seja, substantivada
1. (IBGE) Entre as opes abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. Assinale-a: Na cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fazendo um .......... assustador. a) mendingos; reivindicar; rebulio b) mindigos; reinvidicar, rebulio c) mindigos; reivindicar, rebolio d) mendigos; reivindicar, rebulio e) mendigos; reivindicar, rebolio 2. (IBGE) Assinale a opo em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parnteses: a) en.....aguar / pi.....e / mi.....to (x) b) exce.....o / Su.....a / ma.....arico () c) mon.....e / su.....esto / re.....eitar (g) d) bss.....la / eng.....lir / ch.....visco (u) e) .....mpecilho / pr.....vilgio / s.....lvcola (i) 3. (TRE-SP) Foram insuficientes as ....... apresentadas, ....... de se esclarecerem os ...... . a) escusas - a fim - mal-entendidos b) excusas - afim - mal-entendidos c) excusas - a fim - malentendidos d) excusas - afim - malentendidos e) escusas - afim - mal-entendidos 4. (TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter direito ao ttulo de eleitor.

a) extrangeiro - naturalizar d) estrangeiro - naturalizar b) estrangeiro - naturalisar e) estranjeiro - naturalisar c) extranjeiro - naturalizar 5. (TTN) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas: a) quiseram, essncia, impeclio b) pretencioso, aspectos, sossego c) assessores, exceo, incansvel d) excessivo, expontneo, obseo e) obsecado, reinvidicao, repercusso 6. (FT) A alternativa cujas palavras se escrevem respectivamente com -so e -o, como "expanso" e "sensao", : a) inven..... / coer..... d) disten..... / inser..... b) absten..... / asser..... e) preten..... / conver..... c) dimen..... / conver..... 7. (U-UBERLNDIA) Das palavras abaixo relacionadas, uma no se escreve com h inicial. Assinale-a: a) hlice d) herva b) halo e) herdade c) haltere 8. (EPCAR) S no se completa com z: a) repre( )ar d) abali( )ado b) pra( )o e) despre( )ar c) bali( )a 9. (EPCAR) Completam-se com g os vocbulos abaixo, menos: a) here( )e d) berin( )ela b) an( )lico e) ti( )ela c) fuli( )em 10. (BB) Alternativa correta: a) estemporano d) espontneo

b) escomungado e) espansivo c) esterminado 11. (BB) Grafia certa: a) civilisar d) paralisar b) humanisar e) concretisar c) padronisar 12. (BB) Abastecer: a) deduzir d) derrubar b) abater e) deprimir c) prover 13. (EPCAR) O orador ratificou o que afirmara. a) negou d) confirmou b) corrigiu e) enfatizou c) frisou 14. (FUVEST) "A ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na humanidade e a deixa ............... quanto ao futuro." a) espectativa - tenso - exitante b) espectativa - teno - hesitante c) expectativa - tenso - hesitante d) expectativa - teno - hezitante e) espectativa - teno - exitante 15. (UF-PR) Assinale a alternativa correspondente grafia correta dos vocbulos: 1. desli...e 2. vi...inho 3. atrav... 4. empre...a a) z - z - s - s d) s - s - z - s b) z - s - z - z e) z - z - s - z c) s - z - s - s 16. (TRE-RJ) Pronunciam-se corretamente, com o e e abertos ( / ), como "povos" e "servo" , as seguintes palavras: a) inodoros / indefeso d) gostos / destro

b) fornos / obsoleto e) globos / coeso c) caroos / adrede 17. (TRE-RJ) "os puritanos passaram a enxergar a opulncia como manifestao exterior da bno divina e no como um desvario cpido." H palavras que se opem pela posio da slaba tnica: cpido (proparoxtona) e cupido (paroxtona). A alternativa em que a diferena de posio do acento tnico caracteriza oposio entre duas palavras, no se tratando de variaes de uma mesma palavra, : a) hierglifo / hieroglifo d) Ocenia / Oceania b) projtil / projetil e) mpio / impio c) homlia / homilia 18. (CESESP-PE) "ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivncia rf..." Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivncia e compare com sobre-humano. Nas alternativas dadas, qual a nica correta? a) sobre-estar, sobre-rondar d) sobressair, sobre-exaltar b) sobre-por, sobrenatural e) sobre-saia, sobreaviso c) sobre-humano, sobre-passo 19. (PUC) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partculas de transio dos perodos abaixo, sem alterar o significado delas: "Em primeiro lugar, observemos o av. Igualmente, lancemos um olhar para a av. Tambm o pai deve ser observado. Todos so altos e morenos. Conseqentemente a filha tambm ser morena e alta." a. b. c. d. e. primeiramente, ademais, alm disso, em suma acima de tudo, tambm, analogamente, finalmente primordialmente, similarmente, segundo, portanto antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte sem dvida, intencionalmente, pelo contrrio, com efeito

20. (FUVEST) Estava ....... a ....... da guerra, pois os homens ....... nos erros do passado. a) eminente, deflagrao, incidiram b) iminente, deflagrao, reincidiram c) eminente, conflagrao, reincidiram d) preste, conflaglao, incidiram e) prestes, flagrao, recindiram 21. (MACK) A nica srie de palavras corretamente grafadas : a) cortume, gorgeio, picina, piche b) tribo, tabuada, bueiro, defeza c) mbulo, florescer, figadal, quiz d) xadrez, plula, exceo, invs

e) abrazar, pag, pteo, desliza 22. (FUVEST) Indique a alternativa correta: a) O ladro foi apanhado em flagrante. b) Ponto a intercesso de duas linhas. c) As despesas de mudana sero vultuosas. d) Assistimos a um violenta coalizo de caminhes. e) O artigo incerto na Revista das Cincias foi lido por todos ns. 23. (CARLOS CHAGAS) A ....... a ser desenvolvida visava ....... de objetivos bastante ....... . a) pesquisa, consecuo, pretensiosos b) pesquisa, consecusso, pretenciosos c) pesquisa, consecuo, pretenciosos d) pesquiza, consecuo, pretenciosos e) pesquiza, consecuo, pretensiosos 24. (MACK) Assinale a alternativa em que no h erro de grafia: a) espontneo, catorze, alisar, prazeirosamente b) obsesso, obsceno, deslisar, sacerdotisa c) cansao, atraso, tocha, pajem d) angar, ombro, harm, hexgono e) exaurir, desonra, hesitar, rehaver 25. (CESCEM) "A solido um retiro de ......., mas ningum vive sempre em trgua, ....... s, ....... o preguioso, eternamente em repouso." a) descano, tampouco, exceto b) descanso, topouco, exceto c) descano, to pouco, esceto d) descanso, tampouco, exceto e) descanso, to pouco, esceto 26. (FUVEST) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas: a) tecer, vazar, aborgene, tecitura, maisena b) rigidez, garage, disseno, rigeza, cafuzo

c) minissaia, paralisar, extravasar, abscissa, co-seno d) abscesso, rechaar, indu, soobrar, coalizo e) lambujem, advinhar, atarraxar, bssola, usofruto 27. (CESGRANRIO) Pelas nossas convenes ortogrficas, certas palavras so escritas com u, como pau e vau (trecho raso do rio ou mar); outras so grafadas com l, como tal e val (variante de forma verbal vale). Das opes abaixo, assinale a nica em que a lacuna deve ser preenchida com a letra u e no com a letra l: a) As crianas vo ma... da sade. b) Quebrou o sa...to do sapato. c) Coloque uma p de ca... na massa. d) No a...tnticou a fotocpia. e) Entornou a ca...da do doce. 28. (LONDRINA-PR) As questes da prova eram ......., ....... de ....... . a) suscintas - apesar - difceis b) sucintas - apezar - difceis c) suscintas - apezar - dificeis d) sucintas - apesar - difceis e) sucintas - apezar - dificeis 29. (PUC-MG) "Durante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo poltico." a) seo - fragrante - incipincia b) sesso - flagrante - insipincia c) sesso - fragrante - incipincia d) cesso - flagrante - incipincia e) seo - flagrante - insipincia 30. (BRS CUBAS) Indicar a vogal que completa corretamente os vocbulos: a) i. d...stilar, pr...vilgio, cr...ao, d...senteria b) e. quas..., ...mpecilho, cand...eiro, crn...o c) o. cap...eira, g...ela, b...eiro, b...lir d) u. tb...a. jab...ticaba, ch...visco, b...lioso

e) i. s...quer, efetu..., cr...ador, pt...o

Sujeito
Do ponto de vista formal (sinttico), sujeito o termo da orao que est em relao de concordncia com o verbo.Do ponto de vista semntico, o ser ou aquilo a que se atribui a idia contida no predicado. Ncleo O ncleo a palavra que possui maior significao em um termo. Normalmente, o ncleo do sujeito equivale a um nome ou pronome. Existem trs tipos de sujeito: simples, composto e indeterminado. 1 - Simples: Quando composto por um ncleo apenas. Ex.: A rvore caiu no telhado. (O ncleo rvore)

2 - Composto: Quando composto por dois ou mais ncleos. Ex.: A rvore e o poste caram no telhado.(Os ncleos so as palavras rvore e poste).

3 - Indeterminado: Quando no se pode determinar o sujeito de uma orao, por desconhec-lo ou por no querer revel-lo. Usa-se na terceira pessoa do plural. Ex. Disseram maravilhas sobre seu desempenho. Tambm pode vir na terceira pessoa do singular, acompanhado do pronome SE. Ex. Trabalha-se demais no mundo inteiro. Quando apresentar o verbo no Infinitivo Impessoal: Ex. triste assistir a estas cenas. H, ainda, o sujeito que no aparece na orao mas pode ser facilmente identificado pelas desinncias do verbo. Esse sujeito conhecido como oculto, implcito ou desinencial. Ex.: Samos ontem noite. (Quem saiu? Ns - sujeito desinencial ns) O sujeito e O predicado aparecem na maior parte dos enunciados lingisticos, e so ,por isso, chamados termos essenciais. Contudo, podem ocorrer enunciados sem sujeito. Quando isso ocorre temos uma orao sem sujeito. Pode-se tambm dizer sujeito inexistente.

Predicado
O predicado, por sua vez, o termo da orao que se refere ao sujeito. Pode ser de trs tipos: 1- Predicado verbal- a ao o fator principal da orao.Nesse caso, o ncleo do predicado sempre o verbo. Foma simplificada: a ao do sujoeito ex: Marcos corre todo dia a ao correr.

O verbo do predicado verbal um verbo significativo, o qual pode ser transitivo ou intransitivo. Verbos transitivos So aqueles que necessitam de um complemento para que tenham sentido completo. Esse complemento pode ser ou no introduzido por uma preposio e isso determinar se o verbo ser transitivo direto ou indireto. Observe: Os alunos fizeram... (Quem faz, faz alguma coisa - o verbo fazer precisa de complemento, ento transitivo) Os alunos fizeram o trabalho. (o termo o trabalho foi introduzido sem preposio, por isso dizemos que o verbo transitivo direto e o seu complemento chamado objeto direto) Ele precisa... (Quem precisa, precisa de alguma coisa - o verbo precisar necessita de complemento, , portanto, transitivo) Ele precisa de carinho. (o termo de carinho introduzido pela preposio de,portanto o verbo ser chamado verbo transitivo indireto e o seu complemento chama-se objeto indireto. H verbos que podem apresentar dois complementos:um direto e outro indireto.Veja a seguir: Maria deu chocolates para mim. Quem d, d alguma coisa - chocolate - primeiro complemento(objeto direto) Quem d, d para algum - para mim - segundo complemento(objeto indireto) O verbo deu , ento, verbo transitivo direto e indireto.

Verbos Intransitivos - No precisam de complemento para que tenham sentido completo. Maria saiu. (O verbo sair intransitivo pois no precisa de complemento para que tenha sentido completo)

2 - Predicado nominal- Esse tipo de predicado apresenta verbos que remetem ao estado do sujeito. So os chamados verbos de ligao.Nesse caso o ncleo do predicado o termo que se refere ao sujeito chamado predicativo do sujeito. Foma simplificada: o estado do sujeito como ele estar ex: Bruno estar triste, qual o estado triste. As meninas esto felizes. Note que o verbo estar apenas indica o estado do sujeito, que informado logo aps pelo termo felizes que o predicativo do sujeito. 3 - Predicado verbo-nominal- Esse predicado possui dois ncleos: um verbo que expressa ao e um nome que indica estado ou caractersticado sujeito ou do objeto. Foma simplificada: so os does junto ao e estado ex: Marcos corre muito e por isso esta canado o estado canado e a ao correr Eles chegaram cansados. Se o verbo indica ao ele ncleo do predicado Se o termo cansados indica o estado do sujeito ento tambm ser um ncleo.

Adjunto adnominal
Adjunto adnominal o termo que caracteriza e/ou define o nome sem intermediao de um verbo. As classes de palavras que podem desempenhar a funo de adjunto

adnominal so adjetivos, locues adjetivas, pronomes, numerais e artigos.[2] Ele uma expresso que acompanha um ou mais nomes, conferindo-lhe um atributo. Trata-se, portanto, de um termo de valor adjetivo que modificar o nome a que se refere. [2] Os adjuntos adnominais no determinam ou especificam o nome. Eles apenas conferem uma nova informao ao nome e, por isso, so chamados de modificadores.

Exemplos

No desfile, duas meninas vestiam calas e camisetas verdes. O jogo de futebol foi suspenso at segunda ordem. O espetculo coreogrfico foi suspenso at segunda ordem. O passeio era demorado e filosfico. Nosso velho mestre sempre nos voltava mente. O menino comprou dois carros.

Confuso com predicativo importante notar que o adjunto adnominal pode estar em qualquer parte da orao e d uma caracterstica constante ao substantivo. J o predicativo s se encontra no predicado, e d uma caracterstica momentnea ao substantivo. Podemos diferenciar um do outro substituindo a estrutura sinttica por -o, -os, -a, -as. Veja os exemplos:

Busquei o caderno velho. Busquei-o.

Note que a estrutura o caderno velho pode ser substituda por -o. Isso caracteriza o adjunto adnominal.

Considero sua deciso triste. Considero-a triste

Note que a estrutura sua deciso triste no pode ser substituda inteiramente, caracterizando o predicativo, que nesse caso o predicativo do objeto, pois se refere ao substantivo deciso. Confuso com complemento nominal comum as pessoas fazerem confuso ao tentar classificar essas estruturas sintticas. Uma dica : sempre notar que o adjunto adnominal s trabalha para o substantivo (concreto ou abstrato), enquanto o complemento nominal pode trabalhar para o substantivo abstrato, adjetivo e advrbio. Quando uma estrutura que se est em dvida quanto sua classificao estiver trabalhando para um adjetivo ou advrbio, certamente ser complemento nominal. Quando a estrutura estiver relacionada a um substantivo, basta olhar se este substantivo "existe" sem o auxlio de um complemento. Se existir, a estrutura classificada como adjunto adnominal, se no, complemento nominal. Vejamos exemplos:

necessidade de ateno note que necessidade no "existe" sem o complemento de "de ateno". Isso caracteriza o complemento nominal;

chuva fria note que chuva "existe" sem complemento, fria pode ser retirado, sem alterar o significado do substantivo. Isso caracteriza o adjunto adnominal.

Adjunto adverbial
O adjunto adverbial um termo acessrio da orao que obrigatoriamente exprime valor circunstancial, podendo modificar um verbo, um adjetivo, ou um advrbio. Pode vir preposicionado ou no. Exemplo 1: Choveu Ontem - Adjunto Adverbial de tempo. O termo grifado, no caso, sob uma anlise sinttica, um adjunto adverbial, modificando um verbo intransitivo, de sentido pleno, que no caso o verbo "chover". J numa anlise morfolgica, o termo ontem passa a ser categorizado como um advrbio composto pela prpria palavra, ou seja, os adjuntos adverbiais tm que ter obrigatoriamente um advrbio. Exemplo 2: Divrcio to profundo - Adjunto Adverbial de intensidade. O termo grifado, neste caso, modifica o adjetivo profundo Exemplo 3: Planejamento to satisfatoriamente estabelecido - Adjunto Adverbial de intensidade. O termo grifado, neste caso, modifica o advrbio satisfatoriamente Classificao dos adjuntos adverbiais:

Assunto; Concesso; Matria; Meio; Lugar (aqui, ali, l, acol, acima, abaixo, dentro, fora, longe, perto, em casa, no cinema, etc...; Ex: Fomos ao cinema); Tempo (ontem, hoje, amanh, cedo, tarde, ainda, agora, etc...; Ex: Amanh, sairemos cedo.); Modo (bem, mal, melhor, pior, assim, velozmente e quase todos terminados em mente; Ex: Ela no est bem); Intensidade (muito, pouco, mais, menos, bastante, intensamente; Ex: Ele estudou muito); Dvida (talvez, acaso, provavelmente; Ex: Talvez eu v com voc); Causa (Ex: A criana morria de frio); Finalidade (Ex: Estudava para a prova); Instrumento (Ex: Feriu-se com a faca); Companhia (Ex: Saiu com os amigos); Afirmao (Sim, certamente, realmente; Ex: Certamente sairemos hoje); Negao (no, nunca, jamais; Ex: Nunca menospreze seus amigos).

Aposto

Aposto um termo acessrio da orao que se liga a um substantivo, tal como o adjunto adnominal, mas que, no entanto sempre aparecer com a funo de explic-lo, aparecendo de forma isolada, ora entre vrgulas, ora separado por uma nica vrgula no incio ou no final de uma orao ou ainda por dois pontos. Existem sete tipos de aposto: O aposto explicativo, o aposto enumerativo, o aposto especificativo, o aposto distributivo, aposto oracional, aposto comparativo e o aposto recapitulativo (resumidor). Na norma culta permitido utilizar qualquer um dos apostos tambm entre parnteses ou entre dois travesses e outros tipos de adjunto.

Aposto explicativo
aquele que explica o termo do estudado. acompanhado por vrgulas. Exemplo:

Hagar, o terrvel. A menina que encontramos, Helena, estava triste. A morte, angstia de quem vive

jeiel

Aposto enumerativo
aquele utilizado para enumerar dados relacionados ao termo fundamental. Exemplo:

Sergio possui 4 filhas: Carol, Stefanie, Janana e Vitria. Tenho trs amigos: Jos, Antnio e Marcos.

Aposto especificativo
aquele que especifica o termo a que se refere. No acompanhado de vrgulas. Exemplo:

A melhor praia de Salvador a de So Tom. A cidade de So Paulo muito famosa.

Observe, no entanto, a diferena entre As ruas de So Paulo (Adjunto adnominal) e A cidade de So Paulo (Aposto especificativo). No aposto especificativo, h uma idia de igualdade de termos, ou seja, "A cidade" = "So Paulo", o que no ocorre em As ruas de So Paulo (paulistanas).

Aposto distributivo
aquele que distribui as informaes de termos separadamente. Geralmente, utilizado com ponto e vrgula. Exemplo:

Henrique e Nbia moram no mesmo pas; esta na cidade do Porto, e aquele, na cidade de Lisboa.

Aposto oracional
o aposto que possui um verbo. Exemplo:

Desejo uma nica coisa: que plantem novas rvores. Ele me disse apenas isso: a nossa sociedade acabou.

Aposto Recapitulativo (resumidor)

o aposto que recapitula toda a orao. Exemplo:

Trocar fraldas, amamentar, limpar o nariz, acordar de noite, tudo exige pacincia. Vento, chuva, neve, nada o impediu de cumprir sua misso.

Aposto Comparativo o aposto que compara.Geralmente entre vrgulas.

A inflao, que parece um monstro devorador dos salrios, sempre uma ameaa estabilidade econmica do pas.

Adjunto Adverbial: Adjunto adverbial o termo da orao que se refere ao adjetivo, verbo ou outro advrbio. Tem a mesma funo de advrbio. Exemplos: - No serei substitudo por um trapaceiro. No -> refere-se ao verbo - O avio decolou bem rapidamente. Bem -> refere-se a outro advrbio - Paulo muito vagaroso. Muito -> refere-se ao adjetivo ADJUNTO ADVERBIAL De afirmao Sim, com certeza, deveras etc. De assunto Sobre poltica, sobre time, etc. De causa Por necessidade etc. De companhia Com meus irmos etc. De concesso Apesar etc. De dvida Talvez, porventura, qui, acaso etc. De lugar Aqui, ali, acol, abaixo, atrs, dentro, l etc. De instrumento Com a p etc. De intensidade Muito, pouco, *bastante, mais, to, quo etc. De matria Com mrmore etc. De meio De nibus, de carro etc. De modo Bem, mal, devagar, depressa, palavra + mente: carinhosamente, educadamente etc. De negao No, em hiptese alguma etc. De tempo Ontem, hoje, agora, cedo, tarde, breve etc. (*) bastante pode ou no ser advrbio depende da frase. Exemplos: - Tm bastantes homens. (adjetivo) - Corri bastante. (advrbio)

Vocativo

Dentro da sintaxe, o vocativo um termo de natureza exclamativa, que tem como funo chamar algum ou alguma coisa personificada. o nico termo isolado dentro da orao, pois no se liga ao verbo nem ao nome. No faz parte do sujeito nem do predicado. A funo do vocativo chamar ou interpelar o elemento a que se est dirigindo. marcado por sinal de pontuao e admite anteposio de interjeio de chamamento.

Exemplos

"Tenho certeza, amigos, de que isso vai acabar bem." "Ide l, rapazes!" "Rogrio, venha c." "Sylvie, vamos logo!" "Ana, saia da!" "Francesco,olhe aqui!" "Deus, tenha piedade de ns!"

So aquelas que, no perodo, no exercem funo sinttica umas em relao s outras, isto , so oraes independentes. Uma orao coordenada, portanto, nunca ser termo das outras coordenadas com as quais se relaciona. Oraes, mas sempre bloqueado logo em seguida; outro exemplo: Ele fuma, mas no traga.

Aditivas

So as oraes coordenadas que exprimem a ideia de adio, soma. A relao expressa de soma. Ex: Lavem a roupa e varram a casa. A conjuno e significa soma. EX. DE CONJUNES: e, nem, mas, tambm.

Adversativas

So oraes coordenadas que exprimem a ideia de oposio. Ex: Estudei muito, mas no passei na prova. EX. DE CONJUNES: mas, porm, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

Alternativas

So as oraes coordenadas que exprimem ideia de alternncia. Ex: Vou ao cinema ou vou dormir mais cedo? EX. DE CONJUNES: ou, ora

Conclusivas

So as oraes coordenadas que exprimem a ideia de concluso. Ex: Acabou de nascer, logo precisa da certido. Ex: Faltaram ao treino, portanto ficaro fora das competies. EX. DE CONJUNES: portanto, por isso, logo, pois.

Explicativas

So as oraes coordenadas que exprimem a ideia de explicao, justificao, confirmao. Ex: Fiquem quietos, pois estou a falar. EX. DE CONJUNES: porque, que, pois. OBS: A conjuno "pois" se aplica as coordenadas explicativas e conclusivas. Porm na conclusiva a conjuno vem aps o verbo. Ex: Eles brigaram, esto, pois, muito aborrecidos. Nas coordenadas explicativas, a conjuno vem antes do verbo. Ex: No fui ao trabalho pois viajei ontem.

ndice
[esconder]

1 Oraes Intercaladas 2 Oraes Subordinadas o 2.1 Oraes Subordinadas Substantivas o 2.2 Oraes Subordinadas Adjetivas o 2.3 Oraes Subordinadas Adverbiais o 2.4 Oraes Subordinadas Reduzidas

[editar] Oraes Intercaladas

So oraes independentes que no seguem uma seqncia no perodo. Ex: Droga, pensei naquele instante. Voc no imagina como ruim para todos o vandalismo por aqui.

[editar] Oraes Subordinadas

As oraes subordinadas so oraes que, ao contrrio das oraes coordenadas e intercaladas, exercem alguma funo sinttica em relao outra.

[editar] Oraes Subordinadas Substantivas

Exercem as funes sintticas possveis de um substantivo, ou seja: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto. Assim temos:

Subjetivas

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de sujeito do verbo da orao principal.

Diretas

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de objeto direto do verbo da orao principal.

Indiretas

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de objeto indireto do verbo da orao principal.

Predicativas

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de predicativo do sujeito do verbo da orao principal.

Completivas Nominais

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de complemento nominal do verbo da orao principal.

Apositivas

So as oraes subordinadas substantivas que exercem a funo de aposto do verbo da orao principal.

[editar] Oraes Subordinadas Adjetivas

Ver artigo principal: Oraes Subordinadas Adjetivas Exercem a funo sinttica mor de um adjetivo, ou seja, a de um adjunto adnominal (Alm disso, um adjetivo tambm pode constituir um predicativo do sujeito, mas isso no relevante nesse ponto). Assim temos:

Oraes Subordinadas Adjetivas Restritivas

So as oraes subordinadas adjetivas que restrigem a significao do nome ao qual elas se referem. Ex.: Os motoristas que receberam aumento voltaram ao trabalho. - Fica entendido que h motoristas que voltaram ao trabalho, e outros no voltaram, pois no receberam aumento.

Oraes Subordinadas Adjetivas Explicativas

So as oraes subordinadas adjetivas que no restrigem a significao do nome ao qual elas se referem. Sempre com vrgulas. Ex.: Os motoristas, que receberam aumento, voltaram ao trabalho. - Fica entendido que todos os motoristas voltaram ao trabalho, e todos receberam aumento. H uma generalizao.

[editar] Oraes Subordinadas Adverbiais

Exercem as funes sintticas possveis de um advrbio, ou seja, a de um adjunto adverbial, expressando uma circunstncia. Assim temos:

Oraes Subordinadas Adverbiais Causais

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de causa: J que no acessei a wikipdia, deixei de saber muitas coisas. conjunes causais: porque, como, uma vez que, j que, visto que, desde que

Oraes Subordinadas Adverbiais Comparativas

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de comparao: Ele to forte quanto seus pais.Conjunes comparativas: como, que, do que, quanto, assim como, assim

Oraes Subordinadas Adverbiais Consecutivas

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de conseqncia: Ele fez tanto rolo que acabou expulso.

Oraes Subordinadas Adverbiais Concessivas

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de concesso. Algo que ocorreu no passado, contrariando o presente: Ele se deu mal no vestibular, apesar de ter estudado muito.

Oraes Subordinadas Adverbiais Condicionais

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de condio: Se voc for ao baile, agasalhe-se. outro ex. Eu como salada,desde que tirem o tomate.

Oraes Subordinadas Adverbiais Conformativas

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de conformao, ou seja, so oraes que esto de acordo com outra coisa: Conforme o que o velho disse, chover amanh. De acordo com o que o velho disse, amanh no chover.

Oraes Subordinadas Adverbiais Finais

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de finalidade, um objetivo: Eu estudo para aprender.

Oraes Subordinadas Adverbiais Proporcionais

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de proporo, dois fatos ocorrendo ao mesmo tempo: medida que eu canto, ele vai danando.

Oraes Subordinadas Adverbiais Temporais

So as oraes subordinadas adverbiais que exprimem uma circunstncia de tempo: Quando eu melhorar, brincaremos. Locues conjuntivas: quando, assim que, logo que, enquanto

Ainda h dvida na circunstncia da conjuno enquanto, embora seja classificada como temporal, pode inidicar uma proporo: Enquanto eu canto, voc dana. Duas frases simultneas, ao mesmo tempo, mas tambm indica um tempo. A classificao mais aceita a temporal, apesar de poder indicar uma idia de proporcionalidade

Oraes Subordinadas Reduzidas

So aquelas que se ligam orao principal sem o intermdio de uma conjuno ou pronome relativo e apresentam o verbo numa das trs formas nominais do verbo:

Infinitivo: -ar, -er, -ir Gerndio: -ando, -endo, -indo Particpio: -ado, -edo, -ido

1. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a funo de sujeito, exceto em: a) Quem sabe de que ser capaz a mulher de seu sobrinho? b) Raramente se entrev o cu nesse aglomerado de edifcios. c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram s piscinas. d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros. e) preciso que haja muita compreenso para com os amigos. 2. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graa de alienado.", os termos da orao grifados so respectivamente, do ponto de vista sinttico: a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito 3. (PUC) "O homem est imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito : a) objeto direto preposicionado d) agente da passiva b) objeto indireto e) adjunto adnominal c) adjunto adverbial 4. (CESGRANRIO) Assinale a frase cujo predicado verbo-nominal: a) "Que segredos, amiga minha, tambm so gente ..." b) "... eles no se vexam dos cabelos brancos ..."

c) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..." d) "Fiquemos com este outro verbo." e) "... o assunto no teria nobreza nem interesse ..." 5. (UF-UBERLNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com funo de objeto direto, exceto: a. b. c. d. e. "Aurlia no se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam." "Est fadigada de ontem? perguntou a viva com a expresso de afetada ternura que exigia o seu cargo." "... com a riqueza que lhe deixou seu av, sozinha no mundo, por fora que havia de ser enganada." "... O Lemos no estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera." "No o entendiam assim aquelas trs criaturas, que se desviviam pelo ente querido."

6. (UF-MG) A orao sublinhada est corretamente classificada, EXCETO em: a. b. c. d. e. Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / orao subordinada adverbial condicional Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / orao subordinada substantiva objetiva direta Tudo quanto possumos vem desses cem mil ris / orao subordinada adjetiva restritiva Via-se muito que D. Glria era alcoviteira / orao subordinada substantiva subjetiva A idia to santa que no est mal no santurio / orao subordinada adverbial consecutiva

7. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser me", a orao destacada : a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindtica conclusiva e) coordenada sindtica explicativa 8. (FM-SANTOS) A segunda orao do perodo? "No sei no que pensas", classificada como: a) substantiva objetiva direta d) coordenada explicativa b) substantiva completiva nominal e) substantiva objetiva indireta c) adjetiva restritiva 9. (MACK) "Na Partida Mono, no h uma atitude inventada. H reconstituio de uma cena como ela devia ter sido na realidade." A orao sublinhada : a) adverbial conformativa d) adverbial proporcional b) adjetiva e) adverbial causal c) adverbial consecutiva

10. (AMAN) No seguinte grupo de oraes destacadas: 1. bom que voc venha. 2. Chegados que fomos, entramos na escola. 3. No esqueas que falvel. Temos oraes subordinadas, respectivamente: a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta 11. (UF-PR) Na orao "Pssaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o desejo de arrastar", Gustavo Coro empregou a vrgula: a) por tratar-se de antteses b) para indicar a elipse de um termo c) para separar vocativo d) para separar uma orao adjetiva de valor restritivo e) para separar aposto 12. (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silncio da solido produzem o torpor dos membros." No perodo em apreo, usaram-se vrgulas para separar: a) uma orao pleonstica d) elementos paralelos b) uma orao coordenada assindtica e) uma orao intercalada c) um adjunto deslocado 13. (EPCAR) A partcula apassivadora est exemplificada na alternativa: a) Fala-se muito nesta casa. d) Ria-se de seu prprio retrato. b) Grita-se nas ruas. e) Precisa-se de um dicionrio. c) Ouviu-se um belo discurso. 14. (U-UBERLNDIA) Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos". a) partcula integrante do verbo b) conjuno condicional

c) pronome apassivador d) conjuno integrante e) smbolo de indeterminao do sujeito 15. (EPCAR) O se ndice de indeterminao do sujeito na frase: a) No se ouvia o sino. b) Assiste-se a espetculos degradantes. c) Algum se arrogava o direito de gritar. d) Perdeu-se um co de estimao. e) No mais se falsificar tua assinatura. 16. (EPCAR) O se pronome apassivador em: a) Precisa-se de uma secretria. b) Proibiram-se as aulas. c) Assim se vai ao fim do mundo. d) Nada conseguiria, se no fosse esforado. e) Eles se propuseram um acordo. 17. (SANTA CASA) A palavra "se" conjuno integrante (por introduzir orao subordinada substantiva objetiva direta) em qual das oraes seguintes? a) Ele se mordia de cimes pelo patro. b) A Federao arroga-se o direito de cancelar o jogo. c) O aluno fez-se passar por doutor. d) Precisa-se de operrios. e) No sei se o vinho est bom. 18. (EPCAR) Em relao funo da partcula se, numere a segunda de acordo com a primeira e depois assinale a numerao correta: 1. Partcula apassivadora ( ) Veja se falta algum. 2. ndice de indeterminao ( ) "Vai-se a primeira pomba despertada..." do sujeito ( ) Daqui se assiste ao desfile. 3. Objeto direto reflexivo ( ) Ele arroga-se o direito de reclamar. 4. Objeto indireto ( ) Ainda se ouvem gemidos.

5. Conjuno ( ) A jovem olhava-se no espelho. 6. Partcula de realce a) 5, 4, 2, 6, 1, 3 d) 5, 6, 2, 1, 3, 4 b) 5, 6, 2, 4, 1, 3 e) 2, 6, 5, 4, 1, 3 c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3 19. (UF-SC) No perodo "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que classifica-se morfologicamente como: a) conjuno subordinativa integrante b) pronome relativo c) conjuno subordinativa final d) partcula expletiva e) conjuno subordinativa causal 20. (FTM-ARACAJU) Das expresses sublinhadas abaixo, com as idias de tempo ou lugar, a nica que tem a funo sinttica do adjunto adverbial : a) "J ouvi os poetas de Aracaju" b) "atravessar os subrbios escuros e sujos" c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte" d) "Queria agora caminhar com os ladres pela noite" e) "sentindo no corao as pancadas dos ps das mulheres da noite" 21. (BB) "Ande ligeiro, Pedro". a) sujeito d) aposto b) objeto direto e) adjunto c) vocativo 22. (UC-MG) A classificao dos verbos sublinhados, quanto predicao, foi feita corretamente em: a. b. c. d. e. "No nos olhou o rosto. A vergonha foi enorme." - transitivo direto e indireto "Procura insistentemente perturbar-me a memria." - transitivo direto "Fiquei, durante as frias, no stio de meus avs." - de ligao "Para conseguir o prmio, Mrio reconheceu-nos imediatamente." - transitivo indireto "Ela nos encontrar, portanto s fazer o pedido." - transitivo indireto

23. (UF-UBERLNDIA) "Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculinizado." Os termos sublinhados so: a) predicativos do objeto d) objetos diretos

b) predicativos do sujeito e) adjuntos adverbiais de modo c) adjuntos adnominais 24. (UF-UBERLNDIA) "Lembro-me de que ele s usava camisas brancas." A orao sublinhada : a) subordinada substantiva completiva nominal b) subordinada substantiva objetiva indireta c) subordinada substantiva predicativa d) subordinada substantiva subjetiva e) subordinada substantiva objetiva direta 25. (FMU) Na passagem: "O receio substitudo pelo pavor, pelo respeito, pela emoo que emudece e paralisa." Os termos sublinhados so: a. b. c. d. e. complementos nominais; oraes subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas entre si adjuntos adnominais; oraes subordinadas adverbiais comparativas agentes da passiva; oraes subordinadas adjetivas, coordenadas entre si objetos diretos; oraes subordinadas adjetivas, coordenadas entre si objetos indiretos; oraes subordinadas adverbiais comparativas

26. (FMU) Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai s margens. Vem com fora de aude arrombado." Os termos sublinhados so, respectivamente: a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto e) adjunto adverbial de lugar e complemento nominal 27. (UF-GO) Neste perodo "no bate para cortar", a orao "para cortar" em relao a "no bate", : a) a causa d) a explicao b) o modo e) a finalidade c) a conseqncia 28. (UF-GO) "O corpo, a alma do carpinteiro no podem ser mais brutos do que a madeira." A funo sinttica dos termos sublinhados , pela ordem: a) objeto direto - predicativo do sujeito b) sujeito - sujeito c) predicativo do sujeito - sujeito d) objeto direto - predicativo do sujeito

e) predicativo do sujeito - predicativo do sujeito 29. (UF-MG) Em todos os perodos h oraes subordinadas substantivas, exceto em: a. b. c. d. e. O fato era que a escravatura do Santa F no andava nas festas do Pilar, no vivia no coco como a do Santa Rosa. No lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do presidente. Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha, faria o mesmo com o engenho que ele fundara com o suor de seu rosto. O oficial perguntou de onde vinha, e se no sabia notcias de Antnio Silvino. Era difcil para o ladro procurar os engenhos da vrzea, ou meter-se para os lados de Goiana

30. (FM-SANTOS) "No se sabe se verdade ou no." Os dois "ses" que aparecem no texto acima so, conforme a sua colocao: a) partcula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito b) partcula apassivadora - conjuno integrante c) partcula integrante do verbo - conjuno condicional d) ndice de indeterminao do sujeito - partcula de realce e) partcula integrante do verbo-conjuno integrante