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Projekt b2 Neu

Lehrerbuch

Uploaded by Антон Подорожный

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Karabatos, 2018. — 250 S. Projekt B2 neu ist ein T…
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neu
ehrerbuch
Jo Glotz Kastanis
Petra Kaltsas
Stella Tokmakidou
Dr Annette Vosswinkel·

unter Mitarbeit der Redaktion


CHR KARABATOS Verlag

XPHI TOr KAPAMnATOI


rEPMANIKEI E K 8 IEII

XPHITOI K P Mn TOI
rEPM NIKH EKßOrHr

nEVTEAllc; 31
153 43 Ay. n a p a O K E U ~ - A ~ v a
TriA 210 600 7801-2
Fax 210 600 7800
E-Mail: info@karabat os.gr
www.karabatos.gr

EmµEAEla EKOooric;:
~ o c t > i a nanayEwpyiou Jo Glotz-Kastanis

I u v t a ~ r i
MavouO„a IEwpyLaKCtKll

füop WOElc;:
IEwpyia MnapKoupa MaKric; TOLyavrEc;

Das Werk und seine Teile sind ur heberre chtlich geschützt.


Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen
bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.

1. Auflage 2018

2018 CHR KARABATOS- Verlag Athen


Umschlaggestaltung Layout und Herstellung: ms design Athen

Printed in Greece
ISBN 978-960-465-083-5

nhaltsverzeichnis
Seite

H E rnan Goethe-Zertifikat 82 4

Modelltest 1 6

Modelltest 2 22

Modelltest 3 38

Modelltest 4 54

Modelltest 5 7

Modelltest 6 86

Modelltest 7 1 2

Modelltest 8 118

Modelltest 9 134

Modelltest 10 15

Modelltest 166

Modelltest 12 182

Modelltest 13 198

Modelltest 14 214

Modelltest 15 23

Info-Teil 246

Wie 246

Wie wird die r ü f u n ~ bewertet? 247

Wie Wird das Modul SCHREIBEN bewertet? 248


Wie wird das M0dul SPRECHEN bewertet?. 249
Wann gilt die r ~ f u n g als bestanden? 251

SCHRE IBEN Beispieltexte mit Bewertung 25

Transkriptionen. 258

Antwortbögen 3 5

Liebe Lernerin lieber Lerner

hier möchten wir Ihnen wichtige Informationen über die Prüfung Goethe-Zertifikat 82 geben.

Die Prüfung besteht aus 4 Modulen: Lesen Hören Schreiben Sprechen. Sie kann sowohl als Ganzes als auch in
einzelnen Modulen abgelegt werden. In der Regel findet die Prüfung an einem Tag statt.
In den folgenden Tabellen werden die Module genau beschrieben:

Modul LESEN

vorgeschlagene Messpunkte
rbeitszeit

18 Min. 9
in einen Artikel mit 6 Lücken die passenden 6 von 8 Sätzen einfügen 2 Min. 6
u einem Artikel 6 Multiple_-Choice-Aufgaben lösen 2 Min. 6
7 Meinungsäußerungen 6 Uberschriften zuordnen 2 Min. 6
einer Studienordnung o.Ä. für 3 Abschnitte die passende aus 7 Min.
• Uberschriften auswählen
- insgesamt 60 5 Min. 30

Sie bekommen in der Prüfung alle fünf Teile zusammen. Aber Sie können selbst bestimmen in welcher R eihenfolge
Sie die Aufgaben bearbeiten und wie viel Zeit Sie jeder Aufgabe widmen möchten. Die Zeitangaben sind EmpfehU
lungen.

Modul HÖREN

ufgabe hört Messpunkte

1 u 5 Alltagstexten jeweils eine Multiple-Choice-Aufgabe und eine


Richtig-Falsch-Aufgabe lösen
u einem Radiointerview 6 Multiple-Choice-Aufgaben lösen
m n

1x

2x
10

1
-
in einem Radiogespräch mit mehreren Personen 6 Aussagen 3 Sprechern
zuordnen
zu einem Vortrag 8 Multiple-Choice-Aufgaben lösen
insgesamt
1x

2x
30
6

Für die Module Lesen und Hören werden Messpunkte gegeben die anhand folgender Tabelle in Ergebn is punkte
umgerechnet werden:

Messpunkte 30 29 28 27 26 25 24 23 22 2

Ergebnispunkte 100 97 93 90 87 83 80 77 73 70

Messpunkte 20 19 18 7 16 5 14 13 2

Ergebnispunkte 67 63 60 57 53 50 47 43 40 37

Messpunkte 1 9 8 7 6 5 3 2 1 0
Ergebnispunkte 33 30 27 23 20 7 13 1 7 3 0

Projekt 82 neu

Modul SCHREIBEN



ufgabe

anhand von 4 Leitpunkten einen Forumsbeitrag


Wörtern schreiben
anhand vo 4 Leitpunkten eine formelle Nachricht
vo

vo
ca. 150

ca. 100
vorgeschlagene
Arbeitszeit
50 Min .

25 Min .
Ergebnispunkte

• Wörtern schreiben
- insgesamt 75 Min. 1

Sie bekommen in der Prüfung beide Teile zusammen. Aber Sie können selbst bestimmen, in welcher Reihenfolge Sie
die Aufgaben bearbeiten und wie vi l Zeit Sie jedem Teil widmen möchten.

Modul SPRECHEN

Sie haben 5 Minuten Vorbereitungszeit für das Modul Sprechen. In dieser Zeit haben Sie Ihre Prüfungsaufgaben und
können sich Notizen machen. Hilfsmittel wie Wörterbücher oder Lehrbücher dürfen Sie nicht benutzen.
Das Modul Sprechen ist eine Paarprüfung, das heißt Sie werden zusammen mit einem anderen Kandidaten geprüft.

Aufgab e Zeit ca. Erg ebnispunkte


einen ca. 4 Minuten langen Vortrag halten (es gibt die Wahl 32
zwischen 2 Themen) 8 Minuten für beide
Fragen zum eigenen Vortrag beantworten und eine Frage Kandidaten 12
zum Vortrag des Gesprächspartners stellen
mit dem anderen Kandidaten über eine aktuelle Frage 5 Minuten für beide 4
diskutieren Kandidaten
Aussprache und Intonation 16

insgesamt 5 Minuten für beide 100


Kandidaten)

Die Prüfung ist bestanden, wenn Sie in jedem Modul 60 , also 60 Punkte erreicht haben. Sollten Sie die gesamte
Prüfung ablegen und nicht alle Module bestehen, bekommen Sie über jedes bestandene Modul ein Zeugnis. Um die
gesamte Prüfung zu bestehen, müssen Sie nur die Module wiederholen, in denen Sie nicht bestanden haben.
Die einzelnen Module und die gesamte Prüfung dürfen beliebig oft wiederholt werden.

Wir wünschen viel Spaß und vi l Erfolg bei der Vorbereitung mit diesem Buch.

Autorinnen und Verlag

Projekt B2 neu

L S N Teil Arbeitszeit ca. 18 Minuten

Sie lesen in einem Forum was Menschen über ihre tägliche Mediennutzung zu berichten haben.
Auf welche der vier Personen treffen die einzelnen Aussagen zu? Die Personen können mehrmals
gewählt werden.

Beispiel

Wer informiert sich am liebsten im Internet? Lösung:

Wer denkt dass das Fernsehen an Qualität eingebüßt hat?

2 Für wen ist das Radio unverzichtbar?

3 Wer denkt dass Nachrichten im Internet nicht informativ genug sind?

4 Wer würde gerne mehr Zeit mit dem Computer verbringen?

5 Wer nutzt Soziale Netzwerke auch beruflich?

6 Für wen ist Facebook nicht sehr vertrauenswürdig?

7 Wer sieht regelmäßig spannende Sendungen im Fernsehen?

8 Wer liest gern ausgiebig die Tageszeitung?

9 Für wen ist das Handy ein Zeitfresser?

6 Projekt 82 neu

Teil L S N

Mediennutzung
a Lucas Meine Mediennutzung startet schon gleich nach dem Weckerklingeln mit dem Checken
von What sApp. Obwohl ich mich lange dagegen ge wehrt habe, hat sich da s dan n
irgend wie doch in den Alltag - und den ge samten Tagesablauf - eingeschlichen.
ak t ue ll en Info rmat ionen beziehe ich gru ndsätz lich aus dem Int ernet, hauptsächli ch
Ich habe Nach
denen ich vertraue, direkt mit meiner Startseite verlinkt, sodas s ich mich auf einen
Blick schne ll und umfassend info rmieren kann. Was Facebook etrifft bin ich et was 6
zurüc khaltend und glaube nicht all es, was vo n unbekannten We bsites gep ostet wird .
Zum Fernsehen habe ic h so gu t wie ga r keine Zeit. Darüber bin ich aber nicht traurig,
denn besond ers bei den Privatsen dern mit e lenove las, Kochsendungen und Reality @
Shows vermisse ich sch on lange das Niv eau. Da füh re ich abends lieber ma l ein Skype @
Telefonat mit guten Freunden im Ausland .
b ilde
Beim Aufstehen freue ich mich schon auf meine Tasse Kaffee und die Tagesze itung , die 8
ich vor der Haustür vorfinde. Ich nehme mir viel Zeit zum Lesen , denn eilig habe ich es
schon lange nicht mehr. Oft höre ich dabei auch klassische Musik im Radio. Am NachmitN
tag blättere ich durch eine der Zeitschriften, die ich regelmäßig von meiner Nachba ri n
erhalte , Bücher le se ich dagegen nur sehr selten. Der Gang in die Bibliothek ist mir zu
um ständlich und anstrengend. Den Fern seher schalte ich er st zu den Abendnachrichten
ein und dann zappe ich mich durch die verschiedenen Programme, bis mir eine Sendung
gefällt. Nur sonntags , da weiß ich , dass ich unbedin gt den neuen „Tato rt -Krim i sehe n 7
Zu Weihnachten habe ich von meinen Kindern einen Computer bekommen, aber
keiner von ihnen hat Zeit mir so richtig zu zeigen, wie man damit umgeht. Gerne würde 4
ich im Intern et einkaufen od er auch mal eine E-Mail schre ibe n.
c Karoline
Mein Medientag beginnt mit dem Radio. Nach dem Aufst ehe n scha lte ich im mer sofort 2
mei nen Lieb li ngss ende r ein - zum einen bra uche ich St im men, um wa ch zu wer den ,
zum and eren gibt's die ersten Nachric hten. Und natürl ich da s Wetter, damit ich weiß,
wie ich mich anz iehen muss. Aktuell mache ich ein Praktikum und wohne wieder bei
meinen Eltern, sodass ich am Frühstück stisch einen Blick in die Tageszeitung werfen
kann - wie in alten Zeiten Mein Smart phone habe ich immer in Reichwei te und checke 9
regelmäßig die ein geh ende n Nachrichten , auch wen n mich das zugeg eben ermaße n
ganz schön von der Arbeit abhält Privat sitze ich nicht viel am Computer, mir reichen
schon die vielen Stunden, die ich damit bei der Arbeit verbringe. Kur z vor dem SchlaN
fengehen schau ich dann unbedingt noch einmal bei lnstagram und Facebook rein -
man darf ja nichts verpassen
d Martin
Durch meinen stressigen Berufs alltag komme ich kaum dazu, das aktuelle ZeitgescheN
hen mitzuverfolgen. Nur wenn ich im Auto sitze, höre ich die Nachrichten und naN
türlich auch Musik. Ich denke, um sich richtig zu informieren, sollte man wie früher
eine gute Tageszeitung le sen , die Nac hrichten der Infopo rt ale im Internet si nd mir zu 3
oberflächlich. Über den ag nutze ich ha uptsä chlic h Messen ger-D ienste wie Whats App
und Threema. Als Firmeninhaber bin ich nat ürlich auch bei Linkedln regist ie rt, das ist 5
für mich selbstver ständlich. Einen Facebook-Account habe ich zwar, aber ich poste
dort so gut wie gar nichts. Mich stört nämlich, dass Facebook jede Interaktion „für
immer" speichert: was einem gefällt, auf welchem Foto man markiert wurde und die
per sönlichen Daten natürlich auch. Abends vor dem Fernseher schlafe ich regelmäßig
ein, da mu ss schon ein sehr spannender Flm gezeigt werden

Projekt B2 neu

L S N eil Arbeitszeit: ca. 12 Minuten

Sie lesen in einer Zeitschrift einen Artikel über die Geschichte des Lottospiels.
Welche Sätze passen in die Lücken? Zwei Sätze passen nicht.

Lotto
Die Hoffnung auf das große Glück

Glückszahlen, mit der Chance auf ein be ssere s Leben, werden bereit s seit über 500 Jahren getippt. [.„O ... ]
Da s Zahlenlotto ist ursprünglich eine Erfindung der Genuesen: Sie bestimmten mit dem Los die jährlichen
Ra ts mitglieder der Stadt, indem sie die Namen aller ~ n d i d t e n auf Zettel schrieben und fünf davon zogen .
[ ..10 ... J So en tstand das gewinnbringende Lottosystem. Die Idee breitete sich wie ein Lauffeuer 1n ganz
Ital ien und dem übrigen Europa aus .
[ . .11... Sie nutzten das Glücksspiel, um ihre Staatskassen aufzufüllen . Schnell wurden Waren- und GeldP
lotterien in ganz Europa populär. So populär. dass lottospiele um das Jahr 1800 herum in Deutschland
verboten werden mussten, weil viele Bürger dabei ihr letztes Geld verloren .
[ .. 12 .. . Im Oktob er 1955 wurde da s moderne deutsche Zahlenlotto „6 aus 49 geboren . Ein elfjähriges WaiP
senkind zog dabei die erste Gewinnzahl - eine Dreizehnl Damal s war die Anzahl der Mitspieler, verglichen
mit heute allerdings noch sehr gering, nur etwas mehr als 250.000 Tippscheine wurden verkauft.
Ab wurden die Lottozahlen jeden Samstagabend durch das Fernsehen live zu den Zuschauern ins
965
Wohnzimmer gebracht. [ .. 13 ... ] Schon bald nac h der ersten Sendung wurde die ZiP.hung am SamstagI
abend zu einer Institution in Deutschland. Dass diese Live-Übertragungen 1nzw1sche11 eingestellt wurden.
heißt nicht, dass das Lottospiel an Beliebtheit verloren hat.
Lotto ist ein Gücksspiel. das dem Veranstalter vie l Geld einbringt und von dem die Menschen abhängig
werden könne n. [ .. 14„.] In Deutschland da1 f nur der St aat lottospiele veranstalten. er gibt einen großen
Teil der Einnah men dann wieder für gute Zweck e aus wie zum Beispiel für soziale oder kulturelle Projekte .

Rund 40 Prozent der Deutschen spielen mindestens einmal jährlich „6 aus 49 . [ .. 15 ... ] Und für manche
Spieler erfüllt sich sicher irgendwann auch einmal der große Traum vom Glück.

8 Projekt 8 neu

Teil 2 LESEN

Beispiel

j Der Glaube an den großen Gewinn existiert heutzutage noch genauso wie damals.
___.

j j a Von diesem neuen Trend profitierten auch die Könige und Regenten.

sj b Das Lottospiel ist damit fast ein Volkssport.

c Trotzdem ist die Organisation eines solchen Spiels nicht einfach .

::Z 2 d Erst 150 Jahre später durften die Spieler sich wieder freuen.

::z o e Irgendwann ersetzte einfach jemand die Namen durch Zahlen.

L f Dennoch stellt es eine große Gefahr dar.

1-3 g Die Spieler konnten sich also zu Hause davon überzeugen, dass alles korrekt abläuft.

1-4 h Deshalb ist es auch mit einer großen Verantwortung verbunden.

Folgende Notizen für die Lehrerin den Lehrer erläutern


a. warum die jeweilige Lösung richtig ist
b. warum Auswahlsätze die Schüler auf den ersten Blick als passend identifizieren könnten nicht richtig sind.

Abkürzungen: T Text LS = Lösungssatz

10 e: Absatz berichtet über die Erfindung des Lottospiels im Präteritum; LS muss daher im Präteritum stehen/ T + LS: „Namen / „So
(T) darauf, LS etwas Erfindung des tun haben muss
11 a: LS muss im Präteritum stehen / „Sie nutzten (T) erfordert im LS ein Substantiv PI (= „Könige und Regenten (LS)) / „Staats-
kassen (T) verweist auf Herrscher („Könige und Regenten (LS)) - nicht d/g: aufgrund der „Staatskassen (T) kann es nicht
um „Spieler (d/g) gehen
2 d: LS muss im Präteritum stehen / „erst 150 Jahre später (LS) verbindet „um das Jahr 1800 T. voriger Absatz) mit „1955 (T) -
nicht g: ,,also (g) zeigt eine Schlussfolgerung, aber inhaltlicher Bezug zu vorigem Absatz fehlt
3 g: LS muss im Präteritum stehen/ „zu Hause (LS) bindet inhaltlich an „Wohnzimmer (T) an „den Zuschauern (T) bezieht sich
auf „die Spieler (LS)
14 h „deshalb (LS) bezieht sich auf die genannten Gründe („viel Geld , „abhängig (T)), warum das Lottospiel „mit einer großen
Verantwortung verbunden ist (LS) und daher nur vom Staat veranstaltet wird (T)
5 b: „damit (LS) bezieht sich auf „Rund 40 Prozent (T); dieser hohe Prozentsatz zeigt. dass es sich um einen „Volkssport (LS)
handelt

Projekt B2 neu 9

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L S N Teil 3 Arbeitszeit: ca 12 Minuten

Sie lesen in einer Zeitung einen Artikel über Kinder von Schaustellern
Wählen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lösung

Schausteilerkinder
Le icht ist es für Kinder von Schaustellern nicht, Freun de zu finden und in der Schule richtig mit-
zuhalten. Als Kind ein er Schau tel.lerfa m,ilie zieht man mit den E ltern von Volksfest zu Volksfest,
man be u ht immer wieder ein e neue Schule. Trotzdem wollen viele ihr Wanderleben nicht gegen
mehr Routine tauschen.

Francesco sitzt auf einer Bank hinter dem WohnD


wagen. Es ist noch früh am Morgen und es sind
noch keine Oktoberfest-Besucher da. Der 15-JähriD
ge zeichnet Dreiecke in se in Heft. Er löst eine Auf-
16 gabe, die möglicherweise in der Ab ·hlu prüfun g
in vier Wochen drankommen könnte. Er möchte
l n externen hulab. c h Lu s für S h au te l l er D
lcind r, das „Schaustellerabitur , rna ch n. „Ohne
den kann ich nicht als Schausteller arbeiten und
einen eigenen Gewerbeschein beantragen , sagt
Francesco. Und das will er un b edingt: SchaustelD
ler werden.

Um 7.30 Uhr hält ein Kleinbus an der Wiesn und )Albrecht[ Arnold/pixelio.de

bringt die Jungen und Mädchen in die Schule. da. gan ze Jahr Urlaub mache, ob i h wir lieh auf
Schaustellerkinder sind zwischen Achterbahn, dem lk fe l wohn ,sagt er. „[rg ndwann ne rvt
Kettenkarussell und Zuckerwatte zu Hause. Das das schon.
gehört zu ihrem Alltag. Aber zur Schule müssen
7 sie genauso gehen wie andere Kinder auch. WähD Eine gute Schulausbildung entscheidet auch auf
rend d · Ok tob r fe. t. b uch i sie drei Wochen dem Volksfestplatz über Erfolg und Misserfolg.
lang au na hm sweise _d_i _ _h_u_e. Sonst Wie überall, so gilt auch hier: Wissen ist Macht .
wechseln sie ständig die Schule. „Man weiß ei nfach nicht, was mal ist. Es wird auch
für uns immer schwieriger , sagt Nicole Schub ert,
Für Francesco ist das ganz normal. Für seine Lions Mutter . Ihr Sohn soll einmal selbst entscheiD
sesshaften Mitschüler dagegen ist das aufregend den, welchen Beruf er erlernt. Wird er selbst geD
und exotisch. Darum beneiden sie ihn. Im WinD fragt, dann ist klar: „Ich hab mich ent schi eden. 2
ter haben auch die Schaust ellerkinder einen festen Ich will Schau teller w •rden.
8 Wohnsitz. Hier besuchen sie dann ihre Stamm-
chul e, wo Noten 1nd B wer tun g n aus a ll en be - Francesco steht am Ende der Rutsche, sammelt
suchten Schulen zusammeng etra gen werden. Die Teppiche ein und hängt sie auf das Geländer, für
Stammschule stellt zum Ende des Schuljahres die nächsten Besucher. Schaustellerkinder helfen
auch das Zeugnis aus. schon von klein auf im elterlichen Betrieb mit. Auf
Lion geht in die dritte Klasse, direkt in die GrundD die Frage, was ihn am Schaustel lerberuf so be g eisD
schule an der Theresienwiese. Er hat schon feste tere, überlegt er lange. „Es ist einfach besser als
Freunde hier, aber ,,meine eigentlichen Freunde ein normaler Job. Das Le ben im Woh nwagen und 21
sind die Kinder der anderen Schausteller , sagt er. die ständi gen Reisen w ü rd · ich nicht tauschen
Immer wiede r muss er in der Schule sich und seine wollen gegen in n ger gelten Alltag' , sagt er. Es
19 Leb ensweise erkläre n. „ [eh w ·d e g fr ag t, ob ich li gt ihm wo l infa ch m BJ.ut.

1 Projekt 82 neu

Teil 3 LESEN

eispiel

0 Schausteilerkinder ...

haben keine Freunde.

wechseln ständig die Schule.

wünschen sich mehr Routine.

16 Francesco ...

braucht für den Schausteilerberuf keinen Schulabschluss.


lS bereitet sich auf seinen Schulabschluss vor.
macht die Hausaufgaben in der Schule.

17 Während des Oktoberfests ...

brauchen die Kinder nicht zur Schule zu gehen.

wechseln die Kinder die Schule nicht.

ist der Schulbesuch freiwillig.

8 Die Stammschule ...

stellt im Winter Zeugnisse aus.

wird Anfang und Ende des Schuljahres besucht.


[) sammelt die Leistungen der Schüler.

9 Was stört Lion?

[) ] Die Fragen seiner Mitschüler.

Die Art wie er lebt.

LJ Dass er nicht jedes Jahr Urlaub machen kann.

2 Lions .„

Leistungen in der Schule sind schlecht.

lXJ Berufswunsch steht schon fest.


Mutter beeinflusst ihren Sohn bei der Berufswahl.

2 as fasziniert Francesco am Schausteilerberuf?

[) Die ständige Veränderung.

Der Familienbetrieb.

lJ Der sichere Job.

Projekt 82 neu

L S N Teil 4 Arbeitszeit: ca. 12 Minuten

Sie lesen in einer Zeitschrift verschiedene Meinungsäußerungen zum Thema „Lärmbelästigung im


Alltag Welche Äußerung passt zu welcher Überschrift? Eine Äußerung passt nicht Die Äußerung a
ist das Beispiel und kann nicht noch einmal verwendet werden.

Beispiel

Ruhestörung durch Hausbewohner Lösung: a


J

22 Lärmbelästigung am Arbeitsplatz

23 Lärm ist oft subjekti v

24 Stressau slösern einen positiven Sinn geben

25 Lärm beeinflusst körperliches und seelisches Wohlbefinden

26 Mögliche Maßnahmen gegen Verkehrsl ärm

27 Die Natur als Lärm verursacher

Lärmbelästigung im Alltag

Die Au swirkun g des Lärms auf die mensch-


Ich habe das Problem, dass mein Nach- liche Gesundheit ist nicht unerheblich.
ba r vor allem am stund enla ng Lärm kann direkt da s Gehör schädi gen
Mu sik hört. Persönliche Beschwerden brin- sich aber auch auf den ganzen Körper und
gen gar nichts, der Nachbar meint, die Mu- so gar die Ps yche aus wirken . Besonders
sik sei doch gar nicht so laut. a ich selbst wer dauerhaft zum Beispiel Verkehrslärm
berufstätig bin und mich am Wochenende ertragen muss hat ein höheres Risiko ei-
erholen möchte ist das sehr störend. Am nen Herzinfarkt zu bekommen.
liebsten würde ich manchmal die Polizei Leonie Westeriand
rufen
onas Rüdesheim

12 Projekt B2 neu

eil L S N

Ich habe gelesen, dass Millionen von Teenagern bereits an Hörstörungen leiden. Die Lautstärke auf
Konzerten oder im Kino ist einfach zu groß und dazu hören sie noch stundenlang ihre Lieblingsmusik
über Kopfhörer. Auf Dauer können die empfindlichen Hörnerven eben einen so massiven Lärm nicht
aushalten
Mia Nürnberg

Auf die Dauer nervig sind auch das


Stimmengemurmel im Großraumbüro
oder Begleitgeräusche wie das BrumI Was soll denn dieses ständige Getue um den FlugI
men des Kopierers. All das kann auf und Verkehrslärm Überall sind wir doch von Lärm
Dauer die Konzentration stören und umgeben. Rauscht ein Wasserfall vor uns in die TieI
dadurch für Stress und Ärger sorgen. fe, lassen sich bis zu 90 Dezibel messen. Donnert
a hilft es, in der Pause einfach mal
es über uns, können sogar 120 Dezibel zusammenI
das Büro zu verlassen und spazieren ko mmen genauso viel wie bei einem startenden
zu gehen. Flugzeug.
Alisa Mannheim Lars Füssen

Als Psychologin empfehle ich lärmI


Experten sprechen von Lärm, wenn wir durch geplagten Patienten die Strategie
ein Geräusch beeinträchtigt werden, uns also des sogenannten „reframings". DaI
von ihm gestört fühlen. Wann dies der Fall ist, bei wird versucht, Stress und negaI
hängt von vielen Faktoren ab. Unter anderem tives Empfinden abzuschwächen, inI
spielt die Situation eine Rolle, in der wir uns dem wir uns klarmachen, dass Lärm
gerade befinden, natürlich die Lautstärke, aber auch einen Vorteil für uns haben
auch die Art des Geräuschs. kann. Wenn also der Nachbar den
Tom Chemnitz Rasen mäht, heißt das: Bald duftet
es nach frischem Gras
Veronika Saarbrücken

In der Nacht empfindet man den Lärm als besonders belastend, weil die Ohrendeut-
lich sensibler reagieren . Ich wohne an einer Hauptverkehrsstraße mit durchgehenI
dem Autoverkehr. a helfen auch keine Schallschutzfenster. Auf Dauer bleibt einem
da nichts anderes übrig als die Wohnung zu wechseln .
Christa Wuppertal

Projekt 82 neu 3

L S N eil 5 Arbeitszeit: ca . 6 Minuten

Sie sind in einem Hotel und lesen die Hausordnung


Welche der Überschriften aus dem Inhaltsverzeichnis passen zu den Paragrafen? Vier Überschriften
werden nicht gebraucht

Beispiel

O Lösung: d

Hausordnung otel Berghof

Inhaltsverzeichnis Wir bitten Sie zum Wohle der anderen Gäste Ihr TV-
Gerät ab 22 :00 Uhr nu r auf Zimmerlau tstärke ein-
a Verhalten im Notfall
zustellen.
b Be sucher In den Mehrbettzimmern gilt: auf Wunsch auch nur
c Wertsachen eines Gastes Licl1t aus und Ruhe Auch auf den Gän-
X Zugang / Schlüssel gen und im Treppenhaus keine störenden Geräusche
e Nachtruhe verursachen.
f Abreise
§29
g Zimmer
Unser Quell was ser und der Strom sind kostbar und
h Umwelt
teuer. Lassen Sie bitte die Wasserhähne nicht unn ö-
tig weit offen. Schließen Sie nach dem Lü fte n die
d_
Fenster.
Bei der Anmeldung nach Ihrem Eintreffen in unse- Helfen Sie un s Wasser, En ergie und Wa sch mittel zu
rem Hause erhalten Sie für jedes von Ihnen gebuch- sparen und setzen Sie ein Zeichen: Handtücher auf
te und genutzte Zimmer sogena nnte „ Key Cards" dem Boden - „Bitte austauschen " Handtücher auf
(elektronische Schlüssel), die Sie zur Öffnung der dem Halter - ,,Ich benutze sie ein weiteres Mal. "
Zimmertüre verwenden müssen. Diese Key Cards
sind bei Ihrer Abreise vollständig an der Rezeption §3
zurückzugeben.
Sollte im Bra ndfa ll e das Treppenhaus unzugänglich
sein, benu tze n Sie bi tte das besch ilderte Fluch ttrep I
§28
penhaus . Sollte auch diese Treppe nicht zugänglich
Wir bitten alle Gäste, sich so zu verhalten, dass die sein, bleiben Si e bitte im Zi mmer, schließ en Sie die
anderen Gäste und unsere Nachbarn nicht gestört Tür (nicht absperren) und ma chen Sie sich am ge-
werden öffneten Fenster bemerkbar.

4 Projekt 82 neu

Teil 1 HOREN
0 1 Sie hören fünf Gespräche und Äußerungen
Sie hören jeden Text einma l Zu jedem Text lösen Sie zwei Aufgaben Wählen Sie bei jeder Aufgabe
die richtige Lösung Lesen Si e jetzt das Beispiel Dazu haben Sie 15 Sekunden Zeit

Beispiel

01 Ein Mann telefoniert mit der Autowerkstatt Richtig j Fa eh

2 Was für ein Problem gibt es mit dem Wagen? Es gab einen Unfall auf der Autobahn.

J: J Er hat kein Benzin mehr.


Er kann nicht mehr fahren.

1 Ein Jugendlicher ruft bei einem Fitness Studio an. [ t i g Falsch


2 Wann findet die Ski Gymnastik statt? Wenn es genügend Teilnehmer gibt

Wenn die Ski Saison beginnt.

Sobald jemand sich dafür interessiert

3 Im Radio wird eine Sehenswürdigkeit empfohlen. l Richtig ] Fa ch

4 Bei der Veranstaltung kann man ... das Schloss besichtigen.

Musik aus verschiedenen Epochen hören.

lJ historische Kostüme anziehen.

5 Die Bibliothekarin verlangt für die Ausleihe einen Bibliotheksausweis. i t i g Falsch


6 Was möchte die Jugendliche? Einen Bibliotheksausweis beantragen.

Für ihren Bruder haften.

[X] Ohne eigenen Bibliotheksausweis Bücher ausleihen.

7 Zwei Personen unterhalten sich über einen Zahnarzt. Richtig Fa ch

8 Die Betäubung dauert „ etwa drei Stunden.

unterschiedlich lange.
[ ] höchstens drei Stunden.

9 Ein Professor hält eine Linguistik Vorlesung. l Richtig Fa ch


10 Die Ergebnisse erhalten die Prüflinge ... a in wenigen Tagen.

so schnell wie möglich.

[ über das Internet

Projekt B2 neu 15

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