Tendiendo redes para pescar en las aulas

Mtra. Victoria Eugenia Casariego Vzquez Jefa de la Unidad de Educacin a Distancia CSES, Mxico D. F. Ver. 1.2 A lo largo de ocho aos y con la finalidad de consolidar y unificar el enfoque metodolgicopedaggico de los diversos esfuerzos por integrar los recursos informticos y de comunicacin en el trabajo cotidiano de las comunidades escolares, as como reunir a creadores y diseadores de software educativo de los diferentes niveles y modalidades de educacin bsica que al da de hoy con 443 propuestas educativas registradas ante el 1 Instituto Nacional de Derechos de Autor , conforman un catlogo con participacin internacional que en el 2007 alcanza una mencin honorfica en el concurso que organiza el Instituto de Fomento e Investigacin Educativa (IFIE); en el 2008 se obtiene una mencin especial en el concurso de proyectos de calidad de la SEP, de la Direccin General de Innovacin, Calidad y Organizacin (DGICO), y un reconocimiento por mejor prctica en el 8 ExpoForo de Polticas Publicas en la Era Digital en la Cmara de Diputados y en el 2009 recibe un reconocimiento en la XIII Convencin Informtica, Multimedia y Educacin Virtual 2009, en la Habana Cuba. Proyectos de investigacin interdisciplinarios que con una metodologa activa y participativa, Optimiza los recursos informticos y de comunicacin al alcance, demostrando que los aprendizajes se construyen jugando, transformando e innovando. Un proyecto desde las aulas para las aulas que ha permitido compartir saberes y socializar entre pares evidencias del uso y aplicacin pedaggica de las TICs en nuevas estrategias de enseanza y aprendizaje que pueden consultarse en el sitio http://www.emexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Ex periencias_Educativas del portal de e-Mxico y cuyo seguimiento y evaluacin incluye a instituciones como la UNAM, IPN, ILCE, INEE, CONAFE, SOMECE y UNETE, entre otros. A partir de que en el 2000 se generaliza que cada una de nuestras escuelas secundarias cuente con un aula de medios con un promedio de 20 computadoras y al menos un proyecto de 21 Informtica Educativa como SEC , red escolar, laboratorios G@M, talleres de Computacin, Aula Digital y prximamente Habilidades digitales para todos (HDT), surge la necesidad de unificar el enfoque pedaggico-metodolgico del rea de informtica educativa. En el 2001 se pilote este enfoque basado fundamentalmente en el desarrollo de proyectos

interdisciplinarios, involucrando a todas las materias del Plan de estudios con una metodologa activa y participativa de los estudiantes y dems actores del hecho educativo, usando y aplicando en un marco de libertad y creatividad, de manera integral los recursos informticos y de comunicacin, obteniendo resultados significativos. Durante el ciclo escolar 2002-2003, se generaliz este enfoque y metodologa pedaggica y al mismo tiempo se difundi una convocatoria en todas las escuelas secundarias pertenecientes a la Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria, incluyendo no solo a los responsables de los proyectos de informtica educativa, sino a los docentes de todas las especialidades del plan de estudios de 2 educacin secundaria . A la fecha, haciendo un recuento de todos los trabajos obtenidos, el catlogo qued conformado por 443 experiencias educativas, que pueden consultarse en los portales de la Coordinacin de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento: (http://www.e-aprendizaje.gob.mx/wb2/eMex/ eMex_Experiencias_Educativas), en el Centro de Cultura Digital Inttelmex en el sitio http://www.escuelasenaccion.org y en la pgina de la Subsecretaria de Servicios Educativos para el D.F., previamente registradas ante el Instituto Nacional de Derechos de autor con el No. 032004-102211004100-01. Destacando la participacin a partir de la cuarta convocatoria de dos propuestas internacionales de escuelas de Colombia y Espaa. En el 2006
Convocatoria 1 2 3 4 5 6 y7 Ciclo Escolar 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2009 Total parcial 56 76 85 89 52 85 443

Total de Propuestas Educativas

Estadstica del Catlogo de Experiencias Educativas con TICs, Unidad de Educacin a Distancia, CSES, abril 2010.

se concretan proyectos Nacionales con Sinaloa y el Estado de Mxico. El seguimiento y la evaluacin se ha llevado a cabo por Instituciones externas reconocidas en el rea como la Coordinacin de la Sociedad de la Informacin y el conocimiento, UNAM, IPN, ILCE, INEE, CONAFE, SOMECE, UNETE, CDIAR, Universidad Iberoamericana, UAEH, UAM Atzcapozalco, Universidad Anhuac y Centro de Cultura Digital Inttelmex que han contribuido con acciones pedaggicas y asesora individual a algunos de los proyectos que documentan claras evidencias de mejora. En el caso del Sistema Nacional e-Mxico hemos trabajado de manera conjunta a lo largo

de este proyecto teniendo como propsito inmediato la creacin de una comunidad virtual de autores como resultado de las necesidades educativas identificadas en el primer encuentro con los participantes en el 2006, donde compartieron materiales didcticos elaborados con el uso y aplicacin de herramientas (PowerPoint, Excel, Flash, Publisher o software libre); materiales de aprendizaje informticos de estudiantes para estudiantes soportados por investigaciones, documentales enriquecidas con informacin de sitios y pginas electrnicas, simuladores, programas educativos interactivos o juegos. Rescatamos el valor pedaggico de la programacin, con Logo, Visual Basic, HTML o Java, docentes y estudiantes disean software rebasando as el nivel de usuarios y dando al material informtico caractersticas propias y originales, adems de la frescura y contemporaneidad de lo creado, que les ha dado la posibilidad de participar en congresos y simposios nacionales e internacionales. Tenemos claro que los resultados del impacto de la aplicacin pedaggica de estos recursos van ms all de los equipamientos y los anchos de banda del Internet representando un reto el convertir y aprovechar estas herramientas para potenciar y favorecer aprendizajes significativos y estrategias efectivas de enseanza.

Mtra. Victoria Eugenia Casariego Vzquez Jefa de la Unidad de Educacin a Distancia Izazaga No. 38 Piso 8, Col. Centro, Deleg. Cuauhtmoc. Tel. 36018413 e-mail: victoria@sep.gob.mx

Bibliografa
1

Quinta versin del catlogo Recuperacin de experiencias educativas significativas con el uso y aplicacin de recursos informticos en las escuelas secundarias del D.F. 2007.
2

SEP. Plan de estudios 2006. Educacin bsica