Maestra Ensayo

Nombre: Nancy Patio Cruz Nombre del curso: Historia, problemtica y estado actual de la educacin en Mxico Mdulo: Modulo 1 Fecha: 16 de Octubre 2010 Bibliografa:

Matrcula: 2651265 Nombre del profesor: C.P. Vernica Hernndez Garca Actividad: Ensayo Sumatoria 1

Vzquez, J. (2005). La Educacin en la Historia de Mxico. Mxico.: El Colegio de Mxico. Carranza,J.A.100 aos de educacin en Mxico: Editorial Noriega Larroyo, F. Historia Comparada de la educacin en Mxico: Editorial Porrua Arnaut, A.(1998) La federalizacin educativa en Mxico: 1889-1994:Colmex

Ttulo:

La educacin en Mxico Independiente, como resultado de un proceso social, cultural, econmico y poltico.

Introduccin:

Considerando que la educacin representa para todo ser humano un proceso que no es culminante, que por el contrario resulta inagotable, de ah la importancia de conocer su historia Pero cul es el objetivo de su estudio ?, considero que para entender el desarrollo y evolucin de la sociedad actual en Mxico , el proceso educativo es una base fundamental que sin duda nos permite entender sus caractersticas y los procesos que esta ha sufrido desde

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el momento de la conquista, donde el proceso de mestizaje se presenta en todos los mbitos de una sociedad violentada en su religin, economa,

sociedad y poltica , con la llegada de los espaoles. Donde el proceso de evangelizacin y la enseanza de las buenas costumbres, representaba para ellos el derecho de obtener los justos ttulos a las posesiones americanas. El proceso de conquista permite la fundacin en 1536 del Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, con el apoyo del virrey Antonio Mendoza, representaba el esfuerzo de los religiosos espaoles por formar futuros educadores capaces de transmitir a sus connaturales las enseanzas de las bellas artes y filosofa, con lenguas indgenas. Por esta necesidad la iglesia toma el papel ms relevante en materia educativa en la Nueva Espaa, que despus de la evangelizacin solo se centra en establecer un sistema formal para los grupos de criollos, una educacin basada en los modelos de Kant, donde la instruccin fundada en la disciplina como la idea central del proceso educativo, represent un asunto de sustitucin o eliminacin de las concepciones y categoras mentales de las culturas prehispnicas por nuevos esquemas y formas de vida ms convenientes a la cultura espaola. Durante el siglo XVIII las ideas de la ilustracin y la lucha entre liberales y conservadores cuyo propsito era mantener el control de las instituciones educativas. En 1842, el Estado encarg a la Compaa Lancasteriana, la nica institucin educativa que se haba creado hasta ese momento, fundar el manejo de la Direccin de Instruccin Pblica, esto aumento el conflicto entre los grupos polticos, el grupo liberal proponan la libertad de enseanza con el objetivo de acabar con el monopolio eclesistico sobre la educacin.

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Finalmente, el esquema liberal fue el que triunf y sent las bases de un nuevo sistema educativo en manos del Estado.

Desarrollo: Desde el movimiento de independencia una de las ideas ms importantes en el tema que nos atae, inclua el derecho de la educacin para todos. Lucas Alamn en el ao de 1823 confirm que los principios de libertad se deban asentar en la educacin popular de los ideales y proclam que sin instruccin no poda haber libertad. Para l la base de la igualdad era la educacin, ideas que aun despus de 187 aos siguen siendo fundamentales y nos dan la posibilidad de entender que la sociedad y su desarrollo dependen de ella no solo econmicamente sino en todos los aspectos que definen una sociedad considerada como libre. Para el ao de 1833 Valentn Gmez Faras quien ya haba fungido como congresista e intervena activamente en la constitucin de 1824, durante el gobierno de Santa Anna ocup la Vicepresidencia. Con una sola idea: lograr que Mxico tuviera un gobierno que respetara la libertad de los individuos y la igualdad para todos. Con l tuvo lugar una reforma educativa radical donde se eliminaba la incorporacin del clero y el gobierno tomara las riendas de la educacin para mejorar el pas, a travs de la direccin de Instruccin Pblica, con esto se pretende que la educacin forme ciudadanos que crean en la democracia y el nacionalismo, donde el sentido patritico permita la unidad de una nacin fraccionada por los conflictos sociales, para formar una identidad nacional a travs de la educacin.

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Para 1857

B. Jurez, cuyo objetivo era el de

restaurar la repblica, se

interes en la educacin, que sera el mtodo trasmisor de la filosofa del Nuevo Estado Mexicano, de esta manera surge el impulso estatal con el propsito de tener un alcance nacional, participan tanto los municipios como los estados y el gobierno federal en la constitucin de la enseanza oficial. Jurez pretenda expandir la educacin pblica con carcter gratuito y laico en todo el pas con la construccin de cientos de escuelas. Expidi una ley de Instruccin Pblica, con la cual cancelaba al clero el monopolio de la educacin de la niez y de la juventud; fund la Escuela Nacional Preparatoria y estableci un programa para el mejoramiento de la enseanza profesional de la Medicina, Ingeniera y Leyes. Se foment la instruccin elemental para hombres, mujeres y nios y se promulgo la fundacin y creacin de escuelas normales con el propsito de formar y preparar profesores; se reorganizaron las escuelas y los mtodos de enseanza. Sin embargo el pas atravesaba por momentos difciles, existan muchas revueltas, guerrillas e inconformidades de subgrupos, que no permitan que el pas progresara como se anhelaba, esta contraposicin no hacia fcil consolidar la economa, la educacin ni la paz social. El lema de Benito Jurez fue El Gobierno procurar generalizar la instruccin primaria, perfeccionar la facultativa en todas las profesiones y merecer todos su cuidadoen el desarrollo de inteligencias y en la difusin de las ideas. De esta manera se le encomend a Gabino Barreda la misin de elaborar un programa educativo que fuera capaz de permitir el desarrollo de todos los aspectos del ser humano Preparatoria. se cre as la escuela Nacional

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Con el inicio del porfiriato se dio seguimiento a los planes de desarrollo educativo de Jurez durante cuatro aos ms, fue Protasio Tagle quien sigui este programa e introdujo del Reglamento de las escuelas nacionales primarias en 1879 con el cual se el cual destacaba el principio de utilidad de la enseanza. Para 1882 Joaqun Baranda fue nombrado jefe del Instruccin Pblica cargo que ocup durante 18 aos bajo la corriente positivista. Protegi la enseanza basada en la ciencia y fortaleci las humanidades. Para 1885 se crea la escuela Normal de Profesores de Educacin Primaria, con esto se hizo necesaria la unificacin de los sistemas educativos para todo el pas. Para 1889 se organiz el primer congreso Nacional de Instruccin Pblica llamado Congreso constituyente de la Enseanza En 1891 se promulga la Ley reglamentaria que otorga facultades al estado para intervenir en la educacin pblica, y dispone la instruccin primaria elemental como obligatoria, laica y gratuita en las escuelas oficiales, Baranda renuncia en 1901 por razones polticas y Diaz nombra a Justo Sierra como subsecretario de 1905 a 1911. En este lapso se fundan importantes instituciones como la Escuela de Altos Estudios y el restablecimiento de la Universidad Nacional de Mxico. Que fundaran las bases para el desarrollo de una educacin laica, gratuita y obligatoria para todos, tal como lo marca la constitucin poltica de los estados Unidos Mexicanos.

Conclusin:

La educacin en nuestro pas ha sufrido una serie de procesos que sin duda nos hacen reflexionar sobre el avance que esta ha tenido, las luchas sociales

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han permitido que esta ampli su panorama, pasando por captulos que violentaron la identidad de un pueblo donde la imposicin de una cultura que permaneci por tres siglos ocasiono la falta de una identidad aparentemente recuperada que ahora nos da la posibilidad de entender el lento proceso que en materia educativa tiene nuestro pas , aun a pesar de esto la consolidacin de la misma depender no solamente de las autoridades, sino tambin de quienes formamos parte del proceso educativo que nos ha de llevar a formar mejores ciudadano.