Nombre de la unidad: reas y permetros Objetivo: desarrollar en el alumno Introduccin: En la presente gua se le proporcionara al alumno/a una gama de ejercicios

Formulas a utilizar: Ejercicio No 1 Cuntos metros cuadrados tiene un terreno de 50 metros de frente por 200 metros de fondo?

Solucin El nmero de metros cuadrados de la parcela es el producto del ancho por el fondo, como 50 por 200 es 10.000, entonces el terreno tiene 10.000 metros cuadrados. Esto se puede resumir en el siguiente esquema: Procedimiento: A= b x h A= ? b= 50 metros h= 200 metros Operaciones: A= 50 m x 200 m Respuesta: El terreno tiene un rea de 10.000 metros cuadrados.
Unidad: Ecuaciones lineales Objetivo:

A= 10000 metros cuadrados

Introduccin:

Ejercicio No 1 En una tienda de msica, el grupo ms popular ha vendido 2500 copias de su ltimo CD. Cuntas copias ha vendido el grupo que se encuentra en segundo lugar, si slo le falta vender 231 CD para igualar al primero? Solucin El nmero es aqul que sumado con 231 da como resultado 2500. Esto se puede resumir en el siguiente esquema: Procedimiento: Si x es el nmero que buscamos, entonces x ms 231 debe ser 2500. Enseguida, determinamos el valor de x. Operacin y resultado: X+Y=Z Donde: X = ? Y = 231 Z = 2500 Sustituyendo: x + 231 = 2500 x = 2500 231 x = 2269 Respuesta: El segundo grupo ha vendido 2269 CD

Unidad: Ecuaciones cuadrticas

Objetivo: Introduccin: Ejercicio No 1 Las personas que asistieron a una reunin se estrecharon la mano. Uno de ellos advirti que los apretones de mano fueron 66. Cuntas personas concurrieron a la reunin?

Solucin La cuestin se resuelve con facilidad si recurrimos al lgebra. Cada una de las x personas dio la mano a las otras x- 1. Por tanto, el total de apretones de manos debe ser x (x - l). Adems hay que tener en cuenta que cuando Pedro da la mano a Juan, Juan estrecha la mano de Pedro; estos dos apretones de manos deben ser considerados como uno solo. Por eso, el nmero de apretones de manos contados es dos veces menor que x (x -1). En consecuencia surge la ecuacin x(x-1) = 66 2 o sea, que despus de las correspondientes transformaciones se tendr x(x-1) x-x x-x-32 66 (2) 132 = = 0
=

de donde: x = b 1 1+ 528 x= x1=12, x 2=-11. como quiera que la raz negativa (-11 personas) carece de todo sentido, la rechazamos, conservando nicamente la primera: en la reunin estuvieron 12 personas.

Unidad: volmenes de cuerpos geomtricos Objetivo Introduccin Ejercicio No 1

Un parlante de msica con forma de paraleleppedo posee las siguientes dimensiones: 50 cm de largo, 35 cm de ancho y 90 cm de altura. Cul es el volumen del parlante? Solucin El valor de los centmetros cuadrados de la base del Parlante multiplicado por la altura del mismo nos da como resultado el volumen. Esto se puede resumir en el siguiente esquema: Procedimiento: V=Axh Donde V = volumen A = rea h = altura del parlante A=lxa Donde A = rea l = largo a = ancho de la base Operaciones: Primer paso: -encontrar el rea de la base del parlante A=? l = 50 cm a = 35 cm A=lxa A = 50 cm x 35 cm A = 1750 cm cuadrados Respuesta: El parlante tiene un volumen de 157500 centmetros cbicos. Segundo paso -Encontrar el volumen V=? A = 1750 cm cuadrados h = 90 cm V=Axh V = 1750 cm cuadrados x 90 cm V = 157500 cm cbicos