Plano de Curso

Alunos: Davi dos Santos Silva Mat: 2011102983 Metas: 1. Aumentar o interesse do aluno sobre as questes que envolve nossa histria e Guilherme Silva Costa Mat: 201110291 espao Jorge Coelho de Oliveira Neto Mat: 201181133 2. Capacitar o aluno de forma que amplie sua viso sobre a geografia Luiz Igncio Torquato de Lima Mat: 201181124 3. Srgio Maximiano de Deus Junior Mat: 2011100295 Perodo Contedo Programtico O Capitalismo e o cenrio geopoltico contemporneo; A regionalizao do espao geogrfico mundial; Capitalismo, espao geogrfico e globalizao; Habilidades e Competncias
Compreender a organizao do espao mundial em seus diversos aspectos, no contexto da Guerra Fria: as organizaes poltico-econmicas e militares; a bipolarizao e o colapso do socialismo; as novas fronteiras no fim do conflito; Analisar o papel das multinacionais em diferentes escalas; Destacar e analisar os aspectos positivos e negativos do processo de globalizao; Discutir os elementos que promovem nos diversos aspectos a integrao e fragmentao do mundo; Discutir os elementos que promovem nos diversos aspectos a integrao e fragmentao do mundo; Discutir a questo das redes ilegais na globalizao e suas consequncias; Identificar os pases, os princpios, as medidas adotados na formao dos blocos econmicos. Contextualizar o Brasil no Mercosul tambm com outras economias emergentes BRIC. Identificar e compreender as principais teorias demogrficas, relacionando-as e contextualizando-as; Compreender estrutura e distribuio

Procedimentos e Recursos Didticos

Uso de recursos tecnolgicos como data show e computadores; Visita a uma multinacional; Organizar a diviso de turma em grupos Trabalhos expositivos em grupos;

Avaliao
Relatrio da visita Trabalho em grupo Participao em aula;

1 Bimestre

A populao mundial:
Teorias Dinmica e distribuio populacional Fluxos populacionais

Uso de recursos tecnolgicos disponveis; Trabalho em

Trabalho em grupo; Participao em aula; Relatrio do ciclo de palestras;

Desigualdades Religies

Brasil: territrio, Estado e populao

2 Bimestre

populacional pelo mundo entre os pases; Discutir a questo do envelhecimento e do desemprego pelo mundo; Identificar os fluxos migratrios em seus diversos contextos; Analisar criticamente o racismo e a xenofobia; Identificar os fluxos migratrios em seus diversos contextos: Analisar criticamente o racismo e a xenofobia; Identificar os conflitos tnico nacionalista e separatistas em seus diversos aspectos; Identificar os fluxos migratrios no Brasil, com as suas causas e consequncias; Analisar a diversidade tnica do povo brasileiro, seus contextos, e a questo do preconceito e racismo;

grupos; Ciclo de palestras e sensibilizao quanto ao preconceito e a ao de mudana.

Indstrias, cidade e energia no mundo; A indstria, a modernizao do campo e a urbanizao brasileira;

3 Bimestre

Compreender a dinmica de formao e os aspectos da vida urbana; Analisar a urbanizao do sculo XX e a formao de metrpoles; Comparar o processo de urbanizao entre os pases; Compreender as redes urbanas e seu papel nos pases; A urbanizao brasileira e seus aspectos; Os papis das redes urbanas no Brasil; O Papel do espao urbano; As diferentes manifestaes culturais urbanas brasileiras;
Analisar a questo agrria pelo mundo,

Uso de recursos tecnolgicos disponveis; Trabalho em grupos; Visitas a locais de diferentes manifestaes culturais; Visita a uma instalao industrial;

Trabalho em grupo; Relatrio de visitas culturais; Relatrio da visita a instalao industrial; Pariticpao em aula;

A Natureza, o trabalho e o espao

Uso de

Trabalho em

geogrfico. A atividade agropecuria no espao mundial;

4 Bimestre

observando a tecnologia, mo-de-obra etc. Discutir o processo de modernizao do campo e as consequncias; Discutir a questo da forme e a produo de alimentos; Discutir ao conceito de segurana alimentar; A produo brasileira pelo territrio, a modernizao/permanncias; A estrutura fundiria brasileira e a luta pela terra; as relaes de trabalho no campo; os movimentos sociais pela posse de terra; O espao agropecurio brasileiro, a produo e os aspectos diversos que envolvem o tema no Brasil;

recursos tecnolgicos disponveis; Visita ao Embrapa Visita a ludar de produo agropecuria; Teatro sobre o tema; Ciclo de palestras

grupo; Relatrio de visitas ao Embrapa; Relatrio de visita a lugar de produo agropecuria; Teatro Relatrio de ciclo de palestras Participao em aula;