Kinder

Das Kind vom Unterricht abmelden

Beurteilungsanlässe

In diesem Szenario bieten sich die folgenden möglichen Anlässe zur Selbst-, Peer- und Fremdeinschätzung an:

Mündliche Interaktion

Schritt Typ und Kurzbeschreibung Hilfsmittel

Das Kind bei der Lehrperson abmelden Rollenspiel mit Kollegen-Feedback. Für den TN-Blatt Feedback zum Tele-
Bereich A1-A2. fongespräch

Schreiben

Schritt Typ und Kurzbeschreibung Hilfsmittel

Das Kind bei der Lehrperson abmelden Eine SMS schreiben. Für den Bereich A1-A2. TN-Blatt Eine SMS schreiben

Ein Abwesenheitsformular ausfüllen Formular ausfüllen; kurze Notiz verfassen.
Für den Bereich A1-A2.
TN-Blatt Eine Absenzmel-
dung schreiben
KL-Blatt Schriftliche Inter-
aktion: Qualitative Aspekte
A1-A2

Für die globale Einschätzung der Leistungen der Lernenden: Kompetenzbeschreibungen nach Niveaus.

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Schriftliche Interaktion: Qualitative Aspekte A1-A2

Beurteilungsbogen für die Kursleitung

Name der Kursteilnehmerin/des Kursteilnehmers:

A1 A2

Umfang / Komplexität

Trägt in einem einfachen Formular die Angaben zur Füllt einfache Formulare in bekannten Lebensbe-
Person sowie zur Wohn- und Arbeitssituation selb- reichen (z. B. Wohnung, Arbeit, Gesundheit) selb-
ständig ein. ständig aus.

Füllt nach einer Einweisung einfache Routine-For- Füllt in bekannten Lebensbereichen, z. B. Woh-
mulare (z. B. Arbeitsrapporte, Abwesenheitsmeldun- nung, Arbeit, Gesundheit, komplexere Formulare
gen) aus. aus, wobei für schwierige Stellen Hilfsmittel oder
Auskunftspersonen konsultiert werden.

Schreibt kurze Notizen im Rahmen von wiederkeh- Schreibt einfache Kurzmitteilungen, mit Hilfe von
renden Alltagssituationen, mit Hilfe von Vorlagen Textmodellen.
oder Textmodellen.

Wortschatz / Spektrum

Trägt in Formularen Informationen zu Namen, Zah- Trägt in Formularen in bekannten Lebensbereichen

len, Daten und Ähnlichem ein. ein breites Spektrum von Informationen ein.

Beantwortet Fragen in Formularen in bekannten Le- Beantwortet in Formularen Fragen zu bekannten

bensbereichen mit Einzelwörtern oder wiederkehren- Lebensbereichen mit Einzelwörtern oder Kurzsät-
den Ausdrücken. zen.

Orthographie / Korrektheit

Routine-Angaben zur Person sind orthographisch Routine-Angaben sind orthographisch weitge-

weitgehend korrekt. hend korrekt.

Weitere Angaben sind so geschrieben, dass die Be- Bei weiteren Angaben gibt es wenige grobe Or-
deutung aus dem Kontext verständlich wird. thographie- oder Grammatikfehler und die Bedeu-
tung ist im Kontext verständlich.

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