Educacin y Comunicacin Integrantes: Andrea Taico, Karla Toledo-Ocampo, Alexandra Lam y Daniella Acosta

Eso es entretenimiento educativo. Medios digitales y aprendizaje en el hogar - David Buckingham

La exposicin comienza con la presentacin breve del autor y luego 8 ideas principales:

a.

Poder de los padres: acuerdo entre hogar-escuela, responsabilidad de los padres para reforzar las practicas de la escuela.

b. Aprendizaje familiar: actividad planificada en la que padres e hijos se renen para trabajar
y aprender en colaboracin (Ofsted, 2000, pg. 5).

c. Sndrome de la agenda completa: llenar la agenda del nio con actividades educativas
para evitar que este se interese en otro tipo de pasatiempos que sean una prdida de tiempo como el ver televisin.

d. Cmo vender aprendizaje?: Existe una competencia comercial muy grande, esta es
manejada por grandes empresas y regulada por polticas gubernamentales y evaluaciones nacionales que deciden lo que es y no es educativo para lanzar al mercado.

e. Software educativo: No hay evaluaciones de mercado que permitan dar a conocer a los
padres qu software deberan comprar, los precios son altos, los temas similares, e Internet se vuelve la competencia directa a tener ms posibilidad de informacin. f. Aprender Online: La idea de que la Red dara origen a un ambiente de comunicacin descentralizado y a una industria artesanal de productores, no se hizo realidad. La manera ms fcil para que el e-learning llegue al hogar es a travs de los centros educativos.

g. Aprender y jugar Online: Se trata de adoptar un enfoque informal e interactivo del

aprendizaje, es por esto que el material visual es mayor que el de texto escrito. Sin embargo hay una falta de imaginacin e incapacidad para identificar las potencialidades.

h. Aprendizaje en el hogar: El aprendizaje en el hogar, conforme a lo que son las nuevas

tecnologas, uso de software educativo, computadoras y videojuegos, no est visto como una herramienta que fortalezca a la familia. Estas herramientas amplan ms la brecha generacional entre padres e hijos. Adems que los software educativos no se usan con frecuencia, los nios se aburren fcilmente de ellos.

Se presentan 2 videos preparados por nosotras, en youtube, para introducir el juego que proporcionar el debate.

http://youtu.be/25FQ68WqKJo (Jugando Online)

http://youtu.be/aSjN7-PwhqA (Entrevista juguetera)

El juego consiste en que la clase se separe en 4 grupos y estos reciben ciertos juguetes separados por juegos interactivos, como los CD-ROM de msica de Baby Beethoven que actan como software educativo y Perri que viene a ser un mueco interactivo tambin, al costado de una Lap Top de juguete. Tambin se dan juguetes ms tradicionales como los legos, con el rompecabezas y la mueca con los carritos. Se busca generar un debate sobre (con las siguientes conclusiones):

1. El cambio en la crianza. Qu es una buena crianza hoy?

Una buena crianza debe tener un poco de los dos, est bien que los nios pequeos vayan a clases de estimulacin temprana, pero eso no reemplaza la educacin que le puedan dar los padres. De la misma manera es interesante que se desarrollen con juego interactivos, pero no hay que dejar de lado los rompecabezas ni legos, porque estos tambin ayudan a un desarrollo automotriz que estos juegos interactivos no brindan, aparte de beneficios como la accesibilidad econmica, desarrollo de la imaginacin y de la memoria.

2. Tiempo invertido, relacin padre-hijo.

La relacin padre e hijo es fundamental, es probable que el padre se sienta hostigado por los rpidos cambios en las tecnologas, pero el papel que debera tomar es el de educador y de apoyo, cumpliendo con el rol de padre. Es necesario que se involucre en la educacin de sus hijos, por lo que debe estar al tanto de juegos y de clases, pero no dejar que el nio pare nicamente ocupado y se desarrolle solamente con la computadora o los videojuegos.

3. Qu tan ocupado debe estar el nio? (ayuda al desarrollo o es liberador de tiempo).

Es importante que se le deje probar al nio todos los deportes y actividades posibles, pero no por eso se le debe obligar a estar en el colegio y salir, almorzar, meterlo a 10 clases ms y que llegue a la casa solo a dormir, porque eso trae muchas consecuencias, como falta de atencin, cansancio y un sentimiento de soledad al no poder desarrollarse junto con su familia. Hoy se implementa como liberador del tiempo para muchos padres, al haber cambiado el concepto de familia, probablemente hay muchos ms padres divorciados o madres solteras

que trabajan y no cuentan con mucho tiempo, por lo que estas clases o actividades no deberan volverse liberadores, sino deben enfocarse en el desarrollo de los nios.

4. La idea de inmersin en la era digital. Qu sean "nativos digitales" o no?

Se debe involucrar a los nios desde pequeos con estos cambios tecnolgicos para que puedan estar al da con lo que pasa en el mundo, con el desarrollo de la informacin y los padres deben tratar de aprender a la par cmo es que se dan estos cambios, para poder ayudar a sus hijos con las dudas, o ensearles adecuadamente a usar estas nuevas tecnologas. Dejarlos por su cuenta sirve, pero la educacin se ver ms completa y los ayudar ms si es que ellos mismos son los que ensean.