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Colegio Santa Emilia

Dpto. Comunicación y lenguaje Concepción

.

7° Año Básico

Nombre:______________________________________

Puntaje:____/

Curso:

Nota :

_________________

_________

Fecha:

________________

I) Verdadero o Falso (6p):

1)

la

______

descripción objetiva no busca la exactitud y la precisión, sino mostrar, sugerir tal como ve

y siente al observar el objeto o paisaje.

2) _____

La

descripción síquica, espiritual, referida a las cualidades o virtudes morales, vicios y otras

 

formas de conducta de una persona, se denomina prosopopeya.

3)

literaria se dirige a la imaginación y tiene como fin provocar una emoción o sentimiento mostrando

 

el objeto descrito de tal forma que suscite dicha emoción por lo tanto usa la descripción objetiva

4)

es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los

 

objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga

más creíbles los hechos que se narran.

5) ______

La

descripción objetiva consiste en delinear, dibujar, figurar una cosa, representándola de

 

manera que se dé cabal idea de ella.

6)

La

______

descripción puede ser un recurso dentro de otro tipo de texto, por ejemplo en un ensayo o

en una noticia.

II) Identifica el concepto al que hacen referencia los siguientes datos : 10 PUNTOS

1)

Nombres generales de los textos narrativos no literarios: _____________________________

2)

Son aquellos textos que se basan en hechos reales y en ellos tienen mayor importancia la información que la

narración

_____________________________

3)

Este corresponde al primer párrafo de la noticia , cuenta lo central _____________________________

4)

Este tipo de texto posee una estructura, cuya información está ordenada en forma de pirámide invertida

____________________________

5)

“En un documento inédito que se le atribuye, él admite una profunda vergüenza por su inmoralidad.

EMPERADOR HIROHITO QUISO PEDIR PERDÓN POR SEGUNDA GUERRA MUNDIAL”. La información

destacada corresponde a aquella parte de la noticia llamada ____________________________

6)

Aquella carta que sirve para comunicarse con personas que están lejos se llama ______________________

7)

Ejemplo de un modelo carta en que el emisor y el receptor tienen una relación distante ____________________

8)

Las preguntas básicas de un texto informativo son: ______________________________

9)

Función del lenguaje que está presente en los textos no literarios _____________________________

10)Nombra tres tipos de textos funcionales o instrumentales:

_____________________________

III) APLICACIÓN Lee el texto y responde las preguntas del recuadro 6 PUNTOS

 

texto

Responder

CÓMO PARAR LA HEMORRAGIA

 
  • a) Tipo de texto:

Ponga un pañuelo o pedazo de tela limpia

sobre la herida y presione firmemente con la mano. Si no tiene pañuelo o un pedazo

  • b) Objetivo:

de tela, trate de cerrar la herida con sus dedos y cúbrala con la mano. Aplique presión directamente sobre la

herida, mantenga firmemente el pañuelo o

  • c) Persona gramatical:

pedazo de tela sobre la herida, con un vendaje hecho de pedazos de trapo o una corbata.

  • d) Mencionar tres características de este tipo de texto:

Levante la parte afectada a un nivel más alto del cuerpo, si no hay fractura.

Mantenga a la víctima acostada.

1)

 

2)

Llame al médico.

3)

IV). Lee esta carta formal y reconoce con flechas las partes que conforman a dicha carta.

  • 6 PUNTOS

V) En el recuadro que está en blanco redacta la misma carta formal en una carta familiar.

  • 3 PUNTOS

Sr. Marcelo Carranza. Acalde de Puerto Esperanza

Concepción 3/05/06

Estimado señor Carranza:

Me es tremendamente satisfactorio comunicarle que la campaña COMP-ARTE, ha resultado exitosa no solo en cuanto a convocatoria, sino también a la calidad artística de los trabajadores entregados. Compartir por el arte demuestra ser espacio importante de desarrollo y expresión de todas las comunas de nuestra ciudad. Quisiera agradecerle el apoyo que la alcaldía ha brindado a este proyecto , la cercanía y confianza en su éxito; Así mismo pedirle nuevos fondos para costear la segunda campaña del mismo nombre.

Se despide muy atentamente

Pedro Pérez

Cordinador general

Proyecto COMP-ARTE.

PD: Recuerde que la municipalidad también se beneficia

III) APLICACIÓN Lee el texto y responde las preguntas del recuadro 6 PUNTOS texto Responder CÓMO

VI) Aplicación Reconoce en esta noticia a través de flechas: Título, Epígrafe, epígrafe, bajada, lead y cuerpo.

6 PUNTOS.

"Lo que hagamos estará basado en las condiciones en el terreno"

Fecha edición:

12/06/2006 17:27

Bush anuncia que sucesor de Al Zarkawi será objetivo de EEUU

El presidente de Estados Unidos, George W. Bush, dijo hoy que Abu Hamza al Mohayer, el sucesor del líder de Al Qaeda en Irak, Abu Musab al Zarqaui, estará "en la lista" de los objetivos estadounidenses.

"Lo que hagamos estará basado en las condiciones en el terreno" Fecha edición: 12/06/2006 17:27 Bush
Al Zarkawi murió en un bombardeo norteamericano.

Al Zarkawi murió en un bombardeo norteamericano.

En unas declaraciones a la prensa tras una reunión de su "gabinete de guerra" en la residencia presidencial de Camp David, en el estado de Maryland, Bush señaló: "creo que el sucesor de Zarqaui estará en la lista de personas a las que haremos rendir cuentas". Bush no quiso hablar de una posible retirada de tropas de EEUU. "Lo que hagamos estará basado en las condiciones en el terreno", explicó. El comandante jefe de las fuerzas estadounidenses en Irak, el general George Casey, dijo ayer que espera que el contingente actual de unos 130 mil soldados baje de forma

gradual en los próximos meses si hay avances en la formación de las fuerzas de seguridad y si

funciona bien el nuevo Gobierno de Irak. En su intervención, Bush también señaló que los países vecinos "deberían hacer más para ayudar" a Irak. El presidente pidió a las naciones de todo el mundo que han prometido donar en total 13 mil millones de dólares para la reconstrucción del país que materialicen ese compromiso.

VII) Completa las siguientes oraciones con la palabra del paréntesis que corresponda. 5p

  • 1. Un amigo mío tuvo la desgracia de ahogarse en un / arroyo)

__________________

no muy profundo. (arrollo

  • 2. La

__________________

que rodea su casa está muy deteriorada. (vaya / valla)

  • 3. No sé si Marcos será tímido o no; pero, desde luego, es un alumno muy __________________. (callado / cayado)

  • 4. Cuando cesó el alboroto general y Beatriz, por fin, se clase. (calló / cayó)

,

__________________

pudimos continuar la

  • 5. Como visteis en el Oceanográfico de Valencia, las __________________ pegadas al fondo marino. (rallas / rayas)

acechan a sus presas

VII) Uso de C o S cuando corresponda 7 Puntos. - Sustantiviza los siguientes verbos utilización “S” o “C” cuando corresponda. Guíate con el ejemplo:

 

Ejemplo:

- Componer:

Composición

  • 1. Bendecir:

 

___________________

  • 2. Rotar:

 

___________________

  • 3. Atribuir:

 

___________________

  • 4. Sensato:

 

___________________

  • 5. Admirar:

 

___________________

  • 6. Distribuir:

 

___________________

  • 7. Compadecer:

___________________