Informe de M todos Experimentales III e Circuitos con Diodos

Diego Aldunate Z niga u Licenciatura en Ciencias Exactas Universidad de Chile 25 de noviembre de 2009
ResumenEn esta experiencia se analiz el comportamiento de o varios circuitos constituidos por diodos, como son los llamados circuitos recticadores, adem s de uno que es la base de la a radio actual. Los resultados obtenidos dan cuenta de la gran utilidad de los diodos, al poder convertir una senal alterna en una continua y ayudar a ltrar una senal en el caso de la construcci n o de la radio a Galena.

I.

I NTRODUCCI ON

positivamente (el anodo), produci ndose as la conducci n. e o Estos presentaban varias desventajas, ya que requieren de una gran cantidad de energa para funcionar, pues el c todo a debe calentarse para ceder electrones, adem s se quemaban a con mucha facilidad y eran de gran volumen. Esto llev a los o cientcos a desarrollar los primeros diodos s lidos (con la o intenci n de hacer transistores) en 1919. o II-B. Funcionamiento del Diodo

En general los equipos dom sticos usan corriente continua e para funcionar, pero dado que el transporte de energa se realiza por medio de corriente alterna usando altos voltajes, puesto que es mucho mas eciente, se hace necesario disponer de un medio para poder, despu s de transportar la corriente en e forma alterna, transformar esa corriente a una forma continua con un voltaje bajo. Por eso es que existen los transformadores que son capaces de transformar altos voltajes a valores mucho menores y los diodos que permiten la recticaci n de la corrio ente de un estado alterno a un estado continuo. El objetivo de este informe es entender de forma general el funcionamiento del transformador y, principalmente, del diodo, y conocer algunas de sus muchas aplicaciones. II. II-A. Historia del Diodo E L D IODO

El diodo es un dispositivo semiconductor que se forma uniendo dos materiales llamados tipo N y tipo P (gura 1). El material tipo P es aquel que se crea agregando impurezas que tengan cinco electrones de valencia (pentavalentes), como antimonio, ars nico y f sforo. Al agregar estas impurezas e o quedan electrones sobrantes que se pueden mover con relativa facilidad. Con el material tipo P pasa algo similar, s lo o que ahora se agregan impurezas que tengan tres electrones de valencia, lo que produce un d cit de electrones, quedando e huecos en el material. Al unir estos materiales los electrones y los huecos en la regi n de uni n se combinan, dando como o o resultado una carencia de portadores en la regi n cercana a la o uni n. Esta regi n recibe el nombre de regi n de agotamiento. o o o

El origen de la palabra Diodo, es griego, y signica Dos caminos. El diodo es un dispositivo semiconductor que s lo o permite el ujo de corriente e ctrica en un unico sentido, e transformando una corriente alterna en una contnua, proceso denominado recticaci n y por esta caracterstica, los diodos o tambi n son llamados Recticadores. e Los primeros diodos eran v lvulas grandes en chips o tubos a de vaco, tambi n llamadas v lvulas termoi nicas constituidas e a o por dos electrodos rodeados de vaco en un tubo de cristal, con un aspecto similar al de las l mparas incandescentes. El a invento fue realizado en 1904 por John Ambrose Fleming, de la empresa Marconi, bas ndose en observaciones realizadas a por Thomas Alva Edison.- Al igual que las l mparas a incandescentes, los tubos de vaco tienen un lamento (el c todo) a trav s del que circula la corriente, calent ndolo por a e e efecto Joule. El lamento est tratado con oxido de bario, de a modo que al calentarse emite electrones al vaco circundante, electrones que son conducidos electrost ticamente hacia una a placa caracterstica corvada por un muelle doble cargada

Figura 1. Uni n PN o

Al aplicar un potencial positivo al material tipo P y un potencial negativo al tipo N, presiona.a los electrones en el material tipo N y a los huecos en el material tipo P, para recombinar con los iones cerca de la frontera y reducir asi la anchura de la regi n de agotamiento. Con esto un electr n del o o material tipo N ve reducida la barrera en la uni n producto o de la reducci n en la regi n de agotamiento y a una fuerte o o atracci n por el potencial positivo aplicado al material tipo P. o

Como la polarizaci n aplicada se incrementa en magnitud, la o regi n de agotamiento continuar disminuyendo su anchura o a hasta que un desbordamiento de electrones pueda pasar a trav s de la uni n, resultando un incremento exponencial en e o la corriente. Al aplicar un potencial positivo al material tipo N y un potencial negativo al tipo P, el n mero de iones positivos u descubiertos en la regi n de agotamiento del material tipo o N aumentar debido al mayor n mero de eletrones libres a u arrastrados hacia el potencial positivo del voltaje aplicado. Por razones similares, el n mero de iones negativos descuu biertos se incrementar en el material tipo P. Esto provoca un a ensanchamiento en la regi n de agotamiento lo que implica o una barrera demasiado grande como para que se produzca el ujo de electrones, por lo tanto, en este caso, no se produce corriente. En resumen, un diodo es un dispositivo semiconductor hecho a base de silicio o germanio cuya funci n o es dejar pasar corriente en un solo sentido, y su smbolo se muestra en la gura 2.

II-C.

Aplicaciones del Diodo

Aparte de lo expuesto en este informe, el diodo puede ser usado como regulador de voltaje (diodo zener), esto es, mantener un nivel constante de voltaje sin importar el voltaje de entrada. Tambi n existen los llamados diodos tunel que e pueden funcionar como amplicador, como oscilador o como biestable. Estos se utilizan en aplicaciones que involucran microondas. III. III-A. Resumen te rico o R ECTIFICACI ON

Figura 4. Recticador de media onda

Figura 2. Smbolo de un diodo

Para que el diodo empiece a conducir, necesita pasar un nivel mnimo de voltaje, luego de esto tiende a comportarse como un circuito abierto (en el sentido de conducci n) con o una resistencia de algunas decimas de Ohm, consevando un nivel casi constante de voltaje (alrededor de los 0, 7[V ]). La gr ca de corriente vs voltaje se muestra a continuaci n en la a o gura 3.

III-A1. Recticadores de media onda: Consideremos un circuito compuesto por una fuente sinusoidal, una resistencia y un diodo, como se muestra en la gura 4. Durante la primera mitad del periodo la corriente circula en el mismo sentido en que el diodo permite la circulaci n de corriente, o por esto, la curva de voltaje en la resistencia es exactamente igual a la del voltaje aplicado en este intervalo de tiempo. En la segunda mitad del periodo, el sentido de la corriente cambia, lo que impide la circulaci n de corriente producto o del diodo. Los gr cos que representan esta situaci n se a o presentan en las guras guras 5, 6 y 7.

Figura 5. Gr co de voltaje aplicado al circuito a

Figura 3. Corriente vs Voltaje en el Diodo

Al aplicar un voltaje en sentido contrario al de conducci n, o el diodo se comporta como un circuito abierto, es decir, adquiere una resistencia tal que no permite el paso de corriente, esto ocurre siempre y cuando no se exceda de un cierto voltaje. Si se sobrepasa el voltaje indicado, el diodo empieza a conducir y a esta tensi n se le llama tensi n de ruptura. o o

Figura 6. Gr co de voltaje en la resistencia a

Para poder aprovechar de mejor forma la energa del circuito se coloca un capacitor en paralelo a la resistencia de

Figura 7. Gr co de voltaje en el diodo a

el voltaje medido en la resistencia en este periodo es igual al voltaje de entrada. Durante la segunda mitad del periodo, el sentido de la corriente cambia, por lo tanto son ahora los diodos D2 y D3 los que conducen, mientras que los diodos D1 y D4 actuan en corto. En esta oportunidad la polaridad en el resistor es igual al caso anterior lo que produce un segundo pulso positivo. Durante un periodo completo, las ondas de entrada y salida se ver n como se muestra en las guras 11 y a 12 respectivamente.

Figura 8. Recticador de media onda con capacitor Figura 11. Voltaje de entrada

carga, como se muestra en la gura 8. En la primera mitad del ciclo el capacitor se carga, y luego, en el siguiente semiciclo, cuando la corriente no circula producto del diodo, es el capacitor el encargado de hacer circular corriente por la resistencia usando la carga acumulada. El resultado de esto es obtener un nivel de voltaje relativamente constante, como se muestra en la gura 9.

Figura 12. Gr co de voltaje en la resistencia a

Al agregar un capacitor en paralelo con la resistencia, como se muestra en la gura 13, al igual que en el caso del recticador de media onda, resulta un mejor aprovechamiento de la energa y un nivel de voltaje mucho m s parejo, como a se muestra en la gura 14.

Figura 9. Gr co de voltaje en la resistencia a

III-A2. Recticadores onda completa: Consideremos el circuito mostrado en la gura 10.

Figura 13. Recticador de onda completa con capacitor

Figura 10. Recticador de onda completa

Durante la primera mitad del periodo de la onda la polaridad de la entrada es como se muestra en la gura 10. Al hacer el recorrido a traves del circuito se aprecia que la corriente circula por los diodos D1 y D4 mientras que los diodos D2 y D3 est n en estado de corte. Por tratarse de diodos ideales, a

Figura 14. Gr co de voltaje en la resistencia al agregarse un condensador a

III-A3. Transformadores: Si adem s de la recticaci n se a o busca ampliar o disminuir el voltaje, se puede usar lo que se llama transformador. Un transformador est constituido por a

Figura 18. Circuito 3 Figura 15. Transformador

dos bobinas devanadas sobre un n cleo cerrado de hierro dulce u o hierro silicio, como se muestra en la gura 15. Al devanado donde se aplica la tensi n de entrada se o le llama primario, y al otro secundario. Las variaciones de intensidad y sentido de la corriente alterna crean un campo magn tico B variable dependiendo de la frecuencia de la core riente. Este campo magn tico variable origina, por inducci n e o electromagn tica, la aparici n de una fuerza electromotriz en e o los extremos del devanado secundario. La relaci n entre el o voltaje de entrada (Vi ) y de salida (Vs ) depende del n mero u de vueltas en cada devanado (N1 y N2 respectivamente) y est dada por la ecuaci n 1. a o N2 V2 = V1 N1 III-B. M todo Experimental e (1)

Figura 19. Circuito 4

Todos estos circuitos se conectaron a una fuente alterna, que proporcionaba 6, 76[Vrms ] cuya frecuencia era de 50[Hz]. Se procedi luego a medir voltaje en los canales 1 y 2 en el o osciloscopio. Adem s, usando la misma fuente, se midi voltaje de a o salida y entrada alternando el primario y secundario entre dos bobinas, una de 1600 vueltas y otra de 800 vueltas, que se encontraban unidas por un n cleo de hierro. u III-C. An lisis y resultados a

Usando diodos de silicio, un capacitor de 2, 2[F ] y una resistencia de 1[K], se armaron los siguientes circuitos:

Usando un osciloscopio que tena una divisi n de 5[V ] y o 5[ms] por cuadro se obtuvo la curva de voltaje en el diodo del circuito de la gura 16, como se muestra en la gura 20. Como se observa, el diodo efectivamente deja pasar s lo la primera o mitad del ciclo de la onda, adquiriendo un voltaje cercano a 0, 7[V ] cuando se encontraba en estado de conducci n. o

Figura 16. Circuito 1

Figura 20. Voltaje en el canal 2 del circuito 1

Figura 17. Circuito 2

Las gr cas obtenidas para los 4 circuitos en los canales a 1 y 2 se muestran a continuac n, desde la gura 21 hasta la o gura 27. La gr ca de la gura 21, corresponde al voltaje aplicado a al circuito. Como se aprecia, en la gr ca de la gura 22, el a voltaje medido en la resistencia corresponde al ciclo donde el diodo deja pasar corriente. Al agregarse el condensador a este circuito, el voltaje tiende a ser un poco m s parejo como se a

Figura 27. Voltaje en el canal 2 del circuito 4 Figura 21. Voltaje en el canal 1 del circuito 1 y 2

Figura 22. Voltaje en el canal 1 del circuito 1

Figura 23. Voltaje en el canal 1 del circuito 2

gr cas de las guras 22 y 26 se ve claramente que resulta a mucho m s efectivo el circuito de la gura 19. Con esto se a conrma lo hecho te ricamente, dada la equivalencia de las o gr cas obtenidas te rica y experimentalmente. a o Con respecto al transformador, al aplicar un voltaje de 6, 76[V ] a la bobina de 800 vueltas se obtuvo un voltaje de 12, 7[V ] en la bobina de 1600 vueltas. Dado que la relaci n o de vueltas es 1:2 era esperable un aumento del voltaje seg n u la ecuaci n 1. Si bien es cierto el voltaje medido de acuerdo o a esta ecuaci n debi ser de 13, 52[V ] hay que considerar o o que estos aparatos no son 100 % efectivos, y siempre existir n a perdidas. Sin embargo la diferencia porcentual es de apenas un 6, 1 % lo que signica un alto porcentaje de efectividad. Al aplicar el mismo voltaje a la bobina de 1600 vueltas, en el secundario de 800 se midi un voltaje de 3, 04[V ]. Esta o disminuci n era esperable seg n la ecuaci n 1. El porcentaje o u o de perdida en esta oportunidad fu de un 10 % lo que sigue e siendo relativamente bueno. IV. IV-A. Introducci n o R ADIO A G ALENA

Figura 24. Voltaje en el canal 1 del circuito 3

Antes de que se inventaran las v lvulas de vaco y los a transistores, los primitivos receptores de radio fueron los de galena. Se trataba de aparatos sencillsimos, con muy pocos componentes, y que ni siquiera precisaban de energa el ctrica e para su funcionamiento. B sicamente, una radio de galena a consista en una bobina, un condensador variable, un cristal detector (la galena) y unos auriculares. IV-B. Resumen te rico o

Figura 25. Voltaje en el canal 2 del circuito 3

Figura 26. Voltaje en el canal 1 del circuito 4

El circuito de la radio a Galena (presentado en la gura 28 ) es b sicamente un circuito RLC, el cual se ajusta de tal a forma que su frecuencia natural (de resonancia) se iguale a la frecuencia de alguna radio. Dado que la Galena es muy difcil de conseguir se hace necesaria la inclusi n de un diodo de o germanio el cual cumple la funci n de la Galena, que es dejar o pasar la se al que luego se convertir en sonido. n a En resonancia, las reactancias inductiva (Xl ),y capacitiva (Xc ) se igualan, por lo tanto se tiene que: Xl = Xc

muestra en la gura 23. Al mirar la gura 24, se aprecia que para el circuito de la gura 18 no existe el espacio dejado por la onda como en el circuito de la gura 16. Nuevamente al incluir un capacitor, la se al de voltaje se vuelve un poco m s n a continua, como se muestra en la gura 26. Comparando las

L = =

1 C 1 LC (2)

algo, pero con mucha suerte. Esto es porque la ferrita a lo mucho aumenta la inductancia a 0, 0567[mH], consiguiendo con esto una frecuencia de resonancia de 4067[KHz] lo que no est dentro de las frecuencias que se pretenden captar. a V. C ONCLUSIONES En base a los gr cos obtenidos en la secci n de rectia o cadores, se puede concluir que lo hecho experimentalmente est acorde con lo expuesto te ricamente, la misma conclusi n a o o se tiene para el experimento del transformador, que si bien hubo una perdida, esta no alcanzo a ser mayor a un 10 %, lo que demuestra la utilidad de este. Con la radio, a n cuando no u se escucho nada de forma clara, si existieron momentos en que se escuch algo. El error claramente fu propio, dado que no o e existi un c lculo preciso de las dimensiones de la inductancia. o a Seguramente haciendo el inductor con las dimensiones tales que resulte una inductancia del orden de los mili Henrios, se podra obtener un mucho mejor resultado. De todas formas qued demostrada la utilidad del diodo, ya o que con este dispositivo se pudo obtener una corriente en un unico sentido a partir de una alterna. Adem s que sumado con a el capacitor, se pudo mantener un nivel de voltaje dentro de un rango (peque o) determinado. n VI. B IBLIOGRAFA I Robert Boylestad - Electr nica teora de circuitos - Quinta o edici n. o Raymond A. Serway - Fsica para ciencias e ingenieras volumen II - Sexta edici n. o

Figura 28. Circuito radio a Galena

Y como = 2f se obtiene que la frecuencia de resonancia del circuito es: 1 1 (3) 2 LC Mediante esta ecuaci n se puede obtener el valor de la o inductancia necesaria en el circuito, dados el capacitor, la resistencia y la frecuencia que se quiere captar. Para poder fabricar el inductor, se debe tener en cuenta que: f= N 2A (4) l Donde 0 = 4x10e 7, N es el n mero de vueltas y l el u largo del solenoide. Al introducir un n cleo de ferrita el valor u de inductancia aumenta, llegando a ser tres veces mayor. Con esto se puede variar la frecuencia de resonancia del circuito, y por lo tanto, captar un rango de frecuencias con s lo el o hecho de mover el n cleo. u L = 0 Los audfonos que se deben usar para poder escuchar la se al capturada deben poseer una alta impedancia, para poder n traducir la baja se al a sonido. Dado lo complicado que es n conseguir un audfono con esta caracterstica se puede hacer una modicaci n al circuito, incluyendo un transformador a o la salida, que amplica la se al captada. n IV-C. M todo Experimental e

Se construy un inductor usando para esto un alambre o esmaltado de 0, 6[mm] de di metro. Con 100 vueltas este tena a un largo de 7, 5[cm] y un radio interno de 0, 5[cm]. Adem s se a dispuso de un condensador de 27[pF ] y un diodo de germanio. Luego se conect el circuito como se muestra en la gura 28. o IV-D. An lisis y resultados a Usando la ecuaci n 4, se pudo determinar que la inductancia o construida es de aproximadamente 0, 0189[mH]. Al conectar el circuito no se pudo escuchar nada. Esto se debi a que la o frecuencia de resonancia del circuito es, usando la ecuaci n 3, o 7045[KHz], lo que est muy alejado de las frecuencias de la a emisoras AM, que est n en un rango entre 550 y 1600[KHz]. a S lo al aumentar la inductancia por medio del n cleo de o u ferrita y conectar la salida a un amplicador, se pudo escuchar