Es ist fünf Uhr Es ist zwölf Uhr. Es ist drei Uhr dreißig.

Es ist zwei Uhr

(abends/morgens). Es ist Mitternacht. Es ist halb vier. fünfundvierzig.
Es ist siebzehn Uhr. Es ist Mittag. Es ist fünfzehn Uhr Es ist viertel vor drei.
dreißig. Es ist drei viertel drei.

Es ist sieben Uhr Es ist sechs Uhr

Es ist neun Uhr zehn. Es ist elf Uhr
fünfzehn. fünfundzwanzig.
Es ist zehn Minuten fünfundfünfzig.
Es ist viertel nach Es ist fünfundzwanzig
nach neun. Es ist fünf vor zwölf.
sieben. Minuten nach sechs.
Es ist viertel acht. Es ist fünf vor halb
sieben.
To express the time of day, there are many possibilities. To summarize:
Wie viel Uhr ist es?
8:00 (am) Es ist acht Uhr morgens.
8:00 (pm) Es ist acht Uhr abends. (Es ist zwanzig Uhr.)
9:30 Es ist halb zehn. (Es ist neun Uhr dreißig. Es ist dreißig Minuten nach neun.)
2:45 Es ist viertel vor drei. (Es ist zwei Uhr fünfundvierzig. Es ist dreiviertel drei.)
10:15 Es ist viertel nach zehn. (Es ist zehn Uhr fünfzehn. Es ist viertel elf.)
4:07 Es ist sieben Minuten nach vier. (Es ist vier Uhr sieben.)
12:00 (am) Es ist Mitternacht.
12:00 (pm) Es ist Mittag.

To say that something happens at a particular time, use ‘um’.

Die Klasse beginnt um sieben Uhr. Sie kommt um sieben Uhr zwanzig ins Klassenzimmer.

Other time expressions which you will undoubtedly find useful:

heute...................................today
heute Abend ........this evening, tonight
heute Morgen ................this morning
heute Nachmittag .........this afternoon
morgen früh ...........tomorrow morning
abends ...............in the evenings
morgens.............in the mornings
nachmittags ......in the afternoons
nachts ..............during the night
tagsüber ..............during the day

dieses Jahr ....................................................this year

im Jahre 1982 (neunzehnhundertzweiundachtzig) .......in 1982
von...bis .................................................from ... until
wann? .............................................................when?
dann .................................................................then