Clave del modulo: I-FILOS-01

Nombre del Mdulo: FILOSOFIA

Nombre del Alumno:

Grupo: Resultado de Aprendizaje: Indicador Encabezado del trabajo

Matricula:

Profesor Evaluador: MODALIDAD ENSAYO Actividad de evaluacin:

Porcentajes

Excelente 8.5-10
El trabajo presenta la estructura de la siguiente informacin centralizada: y datos como 1. Institucin 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nombre del curso Titulo del trabajo Nombre del estudiante Numero de matricula Grupo Nombre del profesor Fecha de elaboracin Justificado, Arial,12 pts interlineado de 1.5 con

CRITERIOS Satisfactorio 7-8.5

El trabajo presenta la estructura con los siguientes datos 1. Institucin 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nombre del curso 3. Titulo del trabajo 4. Nombre del estudiante 5. Numero de matricula 6. Grupo 7. Nombre del profesor 8. Fecha de elaboracin 9. 10. Justificado, Arial,12 pts con interlineado de 1.5

Insuficiente(5- 6.9)
El trabajo presenta la estructura pero los datos 1. Institucin 2. Nombre del curso Titulo del trabajo Nombre del estudiante Numero de matricula Grupo Nombre del profesor Fecha de elaboracin Justificado, Arial,12 pts con interlineado de 1.5 No son Claros

5%

Introduccin
5%

En este proceso, el estudiante describe su hiptesis de trabajo as como los argumentos que presentara para respaldar su hiptesis, adems presenta una previa conclusin la que llegara el mismo con el planteamiento del cuestionamiento

En este proceso, el estudiante describe su hiptesis de trabajo pero no ilustra los argumentos que presentara para respaldar su hiptesis presenta una previa conclusin la que llegara el mismo con el planteamiento del cuestionamiento Secciona en apartados los temas que le ayudaran a respaldar su pensamiento, pero no usa textos referentes al tema en cuestin o no las cita adecuadamente. Presenta conclusiones acordes a su tema que desarroll, evidencindolas con algunas reflexiones en el transcurso de su argumentacin, presenta propuestas o preocupaciones simples en torno al mismo. generando en el estudiante un esfuerzo por plasmar su punto de vista Escribe en su ensayo hasta con 20 faltas de ortografa, con una congruencia moderada que permita ligar un argumento con las dems ideas, con gramtica apropiada Presenta con dificultad su trabajo bajo la lgica siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. Introduccin Desarrollo Conclusin. Bibliografa citada en sistema Harvard u otro. Pagina su trabajo

En este proceso, el estudiante no describe su hiptesis de trabajo no ilustra los argumentos que presentara para respaldar su hiptesis adems, presenta una previa conclusin la que llegara el mismo con el planteamiento del cuestionamiento.

Desarrollo y argumentacin
30%

Conclusiones

30%

Secciona en apartados los temas que le ayudaran a respaldar su pensamiento, usando texto referentes al tema en cuestin, citndolas adecuadamente, en tipo Harvard o latina con numero y pagina para su previa consulta Presenta conclusiones acordes a su tema que desarroll, evidencindolas con las reflexiones en el transcurso de su argumentacin, adems presenta propuestas o preocupaciones en torno al mismo. generando en el estudiante un planteamiento filosfico

No Secciona en apartados los temas que le ayudaran a respaldar su pensamiento, no usa texto referentes al tema en cuestin. La elaboracin de su ensayo es confuso

Presenta conclusiones no acordes a su tema que desarroll, por lo que no evidencia reflexiones en el transcurso de su argumentacin. No presenta propuestas o muestra preocupaciones simples en torno al mismo con dificultad, generando en el estudiante un esfuerzo por plasmar su punto de vista.

Redaccin
15%

Escribe en su ensayo sin faltas de ortografa, con una congruencia que permita ligar un argumento con las dems ideas, con gramtica apropiada Presenta siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. su trabajo bajo la lgica

Escribe en su ensayo con mas de 20 faltas de ortografa, no hay congruencia que permita ligar un argumento con las dems ideas, carece de gramtica apropiada No Presenta 1. 2. 3. 4. 5. trabajo bajo la lgica siguiente:

Presentacin y Bibliografa.

15%

Introduccin Desarrollo Conclusin. Bibliografa citada Harvard u otro Pagina su trabajo

en

sistema

Introduccin Desarrollo Conclusin. Bibliografa citada en sistema Harvard u otro Pagina su trabajo

100% DE 100%