Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ......

/ 72
Imię i nazwisko ................................

1 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i uzupełnij tabelę brakującymi informacjami. ( ... / 9 p.)

Name Alter Beruf

Mutter 1. 2. 3.
Vater 4. 5. 6.
Bruder 7. 8. Student
Großeltern ----- ----- 9.

2 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i podkreśl właściwe informacje. ( ... / 5 p.)

1. Isabel Fernandez kommt aus Brasilien / Mexiko / Spanien.
2. Sie ist verheiratet / ledig / geschieden.
3. Sie spricht vier / drei / zwei Fremdsprachen.
4. Sie reist viel aufs Land / ins Ausland / nach Deutschland.
5. Ihre Hobbys sind Reisen, Kultur und Kochen / Reisen, Kochen und Internet /
Fremdsprachen, Reisen und Kultur.

3 Uzupełnij minidialogi. Zaznacz A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. X: Was bist du von Beruf? 3. X: Wie ist Ihr Familienstand?

Y: _____ Y: _____
A. Klaudia Bach. A. Ledig.
B. Lehrerin. B. Polnisch.
C. Polin. C. Sympathisch.
2. X: Hast du Geschwister? 4. X: Wie bist du in Mathe?
Y: Ja, _____ Y: _____
A. einen Bruder. A. Steif.
B. zwei Katzen. B. Langweilig.
C. eine Tante und einen Onkel. C. Ganz gut.

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4 Przeczytaj tekst i zdecyduj, które zdania są zgodne z jego treścią (R – richtig), a ( ... / 5 p.)
które nie (F – falsch).
Heute ist Montag – mein erster Tag am Lyzeum. Das erste Mal besuche ich die Schule.
Die Schule ist sehr modern. Alles ist hier digital und interaktiv. Die Schüler können
immer ins Internet gehen und müssen keine Schuluniformen tragen. Meine Lehrerin ist
sehr nett und sympathisch. Sie unterrichtet Deutsch. Und meine Mitschüler? … Zehn
Jungen und zwölf Mädchen. Alle auf den ersten Blick offen und nett. Die Lehrerin
präsentiert uns das Schulprogramm und den Stundenplan. Die Schule dauert von Montag
bis Freitag. Den Stundenplan finde ich ganz gut. Nur dienstags habe ich sieben Stunden
und alle Fächer sind schwer: Mathe, Chemie, Physik, Geschichte, Latein, Erdkunde und
Kunst. Besonders Geschichte mag ich nicht. Wir lernen zwei Fremdsprachen: Deutsch
und Englisch, aber Fremdsprachen lerne ich gern. Am Wochenende lerne ich noch
Italienisch. Ich will später Linguistik studieren. Die Schüler können auch viele AGs
besuchen, wie Schülerzeitung-, Theater-, Tanz-, Film-, Foto-, Computer- oder Sport-AG.
Wir können da aktiv mitarbeiten, unsere Interessen entwickeln, spielen, aber auch lernen
und Hausaufgaben machen. Das finde ich sehr gut. Ich interessiere mich für Kino, also
kann ich in der Film-AG mitmachen. Und natürlich besuche ich die Sport-AG. Ich bin ein
großer Sportfan. Ich trainiere auch zweimal in der Woche Boxen. Den ersten Tag in der
Schule finde ich nicht schrecklich. Aber morgen um acht Uhr geht es richtig los.
1. Die Deutschlehrerin ist nett. P F
2. In der Klasse sind 22 Mitschüler. P F
3. Am Wochenende lernen die Schüler Italienisch. P F
4. Dienstags sind alle Fächer ganz einfach. P F
5. Der Text berichtet über die neue Schule. P F
5 Podkreśl właściwy element zdania. ( ... / 10 p.)
1. Wie alt seid / sind / bist ihr? – Wir? 17.
2. Was / Wo / Wie bist du in Deutsch? – Durchschnittlich.
3. Mein Freund hat den / einen / ein Hund. Er heißt Bruder.
4. Heidi ist schön. Seine / Ihre / Ihr Augen sind braun.
5. Was macht er Arbeit / von Beruf / beruflich?
6. Wann / Wie / Wie viele Stunden habt ihr am Montag?
7. Sie benutzt in der Schule keine / kein / viele Bücher, sondern einen Laptop.
8. Michael darf / kann / spricht schon gut Deutsch können / sprechen / spricht.
9. Habt / Hat / Haben deine Familie Haustiere?

6 Przekreśl wyraz niepasujący do pozostałych. ( ... / 5 p.)

1. Kunst • Theater • Schule • Kino
2. Deutschland • Wien • Spanien • Italien
3. kurz • lang • groß • blond
4. humorlos • nett • freundlich • sympathisch
5. das Meerschweinchen • der Hund • die Katze • das Pferd

7 Wpisz właściwe rzeczowniki. ( ... / 5 p.)

1. Monate: Januar • ________________ • März • April • Mai
2. Schulnoten: eine Eins • eine Zwei • eine Drei • eine Vier • ________________
3. Getränke: Kaffee • Tee • Cola • Mineralwasser • ________________
4. Reiseziele: das Land • das Ausland • das Meer • die USA • ________________
5. Familienmitglieder: die Tochter • der Sohn • die Eltern • die Schwester • __________

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8 Uzupełnij minidialogi. Zaznacz A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. Wie spät ist es? – ___ 3. Wohin möchtest du fahren? – ___

A. Entschuldigung. A. Im Gebirge.
B. Ich habe keine Uhr. B. An der See.
C. Bitte sehr. C. Ins Ausland.
2. Guten Appetit! – ___ 4. Wie wird das Wetter morgen? – ___
A. Bitte sehr. A. Feucht.
B. Danke, gleichfalls. B. Nicht gut.
C. Stimmt so. C. Die Sonne scheint.

9 Uzupełnij tekst podanymi wyrazami we właściwej formie. Dwa wyrazy zostały ( ... / 10 p.)
podane dodatkowo i nie pasują do tekstu.
essen • dein • können • schmecken • gern • Fruchtsaft • kein • nehmen • mögen • gern •
Energiegetränk • lecker
Jugendliche essen gern Fast Food. Sie (1.) ______________ Döner (2.) ______________
als Hamburger. Aber (3.) _______________ essen sie Pizza. Fast Food (4.) ___________
gut und man (5.) __________________ es schnell bekommen. Dazu Limonaden, Cola,
(6.) ________________ oder (7.) ________________. Und wie sind deine
Essgewohnheiten? (8.) ________________ du viel Fast Food? Was trinkst du am Tag?
(9.) ________________ du ein Pausenbrot mit in die Schule? Was ist (10.) ___________
Lieblingsspeise?

10 Uzupełnij zdania podanymi czasownikami we właściwej formie. Dwa czasowniki ( ... / 5 p.)
zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego zdania.
besichtigen • finden • fahren • essen • können • aufstehen • gehen
1. Wie ________________ du deine Schule?
2. Mein kleiner Bruder ________________ schon lesen.
3. ________________ du gern Ski?
4. Julia ________________ viel Obst und Gemüse.
5. Um wie viel Uhr ________________ ihr jeden Tag ________________?

11 *W e-mailu do kolegi z Niemiec napisz: ( ... / 10 p.)

▸do jakiej szkoły uczęszczasz,
▸jak długo przebywasz w szkole i kiedy wracasz do domu,
▸kiedy odrabiasz pracę domową i co robisz wieczorem,
▸jak spędzasz czas wolny.

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Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 72
Imię i nazwisko ................................

1 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i uzupełnij tabelę brakującymi informacjami. ( ... / 9 p.)

Name Was macht / machen er / sie?

Mutter 1. 2.
Vater 3. 4.
5.
Schwestern Sie besuchen einen Kindergarten.
6.
Bruder 7. 8.
Großeltern ----- 9.

2 Posłuchaj dwukrotnie nagrania i podkreśl właściwe informacje. ( ... / 5 p.)

1. Isabel Fernandez ist Deutschlehrerin / Englischlehrerin / Spanischlehrerin.
2. Sie ist 31 / 21 / 41.
3. Sie kann vier / drei / zwei Sprachen.
4. Ihre Hobbys sind Fremdsprachen / Literatur und Kultur / ihre Verwandten und
Freunde.
5. Sie mag Kochen / Internet / Küche.

3 Uzupełnij minidialogi. Zaznacz A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. X: Wie geht es dir? 3. X: Wie ist dein Aussehen?

Y: _____ Y: Ich bin _____.
A. Bitte sehr. A. ledig
B. Entschuldigung. B. schlank
C. Danke, gut. C. faul
2. X: Was sind Sie von Beruf? 4. X: Was brauchst du für die Schule?
Y: _____ Y: _____
A. Mutter. A. Hefte.
B. Polin. B. Keine Bücher.
C. Informatiker. C. Mathe.

Grupa B | strona 1 z 3
4 Przeczytaj tekst i zdecyduj, które zdania są zgodne z jego treścią (R – richtig), a ( ... / 5 p.)
które nie (F – falsch).
Heute ist Montag – mein erster Tag am Lyzeum. Das erste Mal besuche ich die Schule.
Die Schule ist sehr modern. Alles ist hier digital und interaktiv. Die Schüler können
immer ins Internet gehen und müssen keine Schuluniformen tragen. Meine Lehrerin ist
sehr nett und sympathisch. Sie unterrichtet Deutsch. Und meine Mitschüler? … Zehn
Jungen und zwölf Mädchen. Alle auf den ersten Blick offen und nett. Die Lehrerin
präsentiert uns das Schulprogramm und den Stundenplan. Die Schule dauert von Montag
bis Freitag. Den Stundenplan finde ich ganz gut. Nur dienstags habe ich sieben Stunden
und alle Fächer sind schwer: Mathe, Chemie, Physik, Geschichte, Latein, Erdkunde und
Kunst. Besonders Geschichte mag ich nicht. Wir lernen zwei Fremdsprachen: Deutsch
und Englisch, aber Fremdsprachen lerne ich gern. Am Wochenende lerne ich noch
Italienisch. Ich will später Linguistik studieren. Die Schüler können auch viele AGs
besuchen, wie Schülerzeitung-, Theater-, Tanz-, Film-, Foto-, Computer- oder Sport-AG.
Wir können da aktiv mitarbeiten, unsere Interessen entwickeln, spielen, aber auch lernen
und Hausaufgaben machen. Das finde ich sehr gut. Ich interessiere mich für Kino, also
kann ich in der Film-AG mitmachen. Und natürlich besuche ich die Sport-AG. Ich bin ein
großer Sportfan. Ich trainiere auch zweimal in der Woche Boxen. Den ersten Tag in der
Schule finde ich nicht schrecklich. Aber morgen um acht Uhr geht es richtig los.
1. Die Deutschlehrerin ist sympathisch. P F
2. In der Klasse sind 30 Mitschüler. P F
3. Am Wochenende lernen die Schüler zwei Fremdsprachen. P F
4. Es gibt viele AGs. P F
5. Der Text berichtet über die alte Schule. P F
5 Podkreśl właściwy element zdania. ( ... / 10 p.)
1. Wie alt ist / bin / bist du? – 16.
2. Was / Welche / Wie Note hast du in Mathe? – Eine Drei.
3. Ich brauche heute für die Schule den / einen / ein Taschenrechner.
4. Heidi hat eine Katze. Seine / Ihre / Eine Katze ist schwarz.
5. Er arbeitet in / von / als Koch.
6. Wann / Wie / Was habt ihr am Montag?
7. Das ist keine / kein / keinen Kuli. Das ist ein / eine / einen Bleistift.
8. Tom darf / mag / will später einmal Lehrer werden / können / arbeiten.

6 Przekreśl wyraz niepasujący do pozostałych. ( ... / 5 p.)

1. humorvoll • arrogant • unfreundlich • steif
2. Rom • Wien • Berlin • Österreich
3. klein • schlank • groß • kurz
4. ganz gut • durchschnittlich • nicht schlecht • sehr schlecht
5. ungesalzen • warm • feucht • fett

7 Wpisz właściwe rzeczowniki. ( ... / 5 p.)

1. Wochentage: Freitag • Montag • Mittwoch • Samstag • ________________
2. Schulsachen: das Buch • der Kuli • der Bleistift • das Heft • ________________
3. Essen: das Brot • der Käse • der Quark • die Tomate • ________________
4. Verkehrsmittel: das Rad • der Bus • der Zug • das Auto • ________________
5. Berufe: Lehrer • Journalist • Tierarzt • Fotograf • ________________

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8 Uzupełnij minidialogi. Zaznacz A, B lub C. ( ... / 4 p.)

1. Wie viel Uhr ist es? – ___ 3. Wo verbringst du

A. Es ist zehn nach fünf. deine Sommerferien? – ___
B. Um zehn nach fünf. A. Ins Ausland.
C. Danke sehr. B. Nach Amerika.
2. Wann ist das Wiener Café geöffnet? – ___ C. Auf dem Land.
A. Um 10 Uhr. 4. Wie ist das Wetter heute? – ___
B. Von 10 bis 23 Uhr. A. Warm.
C. Um 23 Uhr. B. Es wird sonnig.
C. Es regnet.

9 Uzupełnij tekst podanymi wyrazami we właściwej formie. Dwa wyrazy zostały ( ... / 10 p.)
podane dodatkowo i nie pasują do tekstu.
kein • Vegetarier • sein • nehmen • gern • Tee • mögen • Limonade • gern • mein •
Energiegetränk • lecker
Die Lieblingsspeise von Jugendlichen (1.) _______ Pizza. Die essen sie (2.) __________,
(3.) ______________ als Pommes frites. Dazu trinken sie (4.) ______________
Mineralwasser, sondern Cola, süße (5.) ______________ oder (6.) ______________. In
(7.) ______________ Familie ist gesundes Essen wichtig. Und ich (8.) ______________
gesundes Essen. Meine Mutter ist (9.) ______________ und sie kocht gern für die ganze
Familie. In die Schule (10.) ______________ ich immer Obst mit.

10 Uzupełnij zdania podanymi czasownikami we właściwej formie. Dwa czasowniki ( ... / 5 p.)
zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego zdania.
sehen • finden • schlafen • dürfen • können • aufräumen • sein
1. Wie ________________ dein Stundenplan?
2. Ich ________________ am Nachmittag mein Zimmer ________________.
3. ________________ du gern Filme?
4. ________________ ihr in den Jugendklub gehen?
5. Patrick ________________ acht Stunden.

11 *W e-mailu do kolegi z Niemiec napisz: ( ... / 10 p.)

▸jaka jest twoja szkoła i co o niej sądzisz,
▸jacy są twoi nauczyciele,
▸jaki jest twój ulubiony przedmiot, a jakiego nie lubisz,
▸jakie masz zajęcia pozalekcyjne.

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