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Responsabilidade Ambiental
Cabe ao poder pblico, segundo a Constituio brasileira, promover a educao ambiental em todos os nveis de ensino e a conscientizao pblica para a preservao do meio ambiente. Essa obrigao dividida com a iniciativa privada, com os cidados e, principalmente com as Empresas, atravs de fiscalizao rigorosa e punio.
Tutela Constitucional
Pas Portugal Espanha Equador Peru Chile Guiana Brasil Ano 1976 1978 1979 1979 1980 1980 1988
Degradao acelerada
Ambientes inteiros foram degradados, nada sendo feito para minimizar e mitigar os impactos causados. A poluio, contaminao e danos ambientais se instalavam junto com a industrializao e o crescimento populacional, desencadeando uma srie de problemas ambientais que, para a poca, no eram considerados prejudiciais, sempre considerando o carter infinito dos recursos naturais vigentes.
Conscincia Ambiental
Atualmente existe uma conscincia que a degradao de um ambiente qualquer provoca vrios impactos, de baixa ou alta relevncia, mas que, somados, podem levar ao desaparecimento de ecossistemas inteiros e extino de espcies animais, vegetais e de recursos naturais. O atual estgio de conhecimento, entretanto, no foi rpido o suficiente e, a natureza, j cobra seus efeitos.
Degradao Ambiental X
Preservao Ambiental
Educao Ambiental
Desenvolvimento Sustentvel
1968 = Criao do Clube de Roma. 1972 = Divulgao do relatrio Os limites do crescimento. 1972 = Conferncia sobre o Ambiente Humano das Naes Unidas. 1980 = Relatrio A Estratgia Global para a Conservao Conceito de Desenvolvimento Sustentvel.
Desenvolvimento Sustentvel
1987 = Relatrio Brundtland Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. o desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da gerao atual, sem comprometer a capacidade das geraes futuras de satisfazerem as suas prprias necessidades, significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nvel satisfatrio de desenvolvimento social e econmico e de realizao humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razovel dos recursos da terra e preservando as espcies e os habitats naturais.
Desenvolvimento Sustentvel
1992 (03 a 14 de Junho) : Conferncia da Naes Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento Sustentvel (ECO Rio 92), onde nasce a Agenda 21 e so aprovadas a Conveno sobre Alteraes Climticas, Diversidade Biolgica (Declarao do Rio), bem como a Declarao de Princpios sobre Florestas. 1997 : 3 Conferncia das Naes Unidas sobre Alteraes Climticas, em Quioto, onde se estabelece o Protocolo de Quioto.
Desenvolvimento Sustentvel
2002 (26 a 04 de setembro) : Conferncia Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentvel (Rio +10), em Joanesburgo, reafirmando o Desenvolvimento Sustentvel como Elemento Central da Agenda Internacional, dando um novo impulso ao mundial para combate pobreza e proteo ao meio ambiente. 2007 : Cimeira de Bali, com o intuito de criar um sucessor do protocolo de Quioto com metas mais ambiciosas e mais exigente quanto s alteraes climticas.
Sustentabilidade Ambiental
So 04 seus Objetivos principais :
Integrar
os princpios do desenvolvimento sustentvel nas polticas e programas nacionais e reverter a perda de recursos ambientais; Reduzir de forma significativa a perda da biodiversidade; Reduzir a proporo da populao sem acesso a gua potvel e saneamento bsico; Alcanar uma melhora significativa em pessoas a viver abaixo do limiar da pobreza.
Objetivos Fundamentais
I - o desenvolvimento de uma compreenso integrada do meio ambiente em suas mltiplas e complexas relaes, envolvendo aspectos ecolgicos, psicolgicos, legais, polticos, sociais, econmicos, cientficos, culturais e ticos; II - a garantia de democratizao das informaes ambientais;
III - o estmulo e o fortalecimento de uma conscincia crtica sobre a problemtica ambiental e social;
IV - o incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania;
Objetivos Fundamentais
V - o estmulo cooperao entre as diversas regies do Pas, em nveis micro e macrorregionais, com vistas construo de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princpios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justia social, responsabilidade e sustentabilidade; VI - o fomento e o fortalecimento da integrao com a cincia e a tecnologia; VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminao dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
Educao Ambiental
Na Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em 1992 no Rio de Janeiro, a educao ambiental foi assim apresentada:
"A educao ambiental se caracteriza por incorporar as dimenses scio-econmica, poltica, cultural e histrica, no podendo basear-se em pautas rgidas e de aplicao universal, devendo considerar as condies e estgio de cada pas, regio e comunidade, sob uma perspectiva histrica. Assim, a educao ambiental deve permitir a compreenso da natureza complexa do meio ambiente e interpretar a interdependncia entre os diversos elementos que conformam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos do meio na satisfao material e espiritual da sociedade no presente e no futuro".
Constituir-se num processo contnuo e permanente, comeando pelo ensino pr-escolar e continuando atravs de todas as fases da aprendizagem formal e no-formal;
Pensamento Ambientalista
Alterar a racionalidade econmica para a ecolgica. O programa de educao ambiental de uma Empresa no pode estar distanciado de sua realidade operacional e deve ser concebida de forma a atingir as possibilidades tcnicas e culturais de seus funcionrios.
Responsabilidade Ambiental
A educao ambiental requer responsabilidade individual e coletiva sendo parte fundamental de qualquer projeto de sustentabilidade. Compreenso da necessidade de implantao de prticas sustentveis, e de todos seus benefcios, sociais, ambientais e financeiros.
Propsito Ambiental
Ao contrrio das prticas de segurana e medicina do trabalho, muito mais fceis de serem introduzidas e respeitadas pela sua prpria natureza de risco imediato, as questes ambientais no so imediatamente percebidas. Processos de contaminao do solo e da gua subterrnea podem levar anos para serem percebidos, e um tempo muito maior para serem mitigados. A educao ambiental deve ser entendida como exerccio de cidadania, responsabilidade scio-ambiental de todos, sendo associada prpria marca das Empresas, tornando-se, portanto, um poderoso argumento de vendas.
Impactos Ambientais
Impactos Ambientais
Objetivos da CIPA/SESMT
Promoo da sade; Proteo da integridade fsica do trabalhador em seu local de trabalho; Cuidar do interesse coletivo.
Campos de atuao
Adotar medidas de precauo;
Regulamentar procedimentos padres; Manter controles e anotaes dos acontecimentos e das providncias; Atuar para que as medidas e regulamentos sejam respeitados;
Preveno e Preservao
o No devemos, portanto, limitar o papel da CIPA/SESMT apenas na preveno de acidentes de trabalho ou de doenas respiratrias, mais facilmente detectadas. A contaminao do lenol fretico por produtos qumicos utilizados no processo produtivo de uma Empresa, por exemplo, poder ocasionar cncer na populao que venha a se utilizar dessa gua, atravs de captao de gua de poos para consumo humano ou irrigao de culturas ou, ainda, pelo simples contato drmico.
CIPA / SESMT
A preveno de acidentes deve andar junta com a preservao ambiental, pois o tratamento no conforme dos processos industriais, reverte para o meio ambiente, para o trabalhador e para a populao em geral, devendo ser motivo de preocupao de todos, assim como tambm, da CIPA e da SESMT.
CIPA / SESMT
Entretanto, preciso educar os membros da CIPA/SESMT, preparando-os para serem os agentes propagadores da conscincia ambiental e do desenvolvimento sustentvel, orientando-os quanto aos procedimentos ambientalmente corretos no exerccio de suas funes, fazendo com que eles se tornem responsveis pelas prticas conservacionistas em seu ambiente de trabalho.
Competncia Legal
competncia do SESMT, conforme NR 04, desenvolver programas permanentes ou espordicos de educao e capacitao dos trabalhadores na preveno de acidentes e doenas ocupacionais.
Ainda a SESMT tem como competncia atuar como conscientizador do empregador, desenvolvendo a cultura da preveno. Nesse sentido, a preveno da sade do trabalhador deve comear pela preservao do ambiente natural, social e do trabalho.
Competncia Prtica
A CIPA e SESMT, pela sua proximidade com os trabalhadores, pode ser agente importante desse processo, uma vez que pode utilizar-se de linguagem pedagogicamente mais adequada e prxima acerca dos temas ambientais, levando conhecimentos elementares a diversos segmentos da sociedade atravs das Empresas, possibilitando identificar com maior rapidez os significativos impactos ambientais e suas conseqncias para os trabalhadores e para as Empresas.
Abrangncia
Migrar da simplicidade para a complexidade; Migrar do estudo das partes para o estudo do todo; Dos objetos para as relaes; Do conhecimento objetivo para o conhecimento contextual;
Limitao Legal NR 04
Conforme item 4.10 da NR 04. Ao profissional especializado em Segurana e em Medicina do Trabalho vedado o exerccio de outras atividades na empresa, durante o horrio de sua atuao nos Servios Especializados em Engenharia de Segurana e em Medicina do Trabalho. (104.021-9 / I2).
Limitao Legal NR 04
Entretanto, segundo o item 4.1. Compete aos profissionais integrantes dos Servios Especializados em Engenharia de Segurana e em Medicina do Trabalho: a) aplicar os conhecimentos de engenharia de segurana e de medicina do trabalho ao ambiente de trabalho e a todos os seus componentes, inclusive mquinas e equipamentos, de modo a reduzir at eliminar os riscos ali existentes sade do trabalhador;
f) promover a realizao de atividades de conscientizao, educao e orientao dos trabalhadores para a preveno de acidentes do trabalho e doenas ocupacionais, tanto atravs de campanhas quanto de programas de durao permanente; g) esclarecer e conscientizar os empregadores sobre acidentes do trabalho e doenas ocupacionais, estimulando-os em favor da preveno;
Limitao Legal NR 04
Podemos deduzir, portanto, que a sade do trabalhador inicia-se pelo meio ambiente, entendido como o natural, social e do trabalho, e, portanto, cabe nas atribuies da CIPA/SESMT, porm, julgamos que se faz necessria a adaptao da NR para atender s novas premissas ambientais.