Rubrica de Evaluacin Informe de Laboratorio

Nombre del Maestro: Maris Judit Rodrguez Nombre del Estudiante: ________________________________________

CATEGORIA Redaccin de la pregunta/ Problema de estudio

4
La pregunta / problema de estudio esta redactado claramente.

3
La pregunta / problema de estudio esta identificado pero no esta claro.

2
La pregunta / problema de estudio esta identificado parcialmente y no esta claro.

1
La pregunta / problema de estudio es errneo e irrelevante.

Procedimiento

El procedimiento esta identificado claramente. Esta ordenado y redactado en oraciones completas. Uno o menos errores ortogrficos.

El procedimiento esta identificado claramente. El mismo no esta numerado o no esta redactado en oraciones completas. Dos o tres errores ortogrficos.

Existe una lista del procedimiento pero el mismo no esta ordenado.

El procedimiento no representa el laboratorio a desarrollarse. No tiene un orden, secuencia lgica y carece de significado. Ms de cuatro errores ortogrficos.

Ortografa

Cuatro errores ortogrficos.

Anlisis

Las relaciones entre las variables estn bien definidas y discutidas. Establece predicciones, patrones y tendencias.

Las relaciones entre las variables estn bien definidas se sugieren patrones, tendencias.

Las relaciones entre las variables estn bien definidas no se sugieren patrones, tendencias,

No presenta la relacin entre las variables.

Presentacin del El informe de laboratorio esta trabajo

El informe de laboratorio esta escrito claramente. Identifica redactado en claramente cada una computadora, maquinilla o letra clara. de las partes del informe. Identifica claramente cada una de las partes del informe. Utiliza lminas o representaciones visual relacionadas al tema.

El informe de laboratorio esta escrito claramente pero no muestra secuencia lgica de las partes.

El informe de laboratorio esta escrito. Su apariencia no es agradable. Tiene tachaduras, borrones, esta doblado.

Maris J. Rodriguez @ 2005

Rubrica de Evaluacin Proyecto de Investigacin

Nombre del Maestro: Maris Judit. Rodrguez Nombre del Estudiante: ________________________________________

CATEGORIA Organizacin

4
El proyecto est bien organizado. Utiliza representaciones visuales como grficas y lminas. Est dividido por temas. La informacin es relevante al tema de la investigacin. Incluye ms de cuatro ideas secundarias que apoyan la idea principal. La informacin esta sustentada con ejemplos la Internet. Navega facilmente por la misma solicitando ninguna ayuda. Logra identificar recursos de Internet adicionales relacionados al tema.

3
El proyecto est bien organizado. Utiliza representaciones visuales como graficas y lminas.

El proyecto esta bien La informacin est organizado. Utiliza desorganizada. grficas y lminas pero las mismas no son correctas o relevantes.

Calidad de la informacion

La informacin es relevante al tema de la investigacin. Incluye dos o tres ideas secundarias que apoyan la idea principal.

La informacin es La informacin tiene relevante al tema de la poco o nada que ver investigacin. No con la idea principal. incluye detalles o ideas secundarias que apoyen la idea principal.

Uso de la Internet Utiliza eficientemente

Usualmente utiliza la Internet. Navega facilmente por la misma solicitando poca ayuda.

Usualmente utiliza la Internet. Navega facilmente por la misma solicitando mucha ayuda.

Requiere atencin continua para utilizar la Internet.

Diagramas e ilustraciones

Los diagramas que Los diagramas utiliza son detallados, utilizados son relacionados al tema y detallados. ayudan a que se entienda el tema.

Los diagramas utilizados son detallados y algunas veces ayudan a entender el tema.

Los diagramas utilizados no son detallados y no tienen relacin alguna con el tema.

Maris J. Rodrguez @2005

Portafolio
Nombre del Maestro: Maris Judit Rodrguez Nombre del Estudiante: ________________________________________

CATEGORIA Portada

2
La portada tiene poca relacin a la clase de Biologa.

1
La portada esta incomplete, desorganizada.

La portada es creativa La portada tiene y esta relacionada a la alguna relacin con la clase de Biologa. clase de Biologa.

Contenido

Esta separado por temas. Utiliza representaciones visuales relacionadas a cada tema.

Esta separado por temas. Utiliza algunas representaciones visuales.

Esta separado por temas pero le faltan algunos. Utiliza representaciones visuales relacionadas a cada tema. El portafolio incluye pocos de los ejercicios trabajados sobre: preguntas de auto evaluacin, diarios reflexivo y laboratorios El estudiante entrega el prximo da.

El portafolio no esta organizado.

Preguntas de Auto evaluacin/ Diario Reflexivo/ Laboratorios

El portafolio incluye todos los ejercicios trabajados sobre: preguntas de auto evaluacin, diario reflexivo y laboratorios.

El portafolio incluye casi todos los ejercicios trabajados sobre: preguntas de auto evaluacin, diario reflexivo y laboratorios.

El portafolio tiene menos de cuatro de los ejercicios trabajados sobre: preguntas de auto evaluacin, diario reflexivo y laboratorios. El estudiante entrega con dos o ms das de atraso.

Entrega del portafolio

El estudiante entrega a El estudiante entrega la hora y el da el da indicado pero indicado. tarde.

Maris J. Rodrguez @2005