Edital Sedu 0022005

EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES PARA CONCURSO PBLICO
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EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES PARA CONCURSO PBLICO N 001/2005, DE 16 DE NOVEMBRO DE 2005 DISPE SOBRE A ABERTURA DE INSCRIES PARA CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS VISANDO O PROVIMENTO DE CARGOS PBLICOS EFETIVOS, REGIDO PELO REGIME JURDICO ESTATUTRIO, DE ACORDO COM A LEGISLAO VIGENTE NO MUNICPIO DA SERRA, ESTADO DO ESPRITO SANTO. O Prefeito Municipal da Serra, atravs da Secretaria Municipal de Administrao, no uso de suas atribuies legais e em consonncia com as Legislaes Federal, Estadual e Municipal, faz saber a todos quantos o presente EDITAL virem ou dele tomarem conhecimento, que far realizar no Municpio da Serra, sob a responsabilidade do Instituto Athenas S/S Ltda, CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO DE VAGAS DE CARGOS PBLICOS EFETIVOS, PARTE PERMANENTE DO QUADRO DE PESSOAL, atualmente vagos e previstos no item 1, deste Edital, alm de CADASTRO DE RESERVA, para preenchimento de cargos e vagas medida em que houver necessidade e convenincia de contratao, durante o prazo de validade do concurso, includo o perodo de prorrogao, regido pelo Regime Jurdico Estatutrio, com suas respectivas denominaes, nmero de vagas, prrequisitos, jornada de trabalho e vencimento-base inicial, abaixo especificados, tudo conforme autorizao contida no Processo Administrativo de n 453.0941/2005. O presente concurso ser regido pelo disposto na Constituio da Repblica de 1988, na Lei Federal n 9394/96, na Lei Orgnica Municipal e nas demais Leis e Decretos Municipais em vigor, e com as presentes instrues especiais, que tm o objetivo de regulamentar todo o processo de seleo ora instaurado, bem como os anexos I e II, que compem o presente EDITAL para todos os efeitos, a saber e ser homologado medida que se encerrar o processo classificatrio: DAS INSTRUES ESPECIAIS CAPTULO I DAS DISPOSIES PRELIMINARES O Concurso Pblico ser realizado sob a inteira responsabilidade, organizao e controle do INSTITUTO ATHENAS S/S LTDA, regularmente contratado para este fim nos autos do Processo Administrativo de n 453.0941/2005. 1. DOS CARGOS 1.1 DA CARACTERIZAO DOS CARGOS A SEREM PREENCHIDOS PELO CONCURSO, CRIADOS PELA LEGISLAO MUNICIPAL E ATUALMENTE VAGOS: Cargos, Sries Iniciais Educao Infantil MaPA Educao Especial D.M D.V D.A A.H Total Parcial Matemtica 25 horas Carga Salrio Taxa de Horria Vagas Base Inscrio Semanal 25 horas 111 594,46 R$ 20,00 Habilitao Mnima
25 horas
43
594,46
Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Sries Iniciais ou Magistrio em Nvel Mdio. Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Educao Infantil ou Magistrio em Nvel R$ 20,00 Mdio e Curso de Capacitao em Educao Infantil de no mnimo 200 horas. R$ 20,00 Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Sries Iniciais e Educao Infantil ou R$ 20,00 Magistrio em Nvel Mdio e para as duas situaes, Curso de Qualificao na rea R$ 20,00 especfica a qual se inscreve de, no mnimo, 200 horas. OBS.: Ser aceito tambm o curso de licenciatura R$ 20,00 Plena em Pedagogia Habilitao Magistrio em Educao Especial.
25 horas 25 horas 25 horas 25 horas
07 01 01 01 164 22
594,46 594,46 594,46 594,46
Licenciatura Plena em Matemtica ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de 1.002,14 R$ 25,00 Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Lngua Portuguesa ou
http://www.institutoathenas.com.br/concursos/87/edital.htm
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Lngua Portuguesa 25 horas
27
1.002,14 R$ 25,00
Cincias
25 horas
12
1.002,14 R$ 25,00
Geografia
25 horas
17
1.002,14 R$ 25,00
MaPB
Histria
25 horas
10
1.002,14 R$ 25,00
Educao Fsica
25 horas
30
1.002,14 R$ 25,00
Educao Artstica 25 horas
43
1.002,14 R$ 25,00
Ingls Total Parcial Tcnico MaTP Pedaggico Total Geral Fonoaudilogo Auxiliar Escolar de Secretaria
25 horas
10 171
1.002,14 R$ 25,00
Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Geografia ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Histria ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Educao Fsica ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Educao Artstica ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE. Licenciatura Plena em Lngua Inglesa ou Curso de Nvel Superior acompanhado de Curso de Formao Pedaggica na rea Especfica do Cargo Pleiteado, conforme Resoluo n 02/97 CNE.
25 horas
60 395
Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Gesto Escolar, ou Superviso Escolar, ou 1.002,14 R$ 25,00 Orientao Educacional, ou Administrao Escolar, ou Inspeo Escolar. 1.134,00 R$ 25,00 457,44 Superior completo em Fonoaudiologia e Registro do CRF Conselho Regional de Fonoaudiologia.
30 horas 30 horas
01 80 81
R$ 15,00 Ensino Mdio Completo. -
TOTAL GERAL
1.1.1.- A Coordenao, o acompanhamento e a fiscalizao de todos os atos do Concurso, por parte do Municpio, ficar sob a responsabilidade da Comisso Municipal nomeada pela Portaria de n 310, de 29 de setembro de 2005, de reconhecida idoneidade moral e com integrantes que tm conhecimento da legislao e das matrias a serem examinadas. 1.2.- DESCRIO SUMRIA DAS ATRIBUIES E TAREFAS ESSENCIAIS DE CADA CARGO: 1.2.1.- As funes dos profissionais a serem selecionados pelo concurso com vistas ao preenchimento dos cargos previstos no item 1, deste Edital e, ainda, para o CADASTRO DE RESERVAS encontram-se estabelecidas pela legislao vigente no Municpio da Serra. CAPTULO II 2 - DAS INSCRIES 2.1.- Os candidatos devero dirigir-se aos locais abaixo indicados, munidos de documentos para o preenchimento completo da Ficha de Inscrio, e recolher a taxa de inscrio referente ao cargo pretendido no Banco do Brasil S/A, Agncia 1301-3, Conta Corrente n 15.001-0, a favor da Prefeitura Municipal da Serra. 2.1.1.- Sem o recolhimento da taxa de inscrio no ser efetivada a inscrio do candidato, bem como no tero validade as inscries efetuadas fora do local indicado no item 2.2.
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2.1.2.- O pagamento da taxa de inscrio poder ser efetuado em dinheiro ou em cheque. As inscries feitas com cheques somente sero consideradas efetivadas aps as respectivas compensaes. 2.1.3.- Somente ter validade a inscrio do candidato que estiver com o comprovante de recolhimento de emolumento (com autenticao no valor correspondente taxa de inscrio constante do subitem 1.1. deste Edital, que ser cobrada a ttulo de reembolso de despesas com materiais e servios). 2.2.- Os interessados podero se inscrever no perodo de 17 a 23 de novembro de 2005, tanto de forma presencial como no presencial, no horrio de 08H s 17 H, nos seguintes locais: CLUBE SOCIAL DO SERRA FUTEBOL CLUBE Rua: Rmulo Castelo, s/n ao lado do Banco Banestes. SERRA E.S. SEPROM - PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA Rua: Alfeu Correa Pimentel, n 150 Bairro Caaroca. SERRA ES. VIA INTERNET 2.3.- As inscries ficaro abertas, atravs da INTERNET, de acordo com o item 2.3.1. no perodo de 17 a 23 de novembro de 2005. Neste perodo o horrio para incio das inscries do dia 17/11/05 ser partir das 08:00 horas e, trmino no dia 23/11/05 s 24:00. Sendo que o pagamento da taxa a ela pertinente, por meio de boleto bancrio, pagvel no Banco do Brasil poder ser efetuado at o dia 24/11/05. 2.3.1.- Para inscrever-se via INTERNET, o candidato dever acessar o endereo eletrnico www.serra.,es.gov.br durante o perodo das inscries e, atravs dos links referentes ao Concurso Pblico preencher sua ficha de inscrio, conforme os procedimentos estabelecidos abaixo: 2.3.1.1.- Ler e aceitar o Requerimento, preencher o Formulrio de Inscrio, conferir as informaes digitadas e transmitir os dados pela Internet. 2.3.1.2.- O candidato que realizar sua inscrio via internet dever imprimir o Boleto Bancrio disponvel ao trmino do preenchimento de sua inscrio e, efetuar o pagamento da taxa no Banco do Brasil. 2.3.1.3.- As inscries efetuadas via Internet somente sero vlidas aps a confirmao do pagamento do valor da taxa de inscrio, em favor da Prefeitura Municipal da Serra, no sendo aceitos depsitos em caixa rpida. 2.3.1.4.- O descumprimento das instrues para inscrio via Internet implicar a no efetivao da inscrio. 2.4.- A inscrio do candidato implicar no conhecimento e na aceitao tcita das normas, condies e princpios estabelecidos neste Edital, na Lei Orgnica do Municpio e nas demais normas legais pertinentes, em relao s quais no poder alegar desconhecimento de qualquer natureza. 2.4.1.- Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever orientar-se no sentido de recolher o valor de inscrio somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos e as condies exigidas para o Concurso. 2.5.- No ato da inscrio, o candidato dever, sob as penas da Lei, declarar que aps a habilitao no concurso e no ato da posse do cargo, ir satisfazer as seguintes condies: 2.5.1.1.- Ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma do artigo 12 da Constituio Federal ou cidado portugus a quem foi deferida a igualdade nas condies previstas no Decreto Federal n 70.436, de 18 de Abril de 1972, ou ainda estrangeiro na forma disposta na legislao pertinente. 2.5.1.2.- Ter, at 30 (trinta) dias aps a data de encerramento das inscries, no mnimo 18 (dezoito) anos completos. 2.5.1.3.- Estar quite com as obrigaes do servio militar, quando for o caso. 2.5.1.4.- Estar em gozo dos direitos civis, polticos e eleitorais. 2.5.1.5.- Gozar de boa sade fsica e no ser portador de deficincia incompatvel com o exerccio das funes atinentes ao cargo a que concorre. 2.5.1.6.- No haver sofrido, no exerccio de atividade pblica, penalidade por atos incompatveis com o servio pblico. 2.5.1.7.- No ser aposentado por invalidez e nem estar com idade de aposentadoria compulsria, ou seja, 70 anos, em obedincia ao Art. 40, inciso II da C.F. de 1988. 2.5.1.8.- No receber proventos de aposentadoria oriundos de cargo ou funo exercidos perante a Unio, Estados, Distrito Federal, Municpios e suas Autarquias, Empresas ou Fundaes, conforme preceitua o artigo 37, 10 da Constituio Federal de 1988, com redao dada pela Emenda Constitucional n 20, de 15/12/98, ressalvadas as acumulaes permitidas pelo inciso XVI do citado Dispositivo Constitucional, os cargos eletivos e os cargos em comisso. 2.5.1.09.- A ficha de inscrio dever estar correta e totalmente preenchida pelo candidato ou por seu procurador, sendo todas as informaes de responsabilidade deles. 2.5.1.10.- Nenhum documento ser retido no momento da inscrio, exceto os dos casos previstos nos itens 2.9.2
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e 3.4.2. 2.6.- O candidato que vier a ser habilitado no Concurso Pblico de que trata este Edital poder ser investido no cargo se atendidas, poca, todas as exigncias para a investidura ora descritas, obedecido o limite de vagas existentes, bem como a disponibilidade financeira do Municpio. 2.7.- No sero aceitos pedidos de iseno total ou parcial de pagamento do valor da taxa de inscrio, seja qual for o motivo alegado, bem como no sero admitidos pedidos de alterao de inscrio de cargos. 2.8.- O valor da taxa de inscrio no ser devolvido, salvo se o evento no se realizar. 2.9.- A inscrio dever ser feita pessoalmente ou por procurador formalmente constitudo com poderes especiais, no se aceitando inscrio condicional, por via postal, fax-smile e/ou extemporneas, sob qualquer pretexto. 2.9.1.- No caso de inscrio por procurao, ser exigida a entrega do respectivo mandato com firma reconhecida, acompanhado de cpia autenticada do documento de identidade do candidato e a apresentao do documento de identidade original do procurador. 2.9.2.- Dever ser entregue uma procurao (original) com firma reconhecida por candidato e esta ficar retida, podendo ser feita mais de uma inscrio para o mesmo candidato. 2.9.3.- O candidato assumir as conseqncias de eventuais erros cometidos por seu procurador ao efetuar a inscrio. 2.10.- O deferimento das inscries depender do correto e total preenchimento pelo candidato ou por seu procurador da ficha de inscrio, diante da observncia deste edital, devendo o candidato indicar forma de contato para dirimir eventuais dvidas. 2.10.1.- A ficha de inscrio no ser aceita se apresentar qualquer rasura ou emenda, bem como sem a assinatura do candidato no requerimento de inscrio. 2.11.- Encerrado o prazo das inscries, ser publicada pelo Instituto Athenas S/S Ltda, em jornais de grande circulao ou por meio eletrnico, relao contendo os cargos com suas inscries indeferidas individualmente. Em no havendo publicao, todas as inscries sero consideradas deferidas. 2.11.1.- As inscries indeferidas indicaro o nome do candidato e o respectivo motivo do indeferimento e sero publicadas em jornal de grande circulao ou no site www.institutoathenas.com.br. 2.11.2.- Do indeferimento da inscrio, caber recurso, no prazo de 05 (cinco) dias, a contar da data de sua divulgao, a ser encaminhado, via e-mail, ao Instituto Athenas para anlise e julgamento. 2.11.3.- Interposto o recurso nos termos do subitem acima e no julgado no prazo de 05 (cinco) dias, o candidato poder participar condicionalmente das provas que se realizarem, at a deciso do recurso, permanecendo no concurso, se este lhe for favorvel, e dele sendo excludo, se negado. 2.12.- A relao completa de candidatos para todos os cargos ser publicada e divulgada no site www.institutoathenas.com.br. 2.13. - Se aprovado em todas as fases do concurso, o candidato, por ocasio da nomeao, dever provar que possui as condies de preenchimento do respectivo cargo, apresentando todos os documentos exigidos pelo presente Edital e outros que lhe forem solicitados, confrontando-se ento declarao e documentos, sob pena de perda do direito vaga. 2.14.- O candidato assume todas as responsabilidades legais por quaisquer declaraes falsas prestadas e o Instituto Athenas no se responsabiliza por informaes e endereos incorretos ou incompletos, fornecidos pelo candidato ou seu procurador. 2.15.- A Comisso Municipal de Concurso Pblico poder, se necessrio, anular todo e qualquer ato que anteceder homologao dele, desde que verificada falsidade, a qualquer tempo, na documentao apresentada pelo candidato, ou o no atendimento a todos os requisitos fixados, constando declarao falsa ou inexata de dados. 2.16.- HORRIO DAS PROVAS As provas sero realizadas na seguinte data e horrios: Data: 18/12/05 - Manh Horrio: 09h s 12h30min Auxiliar de Secretaria Escolar Fonoaudilogo Professor MaPA Educao Especial Professor MaPA Sries Iniciais Data: 18/12/05 - Tarde Horrio: 15h30 min s 19h Professor MaPA Educao Infantil Professor MaPB Educao Artstica Professor MaPB Educao Fsica Professor MaPB Histria
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Professor MaPB Cincias Professor MaPB Geografia Professor MaPB Lngua Portuguesa
Professor MaPB Lngua Estrangeira (Ingls) Professor MaPB Matemtica MaTP Tcnico Pedaggico
2.17.- A Comisso Municipal de Concurso Pblico e o Instituto Athenas no se responsabilizaro por eventuais coincidncias de datas e horrios de provas e quaisquer outras atividades ou eventos. 3 - DOS CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICINCIA 3.1.- Entende-se como pessoa portadora de deficincia, o(a) cidado() que apresente, em certo grau, uma deficincia motriz ou sensorial, com carter de cronicidade e persistncia de alterao de vida. 3.2.- s pessoas portadoras de deficincia, assegurado o direito de inscrio no presente Concurso Pblico, dando atendimento ao que dispe a Constituio Federal de 1988, no artigo 37, Inciso VIII, devidamente regulamentado nos termos do Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 que Regulamenta a Lei Federal n 7.853, de 24 de outubro de 1989, nos termos do pargrafo 1 do art. 37 (O candidato portador de deficincia, em razo da necessria igualdade de condies, concorrer a todas as vagas, sendo reservado no mnimo o percentual de cinco por cento em face da classificao obtida), desde que a deficincia de que so portadoras seja compatvel com as atribuies do cargo pretendido. 3.3.- Os candidatos portadores de deficincia participaro do concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo, avaliao, durao, horrio e local de aplicao das provas. 3.3.1.- A aptido fsica do candidato e a capacidade funcional para o exerccio da atividade pblica sero comprovadas em percia mdica determinada pela Administrao Pblica Municipal, sendo que o candidato, cuja deficincia no for configurada, ou quando esta for considerada incompatvel com a funo a ser desempenhada, ser desclassificado da lista de deficientes. 3.4.- Aos portadores de deficincia fsica e sensorial ficam reservadas 5% (cinco por cento) da quantidade de vagas, por cargo constante deste edital, os quais no sero discriminados pela sua condio, exceto para os cargos que no possibilitem as suas contrataes pelas caractersticas de atribuies e desempenhos, incompatveis com a deficincia possuda. 3.4.1.- Inexistindo candidatos portadores de deficincia as vagas sero preenchidas por candidatos no portadores de deficincia; 3.4.2.- Aqueles que portarem deficincia compatvel com a funo do respectivo cargo e desejarem prestar o concurso nesta condio devero manifestar-se no ato da inscrio, declarando na ficha de inscrio essa condio e a deficincia da qual portador, apresentando, alm dos documentos acima relacionados, Laudo Mdico, atestando essa condio, a espcie, o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao Cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia. Esse Laudo ser retido e ficar anexado Ficha de Inscrio. Caso o candidato no anexe o Laudo Mdico, no ser considerado como deficiente apto para concorrer s vagas reservadas, mesmo que tenha assinalado tal opo na Ficha de Inscrio. 3.4.3.- Os candidatos que concorrerem na condio prevista no subitem acima sero classificados em lista separada. 3.5.- Os deficientes visuais (cegos) que se julgarem amparados pelas disposies legais somente prestaro as provas mediante leitura por meio do sistema Braille, e suas respostas devero ser transcritas tambm em Braille. Os referidos candidatos devero levar, para esse fim, no dia da aplicao das provas, reglete e puno. 3.5.1.- O candidato cego ou amblope que necessitar de prova especial, de sala ou condies especiais para se submeter s provas e demais situaes previstas neste Edital, dever solicitar, por escrito, ao Instituto Athenas S/S Ltda., at o ltimo dia de encerramento das inscries, a confeco de prova em Braille ou ampliada, ou ainda de providncias quanto s condies especiais, juntando, nos casos de ambliopia, atestado mdico comprobatrio dessa situao, nos termos do item 3.5.2.; por outro lado, no se responsabilizaro a Comisso Municipal de Concurso Pblico e o Instituto Athenas por casos excepcionais que no tenham sido comunicados no prazo devido. 3.5.3.- O candidato portador de deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das provas dever requer-lo no prazo e na forma citados no subitem anterior, com justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista da rea de sua deficincia. 3.5.4.- No sero considerados como deficincia os distrbios de acuidade visual passveis de correo simples do tipo: miopia, astigmatismo, estrabismo e congneres. 3.5.5.- Os deficientes visuais que no solicitarem a prova especial no prazo citado no subitem 3.5.1. no tero direito a prova especialmente preparada seja qual for o motivo alegado.
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3.6.- Na aplicao do referido percentual, sero desconsideradas as fraes inferiores a 0,5 (meio) e arredondadas para maior aquelas iguais ou superiores a tal valor. 4.- DAS PROVAS .1.- A seleo dos candidatos no concurso se efetivar mediante processo especfico que constar de Provas Objetivas versando sobre Conhecimentos Gerais e Especficos - e Ttulos, sendo que cada cargo ter uma combinao especfica de contedos programticos, os quais visam medir os conhecimentos profissionais (tericos e/ou prticos) que o candidato deva deter para exercer as funes do cargo, tudo conforme segue neste captulo. 4.1.1.- As provas de Lngua Portuguesa e Matemtica visam aferir as noes bsicas relacionadas diretamente com a escolaridade exigida. 4.1.2.- As provas de Conhecimentos Gerais e Especficos visam aferir os Conhecimentos Generalizados e as noes bsicas relacionadas com a formao especfica relativa ao cargo pblico. 4.1.3.- As provas de Ttulos visam aferir o aperfeioamento acadmico relacionado diretamente com as atividades do cargo pblico em concurso. 4.2.- As provas versaro sobre os Programas e as Bibliografias, constantes do Anexo I do presente Edital, que estar disposio dos candidatos, juntamente com o Edital completo, no local das inscries, e sero realizadas de acordo com as regras constantes do Anexo II, tambm do presente Edital. 5 - DA PRESTAO DAS PROVAS 5.1.- de inteira responsabilidade dos candidatos o acompanhamento de todos os editais e comunicados referentes ao presente Concurso. 5.2.- Por justo motivo, critrio da Comisso Municipal de Concurso Pblico, a realizao de 1 (uma) ou mais provas do presente concurso poder ser adiada ou anulada, sem a necessidade de prvio aviso, devendo, no entanto, serem comunicadas aos candidatos, por novo Edital ou por comunicao direta, as novas datas em que as provas sero realizadas. 5.3.- Na data prevista, os candidatos devero se apresentar no mnimo 30 (trinta) minutos antes do horrio determinado para o incio das provas, e no sero admitidos nos locais de prova os candidatos que se apresentarem aps o horrio estabelecido para o incio dos exames. 5.4.- O ingresso nos locais de prova ser permitido apenas aos candidatos que apresentarem o comprovante de inscrio, acompanhado de Documento hbil de Identificao (original) com foto. Sero considerados como documentos de identidade as carteiras ou cdulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurana, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar ou pelo Ministrio das Relaes Exteriores, Cdulas de Identidade para Estrangeiros (no prazo de validade), configurando-se na Cdula de Identidade (R.G.), e ainda a Carteira fornecida por rgos ou Conselhos de Classe, que por Lei Federal, tenham valor de documentos de identidade, por exemplo, as emitidas pelos Conselhos Regionais ou Autarquias Corporativas, Carteira de Trabalho e Previdncia Social ou Certificado Militar, e no sendo aceitos, carteiras funcionais, carteira de estudante, crachs, certido de nascimento, protocolos, identidade funcional, ttulo de eleitor, Carteira Nacional de Habilitao (emitida anteriormente Lei n. 9.503/97), identidade funcional de natureza pblica ou privada, e outros no admitidos oficialmente como documento hbil de identificao e principalmente os documentos sem foto. 5.5.- Os documentos apresentados devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir clareza na identificao do candidato. 5.6.- O candidato no poder ter acesso ao local de provas portando armas. 5.7.- O candidato dever comparecer ao local designado para as provas munido de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, lpis preto n 2, e borracha macia. 5.8.- A inviolabilidade das provas ser comprovada no posto de execuo, no momento do rompimento do lacre dos malotes na presena dos candidatos. 5.9.- Durante a execuo das provas no ser tolerada a utilizao de livros (consultas bibliogrficas de qualquer espcie), manuais, notas ou impressos, revista ou folheto, bem como o uso de mquina calculadora ou qualquer outro instrumento de clculo ou utilizar-se de meios de comunicao com o exterior, valendo-se de qualquer tipo de equipamento eletrnico (telefone celular, Pager, bips etc.). 5.10.- Ser excludo do Concurso Pblico o candidato cujo comportamento for considerado inadequado, ou comunicando-se com terceiros, ou perturbando, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos; alm disso, sero tomadas medidas saneadoras para estabelecer e resguardar a execuo individual e correta das provas.
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5.11.- Ser excludo ainda do Concurso o candidato que, alm das demais hipteses previstas neste Edital: a) b) c) d) e) f) g) Apresentar-se para a prova em outro local que no o previsto no Edital de Convocao. No comparecer prova, seja qual for o motivo alegado. Ausentar-se da sala de aplicao das provas sem o acompanhamento de um fiscal. Ausentar-se da sala de aplicao das provas levando qualquer tipo de material, sem autorizao ou, ao final, levar o Caderno de Questes de Provas. Ausentar-se do local de provas antes de decorrido o prazo mnimo de 30 (trinta) minutos, aps o seu incio, qualquer que seja o motivo alegado. Lanar mo de meios ilcitos para a execuo da prova. No devolver integralmente o material recebido e posteriormente solicitado.
5.12.- No ato da realizao da prova objetiva, sero fornecidos o Caderno de Questes e a Folha Definitiva de Respostas e a Intermediria (Gabarito definitivo e de rascunho). 5.13.- O candidato poder ler as perguntas no Caderno de Questes e marcar suas respostas na Folha Intermediria (Gabarito de rascunho) e, ao trmino da soluo da prova, dever transcrever suas respostas na Folha de Respostas Definitiva (Gabarito Oficial), com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta. 5.14.- A Folha Definitiva de Respostas (Gabarito Oficial) ser o nico documento vlido para a correo das provas; o preenchimento dela da inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste edital e na prpria Folha (gabarito). 5.15.- Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes feitas incorretamente no gabarito. 5.16.- O candidato dever assinalar suas respostas no Carto de Respostas (Gabarito definitivo), que lhe ser entregue no incio da prova. 5.16.1.- Somente ao candidato ser permitido assinalar o Carto de Respostas, vedada qualquer colaborao ou participao de terceiros. 5.16.2.- Na correo do Carto de Respostas (Gabarito definitivo), ser atribuda nota zero s questes rasuradas, com mais de uma opo assinalada ou em branco, com emenda ou rasura, ainda que legvel, campo com marcao no preenchido integralmente e as marcaes que estiverem em desacordo com este edital e com o determinado no prprio gabarito. 5.16.3.- No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, pois qualquer marca poder prejudicar a correo das provas e conseqentemente o desempenho do candidato. 5.16.4.- Sob nenhuma hiptese, haver a substituio do Carto de Respostas por erro do candidato. 5.17.- O candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado constante da Ficha de Inscrio, em virtude de eventuais erros de digitao, nome, nmero de documento de identidade, sexo, data de nascimento, endereo ou telefone (dados que constaro da ficha de inscrio) ou realizar alguma reclamao, sugesto e/ou recurso, dever procurar a Sala de Coordenao, no local e no dia em que estiver prestando a prova, e faz-lo em formulrio especfico para tal fim. 5.18.- No decorrer da prova, se o candidato observar qualquer anormalidade grfica ou irregularidade na formulao de alguma questo, ou mesmo que no esteja ela prevista no programa, dever manifestar-se ao Fiscal de Sala que, consultando a Comisso, encaminhar soluo imediata ou anotar na folha de ocorrncias para posterior anlise. 5.18.1.- Os pontos correspondentes s questes porventura anuladas sero atribudos a todos os candidatos presentes s provas, independentemente da formulao dos recursos. 5.19.- O candidato somente poder apresentar recurso fundamentado, relativo s questes das provas, indicando com preciso (clareza), a(s) questo(es) e o(s) ponto(s) a ser(em) objeto(s) de reviso, incluindo item do programa ou bibliografia pesquisada, sob pena de indeferimento liminar. O citado recurso dever ser interposto no prazo de 48 (quarenta e oito) horas contadas a partir do primeiro dia til seguinte data da divulgao oficial dos resultados. 5.20.- O recurso dever conter todos os dados que informem a identidade do reclamante e seu nmero de inscrio, bem como seu endereo completo, inclusive o respectivo CEP. 5.21.- As provas objetivas de todos os candidatos devem ser corrigidas de acordo com o novo gabarito, se houver alterao do gabarito oficial, por fora do julgamento do recurso. 5.22.- Interposto o recurso, este dever ser resolvido por meio de deciso fundamentada no prazo mximo de 05 (cinco) dias teis.
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5.23.- O candidato no habilitado ser excludo do Concurso Pblico. 5.24.- Ao terminar a prova, o candidato dever entregar ao Fiscal o caderno de questes, a folha de respostas, bem como todo e qualquer material cedido para a execuo das provas. 5.25.- A Folha Intermediria de Respostas (Gabarito rascunho) ficar com o candidato, para conferncia com o Gabarito Oficial do Concurso a ser publicado em at 72 (setenta e duas) horas, aps a concluso da aplicao das provas objetivas, no site do www.institutoathenas.com.br. 5.26.- No haver segunda chamada ou repetio de prova, importando a ausncia ou atraso do candidato na sua eliminao, seja qual for o motivo ou pretexto alegado. 6 - DO JULGAMENTO DAS PROVAS 6.1.- As provas objetivas constaro de teste de mltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas cada (de A a E), sendo que somente uma alternativa estar correta com relao ao enunciado da referida questo. 6.1.1. A prova escrita objetiva para os cargos de:- Auxiliar de Secretaria Escolar, Fonoaudilogo, Professor MaPA Educao Especial, Professor MaPA Educao Infantil, Professor MaPA Sries Iniciais, Professor MaPB Cincias, Professor MaPB Educao Artstica, Professor MaPB Educao Fsica, Professor MaPB Geografia, Professor MaPB Histria, Professor MaPB Lngua Estrangeira (Ingls), Professor MaPB Lngua Portuguesa, Professor MaPB Matemtica e MaTP Tcnico Pedaggico, ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos e ter carter eliminatrio e classificatrio. Ser considerado aprovado o candidato que obtiver, nesta prova, nota mnima de 60 (sessenta) pontos. 6.1.2.- Na avaliao da prova ser utilizado o escore bruto. O escore bruto corresponde ao nmero de acertos que o candidato obtm na prova. 6.1.3.- As notas das provas, bem como a nota final, sero aproximadas at centsimos, arredondadas para 01 (um) centsimo as fraes iguais ou superiores a 05 (cinco) milsimos e desprezadas as inferiores. 6.2.- No ser permitida vista de provas. 6.3. - No sero fornecidas notas parciais, em hiptese alguma. 7 - DOS TTULOS 7.1.- Para todos os cargos, os ttulos sero pontuados na seguinte forma: 7.1.1.- Ao nmero de pontos obtidos pelos candidatos aprovados, ser somado o nmero de pontos referentes aos ttulos, para classificao final. 7.1.2. A pontuao alcanada nos ttulos ser considerada apenas para efeito de classificao. 7.1.3. Os comprovantes dos ttulos de total responsabilidade dos candidatos, devendo ser entregues pessoalmente, em 48 (quarenta e oito horas), e mediante recibo, no endereo da SEPROM/PREFEITURA DA SERRA, aos funcionrios do Instituto Athenas S/S Ltda., no horrio das 8 s 17h, ou ser enviados no mesmo prazo, contado a partir do primeiro dia til, aps a publicao dos resultados das provas objetivas, ao Instituto Athenas, localizado Rua Deputado Salles Filho, n 437, centro, no Municpio de Adamantina, CEP 17.800.000, Estado de So Paulo, no sendo permitida a juntada ou a substituio de quaisquer documentos extemporneos. 7.1.4. Sero considerados ttulos e tempo de servio conforme discriminado a seguir, ficando limitado o valor mximo em 10 (dez) pontos, sendo desconsiderados os demais. 7.1.4.1.- Comprovao da titulao de Mestre, na respectiva rea do concurso:- 3,0 (trs) pontos. 7.1.4.2.- Comprovao da titulao de Doutor, na respectiva rea do Concurso:- 4,0 (trs) pontos. 7.1.4.3.- Ps-Graduao na respectiva rea do concurso com o mnimo de 360 horas 2,0(dois) pontos. 7.1.4.4.- Outros cursos da respectiva rea do concurso com carga horria mnima de 40 horas :- 0,5 pontos. 7.1.4.5.- Tempo de servio na rea da educao, pblica ou privado, comprovado por cpia autenticada da CTPS ou por certides de rgos pblicos, (para servidores estatutrios) computando-se 1,0 (um) ponto a cada dois anos, considerando-se um mximo de 3,0 pontos. Observaes: a) Para os itens 7.1.4.1, 7.1.4.2 e 7.1.4.3, ser computado somente 1(um) ttulo. b) Para o item 7.1.4.4, sero computados at 02 (dois) ttulos. 7.2. No ser considerado, para fins de pontuao, protocolo de documentos, devendo os documentos ser apresentados em cpias reprogrficas autenticadas ou cpias acompanhadas do original, para serem conferidas pelo recebedor.
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7.3. de exclusiva responsabilidade do candidato o envio dos ttulos, tempestivamente. 7.4. Em nenhuma hiptese, sero aceitos e/ou recebidos ttulos em dias diferentes dos estabelecidos neste Edital, bem como os mesmos no sero recebidos via fax ou Internet. 7.5. S sero considerados os cursos realizados aps a data da expedio constante do diploma necessrio habilitao para o exerccio das funes do cargo. 7.6. Os certificados expedidos em lngua estrangeira devero vir acompanhados da correspondente traduo efetuada por tradutor juramentado. 8 - DAS MATRIAS 8.1.- As matrias e bibliografias mnimas a serem consideradas para efeito de elaborao das provas a que se submetero os candidatos so aquelas constantes do Anexo I do presente Edital. 9 - DA CLASSIFICAO 9.1.- A nota final dos candidatos poder ser de at no mximo 110 (cento e dez) pontos. Sendo no mximo 100 (cem) pontos correspondentes prova objetiva e 10 (dez) pontos correspondentes aos ttulos e tempo de servio. 9.2.- Os candidatos habilitados sero classificados em ordem decrescente da nota final, enumerados em 02 (duas) listas classificatrias: sendo uma Geral, com a relao de todos os candidatos aprovados por cargo pblico, e outra Especial/especfica (para a relao de todos os candidatos aprovados portadores de deficincia). As respectivas listas, por cargo pblico, estaro em ordem de classificao final. 9.2.1.- A Classificao Final ser publicada por Edital em Jornal de grande circulao na Grande Vitria e divulgada na internet no site www.institutoathenas.com.br. 9.2.2.- Fica vedada a divulgao dos nomes dos candidatos reprovados. 9.2.3.- No prazo de 3 (trs) dias, a contar da data da publicao da listagem de Classificao Final, o candidato classificado poder apresentar recurso ao Instituto Athenas S/S Ltda., o que ser admitido para o nico efeito de correo de notrio erro de fato. 9.3.- No caso de igualdade na nota final, ter preferncia, sucessivamente, o candidato que: 9.3.1.- Obtiver maior nota em Conhecimentos Especficos. 9.3.2 - For o mais idoso. Para os candidatos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, o primeiro critrio ser o da idade (em obedincia ao pargrafo nico do Art. 27 da Lei Federal n 10.741, de 1 de outubro de 2003) que dispe: Art. 27. Na admisso do idoso em qualquer trabalho ou cargo, vedada a discriminao e a fixao de limite mximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o exigir. Pargrafo nico. O primeiro critrio de desempate em concurso pblico ser a idade, dando-se preferncia ao de idade mais elevada. 9.4.- Decorridas todas as etapas e todos os prazos legais, caber ao Prefeito Municipal a homologao do Resultado Final deste Concurso Pblico no mximo em 30 (trinta) dias, vista do Relatrio Final que ser apresentado pelo Instituto Athenas S/S Ltda., publicada em jornal de grande circulao e no site www.institutoathenas.com.br podendo a Municipalidade de Serra, a partir da, convocar, para nomeao, os candidatos aprovados, obedecendo rigorosamente ordem de classificao obtida. 9.5.- A homologao do resultado final poder ocorrer em sua ntegra, englobando todos os cargos ou individualmente para cada cargo, ou seja, a homologao poder ser em uma nica data para todos os cargos ou em datas diferenciadas para cada um dos cargos. 10 - DAS DISPOSIES GERAIS 10.1.- O candidato classificado dever manter, durante o prazo de validade do Concurso, o seu endereo atualizado, para eventuais convocaes pela imprensa e/ou pessoalmente, no lhe cabendo qualquer reclamao, caso no seja possvel convoc-lo por falta da aludida atualizao. 10.2.- A convocao para nomeao dos candidatos habilitados obedecer rigorosamente a ordem de classificao. 10.2.1.- A convocao para contratao ser feita por jornal de grande circulao na Grande Vitria e/ou enviada ao candidato aprovado com no mnimo 03 (trs) dias de antecedncia, do incio da contagem do prazo marcado para o comparecimento. O no comparecimento, no prazo determinado, implicar em desistncia tcita e na perda dos direitos decorrentes do Concurso, sendo assim convocado o candidato seguinte, obedecendo-se sempre
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rigorosamente ordem de classificao final. 10.3.- Os candidatos convocados para a posse sero submetidos a exame mdico admissional de carter eliminatrio. 10.3.1.- Os candidatos convocados que no comparecerem para realizao de exames mdicos sero considerados desistentes, exaurindo assim o direito sua posse. 10.3.2- Os candidatos habilitados e aprovados nos exames mdicos sero convocados para procederem aceitao da vaga oferecida. 10.4.- Para a admisso, o candidato tambm dever apresentar todos os documentos exigidos pelo presente Edital e demais documentos legais, sob pena de perda do direito vaga. 10.4.1.- Para a nomeao no sero aceitos protocolos, nem fotocpias reprogrficas no autenticadas dos documentos. 10.4.2.- O candidato que, admitido, deixar de entrar em exerccio, nos termos legais, perder os direitos decorrentes de sua contratao. 10.4.3- facultado Administrao Pblica Municipal de Serra exigir dos candidatos, na admisso, alm da documentao prevista neste Edital e da exigida pelo Departamento de Recursos Humanos, outros documentos comprobatrios de bons antecedentes que julgar necessrios. 10.5.- O servidor ingresso estar sujeito a avaliao especial de desempenho durante o perodo do estgio probatrio. 11 - DA NOMEAO 11.1. - A aprovao no Concurso assegurar apenas a expectativa de direito admisso, ficando a concretizao desse ato condicionada observncia das disposies legais pertinentes, do exclusivo interesse e convenincia da Administrao e da rigorosa ordem de classificao e do prazo de validade do Concurso. 11.2. - A admisso dos candidatos, observada a ordem de classificao final por cargo, far-se-, pela Administrao Pblica Municipal de Serra, obedecido ao limite de vagas existentes, as que vierem a ocorrer, e as que forem criadas posteriormente, durante o prazo de validade deste concurso. 11.3. - A convocao ser feita pela Administrao ao candidato aprovado, determinando o horrio, dia e local para a sua apresentao e nomeao. 11.4. - Os candidatos portadores de deficincia sero submetidos avaliao, perante uma junta multidisciplinar que fornecer o laudo comprobatrio de sua capacidade para o exerccio das funes inerentes ao cargo no qual venham a ser investidos. 11.5. - O concurso ter o prazo de validade, para todos os efeitos, de 02 (dois) anos, contados a partir da data da publicao da homologao oficial do resultado final de cada cargo, com publicao do resultado no Jornal de grande circulao na Grande Vitria e na internet no site www.institutoathenas.com.br, podendo, inclusive, esse prazo ser prorrogado, a critrio da Administrao Pblica Municipal da Serra, por at 02 (dois) anos, havendo interesse pblico. 11.5.1.- O prazo de validade do Concurso e o prazo de prorrogao, se houver, alcanar os cargos que vagarem ou forem criados no decorrer destes prazos, sendo os candidatos remanescentes nomeados ou admitidos, desde que haja interesse Pblico. 11.5.2.- O perodo de validade estabelecido para este Concurso no gera para a Administrao Pblica Municipal a obrigatoriedade de aproveitar todos os candidatos aprovados, reservando-se Administrao o direito de proceder s convocaes em nmero que atenda aos interesses e s necessidades dos servios, de acordo com a disponibilidade oramentrio-financeira e o limite de cargos vagos existentes em lei. 11.5.3.- A aprovao e a classificao definitiva geram, para o candidato, apenas o direito preferncia na nomeao. 11.6. No caso de o candidato convocado no aceitar ocupar a vaga, dever assinar Termo de Desistncia, ficando definitivamente excludo do respectivo concurso. 12 - DAS DISPOSIES FINAIS 12.1. - A determinao do local das provas atribuio exclusiva de Comisso Municipal de Concurso Pblico e ser objeto de divulgao oportunamente. 12.2. - Ser excludo do concurso, por ato da Comisso Municipal de Concurso Pblico, sem prejuzo das medidas de ordem Administrativa, Civil e Criminal, o candidato que: a) Fizer, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata.
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c) d) e) g)
b) Agir com incorreo, violncia, descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicao das provas e demais atividades, ou mesmo, por qualquer razo tentar tumultu-la. Apresentar-se com vestimentas inadequadas, ou embriagado, ou sob o efeito de entorpecentes. For surpreendido utilizando-se de meios proibidos por este Edital. For responsvel por falsa identificao pessoal. f) Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovao prpria ou de terceiros, em qualquer etapa do concurso. Efetuar inscrio fora do prazo previsto. h) Deixar de atender a convocao ou qualquer outra orientao decorrente das disposies deste Edital.
12.3. - A inexatido das afirmativas e/ou a existncia de irregularidades de documentos, mesmo que verificadas posteriormente, acarretaro a nulidade da inscrio e a desqualificao do candidato, com todas as suas decorrncias, sem prejuzo das medidas de ordem Administrativa, Civil e Criminal. 12.4.- Decorridos 180 (cento e oitenta) dias da homologao do concurso, os cadernos de provas sero incinerados. 12.5.- Todas as publicaes e comunicaes relativas ao presente concurso sero feitas em Jornal de grande circulao na Grande Vitria ou na internet pelo site www.institutoathenas.com.br. 12.6.- Todos os casos, omissos, controversos e problemticos que surgirem em relao ao Concurso e que no tenham sido expressamente previstos no presente Edital e na legislao municipal, sero resolvidos pelo Instituto Athenas, ouvida sempre a Comisso Municipal do Concurso Pblico, de acordo com as normas pertinentes e ad referendum do Prefeito Municipal. 12.7.- As vagas reservadas aos portadores de deficincia(s) ficaro liberadas, se no tiver ocorrido inscrio nos termos da Lei ou aprovao desses candidatos nas provas ou no exames mdicos especficos, e sero providos pelos demais candidatos aprovados, com observncia ordem classificatria estabelecida na classificao definitiva. 12.8.- Na hiptese prevista no subitem anterior, ser elaborada somente uma lista de Classificao Geral, prosseguindo o Concurso nos seus ulteriores termos. 12.9.- No prazo de 05 (cinco) dias, contados da publicao da lista especfica/especial de classificao, o portador de deficincia aprovado dever retirar o formulrio para percia mdica no local indicado no Edital e submeter-se percia mdica, com a finalidade de avaliao de compatibilidade de sua deficincia com o exerccio das atribuies do cargo. 12.9.1 - A percia mdica ser realizada por especialista, indicado pela Administrao Municipal, observando-se a deficincia apresentada pelo candidato, devendo o Laudo ser proferido no prazo de 05 (cinco) dias, contados da data do respectivo exame. 12.9.2.- Quando a percia concluir pela inaptido do candidato ou que no est configurada a deficincia, constituir-se-, no prazo de 05 (cinco) dias, junta mdica (composta por nmero mpar de membros), sendo no mnimo 03 (trs), para nova inspeo, que poder ser acompanhada por profissional indicado pelo interessado. 12.9.3.- A indicao de profissional pelo interessado, nos termos do subitem anterior dever ser feita no prazo de 05 (cinco) dias, contados da cincia do Laudo referido no subitem 12.9.1., ficando sob a responsabilidade exclusiva do interessado, o pagamento de eventuais despesas com honorrios do profissional por ele indicado. 12.10.- A junta mdica dever apresentar concluso da percia realizada, no prazo de 05 (cinco) dias, contados da data da realizao dos exames. 12.10.1.- Se a junta mdica confirmar que a deficincia no est configurada ou que a mesma incompatvel com a funo a ser desempenhada, o candidato ser desclassificado da lista de deficientes. 12.10.2.- De acordo com o subitem acima a lista especial ser republicada e da mesma sero excludos os portadores de deficincia desclassificados. 12.10.3.- No caber qualquer recurso da deciso proferida pela junta mdica. 12.11.- O concurso, na parte referente aos cargos que possuam candidatos portadores de deficincia, s poder ser homologado aps a realizao de todos os exames ora mencionados, publicando-se as listas geral e especial, das quais sero excludos os portadores de deficincia incompatveis com o exerccio da funo, assim declarados pela inspeo mdica a que se submeteram. 12.12.- Fica assegurada ao deficiente a possibilidade de acesso ao seu local de trabalho, em caso de aprovao. 12.13.- O Instituto Athenas no emitir Atestados ou Declaraes de Aprovao no Certame, pois a prpria publicao na Imprensa e na internet (site do Instituto) servir para fins de comprovao da aprovao. 12.14.- Os candidatos aprovados em todas as fases e nomeados estaro sujeitos s determinaes constantes da Legislao Municipal referente aos Servidores Pblicos, percebendo os vencimentos iniciais, constantes do subitem 1.1.
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do presente Edital, que so os vigentes nesta data, acrescidos de eventuais reposies salariais. 12.15.- O Instituto Athenas S/S Ltda. e a Comisso do Concurso reservam-se o direito de promover as correes que se fizerem necessrias, em qualquer fase do presente certame ou posterior ao mesmo, em razo de atos no previstos ou imprevisveis. 12.16 - Caber ao Prefeito Municipal da Serra a homologao dos resultados finais.
SERRA, 16 DE NOVEMBRO DE 2005. AUDIFAX CHARLES PIMENTEL BARCELOS Prefeito Municipal GELSON DA SILVA JUNQUILHO Secretrio Municipal de Educao EVILASIO DE ANGELO Secretrio Municipal de Administrao e Recursos Humanos
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ANEXO I - PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA DOS PROGRAMAS E DAS BIBLIOGRAFIAS REFERENTES S PROVAS A SEREM APLICADAS PARA CADA CARGO Os itens das provas objetivas avaliaro habilidades mentais que vo alm do mero conhecimento memorizado, abrangendo compreenso, anlise e avaliao, valorizando a capacidade de raciocnio. As questes abrangem tanto os itens relacionados nos programas quanto o material bibliogrfico recomendado. LEGISLAO PARA TODOS OS CARGOS DO MAGISTRIO - (MaPA, MaPB e MaTP - Tcnico Pedaggico). 1- BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 9.394/96. Braslia 1996. 2- BRASIL. Lei do Estatuto da Criana e do Adolescente. 8.069/1990. 3- PARECER CNE/CEB N 17/2001. 4- Resoluo CNE/CEB N 02/2001. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial 5- Parecer CNE/CP n 3, de 10 de maro de 2004. Institui as Diretrizes Nacionais Curriculares para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 6- Resoluo CNE/CP n 01, de 17 de dezembro de 2004. Institui as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 7- LEI FEDERAL 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a LEI FEDERAL n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira, e d outras providncias. REFERNCIAS BSICAS PARA TODOS OS CARGOS DO MAGISTRIO - (MaPA, MaPB e Tcnico Pedaggico). - GENTILI, Pablo; ALENCAR, Chico. Educar na esperana em tempos de desencanto. Petrpolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2001. - FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperana: um encontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. - ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra?Reflexes sobre a avaliao e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. - FERRAO, Carlos Eduardo. Currculo, formao continuada de professores e cotidiano escolar: fragmentos de complexidade das redes vividas. In: FERRAO, Carlos Eduardo (Org.). Cotidiano escolar, formao de professores(as) e currculo. So Paulo: Cortez, 2005. LNGUA PORTUGUESA (Para os cargos de MaPA). Programa bsico de Lngua Portuguesa para os cargos de MaPA. - Conexo entre oraes e perodos (coordenao e subordinao). Aspectos convencionais da escrita: ortografia, pontuao e acentuao grfica. Interpretao de textos de diversos gneros. Bibliografia: - CUNHA, C. e CINTRA L. Moderna gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. - MARTINS, Dileta e outra. Portugus instrumental. Porto Alegre: Sagra Luzzato. 2000. Programa bsico de Matemtica: Para os cargos de MaPA. Tratamento da informao. Nmeros naturais, inteiros, racionais e reais: Representaes, operaes e significados. Procedimentos de clculo: Significados, clculo escrito, aproximaes e estimativas. Potncias e razes. Resoluo de equaes (1 e 2 graus). Espao e forma. Grandezas e medidas. Porcentagem e Juros (simples e compostos). Razo e Proporo. Relao e funo: Definies, problemas e representaes grficas. Sistemas de numerao. Referncias Bibliogrficas: - IMENES, Lus Marcio, Lellis, Marcelo. Matemtica: Ensino Fundamental. So Paulo, SP: Editora Scipione, 2003. - LOPES, Antonio Jos. Matemtica: Hoje feita assim. FTD 2002, So Paulo. - SILVA, C. M. S. da. O ensino-aprendizagem da matemtica e a pedagogia do texto / Circe Mary Silva da Silva, Simone Torres Loureno, Ana Maria Cgo Braslia: Plano Editora, 2004. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Ensino de 5 8 sries, volume de Matemtica. - BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Braslia:MEC/SEF, 1997. 01.- PROFESSOR MaPA SRIES INICIAIS.
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Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos de Lngua Portuguesa (Conforme Programa acima). IV Conhecimentos de Matemtica (Conforme Programa acima). V Conhecimentos Especficos: Avaliao da aprendizagem. Didtica e trabalho pedaggico. A sala de aula como espao/tempo de inveno. O modelo de sociedade e seus desdobramentos no cotidiano escolar. Os princpios que orientam os currculos prescritos nacionais. Planejamento e gesto democrtica na/da escola. O/a professor/a como autor/a de didticas e metodologias. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Prtica de ensino da leitura. Prtica de ensino da produo de texto oral e escrito. - Bibliografia: - FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler. So Paulo, Cortez, 1987. - LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo, Cortez, 1994. - LENER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2002. - SOARES. Magda. Alfabetizao e letramento. So Paulo: Contexto, 2003. - WEIZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1997. - ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite. A inveno da escola a cada dia. In: ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite (Orgs.). A inveno da escola a cada dia. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. 02.- PROFESSOR MaPA EDUCAO INFANTIL. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos de Lngua Portuguesa (Conforme Programa acima). IV Conhecimentos de Matemtica (Conforme Programa acima). V Conhecimentos Especficos: Pressupostos tericos e metodolgicos da Educao Infantil. Polticas e prticas da Educao Infantil. Identidade e autonomia: conceitos de criana. Ao educativa e violncia. As diferentes manifestaes da violncia no dia-a-dia da escola. O dilogo como minimizador da violncia e as redes de solidariedade. Organizao e orientao das prticas pedaggicas - brincar, cuidar e educar. A organizao dos espaos e rotinas. A ludicidade como principal linguagem dos processos de aprendizagem. A construo do conhecimento da criana de 0 a 6 anos. A interao social e o desenvolvimento da moralidade. A importncia do jogo na educao infantil. A leitura infantil e a produo de textos. Concepes de linguagem e escrita. Origem da escrita e sua apropriao pela criana. O desenvolvimento e uso das mltiplas linguagens. Alfabetizao: prticas de leitura e escrita. Desenvolvimento e aprendizagem: conhecimento sobre natureza e sociedade, msica, artes (plstica e cnica), movimento, construo de conceitos matemticos, linguagem oral e escrita. O trabalho com crianas com necessidades educativas especiais. Planejamento, proposta pedaggica e projetos coletivos de trabalho. - Bibliografia: BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Ensino Fundamental. Referencial Curricular da Educao Infantil Vol. 1, 2 e 3 1998. BRASIL, Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular da Educao Infantil: estratgias e orientaes para a educao de crianas com necessidades educacionais especiais. Ministrio da Educao Braslia: MEC, 2001. 56 p. - GARCIA, R. L. (org.). Em defesa da educao infantil, Rio de Janeiro DP&A, 2001. - TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Tereza. Aprender a ler e escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Arte Mdica, 2003. - WEIZ, Telma. O dilogo entre o ensino, contedo e a aprendizagem: So Paulo, tica, 1997. - Palangana, IC. Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygostsky: a relevncia do social. So Paulo: Grupo
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Sumus Editorial, 2004. 03.- PROFESSOR MaPA EDUCAO ESPECIAL. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos de Lngua Portuguesa (Conforme Programa acima). IV Conhecimentos de Matemtica (Conforme Programa acima). V Conhecimentos Especficos: Adaptaes Curriculares para alunos com deficincia auditiva, mental e visual, condutas tpicas, altas habilidades/superdotao. Aspectos Gerais e Especiais de aquisio da lngua escrita e da lngua escrita braile para o cego. Aspectos Gerais e Especiais de aquisio da escrita ampliada para pessoas com viso subnormal. Aspectos relevantes na educao de crianas com necessidades especiais. Caracterizao do Deficiente Auditivo e Visual para fins Educacionais. Diretrizes de ao nos planos de educao. Educao Especial na perspectiva atual. Integrao Educacional da pessoa com deficincia auditiva, visual e mental. O professor na educao especial; aspectos ticos e emocionais. Poltica e Diretrizes Nacionais da Educao Especial. Princpios Didticos e Metodolgicos para a educao de alunos com deficincia auditiva e visual. Os conceitos de interao e incluso. - Bibliografia: AMARAL, Ligia Assumpo Pensar a Diferena: eficincia, Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de Deficincia CORDE, Braslia 1994. 5 Brasil, Secretaria de Educao Especial. Poltica Nacional de Educao Especial, Braslia, Livro/MEC/SEESP, 1994. Cadernos da TV Escola. Deficincia Visual. Marta Gil (org.). Braslia: MEC, Secretaria de Educao a Distncia, 2000. CARVALHO, Rosita Edler. A nova LDB e a Educao Especial. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas. O Deficiente Visual na Classe Comum (Prtica Pedaggica). Secretaria da Educao. So Paulo: SE/CENP, 1993. Declarao de Salamanca e Linha de Ao: sobre necessidades educativas especiais CORDE Braslia 1994. MAN TOAN, Maria Teresa Egler et al. A integrao de pessoas com deficincia. So Paulo, Memnon, 1997. Caminhos pedaggicos da incluso: a formao do professor tal como a percebemos FE/Unicamp/So Paulo, 1997. MELO, Helena Flvia de Rezende. A cegueira trocada em midos. Campinas, Universidade Estadual de Campinas, 2 edio, 1988. PERRENOUD, Philippe. Pedagogia Diferenciada - das intenes ao. Porto Alegre: Artmed, 2000. RINALDI Giuseppe et al. Brasil, Secretaria da Educao Especial Deficincia da Audio, Volume I, pgs. 23 57. Volume II, pgs. 21 65. (Srie, atualidades pedaggicas n. 4) Braslia 1997. SASSAKI, Romeu Kazumi. Incluso: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro, WVA, 1997. WERNECK, Cludia. Ningum mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva. Rio de Janeiro, WVA, 1997. PADILHA, Ana M.L. Como (des) encaminhar aluno de uma classe especial. PARA OS EMPREGOS DE: PROFESSOR MaPB MATEMTICA; PROFESSOR MaPB LNGUA PORTUGUESA; PROFESSOR MaPB CINCIAS; PROFESSOR MaPB GEOGRAFIA; PROFESSOR MaPB HISTRIA; PROFESSOR MaPB EDUCAO FSICA; PROFESSOR MaPB EDUCAO ARTSTICA; PROFESSOR MaPB LNGUA ESTRANGEIRA (INGLS) e MaTP TCNICO PEDAGGICO. 04. PROFESSOR DE LNGUA PORTUGUESA MAPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: Ensino de Lngua Portuguesa. Concepes de linguagem. Discurso e texto. Prtica de leitura. Prtica de produo de textos. Prtica de Anlise Lingstica. Variao lingstica e prtica pedaggica. Concepes de gramtica. Interpretao de textos de diversos gneros. Lingstica textual. O texto como unidade de sentido: mecanismos de coeso e fatores de coerncia. Padres do texto oral e do texto escrito. Variante padro da Lngua Portuguesa. Organizao estrutural dos
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enunciados: propriedades morfolgicas (flexo e processos derivacionais), sintticas (forma e funo dos elementos da sentena), lexicais (campos lexicais e redes semnticas). Conexo entre oraes e perodos (coordenao e subordinao). Aspectos convencionais da escrita: ortografia, pontuao e acentuao grfica. Interpretao de textos de diversos gneros. Bibliografia: - BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental Lngua Portuguesa. Braslia: MEC/SEF, 1998. - CUNHA, C. e CINTRA L. Moderna gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. - FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: tica, 2000. - GERALDI, Joo Wanderley. O texto na sala de aula. So Paulo: tica, 2001. - KOCH, Ingedore V. O texto e a construo de sentidos. So Paulo: Contexto, 2000. - POSSENTI, Srio. Por que ( no ) ensinar gramtica na escola? Campinas: Mercado de Letras, 1996. - MARTINS, Dileta e outra. Portugus instrumental. Porto Alegre: Sagra Luzzato. 2000. 05.- PROFESSOR DE MATEMTICA MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: Processo histrico do conhecimento matemtico. Recursos metodolgicos para a abordagem de contedos matemticos: resoluo de problemas, histria da matemtica, jogos matemticos e tecnologias da informao. Concepes sobre educao matemtica no ensino fundamental. A metodologia e a prtica docente no ensino da matemtica. Clculo de rea e volume de objetos geomtricos. O estudo das relaes mtricas em objetos geomtricos. Os nmeros naturais: histrico, relaes e propriedades. Diferentes sistemas de numerao: uma perspectiva histrica. Relaes e funes: Definies, problemas e representaes grficas. Tratamento da informao. Nmeros inteiros, nmeros racionais, nmeros irracionais e nmeros reais: histrico, representaes, relaes, propriedades, operaes e significados. Operaes com nmeros naturais: Estratgias de clculo mental, escrito, aproximaes e estimativas. Polinmios, operaes algbricas, propriedades, razes e fatorao: A geometria como via de resoluo para problemas algbricos. Situaes-problemas envolvendo equaes (1 e 2 graus), desigualdades e inequaes. Potenciao e radiciao. Sistemas lineares de equaes: Mtodos de resoluo e representao geomtrica da soluo. O uso de aritmtica e da porcentagem na tomada de decises em situaes-problema. Bibliografia: - BAUMGART, J. K. Histria da lgebra. 1. Ed. So Paulo: Atual, 1992. - BICUDO, M. A.V (org.). Pesquisa em educao matemtica: concepes e perspectivas. So Paulo: Editora Unesp, 1999. - BUSSAB, Wilson, O. e Moretin, Pedro. Estatstica bsica. Editora Atual. - D`AMBROSIO, U. Da realidade ao: reflexes sobre Educao e Matemtica. Unicamp, Campinas, 1986. Educao Matemtica: Da teoria prtica. Campinas, S.P.: Papirus, 1996. - IEZZI, Gelson e outros. Coleo Fundamentos da Matemtica Elementar. So Paulo: Atual, 1985. - IFRAH, Georges. Os nmeros. Histria de uma grande inveno. Trad. Stella M. F. Senra. 2. ed. Rio de Janeiro: Globo, 1989. - IMENES, Lus Marcio, Lellis, Marcelo. Matemtica: Ensino Fundamental. So Paulo, S.P.: Editora Scipione, 2003. - LOPES, Antonio Jos. Matemtica: Hoje feita assim. FTD 2002, So Paulo. - LOPES, M. L. M. L. e NASSER, L. (coord.). Geometria: na era da imagem e do movimento. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1996. - ROSA, NETO E. Didtica da matemtica. So Paulo: tica, 2001. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Ensino de 5 8 sries, volume de Matemtica. BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. 06.- PROFESSOR DE CINCIAS - MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima).
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III Conhecimentos Especficos: O ensino de Cincias no Ensino Fundamental. O Universo; O Sistema Solar; A Terra no Universo. A Vida na Terra; Fatores biticos e abioticos; Fotossntese. O Homem no ambiente; a Camada de Oznio; Poluio da ar; Efeito Estufa; Protocolo de Kioto; Poluio da gua e do solo; A questo do lixo. Ecologia, Biodiversidade; Interaes dos seres vivos; Organizao funcional dos seres vivos. Viso geral do esquema corporal humano; Citologia; Histologia; As Funes orgnicas humanas; Doenas Sexualmente Transmissveis; Doenas infecto-contagiosas; verminoses; Tabagismo; Alcoolismo; Toxicomanias. Evoluo. Gentica; Alimentos transgnicos; Clonagem. Mecnica; Acstica; ptica; termologia; Eletricidade; magnetismo; gravitao. Qumica geral. As transformaes fsicas e qumicas dos materiais. Cincias, Tecnologia e qualidade de vida. - Bibliografia: - BIZZO, Nlio. Cincias: fcil ou difcil? So Paulo: tica, 1998. - BRANCO, Samuel M. O meio ambiente em debate. 26. ed. So Paulo: Moderna, 1997 (Coleo Polmica) - BUCHER, R. Drogas e Drogadio no Brasil. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1992. - FILHO, Amrico Pellegrini. Ecologia, Cultura e turismo. Papirus editora, 2002. - FERRI, M. G. E MOTOYAMA, S. Histria das Cincias no Brasil. So Paulo: EPU/EDUSP/CNPq, 1980. - FRACALANZA, H; AMARAL, I E GOUVEIA, M. O ensino de Cincias no 1. grau. 12. ed. So Paulo: Atual, 1997. - GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAO QUMICA. Interaes e Transformaes, volumes I e II, 1995. - HENNIG, G. J. Metodologia do ensino de cincias. 2. ed. Porto Alegre: mercado Aberto, 1994. - LEINZ, Vitor e AMARAL, Sergio E. Geologia geral. 12 ed. So Paulo: Nacional, 1995. - MATSUURA, Oscar T. Atlas do Universo. So Paulo: Scipione, 1996. - NEIMAN, ZYSMAN. Era verde? Ecossistemas brasileiros ameaados So Paulo: Atual, 1989. - OLIVEIRA, Daisy L. (org). Cincias na sala de aula. Porto Alegre: Mediao. Cadernos de Educao Bsica 2, 1997. - PENTEADO, Helosa D. Meio ambiente e formao de professores. So Paulo: Cortez. Questes de nossa poca, volume 38, 1994. - PRIMACK, Richard B; RODRIGUES, Efraim. Biologia da Conservao, 2001. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental Braslia: MEC/SEF, 1997. Volumes 4 e 9. 07.- PROFESSOR DE GEOGRAFIA - MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: A Geografia como Cincia: correntes e concepes do pensamento geogrfico. O Espao Geogrfico: conceitos e anlises. Paisagem: observao e orientao. O Mapa no ensino de Geografia: leitura e representao. O Espao Geogrfico Brasileiro: posio, dimenso e organizao poltico-administrativa. Os Aspectos Naturais do Territrio Brasileiro: aproveitamento econmico e impactos ambientais. Industrializao, Urbanizao e a Organizao do Espao Brasileiro. O Espao Agrrio e as Lutas no Campo. A Dinmica Demogrfica: polticas de populao, mobilidade e cidadania. O Territrio Capixaba: caractersticas especiais, ambientais e a geografia da produo. A Produo do Espao nos pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. O Mundo contemporneo: desigualdades e contradies. A Nova Ordem Mundial: Globalizao e Excluso. Os Blocos Internacionais de Poder e suas reas de influncia.Desenvolvimento Tecnolgico e os desafios ambientais da atualidade. Bibliografia: - ALMEIDA, R.D. e PASSINI, E.Y. Espao Geogrfico: Ensino e Representao. So Paulo: Contexto, 1998. - ANDRADE, M.C. Uma Geografia para o Sculo XXI. Campinas: Papirus, 1994. - CALLAI, H.C. et al. Geografia em Sala de Aula: Prticas e Reflexes. Porto Alegre: AGB/UFRGS, 1999. - CASTROGEOVANNI, A. C. (Org.) Ensino de Geografia: Prticas e Contextualizaes no Cotidiano. Porto Alegre: Mediao, 2000. - MORAES, A.C. Geografia: Pequena Histria Crtica. So Paulo: Hucitec, 1987. - SANTOS, Milton. A Urbanizao Brasileira. So Paulo: Hucitec, 1993. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Ensino de 5 8 sries, volume Geografia. BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. 08.- PROFESSOR DE HISTRIA MaPB.
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Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: O tempo e seu significado. Concepes da disciplina de Histria. Histria e cultura. Histria e tempo. A vida dos primeiros seres humanos. Origem africana do Homem. O que a frica. Ilhas da frica. Etnias da frica. Cultura e sociedade: os legados das antigas civilizaes romana e grega. Cultura, poltica e relaes sociais e igreja medieval do ocidente. As grandes navegaes europias do sc. XV e o choque cultural. A Amrica encontrada pelos europeus (povos pr-colombianos). Estruturas sociais e seus conflitos ao longo do processo de colonizao do Brasil: dominao e resistncias. O processo de instalao da empresa colonial da capitania do Esprito Santo. Revoluo Industrial inglesa do sc. XVIII e o processo de industrializao e urbanizao tardia no Brasil (Repblica Velha e Era Vargas) e especificamente o fenmeno de crescimento urbano e industrial ocorrido no Esprito Santo a partir da dcada de 1960. A apropriao da fora de trabalho humano ao longo da histria em diferentes sociedades; escravismo antigo, escravismo negro e do indgena na era moderna, o proletariado moderno e contemporneo e a escravido inapropriada no campo e nas cidades nos dias atuais. Os movimentos de resistncias - a histria e a cultura Afro-Brasileira. Heranas Africanas. As transformaes polticas e sociais oriundas das grandes revolues do sc. XVIII francesa, americana e consolidao do capitalismo. A conquista da cidadania no tempo e em diferentes espaos na Revoluo Francesa, na independncia das colnias inglesas, espanholas e portuguesas na Amrica e no processo de formao dos Estados Nacionais. Diversidade e identidade nacional e cultural no Brasil. Os conflitos sociais, dicotomia entre o mundo rural e urbano e estrutura poltica do Brasil e do Esprito Santo durante a Primeira Repblica. As grandes Guerras Mundiais e seus impactos na poltica e na economia do Brasil. O mundo bipolar e o posicionamento poltico do Brasil. O Brasil Contemporneo: terra, trabalho e relaes sociais. A descolonizao afro-asitica e o Brasil no quadro de pases perifricos. Regime poltico militar autoritrio e as perseguies polticas. O neoliberalismo e a globalizao: conceitos, e desdobramentos econmicos, polticos, ticos e sociais nas relaes locais e globais. O Brasil ps-ditadura militar: a democratizao, as crises econmicas e o plano real, a Constituio de 1988 e os graves problemas sociais e polticos da atualidade. Bibliografia: - ARRUDA, Jos Jobson de A. Histria Antiga e medieval. So Paulo: tica, 1997. _______________________. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo: tica, 1997. - BENJAMIN, Roberto. A frica est em ns. Joo Pessoa: Editora Grafset, 2003. - BURKE, Peter. A Escola dos Annales 1929-1989. A Revoluo Francesa da Historiografia. Trad. Nilo Odalia. So Paulo UNESP, 1990. - HOBSBAWM, Eric.A. Era das Revolues - 1789-1848. Trad. Maria Tereza Lopes Teixeira e Marcos Penchel. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1977. __________________. Era dos Extremos: o breve sculo XX: 1914-1991.Trad. Maria Tereza Lopes Teixeira e Marcos Penchel. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1977. - LINHARES, Maria Yedda (org). Histria Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campos, 1990. - MALAGUTI, Manoel L. CARCANHOLO, Reinaldo A. CARCANHOLO, Marcelo D. (orgs). Neoliberalismo: a trajdia do nosso tempo. So Paulo: Cortez, 1998. - MARTINS, J.S. O Cativeiro da Terra. 6a. ed. So Paulo: HUCITEC, 1996. - PANTOJA, Selma e ROCHA, Selma Jos. Rompendo silncios: histria da frica nos currculos da Educao Bsica. Braslia: DP Comunicaes Ltda., 2004. - PINSKY, Jaime (org.). O Ensino de Histria e a Criao do Fato. So Paulo: Contexto: 2001. - REIS, Jos Carlos. A Histria entre a filosofia e a Cincia. So Paulo: tica, 1996. - SILVA, Alberto da Costa e. A enxada e a lana: a frica antes dos portugueses. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1996. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Ensino de 5 8 sries, volume Histria. BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. . 09.- PROFESSOR DE EDUCAO FSICA MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos:
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01 - Atividade Fsica/Movimento Humano: 01.1Performance (desempenho e condicionamento humano). 01.2 Sade e Qualidade de Vida (aptido fsica e aspectos preventivos e teraputicos do exerccio fsico). 01.3 Comportamento (mecanismos e processos de desenvolvimento motriz, aquisio de habilidades motoras). 01.4 Cultura (jogos, lutas, danas, ginsticas, esportes, lazer e recreao). 01.5 Biodinmica (morfologia, fisiologia, biomecnica). 02 - Abordagens da Educao Fsica Escolar (Desenvolvimentista, Crticas, Psicomotora e Construtivista). 03 - Anatomia Humana: 03.1 Aspectos gerais do corpo humano. 03.2 Princpios biolgicos bsicos do treinamento esportivo. 03.3 Sistemas. 03.4 Socorros e Urgncias no esporte. 04 - As dez competncias para ensinar, planejamento, projeto poltico-pedaggico, currculo e avaliao. 05 - Cineantropometria (Antropometria). 06 - Corporeidade (Esquema Corporal, Imagem Corporal e Expresso Corporal). 07 - Crescimento e Desenvolvimento Corporal. 08 - Equipamento e Materiais (diferentes equipamentos e materiais e suas possibilidade de utilizao na ao pedaggica e tcnico cientfica com as manifestaes de Atividade Fsica/Movimento Humano). 09 - Educao Fsica e Sociedade: 09.1 A Educao Fsica na Sociedade. 09.2 A Escola como instituio social. 09.3 A importncia da Educao Fsica. 10 - Educao Fsica no processo ensino-aprendizagem: 10.1 Aspectos psico-sociais. 10.2 Metodologia. 10.3 Planejamento e sua evoluo. 10.4 Seleo de contedos. 11. Esportes, jogos e atividades rtmicas e expressivas: 11.1 Atividades em geral. 11.2 Caractersticas scio-afetivas, motoras e cognitivas. 11.3 Jogo cooperativo. 11.4 Perspectivas educacionais atravs do ldico. 11.5 Regulamentos e regras. 12 - Motricidade Humana (Lateralidade, Tonicidade, Orientao Espao-Temporal, Prxis Global e Fina). 13 - Organizao de Eventos. 14 - Os quatro pilares da educao. 15 - Primeiros Socorros. - Bibliografia: - COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da Educao Fsica. So Paulo: Cortez, 1992. - CAPARROZ, Eduardo Francisco (Org.) Educao fsica escolar: poltica, investigao e interveno, vol 1, Vitria, Es Proteoria, 2001. - KUNZ, Eleonor. Transformao Didtico Pedaggica do esporte. Iju: Uniju, 2000. Ementa - Contedos: Educao Fsica no currculo escolar. - Abordagens metodolgicas do ensino da educao fsica O processo ensinoaprendizagem em educao fsica avaliao. 10. - PROFESSOR DE EDUCAO ARTSTICA MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: Tendncias pedaggicas da Arte-educao. Arte-educao no ensino fundamental objetivos, contedos e metodologias. O estudo da Arte e as crianas pequenas. Avaliao em Arte-educao. As potencialidades e processos criativos. Organizao curricular no ensino da Arte. A Arte como elemento auxiliar na construo de um olhar crtico no exerccio da cidadania do indivduo. - Bibliografia: - OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. Vozes, 2003. - LOWENFELD, Viktor. A criana e sua arte. So Paulo: Mestre Jou, 1997. - BARBOSA, Ana Me. Arte-Educao conflitos/acertos. So Paulo: M. Limonad, 1985. FERRAZ, Maria Helena C. de T.; FUSARI, Maria F. de Rezende. Metodologia do ensino da arte. So Paulo: Cortez, 1993. . A arte na educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992. - BOSI, Alfredo. Dialtica da colonizao. So Paulo: Companhia da Letras, 1992. 412 p. Cultura brasileira e culturas brasileiras. Cap. 10, ps. 308-345. Parmetros Curriculares Nacionais livros especficos (1 4 s) e o de (5 8 s). 11.- PROFESSOR DE LNGUA ESTRANGEIRA (INGLS) MaPB. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: Adverbs (modo/lugar/tempo) (posio na frase). Anomalous verbs: can/ may/ must/ should/ ougth to. Definite article: the. Degrees of comparison. Genitive Case (s). If clauses (oraes condicionais). Indefinide articles: a/an.
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Indefinites;some/ any/ no/ none and compounds. Interrogative words (what/ who/ where/ when/ why/ how/ how many/ how much/ how old). Passive voice. Personal Pronouns (subject/object). Plural of nouns. Possessive adjectives and pronouns. Questions-tags. Reported speech. Some prepositiones; in/ on/ at. Verbal tenses: simple present/ present continuous/ simple past/ simple future/ present perfect/ gerund/ infinitive. I. 1 - Bibliografia: - ALMEIDA FILHO J.C., O Professor de Lngua Estrangeira Em Formao, Campinas SP, Pontes Editores, 1999. - GRIGOLETTO M., Carmagnani, A. M. (org), Ingls como lngua estrangeira: identidade, prticas e textualidade, So Paulo, Humanitas, 2001. - HOLLAENDER. Arnon & Sanders Sidney. Editora Moderna, 1995. - JELIN, Irael. English. A High School Coursebock. FTD, 1995. - MURPHY. R., Grammar in use, Second Edition, Cambridge University, 2002. - LEFFA, V., Professor de lngua estrangeira: construindo a profisso Pelotas: educat-RJ, 2001. - CELANI, M.A., Ensino de lnguas, Educ. So Paulo, 1984. - CELANI, M.A., Redescobrindo as origens Ensino de lngua estrangeira. - SWAN, M., How English works, A grammar practice book 1997. - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Ensino de 5 8 sries, Volume Lngua Estrangeira. BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997. 12.- MaTP TCNICO PEDAGGICO. Programa: I Legislao (Conforme Programa acima). II Referncias Bsicas (Conforme Programa acima). III Conhecimentos Especficos: A histria da formao do pedagogo no Brasil. O pedagogo como facilitador e articulador do processo pedaggico realizado nas escolas. Componentes Curriculares Nacionais viso de conhecimento, de criana e de escola. A ao dos pedagogos na articulao e ampliao da produo cientfica da escola - o currculo prescrito e os currculos realizados. Gesto Educacional a importncia das prticas compartilhadas e dos projetos coletivos na escola. Projeto Poltico Pedaggico, Planejamento e Avaliao. Aprendizagem da leitura e da escrita as intervenes pedaggicas necessrias. Diversidades e diferenas como elementos produtores de redes de solidariedade nos cotidianos escolares. As escolas como ambientes de incluso social de todos e todas. - Bibliografia: - HERNANDEZ, F. e VENTURA, M., A organizao de currculo por projetos de trabalho: o conhecimento um caleidoscpio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. - PERRENOUD, Philippe. Avaliao: da excelncia regulao das aprendizagens entre duas lgicas. Porto Alegre: Artmed, 1999. - PADILHA, P. R. Planejamento dialgico: como construir o projeto poltico pedaggico da escola. So Paulo: Cortez, 2002. - WEIZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1997. - FERRAO, Carlos Eduardo. Currculos e conhecimentos em rede. In: ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite (Orgs.). O sentido da escola. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. - LINHARES, Clia. De uma cultura de guerra para uma paz e justia social: movimentos instituintes em escolas pblicas como processo de formao docente. In: LINHARES, Clia; LEAL, Maria Cristina (Orgs.). Formao de professores: uma crtica razo e as polticas hegemnicas. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. - CAVALHEIRO, Eliane. Do silncio do lar ao silncio da escola. So Paulo: Summus, 2000. 13.- FONOAUDILOGO. Programa: I - Conhecimentos Especficos: Aplicao de testes audiodiomtricos, articulao, atendimento e orientao aos pais sobre as deficincias e/ou problemas de comunicao das crianas, audio, comportamento verbal da criana, dislexia, Distrbio de Aprendizagem, Distrbio de Leitura e Escrita. Fonoaudiologia e Fonoaudiologia Escolar, Gagueira e Linguagem. - Bibliografia:
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- BOONE, Daniel R.; PLANE, Elena. Comunicao humana e seus distrbios 2 ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994. - CONDEMARIN, Mabel e BLOMQUIST, Marlys. Dislexia - Manual de Leitura Corretiva. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1986. - FERREIRA, Leslie P. e colaboradores. Temas de Fonoaudiologia. So Paulo: Edies Loyola, 1985. - ISSLER, Solange. Articulao e Linguagem Avaliao, Diagnstico na Fonoaudiologia. Trs mtodos para terapia das dislalias. Rio de Janeiro: Edies Antares, 1983. - MEIRA, Isis. Gagueira: do fato para o fenmeno. So Paulo: Cortez, 1983. - SACALOSKI, Marisa; ALAVARSI, Edna. Fonaudiologia na escola. 1 ed. So Paulo: Editora Lovosi, 1999. - ZORZI, Jaime Luiz. Aprendizagem e distrbios da linguagem. 2 ed. So Paulo: Lovosi, 2002. - ________________. Aquisio da linguagem infantil: desenvolvimento, alteraes e terapia. So Paulo: Pancast, 1993. II - Legislao: 7. 8. 1. Estatuto dos Servidores do Municpio da Serra - Lei Municipal n 2.360/2001. Resoluo CNE/CEB N 02/2001. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. PARECER CNE/CEB N 17/2001. ENSINO MDIO COMPLETO (2. Grau Completo) 14.- AUXILIAR DE SECRETARIA ESCOLAR. I Lngua Portuguesa Ortografia acentuao classes de palavras pronomes: empregos, formas de tratamento e colocao tempos e modos verbais concordncia nominal e verbal crase pontuao significao das palavras emprego de maisculas e minsculas compreenso de texto. II Matemtica Conjuntos: propriedades e operaes. Conjuntos numricos operaes: propriedades e problemas envolvendo as quatro operaes. Porcentagem. Regra de trs. III Conhecimentos de Informtica 01. - Computadores e perifricos, 02. - Equipamentos e materiais relativos rea de Informtica, 03. - Manuteno de Micro, 04. - Noes de Internet, 05. - Windows 98, 2000, XP e Me. Office: Word, Excel, Power Point e Access. IV Conhecimentos Especficos IV. 1- Arquivologia: Conceitos fundamentais de arquivologia o gerenciamento da informao e a gesto de documentos arquivo corrente, arquivo intermedirio, arquivo permanente diagnstico, avaliao e eliminao Documentao: registro, classificao, indexao e instrumentos de gesto de documentos, materiais de consumo e permanente para acondicionamento. V - Legislao: - Estatuto dos Servidores do Municpio da Serra - Lei Federal n 2.360/2001. - Estatuto do Magistrio do Municpio da Serra - Lei Federal n 2.172/99.
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PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA

ANEXO II DOS PRINCPIOS DE QUE TRATA O ITEM 4.1. DO EDITAL N 01/2005.
PROVA ESCRITA
CARGO
N de Questes 60
N de questes/Matrias 05 de Legislao, 05 de Referncias Bsicas, 15 de Portugus, 10 de Matemtica e 25 de Conhecimentos Especficos. 05 de Legislao, 05 de Referncias Bsicas, 15 de Portugus, 10 de Matemtica e 25 de Conhecimentos Especficos. 05 de Legislao, 05 de Referncias Bsicas, 15 de Portugus, 10 de Matemtica e 25 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e
Pontos
Professor MaPA Sries Iniciais
100
Professor MaPA Educao Infantil
60
100
Professor MaPA Educao Especial
60
100
Professor MaPB Lngua Portuguesa Professor MaPB Matemtica
60 60 60 60 60 60 60 60
100 100 100 100 100 100 100 100
Professor MaPB - Cincias
Professor MaPB Geografia
Professor MaPB Histria Professor MaPB Educao Fsica Professor MaPB Educao Artstica Professor MaPB Lngua Estrangeira (Ingls)
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MaTP Tcnico Pedaggico
60 60
Fonoaudilogo
Auxiliar de Secretaria Escolar
60
40 de Conhecimentos Especficos. 10 de Legislao, 10 de Referncias Bsicas e 40 de Conhecimentos Especficos. 50 de Conhecimentos Especficos e 10 de Legislao. 15 de Portugus, 15 de Matemtica, 15 de Conhecimentos de Informtica, 10 de Conhecimentos Especficos e 05 de Legislao.
100 100
100
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25 horas 25 horas 25 horas 25 horas

594,46 594,46 594,46 594,46

EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES PARA CONCURSO PBLICO

Lngua Portuguesa 25 horas

Educao Artstica 25 horas

R$ 15,00 Ensino Mdio Completo. -

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Professor MaPA Sries Iniciais

Professor MaPA Educao Infantil

Professor MaPA Educao Especial

Professor MaPB Lngua Portuguesa Professor MaPB Matemtica

100 100 100 100 100 100 100 100

Professor MaPB - Cincias

Professor MaPB Geografia

EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES PARA CONCURSO PBLICO

MaTP Tcnico Pedaggico

Auxiliar de Secretaria Escolar

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