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curso

subsector mes

sesion unidad

objetivo fundamental

aprendizaje esperado

indicador de logro

objetivo de la clase

propuesta didactica inicio

1 y 2

religion

Junio

Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 1 demas

Relacionan sus emociones con Comprenden que la diferentes vida ocurren cosas circustancias y como tristes y alegres pero pueden confiar que Dios sigue alli Dios esta con ellos

A traves de la historia de Rut reconocer que Dios esta con nosotro en cada molento triste o feliz

observan caras con diferentes emociones ( alegre, tristes, enojados, vergenza) conversan sobre en que momentos podemos sentirnos asi.

1 y 2

religion

Junio

Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 2 demas Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 3 demas Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 4 demas

Describen las tradiciones y creencias nacionales, y familiares

Identifican las diferentes creencias y costumbres de quienes nos rodean

Comprenden que el respeto por el otro es un principio que Dios nos ensea y que debemos practicar Idendificar situaciones puntuales de conflicto y usar el dialogo para solucionarlo

Escuchan una misma cancion en diferents idiomas, conversan sobre que es lo que la hace diferente y que la hace igual. observan un pequeo drama de titeres donde se recrea una situacion de la escuela ( conflicto) responden preguntas sobre el drama.

1 y 2

religion

junio

Reconocen situaciones cotidianas Valoran el dialogo donde el dialogo como la forma de puede ser usado para resolver los conflictos solucionar conflictos

1 y 2

religion

julio

identifican el uso de Relacionan principio los valores aprendidos de la Unidad con su en diferenes vida en la escuela situaciones cotidianas

Relacionan historias biblicas de la unidad y lo valores aprendidos

cantan diferente canciones aprenddias en la unidad, repiten el titulo de cada una de las histotias bblicas

40

principios freiriano, desarrollo cierre ideas claves

estrategia evaluativa

escuchan y observan laminas de Responden la historia de Rut, preguntas sobre la pintan lminas con historia y la escenas de la relacionan co n su historia, cantan. propia experiencia

Reflexion

Dios esta conmigo

Observacion directa

ven un video de la historia de la reina Ester, confeccionan un mural con el planeta y diferentes nios del mundo

juegan y cantan la cancion del inicio en espaolm responden pregutas relacionadas con la Libertad, Dios nos Observacin directa, clase. integralidad , ama por igual Autoevaluacin

Observan un ppt con Pintan lamina de la la historia de la historia y responden Reina Ester contra preguntas de la Aman clase Reflexion observan laminas de todas las historias confexionan biblicas y responden pequeo libro con preguntas los relatos de la relacionadas unidad integralidad

El dialogo

Observacin directa

ser consiente de lo Observacion directa, aprendido autoevaluacin

curso

subsector mes

sesion unidad

objetivo fundamental

aprendizaje esperado

3 y 4

religion

Junio

Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 1 demas

Comprenden que la vida ocurren cosas tristes y alegres pero Dios sigue alli

3 y 4

religion

Junio

Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 2 demas Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 3 demas Reconocimiento , respeto por la justicia, la Dios nos ama verdad, los derechos y respeta yo humanos y el bien comn. respeto a los 4 demas

Describen las tradiciones y creencias nacionales, y familiares

3 y 4

religion

junio

Valoran el dialogo como la forma de resolver los conflictos

3 y 4

religion

julio

Relacionan principio de la Unidad con su vida en la escuela

40

indicador de logro

objetivo de la clase

propuesta didactica inicio desarrollo

Relacionan sus emociones con diferentes circustancias y como pueden confiar que Dios esta con ellos

A traves de la historia de Rut reconocer que Dios esta con nosotros en cada Escuchan y opinan sobre una molento triste o feliz historia ocurrida en un colegio

Leen la historia de Rut, responden preguntas sobre la lectura

Comprenden que el Identifican las respeto por el otro es diferentes creencias y un principio que Dios costumbres de nos ensea y que quienes nos rodean debemos practicar Reconocen situaciones cotidianas donde el dialogo puede ser usado para solucionar conflictos Idendificar situaciones puntuales de conflicto y usar el dialogo para solucionarlo

Observan fotografias de diferentes personas del mundo conversan sobre las diferencias y las semejansas conversan sobre las diferentes culturas y Observan pelicula razas que conocen de Ester

ven video de 10 minutos sobre diferentes tipos de discriminacion, conversan sobre lo observado

Leen la historia de Ester, responden preguntas sobre la lectura

Leen la historia de Ester y Aman y la identifican el uso de Relacionan historias relacionan con lo los valores aprendidos biblicas de la unidad observan diapositiva de cmo el que sucede hoy en en diferenes y lo valores hombre va progresando en la dia con la situaciones cotidianas aprendidos historia discriminacion

principios freiriano, cierre ideas claves

estrategia evaluativa

Responden guia de preguntas y sopas de letras Reflexion

Dios esta conmigo

Observacion directa

Responden preguntas relacionadas con la Libertad, Dios nos Observacin directa, historia integralidad , ama por igual Autoevaluacin

Responden guia de preguntas y 'uzzle Reflexion hacen una comparacion entre el progreso material y el comportamiento del hombre integralidad

El dialogo

Observacin directa

ser consiente de lo Observacion directa, aprendido autoevaluacin