INTRODUO Embora no seja uma guerra, o futebol o confronto entre duas naes representadas pelos seus guerreiros no campo.

. Por isso, mesmo sendo um esporte, ele adapta o conceito de ttica utilizado nas guerras: ttica a arte de dispor e ordenar tropas para combate. Restringindo-se agora apenas ao futebol, d para acrescentar outro conceito. Como as equipes so compostas por pelo menos trs setores defesa, meiocampo e ataque preciso aplicar um sistema, responsvel pela coordenao das partes entre si, transformando o que poderia ser um emaranhado de 11 jogadores em uma estrutura organizada. Para isso, a partir da dcada de 1930, o futebol passou a evoluir com a criao de diversos sistemas tticos, responsveis pela organizao das equipes. TTICA NO FUTEBOL preciso diferenciar trs aspectos que contribuem para a execuo do sistema ttico adotado pela equipe. Existem trs tipos de tticas, e todas elas devem ser levadas em considerao pelo treinador de futebol. Ttica Individual: a funo desempenhada pelo jogador. Dentro da proposta coletiva, o tcnico precisa estabelecer de maneira clara e eficiente o papel de cada um. Envolve as orientaes sobre a movimentao do jogador, a postura ofensiva e a postura defensiva. Ttica de grupo: o planejamento dirigido a um setor especfico. Envolve as atribuies de cobertura, apoio marcao, linhas de passe e triangulaes, ocupao e abertura de espaos. Exemplo: ttica de grupo para defesa e ataque no lado direito do campo, envolvendo o lateral-direito, o primeiro volante e o meia-articulador. Conforme suas tticas individuais, todos precisam saber como auxiliar uns aos outros na marcao, e como se movimentar organizadamente nas investidas de ataque. Ttica coletiva: o planejamento adotado para todo o time, aquele dos nmeros, responsvel por interligar e coordenar as tticas de grupo. Mas o sucesso da ttica coletiva depende da maneira como o treinador define as funes de cada jogador (tticas individuais) e a movimentao ordenada de cada setor (tticas de grupo). Apenas definir o sistema ttico, sem o cuidado de organizar as partes e as individualidades, no suficiente. ESTRATGIA A estratgia no pode ser confundida com o sistema ttico. Ela na verdade a maneira como vai se comportar a equipe em campo. Independentemente do sistema ttico, o time pode adotar uma postura mais ofensiva ou mais defensiva. Com o mesmo sistema ttico, um time pode modificar a estratgia dentro de um jogo invertendo jogadores de posio, por exemplo, ou alterando o sistema de marcao. Mais ligada s tticas individual e de grupo, a estratgia leva em considerao a movimentao dos jogadores na marcao (cobertura, antecipao) e na articulao (antecipao, criao de espaos, formao de linhas de passe), e a caracterstica dos atletas. Times que se enfrentam com o mesmo esquema ttico podem ter estratgias diferentes.

Por isso, importante que os jogadores tenham capacidade para compreender as atribuies de cada funo dentro da ttica coletiva, assimilando mais de uma ttica individual. Isso oferece a oportunidade para que o treinador altere a estratgia com a bola rolando, sem a necessidade de fazer substituies, apenas modificando a funo dos jogadores. ZONAS DE MARCAO A definio do sistema de marcao fundamental dentro da estratgia de cada equipe. Mas tambm preciso levar em considerao o preparo fsico e a movimentao do adversrio na definio do sistema de marcao. De nada adiantaria, por exemplo, definir uma marcao-presso se a equipe no tem condies fsicas de agentar essa exigncia por muito tempo. Zona: a marcao utilizada principalmente nos clubes da Inglaterra. Delimitada a zona de atuao de cada jogador (ttica individual), ele vai dar combate nos adversrios que por ali transitarem. Exige muita viso perifrica para antecipar as jogadas e fazer a abordagem correta no momento em que for exigido. Presso: adiantam-se todos os setores (ttica de grupo) e a marcao feita no campo do adversrio. Os atacantes entram em combate direto com os zagueiros para induzir o adversrio ligao direta. Meia-presso: a defesa e o meio-campo adiantam-se, mas a presso exercida apenas pelos atacantes, na sada de bola dos adversrios. Individual: um jogador marca apenas um adversrio, acompanhando o atleta em qualquer parte do campo. Utilizada para anular algum jogador diferenciado de criao ou finalizao. Mista: diferenciada por setor (ttica de grupo). Pode ser adotada presso no ataque, a zona no meio e a individual na defesa, por exemplo. SISTEMAS TTICOS A evoluo das regras e do preparo fsico levou os treinadores a criar novos sistemas de acordo com a exigncia de cada poca. No incio, o futebol se resumia a um grande nmero de atletas no ataque. A estratgia era a ligao direta. Mas, com a regra do impedimento, os times precisaram se organizar. O enfoque passou do ataque para o meio, onde a bola precisaria permanecer por maior tempo em busca da articulao. Cada sistema, entretanto, surge como oposio ao antecessor, exatamente pela necessidade de venc-lo. A FIFA reconhece apenas seis sistemas tticos. Os demais so considerados variaes destes j existentes: W.M Arsenal - 1925 o primeiro sistema ttico identificado na histria do futebol. Tem trs zagueiros em linha, dois volantes, dois meias de ligao e trs atacantes. Fez tanto sucesso que todos passaram a us-lo, espelhando os confrontos. Quem quisesse vencer teria de aumentar o nmero de atacantes. CURIOSIDADE: Dele surgiu o termo zagueiro central, utilizado at hoje.

4-2-4 (utilizado pelo Brasil nas Copas de 58 e 62) Com o objetivo de criar dificuldades para o W.M, surgiu o 4-2-4. Com relao ao antecessor, um volante virou o 4 zagueiro, e um meia virou o 4 atacante. E no confronto com o W.M, ficaram 4 zagueiros para marcar 3 atacantes, e 4 atacantes contra trs zagueiros. CURIOSIDADE: Dele surgiu o termo quarto zagueiro, utilizado at hoje. 4-3-3 (utilizado pelo Brasil na Copa de 1970) A simplificao do 4-2-4 reduziu a permanncia da bola no meio-campo, resumindo-se o jogo ligao direta. Aos poucos, entretanto, a ateno dos confrontos passou do ataque e da defesa para o meio-campo. E assim, o 4-3-3 o primeiro sistema que busca aumentar a posse de bola no setor de criao. Pode variar de um volante e dois meias para dois volantes e um meia, modificando-se ainda mais com as estratgias de ataque ou defesa (laterais ofensivos ou defensivos, sistema de marcao e movimentao dos atacantes). Hoje, por exemplo, o Barcelona utiliza um 4-3-3 com laterais quase fixos defesa, em linha, e atacantes de movimentao que jogam em diagonal, ao contrrio dos antigos pontas, que corriam para o fundo e faziam cruzamentos. o mesmo sistema, mas com uma estratgia diferente. 4-4-2 (utilizado pelo Brasil na Copa de 1994) Cada vez mais as atenes voltaram-se para o meio-campo. E ento um dos atacantes passou para o setor de criao, eliminando a existncia dos pontas. um dos sistemas tticos que mais permite variaes, dependendo da ttica individual dos homens de meio e de ataque: variam o nmero de volantes e articuladores, o posicionamento de todos, e a caracterstica dos atacantes. No meio, o desenho pode ser o quadrado, o losango, a linha, variando de um at quatro volantes. No ataque, tambm podem ser dois centroavantes fixos, ou dois atacantes de movimentao, ou ento uma combinao entre o centroavante e o atacante. CURIOSIDADE: Dele nasceu o termo quarto homem de meio-campo. 3-5-2 (nascido na Itlia) Este o esquema que mais sofre distores. Nasceu na Itlia com o conceito de lbero. O lbero (em italiano, livre), est originalmente localizado na defesa, mas um jogador livre para se posicionar conforme as exigncias da partida. Dentro do mesmo jogo pode estar atrs da linha de zagueiros como homem da sobra, frente deles como volante, investir pelo meio ou pelas laterais, e at mesmo aparecer na rea para concluir. Baresi o

maior exemplo de lbero bem sucedido pela inteligncia com a qual se posicionava em campo, sempre atento hora de modificar a prpria posio. Mas no Brasil o sistema mal-compreendido. No 3-5-2 tupiniquim, o lbero virou o homem da sobra, ou pior: o terceiro zagueiro. Atua fincado atrs da linha de zaga, sem liberdade para apoiar nem sequer de posicionar-se frente deles, como um volante. E assim, o time perde volume no meio-campo. Compreender a funo do lbero fundamental para o sucesso do 3-5-2, porque apenas com um jogador capaz de assimilar essa ttica individual de extrema alternncia de funes, com posicionamento, noo de cobertura e movimentao constante, pode exerc-la. Do contrrio, o lbero seguir sendo apenas um rebatedor atrs da linha de zaga. Outro conceito trazido pelo 3-5-2 o de alas, abolindo os laterais. Os alas tm na origem a funo de no apenas jogar pelos lados, mas tambm ocupar os espaos de meio-campo na articulao das jogadas. 3-4-3 (Dinamarca 2002/jax 1995)) um sistema quase misto, que se utiliza dos conceitos de defesa do 3-5-2 (lbero, cobertura e posicionamento) de meio-campo do 4-4-2 (diversas possibilidades de desenhos e estratgias) e de ataque do 4-3-3 (retorno do 3 atacante). Os demais esquemas so considerados pela FIFA variaes destes seis reconhecidos. Portanto, o 3-6-1 pode ser visto como uma variao do 3-5-2, o 4-5-1 como uma alternativa ao 4-4-2 e assim por diante. O FUTURO O futebol est cada vez mais dependente da fora fsica e da velocidade dos jogadores. E isso vai se refletir nas opes relativas ao sistema ttico incluindo as tticas coletiva, de grupo e individual, estratgia e ao sistema de marcao. Dentro das estratgias, haver cada vez mais variao de posicionamento ttico dentro da mesma partida. E por isso o jogador precisar ser cada vez mais inteligente e de raciocnio rpido. Essas variaes tticas vo exigir jogadores capazes de entender a necessidade da partida, com inteligncia para cumprir mais de uma funo ttica individual e de assimilar diversos sistemas e estratgias, tanto de grupo como coletivas. E assim esse jogador tambm ter autonomia para tomar decises em campo.

O TREINADOR

Dados todos estes argumentos, fica muito claro porque sou to crtico com os treinadores. Muitos defendem que o poder de deciso est com os jogadores, que a qualidade deles quem determina os vitoriosos, mas eu discordo. Os mritos e as cobranas devem sim serem mais direcionadas ao treinador. Neste pequeno resumo de apenas sete pginas expus uma diversidade de atribuies do treinador, mesmo as relacionadas ao desempenho do atleta. Por muitas vezes, um jogador apresenta-se mal porque no tem uma ttica individual clara, ou pior: foi escalado para cumprir uma funo equivocada. o treinador quem define todas as tticas individuais, dos 10 jogadores de linha e at do goleiro (reposio de bola, posicionamento como homem da sobra...), todas as tticas de grupo e encaixa essas definies na ttica coletiva e na estratgia. o treinador quem faz o time jogar, e quando o tcnico limitado, no tem inteligncia para definir tticas individuais coerentes com as tticas de grupo, integradas ttica coletiva e de acordo com a melhor estratgia, o time torna-se um emaranhado de atletas chocando-se dentro de campo como baratas desgovernadas.