CAPTULO IV ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS 4.

1 ANLISIS ESTADSTICO DE LA HIPTESIS ESPECIFICA N1

Hi.

La Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo es efectiva en la disminucin de Agresividad Fsica en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

Ho.

La Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de Agresividad Fsica en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

Cuadro N1 Cuadro de resultados obtenidos en los niveles de Agresividad Fsica despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia investigacin. de Grupo por las participantes de la

AGRESIVIDAD FISICA ALTA MEDIO BAJO TOTAL DE PARTICIPANTES EXPERIMENTAL CONTROL 5 8 10 7 O O 15 15

65

El cuadro N1, representa los resultados obtenidos en los niveles de Agresividad Fsica, del grupo experimental y control. Despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo; se observo en el post-test que el grupo experimental, el nivel alto est representado por cinco participantes, diez en el nivel medio y cero en nivel bajo. El grupo control, en el nivel alto ocho participantes, siete en el nivel medio y en el nivel bajo no se encontr ninguna participante; lo cual refleja una discrepancia entre los resultados obtenidos y esperados despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo.

Grafica de Barra N 1 En Agresividad Fsica Grafica de resultados obtenidos en los niveles de Agresividad Fsica despus de Aplicar un Programa de Psicoterapia de Grupo en 15 Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

15 13 11
PARTICIANTES

10 8 7 5 0 0

9 7 5 3 1 ALTA MEDIO EXPERIMENTAL

66

BAJA CONTROL

La grafica representa los puntajes comparativos de los niveles de Agresividad Fsica en el grupo control y el grupo experimental; los cuales reflejan una discrepancia entre los resultados obtenidos y esperados despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo.

Comprobacin de Hiptesis Especifica N1 Tabla N1 Tabla de puntajes de los niveles de Agresividad Fsica despus de la Aplicacin del Programa al grupo experimental y grupo control.

Grupos

Nivel Alto

Nivel Medio

Nivel Bajo

Total de participantes

O=5 Experimental E=6.5 O=8 Control E=6.5

O=10 E=8.5 O=7 E=8.5

O=0 E=0 O=0 E=0

15

15

13

17

30

Grupo experimental 13X15 Celda 1= 30 = 6.5 Celda 2 = 30 17X15 = 8.5 Celda 3= 30 0X15 =0

67

Grupo control 13X15 Celda 4= 30 = 6.5 Celda 5 = 30 17X15 = 8.5 Celda 6= 30 0X15 =0

Desarrollo de la prueba estadstica (Chi-cuadrado):

( )2 2 = (5- 6.5)2 X2 = 6.5 + 8.5 (10-8.5)2 + 0 (0- 0)2 + 6.5 (8-6.5)2 + 8.5 (7-8.5)2 + 0 (0- 0)2

(-1.5)2 X2 = 6.5 +

(1.5)2 + 8.5

(0)2 + 0

(1.5)2 + 6.5

(-1.5)2 + 8.5

(o)2

2.25 X2 = 6.5 +

2.25 + 8.5

0 + 0

2.25 + 6.5
68

2.25 + 8.5

X2 =

0.34 +

0.26 + 0 + 0.34 + 0.26 +

X2

= 1.2

Los grados de libertad son los siguientes: gl= (f -1) (c 1)

En donde: F= C= nmero de filas nmero de columnas

gl= gl= gl= gl=

(f -1) (c-1) (2-1) (3-1) (1) (2) (2)

Nivel de significacin =0.05 Chi-cuadrado (X2) de tabla = 5.99 Chi-cuadrado (X2) calculada = 1.2

Se puede observar que segn la regla de decisin para Chi-cuadrado (X2) como el dato obtenido es (1.2) al compararlo con la tabla (5.99) es menor por lo tanto, se rechaza la hiptesis de trabajo (Hi) y se acepta la hiptesis nula (Ho).
69

Representacin de la Curva de los Resultados Obtenidos de la Hiptesis Especfica N 1

F (2)

Zona de rechazo

5.99

1.2

El Programa de Psicoterapia de Grupo proporciono una baja incidencia en la disminucin de Agresividad Fsica en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

70

4.2

ANLISIS ESTADSTICO DE LA HIPTESIS ESPECIFICA N 2

HI.

La Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo es efectiva en la disminucin de Agresividad Verbal en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

Ho.

La Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de Agresividad Verbal en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel

Cuadro N2 Cuadro de resultados obtenidos en los niveles de Agresividad Verbal despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia investigacin. de Grupo por las participantes de la

AGRESIVIDAD VERBAL ALTA MEDIO BAJO TOTAL DE PARTICIPANTES EXPERIMENTAL CONTROL 5 11 10 4 O O 15 15

El cuadro N2, representa los resultados obtenidos en los niveles de Agresividad Verbal, del grupo experimental y control. Despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo; se observo en el post-test que el grupo experimental, el nivel
71

alto est representado por cinco participantes, diez en el nivel medio y cero en nivel bajo. El grupo control, en el nivel alto ocho participantes, siete en el nivel medio y en el nivel bajo no se encontr ninguna participante; lo cual refleja una discrepancia entre los resultados obtenidos y esperados despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo.

Grfica de Barra N 2 En Agresividad Verbal. Grafica de resultados obtenidos en los niveles de Agresividad verbal despus de Aplicar un Programa de Psicoterapia de Grupo en 15 Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

15 13 11
PARTICIANTES

11 10

9 7 5 3 1 ALTA MEDIO EXPERIMENTAL CONTROL BAJA 0 0 5 4

72

La grafica representa los puntajes comparativos de los niveles de Agresividad Verbal en el grupo control y el grupo experimental; los cuales reflejan una discrepancia entre los resultados obtenidos y esperados despus de la Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo.

Comprobacin de Hiptesis Especifica N2

Tabla N2 Tabla de puntajes de los niveles de Agresividad Verbal despus de la Aplicacin del Programa al grupo experimental y grupo control.

Niveles Grupos Nivel Alto O=5 Experimental E=8 O=11 Control E=8 Nivel Medio O=10 E=7 O=4 E=7 Nivel Bajo O=0 E=0 O=0 E=0

Total de participantes 15

15

16

14

30

Grupo Experimental 16X15 Celda 1= 30

73

14x15 =8 Celda 2 = 30 =7 Celda 3=

0X15 =0 30

Grupo control 16X15 Celda 4= 30 =8 Celda 5 = 30 14X15 =7 Celda 6= 30 0X15 =0

Desarrollo de la prueba estadstica (Chi-cuadrado):

( )2 2 =

(5- 8)2 X2 = 8 +

(10-7)2 + 7

(0- 0)2 + 0

(11-8)2 + 8

(4-7)2 + 7

(0- 0)2

(3)2 X2 = 8 +

(3)2 + 7

(0)2 + 0

(3)2 + 8

(3)2 + 7

(o)2

9 X2 = 8 +

9 + 7

0 + 0

9 + 8

9 + 7
74

X2 = 1.125

+ 1.285 + 0 + 1.125 + 1.285 +

X2 = 4.82

Los grados de libertad son los siguientes: gl= (f -1) (c 1)

En donde: F= C= nmero de fila nmero de columnas

gl=(f -1) (c-1) gl=(2-1) (3-1) gl=(1) (2) gl= 2

Nivel de significacin =0.05 Chi-cuadrado (X2) de tabla=5.99 Chi-cuadrado (X2) calculada = 4.82 Se puede observar que segn la regla de decisin para Chi-cuadrado (X2) como el dato obtenido es (4.82) al compararlo con la tabla (5.99) es menor por lo tanto, se rechaza la hiptesis de trabajo (Hi) y se acepta la hiptesis nula (Ho).

75

Representacin de la curva normal de los resultados obtenidos de la Hiptesis Especfica N 2 (2)

5.99

4.82

El Programa de Psicoterapia de Grupo proporciono una baja incidencia en la disminucin de Agresividad Verbal en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

76

4.3

ANLISIS CUALITATIVO

Al Aplicar el Programa de Psicoterapia de Grupo para disminuir Conductas Agresivas en Alumnas que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montielde la Ciudad de San Miguel; este estuvo focalizado en tcnicas basadas en las Teoras de Ellis como l A B C, Ideas Irracionales, Perturbaciones Emocionales, Extincin, Reforzamiento Positivo, Modelamiento, Moldeamiento, Lecturas Reflexivas acerca de la agresividad y Auto mensajes. Otras de las actividades adecuadas fueron las Terapias de Relajacin que ayudo a disminuir los niveles de tensin que genera la agresividad.

En relacin a la Teora que sustenta la investigacin es pertinente decir que esta problemtica de agresividad est fuertemente arraigada en estas adolescentes, pues se ha adquirido desde muy temprana edad y no se puede corregir o eliminar en un corto periodo de psicoterapia, por lo tanto, se puede pensar que podra disminuir con un tiempo ms prolongado de tratamiento. Esta situacin agresiva es bastante complicada por que segn la teora que se sigue esto se adquiere atravez del aprendizaje de modelos, es decir de condicionamiento y si para el caso las condiciones familiares y sociales que propiciaron la agresividad se siguen manteniendo muy pocos resultados podran tener tratamientos similares a estos, es propicio y necesario brindar atencin a todos los personajes inmersos en esta situacin. Para el caso segn los resultados de las pruebas estadsticas, las hiptesis nulas fueron aceptadas, demostrando cuantitativamente que se obtuvo un bajo nivel en la disminucin de la agresividad Fsica y Verbal., por consiguiente fueron rechazadas las hiptesis de trabajo.

77

Al realizar una valoracin cualitativa importante tomar en cuenta lo siguiente:

sobre las razones de estos resultados es

El tiempo de desarrollo del programa fue relativamente corto considerando que esta problemtica de conductas agresivas se ha instalado y practicado desde la niez hasta la adolescencia por otra parte las autoridades de la Institucin necesitaban la mayor cantidad de tiempo en preparar a las alumnas participantes para la evaluacin de la PAES. Tambin se presentaron actividades espontneas en la institucin

donde las Autoridades superiores de otras Institucin Gubernamentales requeran de la asistencia de las alumnas participantes en sus actividades.

Las participantes de este grupo de psicoterapia

asistieron por invitacin de las

autoridades de la institucin no por conviccin o en busca de ayuda personal, considerndose contraproducente para alcanzar los objetivos teraputicos

planteados ya que en el proceso se requiere que las participantes estn conscientes de su problemtica y de su recuperacin y no asistir de manera obligatoria. Tomando encueta tambin las Interferencias ambientales las altas temperaturas en los momentos que se desarrollaban las actividades de la Psicoterapia.

En algunas ocasiones las autoridades requeran de manera imprevista el saln autorizado para el desarrollo del Programa de Psicoterapia de Grupo. Por lo que se requera una readecuacin segn las exigencias de la actividad a implementar de alguna manera esto creo incertidumbre, falta de atencin a las indicaciones, renuencia a la participacin y en ltima instancia rompe el proceso de maduracin psicolgica del grupo. Por otra parte es de recalcar que las participantes estn condicionadas a un esquema acadmico no participativo, donde expresar sus sentimientos de manera libre sin prejuicios y confidencialidad no es lo usual. Las participantes interpretaron el programa como una actividad acadmica ms, programada por la institucin razn por la cual no pusieron el inters necesario para apropiarse de las tcnicas psicoteraputicas para el desarrollo personal.
78

La problemtica familiar afecto la concentracin y participacin dinmica de algunas adolescentes. Aunado a esto interpretaron y evaluaron errneamente el Programa de manera prejuiciosa debido a los conceptos culturales que se manejan sobre la ciencia psicolgica.

Cabe mencionar que ante los resultados obtenidos en el proceso de investigacin se evidencio la necesidad de profundizar en la problemtica y darle continuidad a este tipo de programas con la finalidad de disminuir la agresividad en las adolescentes y descubrir otros datos que podran ser significativos.

79

4.4

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.4.1 CONCLUSIONES

A partir de los resultados obtenidos en la investigacin y el anlisis de stos se presentan las siguientes conclusiones:

En relacin a los datos obtenidos en la hiptesis N1, se dio por aceptada la hiptesis nula (Ho) la cual dice que la Aplicacin de un Programa de

Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de Agresividad Fsica en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel. y se dio por rechazada la hiptesis de trabajo (Hi). Por esta razn se hace necesario plantear una hiptesis alterna (Ha) la cual manifiesta que la Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de Agresividad Fsica por disponer de tiempo limitado, las participantes asistieron de manera imperativa y por interrupciones de actividades espontaneas de la institucin, en este sentido se dejan las puertas abiertas para que futuros investigadores, si as lo desean trabajen en la misma temtica.

En relacin a los datos obtenidos en la hiptesis N2, se dio por aceptada la hiptesis nula (Ho) la cual dice que la Aplicacin de un Programa de

Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de Agresividad Verbal en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel. y se dio por rechazada la hiptesis de trabajo (Hi). Por esta razn se hace necesario plantear una hiptesis alterna (Ha) la cual manifiesta que la Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo no es efectiva en la disminucin de
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Agresividad Verbal por disponer de tiempo limitado, las participantes asistieron de manera imperativa y por interrupciones de actividades espontaneas de la institucin, en este sentido se dejan las puertas abiertas para que futuros investigadores, si as lo desean trabajen en la misma temtica.

La Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo enfocado a Disminuir Conductas Agresivas refleja una discrepancia entre los resultados obtenidos y lo objetivos planteados en la disminucin de los niveles de Agresividad Fsica en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

La Aplicacin del Programa de Psicoterapia de Grupo enfocado a Disminuir Conductas Agresivas refleja una discrepancia entre los resultados obtenidos y lo objetivos planteados en la disminucin de los niveles de Agresividad Verbal en Alumnas entre las edades de 13 a 15 aos que estudian Tercer Ciclo en el Complejo Educativo Aminta de Montiel de la Ciudad de San Miguel.

El desarrollo del Programa de Psicoterapia de Grupo despert el inters en las autoridades y docentes de la institucin por las temticas expuestas en relacin al problema de conductas agresivas.

Existi apoyo por parte de los padres de familia y autoridades de la institucin en otorgar el permiso a las adolescentes para asistir a la realizacin del Programa de Psicoterapia de Grupo.

La Teora del Aprendizaje Social aporta elementos de juicios que compaginan con esta problemtica debido a que es lgico pensar que el medio social en
81

donde el individuo se desenvuelve juega un papel muy importante en la formacin de conductas desadaptativas como lo es la agresividad que se ha formado a lo largo de los aos.

Uno de los pasos importantes que se debe dar en el proceso de investigacin acadmica es la validacin de los instrumentos, atravez de una prueba piloto la cual permite certificar la calidad de este instrumento, de esta manera se consulto con especialistas relacionados con el tema y con estudiantes con caractersticas similares a la poblacin en estudio.

En definitiva las conductas agresivas es algo comn en los centros escolares y que no diferencia de etnias, zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o pblicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo trmino y sin minimizarlo un pice, con programas que busquen la disminucin total a esta problemtica.

4.4.2 RECOMENDACIONES Dado que los resultados obtenidos reflejan que el Programa de Psicoterapia de Grupo no fue de manera significativa efectivo en la disminucin de Agresividad Fsica y Verbal se recomienda lo siguiente:

AL CONPLEJO EDUCATIVO AMINTA DE MONTIEL Continuar brindando el apoyo Institucional a los estudiantes de psicologa, para que sigan desarrollando Programas que tengan como finalidad la Salud Mental de las estudiantes. Retomar el Programa de Psicoterapia de Grupo para disminuir las Conductas Agresivas en las alumnas que presenten mayor problema.
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Respetar el tiempo y lugar autorizado para el desarrollo del programa. Capacitar al personal docente con este programa para continuar ayudando a las alumnas en la disminucin de conductas agresivas en aos posteriores.

AL MINISTERIO DE EDUCACIN (MINED) Que las autoridades correspondientes del Ministerio de Educacin brinden colaboracin en la Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo enfocado a disminuir conductas agresivas a otras Instituciones Educativas que presenten el mismo problema. Para que incorpore profesionales de psicologa en los centros educativos que atiendan todas las necesidades emocionales, sociales y psicolgicas de los estudiantes.

A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA Para que trabajen en conjunto con maestros /as y alumnas con el fin de contribuir a mejorar el ingreso de adolescentes a la vida adulta con conductas positivas por lo que es importante incluir en estos Programas de Psicoterapia de Grupo a los padres con finalidad de mejorar los niveles de Salud Mental dentro del ncleo familiar. Los padres deben dedicar tiempo a sus hijos para fomentar la educacin integral y lograr una buena interrelacin padres e hijos. Que los padres orienten a sus hijos en la seleccin de sus amigos.

A LOS MAESTROS Los maestros deben orientar a los alumnos en el manejo de sus conflictos.

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El maestro deber fomentar las buenas relaciones interpersonales entre las alumnas. Que el maestro desarrolle un ambiente integral para la satisfaccin intelectual y emocional de las adolescentes.

A LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE Para que a travs de los /as estudiantes de licenciatura en psicologa, en

prcticas profesionales presten sus servicios a los centros educativos con temas como Elaboracin y Aplicacin de un Programa de Psicoterapia de Grupo enfocado a disminuir Conductas Agresivas.

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