DEPARTAMENTO DE FSICA

Movimiento Rectilneo Uniforme.

-Y la gran aventura de mi tiempo, los viajes espaciales?-le dije. -Hace ya siglos que hemos renunciado a esas traslaciones, que fueron ciertamente admirables. Nunca pudimos evadirnos de un aqu y un ahora. Con una sonrisa agreg: -Adems, todo viaje es espacial. Ir de un planeta a otro es como ir a la granja de enfrente. Cuando usted entr a este cuarto estaba ejecutando un viaje espacial.

Utopa de un hombre que est cansado J.L.Borges

Planeta Tierra en el espacio Todo se mueve, hasta en el interior de una piedra apoyada en el suelo, los tomos que la forman estn vibrando, aunque este movimiento no lo podemos ver, ni con un microscopio. Y tampoco casi no nos damos cuenta que estamos parados sobre una roca gigantesca que da vueltas y se traslada alrededor del Sol a 108.000 kilmetros por hora. El movimiento de las cosas depende de quin lo mire, es decir, del observador.

Algunas velocidades
Cuerpo Alejamiento entre Amrica y frica Desplazamiento de un caracol Tortuga Persona caminando Persona corriendo (record mundial) Bicicleta Guepardo (animal ms veloz) Auto Velocidad(m/s ) 0,0000000001 0,003 0,03 1 10 26 30 40 Cuerpo Viento en un huracn Avin de pasajeros Sonido en el aire Rotacin de la Tierra Luna alrededor de la Tierra Ondas ssmicas La Tierra alrededor del Sol Luz en el vaco Velocidad (m/s) 90 200 340 464 1.000 3.600 30.000 300.000.000.

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Movimiento Rectilneo Uniforme

1) Se quiere indicar la posicin de distintos objetos que estn en el piso de una habitacin
(ver el esquema), desde tres sistemas de referencia diferentes. Dos de ellos ya estn definidos en el dibujo y el tercero tens que definirlo vos y1 y2

x1

x2 Con esa informacin complet la tabla que sigue:

Sistema A (x1 , y1) B (x2 , y2) C..

Autito

Pera

Pelota

2) Un ascensor realiza el siguiente recorrido: Va del 2 piso al

5 en 1 minuto. De all va a la Planta Baja en dos minutos. Parte de nuevo hacia el 4 piso (en otros dos minutos) y por ltimo va al 2do Subsuelo en 3 minutos. Fij un sistema de referencia y represent la situacin del ascensor en un par de ejes cartesianos

Piso
ORT 2011 2

3) Dos personas estn paradas en las esquinas de una misma cuadra (100 m) y se ponen en
marcha con sentidos opuestos como muestra el dibujo. En 2 minutos el A llega a la otra esquina. B recorre la cuadra en 4 minutos.

A
de cada una.

B a) Eleg un sistema de referencia e indic la posicin inicial (so) y la posicin final (s)

b) El desplazamiento de un objeto se define como

s = s s 0

Calcul el desplazamiento de cada persona

c) Alguno tiene desplazamiento negativo? Cul? Qu significa ese signo menos? d) Definicin: La Rapidez es una magnitud que indica qu tan rpido se mueve algo.

Vamos a definir la Rapidez Media como: Distancia recorrida en la unidad de tiempo. Para calcularla debemos dividir la distancia que recorri el objeto por el tiempo que le llev el recorrido
Rapidez = dis tan cia tiempo

R=

d t

Calcul la rapidez media de cada una de las personas. e) Otra Definicin: Velocidad: Es el desplazamiento que experimenta un objeto en la unidad de tiempo
Velocidad = Desplazami ento Intervalo det iempo

V =

s t

Calcul la velocidad de cada persona

f) Compar los resultados obtenidos en d) y e) Qu diferencia encontrs entre

Rapidez y Velocidad? Cul de las magnitudes te da ms informacin sobre la situacin? Por qu?

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4) Juan y Pedro recorren, en bicicleta, la pista

circular que muestra el esquema. Juan recorre el tamo AB en dos minutos. En el mismo tiempo Pedro recorre el tramo CD. a) Se puede afirmar que Pedro y Juan tienen la misma rapidez? Por qu? b) Se puede decir que tienen la misma velocidad? Por qu?

5) Qu significa que un objeto tenga Rapidez constante? 6) Qu significa que un objeto se mueva con Velocidad constante? 7) El dibujo muestra diferentes posiciones de un auto en movimiento. La tabla indica cul es la posicin en 5 instantes diferentes

0 0
a) b) c) d)

2 20

4 40

6 60

8 80

Tiempo (s) Posicin (m)

Constru con esos datos el grfico posicin tiempo. El auto se movi con rapidez constante? Tuvo velocidad constante? Por qu? Qu caractersticas presenta el grfico posicin tiempo?

8) El dibujo de la pgina siguiente se muestra la posicin de 3 bolitas en cuatro instantes

diferentes (a los 0, 2, 4, y 6 segundos). Se pide:

a) Represent, para cada bolita, la posicin en funcin del tiempo

(pods hacerlo en el mismo par de ejes).

b) Se mueven las bolitas con velocidad constante?

c) Para los 6 segundos determin la distancia recorrida y el desplazamiento de cada

bolita.

s
v
4

d) En aquellos casos en que la velocidad es constante represent la

velocidad de la bolita en funcin del tiempo

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A B t = 0s -40 -30 -20 -10 0 A B t = 2s -40 -30 -20 -10 0 C 10 20 A B t = 4s -40 -30 -20 C -10 0 10 20 30 40 50 60 cm 30 40 50 60 cm 10 20 C 30 40 50 60 cm

A B t = 6s -40 C -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 cm

9) Te presentamos a continuacin diferentes grficos posicin tiempo para dos mviles A

y B. Indic en cada caso cul de los mviles es ms rpido. Explic qu tuviste en cuenta para sacar tus conclusiones

s Grfico 1 A B

A B Grfico 2

t ORT 2011

t 5

A B

Grfico 3 B t t

Grfico 4

s B

Grfico 5 B t A t

Grfico 6

Para trabajar con ecuaciones y unidades

En los ejercicios que siguen ser necesario calcular distancias, tiempos, etc. y manejar diversas unidades. d s Ya dispons de dos ecuaciones R = y V = t t A partir de la segunda de ellas se puede obtener una expresin muy til para el movimiento rectilneo de velocidad constante

V=

s s0 t

s = s 0 + V . t

Ecuacin horaria del MRU

10) Como parte de su entrenamiento diario un maratonista recorre 60 cuadras en una hora.
Calcul la rapidez del corredor en cuadras minuto , metros minuto y kilmetros hora

11) Qu velocidad tendr que desarrollar para recorrer 300 metros en 2 segundos? Expres el resultado en m/s y km/h

12) El jamaiquino Usain Bolt asombr al mundo al ganar el oro en la carrera de 100 metros
llanos para varones con un tiempo rcord de 9,69 segundos. Cul fue su rapidez media durante la carrera expresada en km/h?

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13) Un auto se desplaza a 80 km/h Cunto demorar en recorrer 220 km? 14) Caminando a 5 km/h cuntos metros podr recorrer en 10 segundos? 15) Cuando los aviones superan la velocidad del sonido se dice que son supersnicos a qu
velocidad en km/h deben volar para alcanzar ese lmite? (el sonido viaja aproximadamente a 340 m/s)

16) Un ao luz es la distancia que recorre la luz en un ao Cul es esa distancia en

metros? (la velocidad de la luz es de 300 000 km/s)

17) Cul es la posicin final que alcanza un objeto sabiendo que inicialmente se encontraba
a 400 metros del origen y march durante 5 minutos con una velocidad constante de 36 km/h? 18) Luego de viajar durante media hora a 20 m/s un auto se encuentra a 85 km del origen de coordenadas En que posicin se encontraba inicialmente el auto?

19) El parque Centenario tiene un dimetro de 4 cuadras (1 cuadra son aproximadamente

100m). Si una persona corriendo da una vuelta al parque en 8 minutos qu rapidez media desarrolla? Es este un caso de MRU? Por qu?

400 m

20) Una persona va caminando desde su casa hasta la bicicletera, que queda a 10 cuadras,
en 20 minutos. Luego regresa en bicicleta haciendo el recorrido de vuelta en 5 minutos. Calcul la rapidez media de la persona para todo el recorrido.

21) Un avin se aleja de su base 600 km, volando a 200 km/h, y luego contina volando
durante 4 horas ms pero a 300 km/h Cul fue la rapidez media del avin?

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22) Un satlite artificial recorre una rbita, a 350 km de altura sobre la superficie
terrestre, en un tiempo de 90 minutos. Sabiendo que el radio terrestre es de 6350 km, se pide:

a) Hacer un esquema indicando la trayectoria que describe el objeto alrededor de la

Calular la distancia recorrida por el satlite al dar una vuelta completa. c) Calular la rapidez media del satlite Tierra.

b)

23) Juana y Lorenzo pasan simultneamente por los lugares que indica el dibujo

0m

100 m

Juana Analiz la situacin y respond:

Lorenzo

a) Cul es la posicin inicial de cada uno? b) Cul tiene velocidad positiva y cul negativa? c) Si Juana tarda en llegar al otro cartel 25 segundos Cul es su rapidez y su velocidad? d) Si Lorenzo tarda en llegar hasta el otro cartel 20 segundos Cul es su rapidez y su velocidad? e) Cul es la velocidad de ambos expresada en km/h? f) Para Juana con qu rapidez viene acercndose Lorenzo? g) Si Lorenzo fuese corriendo para el otro lado Juana lo vera acercarse o alejarse? Con qu rapidez? h) Constru, a partir del planteo inicial, el grfico posicin tiempo para Juana y Lorenzo y determin el instante y lugar de encuentro

24) Un grupo de arquelogos realiza el siguiente recorrido: Caminan durante tres horas con rapidez media de 4 km/h hasta llegar al lugar donde realizarn las excavaciones. Permanecen 6 horas all y regresan en un camin al punto de partida. Sabiendo que el viaje de vuelta dur una hora, te pedimos:

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a) Constru el grfico posicin tiempo para todo el recorrido b) Calcul la rapidez media desde que salen hasta que llegan c) Constru el grfico de la velocidad en funcin del tiempo 25) El esquema muestra un grupo de autos que se mueven como indican las flechas. En el instante representado los velocmetros de los autos marcan lo siguiente, en km/h:

P
B C D A

Auto Indicacin

A 100

B 80

C 100

D 80

E 70

F 70

G 80

H 65

Si sos un observador que est a un costado de la pista, indic:

a) Qu autos tienen la misma rapidez? b) Cules de ellos se mueven con la misma velocidad? Por qu? c) Si la pista tiene una longitud total de 10 km y los autos pudiesen mantener rapidez constante cunto tiempo emplearan los autos A y H en dar una vuelta completa? d) Para el conductor del auto B los autos A ,C y D se acercan o se alejan? con qu rapidez lo hacen? e) Si el auto E mantuviese velocidad constante qu le ocurrira? f) Si este mismo auto E mantuviese constante su rapidez debera ocurrirle lo mismo? Justific tu respuesta g) Ubicar en el esquema la posicin de otro auto X cuyo conductor viese alejar al auto D con una rapidez de 10 km/h. Con qu rapidez debera moverse X?

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26) El grfico de la pgina siguiente representa el recorrido de un auto en funcin del

tiempo. Respond a las cuestiones planteadas, justificando las respuestas a) Durante cunto tiempo estuvo detenido? b) Cuntos km recorri en cada tramo? c) En cul tramo fue ms rpido? d) Cul fue la rapidez media en las 12 horas? e) Grafic velocidades tiempos

s (k

27) Como en el caso anterior, el grfico representa el recorrido de un auto en funcin del
tiempo. Contest las preguntas y fundament tu respuesta

a) b) c) d) e) f) g) h)
i)

j)

Cul fue la posicin inicial del auto? Durante cunto tiempo estuvo detenido? Cuntos km recorri en cada tramo? En qu instantes el auto va para adelante y en qu instante va para atrs? Calcul la velocidad en cada tramo En cul tramo fue ms rpido? Cul fue la posicin final? Cul fue la distancia total recorrida? Cul fue la rapidez media total Grafic velocidades tiempos.

600
s (km) 600 200 4

12

t (horas)

28) Para cada una de las siguientes situaciones constru un grfico de posiciones tiempos y
otro de velocidades tiempos.

a) Un auto parte de una posicin inicial de 20m y se desplaza a velocidad constante,

alcanzando la posicin 80m, al cabo de 4 segundos.

200

b) Una esfera parte de la posicin inicial cero, se desplaza a una velocidad constante de
5m/s durante 8 segundos.

c) Un cuerpo parte de la posicin 120 m, se desplaza hacia atrs durante 10 segundos

hasta alcanzar la posicin de 20m.

d) Un auto parte de la posicin inicial cero, se desplaza hacia atrs a una velocidad
constante de 6 m/s durante 4 segundos.

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29) Cules de los siguientes grficos representan movimientos con velocidad constante?
Por qu?

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Respuestas y ayudas
Cmo cambiar de unidades?

Existen distintas formas, te contamos una!! ejemplo: Pasar 60 km/h a m/seg

60 km h
Entonces

como 1 km = 1000 m como 1 hora = 3600 seg

60 km h
1)

60 1000 m 3600 seg

16.6 m seg

Sistema
A (x1 , y1) B (x2 , y2) C.. 3) d) RA= 50 m/min 4) a) si b) no

Autito
(5,5) (12,11)

Pera
(4, -3) (11,3)

Pelota
(-5, 5) (2,11)

RB= 25 m/min

7) b) si c) si, porque tiene rapidez constante y se mueve en lnea recta siempre en el mismo sentido. D) estn alineados 8) b) las bolitas A y C tienen velocidad constante c) Para la bolita d = s = 60 cm , para la d = 60 cm s = 60 cm bolita B igual que la bolita A, para la bolita C

9) En los grficos 1 y 6 el A es ms rpido que el B. En los grficos 2, 4 y 5 la rapidez de A y B es la misma. En el grfico 3, B es ms rpido que A. 10)
1 cuadra min 100 m min 0,6 km h

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12

11) 150

m s km h

540

km h

12) 37 ,5

13) 2,75 hs 14) 13,8 m 15) 1224 km h

16) 9460800000000000 metros 17) 3400 m 18) 49 km 19) 157 ,8

m m in m m in km h

(9,4608 10 )
15

20) 133 ,3

21) 257,14

22) b) 42097,34 km

c) 28064,89

km h

23) a) Juana 0 y Lorenzo 100 m. b) Juana positiva Lorenzo negativa c) m m m m R=4 V =4 V = 5 d) R = 5 e) 14,4 km/h y -18 km/h s s s s g) alejarse a 1 m/s

f) 9 m/s

24)

b) 2,4 km/h 25) a) A C , B - D G , E F t A = 0,1 hs t H = 0,154 hs b) A C , B D c) d) A se acerca a 20 km/h , C se aleja a 20 km/h , D est quieto. e) se va de la pista f) no necesariamente porque puede doblar g) Delante de D a 90 km/h , Detrs de D a 70 km/h 26) a) 4 horas tercer tramo, b) 1er. tramo 200 km, 2do tramo 0 km , d) 50 km/h 3er tramo 400 km c)en el

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27) a) 200 km b) 4 hs c) 1er tramo 400 km, 2do tramo 0 km, 3er tramo 600 km, de 0 a 4 hs para adelante y de 8 a 12 hs para atrs e) 100 km/h , 0km/h , -150 km/h f) en el ltimo g) 0 h) 1000 km i) 83,3 km/h

d)

29) grficos 4 y 6

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Trabajo Prctico Movimientos Rectilneo Uniforme

"Me podras indicar, por favor, hacia dnde tengo que ir desde aqu? , pregunt Alicia. Eso depende de dnde quieras llegar, contest el Gato. A m no me importa demasiado a dnde... empez a explicar Alicia. En ese caso da igual hacia dnde vayas interrumpi el Gato. ...siempre que llegue a alguna parte, termin Alicia a modo de explicacin. Oh! Siempre llegars a alguna parte, dijo el Gato, si caminas lo suficiente Lewis Carrol (Alicia en el pas de las maravillas)

Objetivo: Describir y analizar las caractersticas de un movimiento rectilneo. Fundamento terico: Decimos que un objeto est en movimiento cuando cambia de
posicin a medida que transcurre el tiempo. Las sucesivas posiciones del mvil Tubo con determinan su trayectorias. Estas Glicerina trayectorias o recorridos pueden presentar diversas formas, que van de simples rectas Burbuja de Aire hasta diferentes tipos de curvas (circunferencias, elipses, parbolas, etc.). La determinacin de la posicin de un objeto Base de madera requiere la eleccin de un sistema de referencia que, en el caso de un movimiento rectilneo, queda definido por un punto sobre la trayectoria desde el cual se medirn las diferentes posiciones. La diferencia entre dos posiciones cualesquiera se denomina desplazamiento y en el caso de los movimientos rectilneos que se realizan en un slo sentido equivalen a las distancias recorridas. A cada posicin le corresponde un determinado instante de tiempo. La diferencia entre dos instantes es lo que llamamos intervalo de tiempo. La descripcin de un movimiento requiere, en un primer anlisis, expresar el tipo de relacin que existe entre las magnitudes posicin y tiempo.

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En el siguiente trabajo experimental estudiars el movimiento de una burbuja de aire que asciende en un medio ms viscoso (glicerina).

Procedimiento: Midiendo Posiciones y Tiempos

Como habrs notado la burbuja de aire sube desde la base de madera. La posicin por donde pase la bolita cuando se enciende el cronmetro se denomina posicin inicial. En esta experiencia le asignaremos valor cero. Cuando pase por la posicin 0 poner en marcha el cronmetro y detenerlo cuando pase por la posicin 10 cm. Repetir la medicin tres veces y tomar el promedio de las tres mediciones. Este promedio ser el intervalo de tiempo correspondiente a un recorrido de 10 cm. Repetir el procedimiento poniendo en marcha el cronmetro en la posicin 0 y detenindolo a los 20, 30, 40, 50cm, etc. (en todos los casos cronometrar tres veces y tomar el promedio).

Organizacin de informacin: Confeccionar y completar una tabla como la

siguiente

N de Posicin Posicin Desplazamiento Medicin Inicial si Final sf s=(sf si) (cm) (cm) (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8

Intervalo de tiempo t1 t2 t3 t (seg) (seg) (seg) (seg)

Repetir la experiencia poniendo en marcha el cronmetro en la posicin 10 (es decir con una posicin inicial distinta de cero) y detenindolo a los 20, 30, 40, 50cm, etc. (en todos los casos cronometrar tres veces y tomar el promedio). Almacenar la informacin en otra tabla

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Construir con los datos de la tabla y sobre papel milimetrado el grfico de la posicin en funcin del tiempo.

Preguntas respecto de la experiencia

Cules son, a tu criterio, los factores que afectan la precisin en las mediciones? Por qu se propone tomar cada medicin de tiempos tres veces y luego promediar?

Preguntas analizando la informacin obtenida:

Qu caractersticas presentan los puntos de la grfica?. Qu tipo de proporcionalidad existe entre desplazamiento e intervalo de tiempo? Calcula la constante de proporcionalidad. Agregar otra columna a la tabla de valores y completarla con los cocientes s / t. Comparar con la constante hallada anteriormente. Qu representa esta constante? En qu unidades se expresa? Estimar a partir del grfico el tiempo necesario para recorrer 50 cm y verificarlo experimentalmente.

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Como hacer un Informe

La idea general es que a partir de tu informe cualquier persona, aunque no est familiarizado con fsica, pueda saber que hiciste durante la experiencia. Bsicamente los tems que formarn parte del informe son los siguientes 1) Objetivo: que es lo que te propones con la realizacin de la experiencia 2) Materiales utilizados: Dibujar los materiales utilizados describiendo que es cada cosa 3) Descripcin de la experiencia: Escribir como realizaste la experiencia 4) Organizacin de la informacin: En todas las prcticas realizars mediciones y los datos los anotaras seguramente en tablas para luego Graficlos en un par de ejes cartesianos. Todos los grficos los tendrs que hacer a mano y en hoja milimetrada, teniendo cuidado de no olvidar que es cada eje y las escala con las cuales trabajaste

Qu es cada eje? HOJA Qu es MILIMETRADA cada eje? ESCALAS

5) Clculos y conclusiones: La idea es que a partir NO la experiencia nos demos cuenta de de OLVIDAR LAS UNIDADES leyes de carcter general que luego aplicaremos en los ejercicios para poder predecir resultados 6) Errores experimentales: Mencionaremos los errores cometidos, por ejemplo al realizar mediciones

En caso de que faltes o tengas que rehacer la prctica (por ejemplo por tomar mal las mediciones), asignaremos un da fuera de tu horario de clases donde podrs recuperar la experiencia.

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