Aprendendo e ensinando Ecologia por meio da Educao Ambiental centrada em atividades pedaggicas sobre Reciclagem de Res duos/Curso Terico-Prtico:

A Educao Ambiental como precursora de aes educativas. Grupo de Pesquisa e Estudos em Educao Ambiental GPEEA/ Ncleo Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento Cient fico

CONFERNCIA INTERGOVERNAMENTAL SOBRE EDUCAO AMBIENTAL1

Tbilisi, Gergia, 14 a 26 de outubro de 1977

Declarao da Conferncia Intergovernamental sobre Educao Ambiental A Conferncia Intergovernamental sobre Educao Ambiental, organizada pela UNESCO em colaborao com o PNUMA e realizada na cidade de Tbilisi, considerando a harmonia e o consenso que nela prevaleceram, aprova solenemente a seguinte Declarao : Nas ltimas dcadas, o homem, utilizando o poder de transformar o ambiente, modificou de maneira acelerada o equil brio da natureza. A conseqncia disso que as espcies vivas ficam freqentemente expostas a perigos s vezes irrevers veis. Como foi proclamado na Declarao da Conferncia das Naes Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada em 1972 em Estocolmo, a defesa e a melhoria do ambiente para as geraes presentes e futuras constituem um objetivo urgente da humanidade. Para atingir este objetivo necessrio que se adote com urgncia novas estratgias, incorporando-as ao desenvolvimento, o que representa, especialmente nos pa ses em desenvolvimento, o requisito prvio de todo avano nessa direo. A solidariedade e a igualdade nas relaes entre as naes devem constituir a base da nova ordem institucional e contribuir para reunir o mais rpido poss vel todos os recursos existentes. Mediante a utilizao das descobertas da cincia e da tecnologia, a educao deve desempenhar uma funo capital, visando criar uma conscincia e melhor compreenso dos problemas que afetam o meio ambiente. Essa educao vai estimular a formao de comportamentos positivos em relao ao meio ambiente e utilizao de seus recursos pelas naes. A Educao Ambiental deve atingir pessoas de todas as idades, todos os n veis e mbitos, tanto da educao formal, quanto da no-formal. Os meios de comunicao social tm a grande responsabilidade de colocar seus recursos a servio dessa misso educativa. Os especialistas em questes ambientais, assim como aqueles cujas aes e decises podem repercutir de maneira percept vel no ambiente, devem adquirir, no decorrer de sua formao, os conhecimentos e as atitudes necessrios e perceber plenamente o sentido de suas responsabilidades a esse respeito. A Educao Ambiental, bem compreendida, dever constituir uma educao geral permanente que reaja s mudanas produzidas num mundo em rpida evoluo. Essa educao dever preparar o indiv duo atravs da compreenso dos
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Documento extra do de Educa o ambiental e desenvolvimento : documentos oficiais, Secretaria do Meio Ambiente, Coordenadoria de Educa o Ambiental, S o Paulo, 1994, Srie Documentos, ISSN 0103-264X.

Aprendendo e ensinando Ecologia por meio da Educao Ambiental centrada em atividades pedaggicas sobre Reciclagem de Res duos/Curso Terico-Prtico: A Educao Ambiental como precursora de aes educativas. Grupo de Pesquisa e Estudos em Educao Ambiental GPEEA/ Ncleo Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento Cient fico

principais problemas do mundo contemporneo, proporcionando-lhe os conhecimentos tcnicos e as qualidades necessrias para desempenhar uma funo produtiva que vise melhorar a vida e proteger o ambiente, valorizando os aspectos ticos. Ao adotar o enfoque global enraizado numa ampla base interdisciplinar, a Educao Ambiental cria mais uma vez uma perspectiva geral, dentro da qual se reconhece a existncia de uma profunda interdependncia entre o ambiente natural e o ambiente constru do. Essa educao ajuda a explicitar a continuidade permanente que vincula os atos do presente s conseqncias do futuro. Demonstra, alm disso, a interdependncia entre as comunidades nacionais e a necessria solidariedade entre todo o gnero humano. A Educao Ambiental deve ser orientada para a comunidade. Dever envolver o indiv duo num processo ativo de resoluo de problemas que permita resolv-los no contexto das realidades espec ficas, estimulando a iniciativa, o sentido da responsabilidade e o empenho de construir um futuro melhor. Por sua prpria natureza, a Educao Ambiental pode contribuir significativamente para a renovao do processo educativo. Para alcanar seus objetivos, a Educao Ambiental exige a realizao de certas atividades espec ficas para preencher as lacunas que, apesar das notveis tentativas realizadas, continuam existindo em nosso sistema de ensino. Em conseqncia, a Conferncia reunida em Tbilisi : Dirige um apelo aos Estados Membros para que incluam em suas pol ticas de educao medidas orientadas no sentido de incorporar contedo, diretrizes e atividades ambientais em seus sistemas, tendo como base os objetivos e as caracter sticas mencionados anteriormente; Convida as autoridades em educao a intensificarem seu trabalho de reflexo, de pesquisa e de inovao relativo Educao Ambiental; Convoca os Estados Membros a colaborarem neste sentido, em especial por meio de intercmbio de experincias, de pesquisas, de documentao e de materiais, e tambm colocando servios de formao disposio do pessoal docente e dos especialistas de outros pa ses; Convoca, finalmente, a comunidade internacional para, generosamente, contribuir no sentido de fortalecer essa colaborao numa atitude que simboliza a necessria solidariedade de todos os povos e que pode ser considerada, particularmente, como est mulo para promover a compreenso internacional e a causa da paz.