Lü Bu We hat einmal gesagt, der Unterricht bedarf der Strenge, er darf nicht zum

Spiel ausarten.
Es ist gesagt, dass Disziplin und Ordnung die wichtigsten Bestandteile einen guten
Unterricht sind, d.h. keine Verspätungen und Lernzeit muss immer echte Lernzeit
sein. Sie sollte nicht von organisatorischen Dingen überlagert werden. Aber ist es
immer so? Ich bin überzeug, dass es keinen Sinn macht. Egal wie gut der
Unterricht geplant ist, organisatorische Momente sind immer vorhanden. Es ist
unmöglich, jede Phase des Unterrichts genau zu berechnen.
So was ist wirklich wichtig für einen guten Unterricht? Die Antwort ist klar. Das
ist gegenseitiger Respekt. Es ist notwendig die Schüler als Partner zu betrachten,
mit denen man ein gemeinsames Ziel verfolgt. Unter diesen Bedingungen ist dieses
viel einfacher zu erreichen.
Dann kommen die sinnstiftende Kommunikation, Methodenvielfalt, Individuelles
und intelligentes Fördern, klare und individuelle Leistungserwartung auf der Seite
vom Lehrer.
Der Lehrer muss sich immer daran erinnern, dass Für Schüler es wichtig ist, einen
Sinn in dem zu sehen, was sie tun. Praktische Anwendungen des Gelernten,
einfache Übertragungen auf andere Bereiche und Einbeziehungen der
Lebenswirklichkeit können einen zunächst gar nicht so interessanten Lernstoff in
einem ganz anderen Licht zeigen.