Projeto Meio Ambiente - Presentation Transcript

1. 2. "Quem ama a natureza, perdoa o homem e recomea um novo tempo". Escola Nossa Senhora do Perptuo Socorro ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MDIO NOSSA SENHORA DO PERPTUO SOCORRO VITRIA DAS MISSES-DADOS DE I IDENTIFICAO 1.TITULO DO PROJETO - MEIO AMBIENTE 2.ABRANGNCIA - ESCOLA E COMUNIDADE 3. COORDENADORA GERAL- PROF JANETE 4.ELABORAO DO PROJETO PROF JANETE, PROF ANDRIA, PROF DENISE 5.PARTICIPANTESPROFESSORES,FUNCIONRIOS, ALUNOS. COMUNIDADE E SETORES PBLICO E PRIVADO. 6.INCIO ABRIL DE 2007 7. DURAO ANO LETIVO DE 2007 8. DIRETOR - SRGIO S. DOS SANTOS 3. II- JUSTIFICATIVA DO PROJETO A Escola E. E. M. Nossa Senhora do Perptuo Socorro em sua metodologia tem a preocupao de contemplar questes relacionadas ao meio em que o aluno est inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer rela es, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Diante disso, a escola realiza a Pesquisa Participante atravs de visitas a toda a comunidade escolar investigando suas preocupaes, sonhos e anseios . Destacam -se as relacionadas com o carter e dignidade, a importnci a da escola na formao do cidado, sem esquecer, nunca, que o sustento vem da terra. 4. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilbrio da natureza essencial para a vida na terra. Atualmente, a preocupao com a degradao do planeta ocupa at eno da sociedade local e mundial, onde a escola se engaja com os ambientalistas na busca de solues para preservar o meio ambiente. Partindo do princpio que a educao ambiental um processo longo e contnuo, e mudar isso no uma coisa fcil,devemos primeiro mudar nossos hbitos e atitudes, uma vez que a mudana deve ser espontnea e vir de dentro para que ela possa de fato ocorrer. Muitas situaes esto distantes fisicamente mas que influenciam na manuteno dos seres vivos. Por isso, a imp ortncia de pequenos atos em nossas casas e escolas. 5. A Educao Ambiental muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, trabalhar situaes que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de interveno na realidade que os cerca. Ela ser o elo entre todas as disciplinas e preencher uma lacuna na rea da educao, que a valorizao da vida e, portanto, do meio ambiente. 6. As pessoas cuidam do meio ambiente por duas razes apenas:por amor ou por temor. Vale dizer, algu mas pessoas conservam a natureza porque gostam, porque acham bonito, independente para ela servir para alguma coisa. Elas conservam por razes puramente afeti vas . Outras conservam porque j ouviram falar no desequilbrio ecolgico, porque tem medo de cort ar a mata, assorear os rios, acabar com o oxignio, a poluio d doena, etc. Assim, basicamente ns temos um fator afetivo e um fator cognitivo, este depende do conhecimento. A preocupao maior de um educador ambientalista deve ser o de desenvolver no a luno esses dois fatores.(OLIVEIRA, 1990,p.18) 7. Geralmente, a criana desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, j no adulto , muitas vezes, precis o desenvolver o respeito. Percebe-se, portanto, que a E.A. abrange todas as reas. A cidadania tem fator fundamental para conscientizao deste contexto global. No por falta de conhecimento que o meio ambiente destrudo, mas devido ao estgio de desenvolvimento existente n as relaes sociais de nossa espcie. Ao desmatar, queimar, poluir, utilizar ou desperdiar recursos naturais ou energticos, cada ser humano est reproduzindo o que aprendeu ao longo da histria e a cultura do seu povo. Portanto, este no um ato isolado de um ou outro indivduo, mas reflete as relaes sociais e te cnolgicas de sua sociedade. 8. No adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, pescar peixes fmeas prontas para reproduz ir, desperdiar gua e energia eltrica, desmatar ou realizar outro tipo de ao danosa, seja por no perceberem a extenso dessas aes ou por no se sentirem responsveis pelo mundo em que vivem. H a necessidade de conciliar a teoria com a prtica no dia -a-dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade. Logo, precisamos desenvolver a valorizao da vida , espontaneamente voltaremos a nos integrar com a natureza e conseqentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noo clara de que tudo integrado. Somos parte da natureza, porm, devido a inmeros fatores, esquecemos disto. 9. O projeto Educao Ambiental faz-se necessrio para colocar em prtica no dia -a-dia, atravs de pequenos atos, que daro incio as grandes transformaes que devem ser assumidas por todos neste sculo XXI. 10. III- OBJETIVO GERAL Estimular a mudana prtica de atitudes e a formao de novos hbitos com relao a utilizao dos recursos naturais favorecendo a reflexo sobre a responsabilidade tica de nossa espcie e o prprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentvel, garanti ndo a vida no planeta. 11. IV- OBJETIVOS ESPECFICOS 12.

Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperao entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, par a transformao humana e social, alcanando a preservao e a recuperao do ecos sistema. b)Possibilitar a construo da conscincia ecolgica para este mundo diferente e transformador, fazendo anlises importantes tanto nos contedos programticos como na prtica relativa ao meio ambiente escolar.

c) Observar e analisar fatos e situa es de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crtico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudvel e a boa qualidade de vida.

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d) Conscientizar o aluno para a necessi dade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsveis pela produo e destino na escola, em casa e em espaos comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem, ao mesmo tempo, trazendo retorno para a escola e para o municpio. Sendo assim, buscar-se- parcerias que envolvam empresas e setor pblico. e) Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro atravs da reciclagem. f) Identificar o nvel de depe ndncia em relao a energia eltrica, buscando alternativas para a reduo do consumo e outras fontes produtoras de energia. g) Conscientizar sobre a importncia da gua para manter a vida no planeta, alm de buscar meios para economizar e us -la racionalmente.

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h) Criar uma conscincia sobre a necessidade de diminuir e buscar formas para solucionar a poluio do ar, da gua, do solo, sonora e v isual. Possibilitar a comunidade escolar o acesso a reas verdes preservadas. j) Capacitar os alunos para plantar, preservar e recu perar reas verdes na escola e comunidade, visando formar cidados que interagem e participem de forma ativa na recuperao do meio ambiente. l) Recuperar o terreno da escola para criar um espao de reflorestamento e embelezamento, servindo para efetivar n a prtica as aes da E.A. m) Participar de aes sociais que resgatem valores humanos como respeito pela vida, responsabilidade, solidariedade, amizade e tica.

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V-METODOLOGIA O projeto Educao Ambiental ser apresentado aos professores para que surjam pr opostas de trabalho e atividades relacionadas ao assunto explorando diversos aspectos conceituais do seu campo de estudo. A situao problema ser exposta aos alunos para que o assunto entre em discusso e a partir da sejam construdos o seu pr -projeto. 16.

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VI- ESTRATGIAS Procurar ajuda a rgos, como a Emater, para construir cisternas de captao. b) Criar aes para arborizao e recuperao da rea da escola. c) Implantar programas de seleo, reciclagem e destino do lixo. d) Campanhas para a diminuio do uso de veculos, de embalagens plsticas, etc. e) Elaborao, apresentao e distribuio de jornais, murais, folders, textos.

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f) Oficinas (sabo, sacolas, etc) g) Livro de receitas alternativas. h) Palestras. Releitura de obras de pintores. j) Pardias. l) Trilha ecolgica. m) Compostagem: minhocrio. n) Visita ao aterro sanitrio lixo.

o) Apresentao de peas teatrais com o objetivo de sensibilizar e conscientizar os indivduos sobre a importncia de preserv ar o meio ambiente. p) Assistir documentrios. q) Trabalho de campo. r) Reciclagem de papel. s) Estudo comparativo do gasto de energia eltrica nas casas dos alunos e na escola, com propostas de reduo gradativa e busca de alternativas. t) Pedgios.

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VII- AVALIAO Espera-se que durante o desenvolvimento da prtica pedaggica aplicada a educao ambiental: - a relativa mudana de comportamento dos educandos na comunidade escolar; - o exerccio da cidadania, solidariedade e cooperao entre escola e comunidade;

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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

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05 a 20 de maro 28 de maro 22 e 29 de maro Elaborao do projeto. Apresentao do projeto para os professores.

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Observao do entorno escolar pelos alunos.

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29 de maro/ 02 e 04 de abril. 31 de maro e durante o ms de abril. 02 de abril Sistematizao das observaes. Elaborao do jornal escolar. Apresentao do projeto aos alunos.

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10 de abril Reunio com parceiros tcnicos e elaborao do cronograma para a preparao do terreno e plantio de grama, rvores e flores. Construo da cisterna, minhocrio, reciclagem de lixo.

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12 de abril Maio Apresentao da sistematizao aos alunos e escolha do nome do projeto. Visitao aos meios de comunicao de Santo ngelo para divulgao do projet o (alunos de 7 e 8 sries)

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19 de maio Maro a julho Lanamento da primeira edio do jornal e pedgio da conscincia ambiental. Implementao da seleo do lixo na escola.

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05 de junho Junho Parada da conscincia ambiental: carros na garagem, pessoas na rua a p ou de bicicleta. Preparao das oficinas de reciclagem.

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15 de junho 15 de julho Visita dos alunos ao lixo da cidade. Caf com vovs e vovs: passado e presente do meio ambiente.

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Agosto e Setembro Agosto / Setembro / Outubro

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Confeco de brinquedos com material reciclado pelos alunos do ensino mdio. Apresentao de teatros educativos.

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31 de agosto 31 de agosto Lanamento da segunda edio do jornal do projeto. Dia da limpeza do lixo dos terrenos baldios e do riacho Pessegueiro.

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15 de setembro Setembro Desfile escolar Tema: Reciclagem material e de conscincia. Palestras educativas.

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11 de outubro 23 de novembro Entrega dos brinquedos s crianas do currculo por atividade e educao infantil. Culminncia do projeto: feira pedaggica e apresentaes.